短文网整理的高三的演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
高三的演讲稿 篇1
每所高中都有高三，正如每个战营都有战士一样。高考如战场，高三如战营，高三学生如战士，这个比喻不需要躲躲闪闪、曲折隐晦的表达，因为没有人会怀疑。虽然如此，但每一个战营里的战士又不一样，有身体素质的不同，精神状态的不同，武器装备的不同，训练方法的不同，因而战斗力也不同。不同的战士决定了不同的战果——谁训练有素，谁获得最大的胜利。桂洲中学这么多年来，每一次出师都有斩获，都取得应有的胜利，正是因为我们每一届高三经过不懈努力，超越了自身的客观条件，训练出了特别能战斗的能力。今天，新的战士的`角色已经确定，征战的号角已经吹响。我们这一届高三，正在全力准备：他们刻苦学习，磨练意志，接受教育;他们信心十足，厉兵秣马，跃跃如也。
高三的学习是刻苦的、认真的。他们接受高强度的、高密度的训练，学习的内容多，难度大，训练的频度密，学习时间长，竞争氛围浓，心理压力大。高三的同学，一个星期只休息一个晚上加半个白天。国庆长假8天，他们只休息了3天半。很多人晚上学到10点半，早上6点10分就有人在教室读书。即使一周一个晚上、半个白天的休息，有些人也舍不得，还在家里学习，或者回到学校学习。废寝忘食，苦学不辍，乐学不疲。正因为如此，短短几个月，他们的学习取得了很大的进步。
上一周星期五，在高三1班听了一堂班会课，叫做“磨练学习意志力”，我亲身感受了高三的学习氛围。主持人列举了班上同学磨练意志、刻苦学习的感人事例：林铁柱、张坚棠、何淑霞、梁建坤、刘晓文等，他们都有磨练自己的意志的方法。有一个同学说：我为了磨练自己的意志力，一起床就赶紧刷牙洗脸——连刷牙洗脸都成了磨练意志力的方法了，你说还有什么方法没有用尽？我知道，高三1班的表现是整个高三学习生活的一个缩影。我想，什么是意志力？就是一个人把全部的“意识”集中到自己树立的“志向”上的“力量”。磨练意志力，首先必须有“志”，然后对实现这个志向灌注所有的意念，长期坚持下去，逐渐形成习惯，成为一种力量，这就是意志力。无数事实证明，有没有足够的意志力，意志力的强与弱，决定了一个人的成功与失败。我认为，妨碍人的意志力的因素有三个：一是懒惰，二是怕困难，三是不能坚持。克服这三点，你就成功了！
高三的同学不仅在学习上刻苦，在意志上磨练，在行为品德上也能自觉的接受教育，参与各种活动。他们跑操很自觉（有的班级一大早起床跑步），宿舍很自律，吃饭很守秩序，卫生不拉后腿，出勤很到位，为高一高二做出了榜样。前一段时间，学校邀请心灵之声艺术团来演出，高三学生强烈要求观看，以获取艺术和人格的熏陶。但我听说有一些人以“我已经很有意志力，不需要接受励志教育”为由拒绝参加活动，这种纯实用主义、功利主义做法，是错误的。教育如春风化雨，润物无声;教育如春园之草，不见其长而日有其增，岂是可以用一时一地的短期效应来衡量的？教育，有时候需要千万次呼唤，有时候只需要一次当头棒喝！
今天，我们在这里为高三树名，立传，加油，助威，鼓与呼，目的是希望他们增强信心，鼓足勇气，掌握方法，刻苦训练，无惧于这个战场，无愧于这种战士，无悔于这样的青春！
向高三学习，祝各位成功！
高三的演讲稿 篇2
我们正在进入五彩缤纷、生机勃勃的青春花季。步入青春，我们将品味人生的酸甜苦辣。在生活中逐渐形成自己健康的人格和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬未来
古往今来，许多智者和哲学家用自己的洞察力和智慧总结了许多人生名言和警句。像孟郊的：“青春一定要早，能长成少年吗？”萧伯纳的：“青春是美好的，挥霍青春如同犯罪。”等等，很多很多。
孟子曰：“君子有终身之忧。”圣贤英雄越多，责任越大。在他们看来，青春是每个人一生的光辉历史，一切努力和奋斗的本质都在这个阶段。也就是说，我们要在青春里好好学习，利用我短暂的升华机会，让我们的未来有更好的路石。
关于青春这个话题，我有一个想法，就是我们的青春到底要不要“尊重”。梁启超曾经说过，每一个职业都是有趣的。而青春不是一种职业，我们是这所青春学校的学生，每天都在不懈的.努力和奋斗。争取早一天毕业，早点融入社会的大课堂。为我们美好的生活而奋斗，为我们减轻负担，心安理得，至死不渝。
真正的青春，不仅仅是一个不经意的外表，而是一种我们细细体会人生之路，细细勾勒白纸颜色的调味品。
青春如鲜花般火热。灿烂而温暖，是我们生命交响曲的前奏。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说也是很有用的经验，可以给我们宝贵的经验。用《孤独之旅》的话说，我们长大了，我们强大了，青春让我们充满热情、活力和希望。
同学们，为美好的青春而战！加油，让我们的青春无悔！
高三的演讲稿 篇3
大家好!
高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。
许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着abc和xyz，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实，日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。
繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。
作为___中学的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的.得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校——___中学的希望!
所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。
收获，在坚持中，在奋斗中!
所以，请暂时搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
谢谢大家!
高三的演讲稿 篇4
尊敬的校领导、各位老师、同学们：
你们好!
今天离20xx年高考只有90天了，在这特殊的日子里，能在这里与大家共同学习、相互勉励，使我感到非常的荣幸。
首先，我代表高三年段全体家长向为了孩子们的学习和成长默默耕耘、付出辛勤汗水的全体老师表示衷心的感谢，也向勤奋努力、立志向上的高三学子致以亲切的问候。
现在说说我的心里话：
孩子们，希望在前、机遇在即、思索无限，此时此刻，我和你们一样能够感受到高考前的紧张气息，也能感受到你们面临的巨大压力，但我想人生历程中压力无处不在，你们作为二十一世纪的青年学生，不要把“怯懦”二字写进你们的青春档案，不要把十二年来的辛勤汗水付之东流，要用你们的勇敢和坚毅去挑战困难，挑战压力，挑战极限，在压力下、在挑战中实现你的真正的人生价值。
孩子们，这段时间你们会付出很多，但这份付出会给你丰厚的回报。你们灯下学习的疲惫我们体会到了，你们奋战题海的坚韧我们感受到了，你们眼中那一丝担忧我们察觉到了，我们更知道你们都有一颗想成功、想证明自已、想超越自己的青春的.心，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满自信，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功!
孩子们，为高考而努力吧，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，一心冲向自己瞄准的目标，直中靶心，铸就你无悔的青春!学校是你们坚强的后盾，老师是你们知识的向导，家长是你们后勤的保障，在奋战高考的征途上我们与你同在，待到高考胜利时，成功的喜悦我们与你共同分享。
最后，我想给大家读一下龙应台写给儿子安德列的一段话， “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐，这也许就是我们大部分做父母的愿望。”
最后，预祝同学们考出自己理想的成绩，谢谢大家。
高三的演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师，各位同学：
下午好！
今天很荣幸能够站在这儿。此刻我的心情很复杂，没有那种热血澎湃的感觉，因为我已冷静面对人生的未来。在不经意中，我出乎意料地成为了一名xx生，又重新为自己的大学梦奋斗。这种机会的得来，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑战。
忆往昔，酸甜苦辣难以言表；
展未来，百尺竿头，拼搏进取。
作为一名即将面临高考的学生，我清楚地知道，努力奋斗才是我应该做的。现在的我，不再为考好而得意，不再为失败而伤神，不再患得患失。有的只是一颗平静的心，去从容面对高考充满自信的心。
虽然是复读，但我觉得我们并没有失败，复读是因为我们有更高的追求。都说高三苦，经历过一次却还敢再来，所以我们都是不怕苦的人。
虽然，我们暂时还没有翱翔在我们向往的蓝天里，但是，温江中学这个平台会让我们跳得更高，飞得更远。不畏惧，不胆怯，一切困难在我们眼里都不算什么。努力了，就无悔了。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”只要我们努力，没有什么不可能。一个高考又怎能把我们吓倒。只要有梦，只要拼搏，就会成功。
不要因为前方一路风雨，就徘徊畏缩不前；
不要因为曾经跌倒，就不再愿站起来，而忘记赶路。即使遇到天大的困难，都要勇敢往前走。努力仰起头，也许早已有点累，但只要坚持下去，我们就能成功。为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么。
我们都要埋头奋斗，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂。我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放。人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的.困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹。
无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑；
无论我们是暂时还是暂时落后，我们都必须奋斗；
无论我们是应届生还是补我能飞，因为我有信心”。昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去奋斗。各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章。
谢谢大家！
高三的演讲稿 篇6
老师们，同学们，大家下午好，今天我很荣幸能在台上，跟大家讲讲话。我不太会讲，讲不多，也讲不好，就随便讲讲。在高三要讲，也就是讲讲学习，按政治思路有什么是学，为什么学，和怎么学。什么是学，见仁见智，就略过了，而为什么学其实比怎么学更重要，就放到最后。
怎么学？
最重要的，也最常听到的，就是找到适合自己的路。听起来很空，但实在有用。拿我自己举个例子，我所知道的学法，大概有两类，一类是教材派，一类是做题派，我原本是个教材派，上课听讲下课背书写作业，没空也不太喜欢做题，后来遇见了许多做题派，心头不安，险些易帜刷题，最后落得作息乱套，幡然醒悟，又改了回来，心情安定起来，也得心应手多了。“适合自己的路”其实包括很多方面，包括几点起，中午还是下午洗澡，何时背政治，去自习室还是教室等等，要经过长时间的实验才能摸索出来，但一旦确定了，走起来一定又高效又安心。
从心态上来讲，就是要有平常心和清醒的态度。有人说分数会骗人，但排名不会，我想只有错题不会骗你。分数和排名适合用来定位，用来激励自己，但它们让人不安。考试众多，分和名次跌宕起伏，就得常常不安，而好的发挥却需要平常心，所以倘若心慌，别看分，也别看名次，看卷子。说到清醒的态度，这比打鸡血更重要。在桌上写上想达到的分，想去的大学，激励自己，这很好，不过同时，真正生效的是每日的计划，每次考试的分析与反思，六科的优劣势和问题诊断--知道自己要什么，怎么要。越平静，越清楚明白自己的一切，越能成功。
在执行计划方面，我有一条经验想要分享--离所有的拖延源，包括手机、电脑、电视、小说，越远越好。我原本是个重度拖延症，某一次放七天假，我拼尽全力在学校写完作业，准备回家复习三天，玩四天。第一天我打开了电脑。我把它关掉，校车就来了。但励志的是，现在的我已经三个周末没有上网，而且并不觉太渴望了。在这三个周末，我觉得一天能当一年用。离开它们的方法有很多，我的是一想开电脑，就对自己说“对，我很想上网”但就不去做，而非与渴望直接对抗，训斥自己说“不，你不能上网”。这么做对我很有效。自控讲方法，而与品德无甚关系。每次荒废任务后，都像做实验一般审查一下自己的行为，搞清楚发生了什么，为什么发生，然后一边自我谅解一边绕开危险，坚定地回去学习。
然后说到减压，我想，应该培养一个安定的兴趣，不耗太多时间，但能带来真正的放松与愉悦。不问雅俗，只看是否省时是否令人满足。一般来讲，最好不要是看剧、看漫画、打游戏和刷微博。兴趣与学习的平衡很好处理，别把兴趣当兴趣，把它当成充电器，先使劲学，学到撑不住胸口亮红灯，赶紧娱乐，一气充到100%，充满了，又赶紧继续学。
前面粗粗讲了几点个人见解，都是关于怎么学的。但高三要安稳度过，其实更重要的是弄清楚为什么要学。
为什么要学？
这实在是个个人化的问题。现在学，直接目的是为了高考，上大学。为了父母的期望，为了职业的好选择，为了更多知识，或者别的、大家自己独有的目的。没有孰优孰劣，让自己高兴的又能让自己前行的，就是好的。但在这目的之前，还有235天。
有人把高考比作战场，235天自然是战前准备。有些人会喜欢这个比方，但还有些人认为它太冰冷了，比如说我。我想高考不是打仗，而是买卖，这235天里我把毅力、勇气、牺牲、经验、热情还有一点才智用来炼一块金子，到时用它来买我所爱的东西。买卖是重要而一锤定音的，但炼金本身难道并非幸福？生活的游戏在高三是“付出总有回报”的模式，一滴心血换一丝金子，你能看见你给予的牺牲的正慢慢成形，每一天都更美一点。这过程是安心的，只要努力，会有成就，会有所得，纵使久一点，但结果总是好的。
但挫折总有，牺牲也痛。有时你必须为了高上十分而放弃你喜爱的东西，比如绘画，比如写写东西。但真正的品质，好奇心、求知欲、创造力、爱同热情，是不会被这暂时的忍耐磨灭的。不忘记想要的、所爱的，用这短暂的分离赚得更好的视野、资源，让它们能自由施展。现在的你或许变成无个性的应试的一员，但真正的你总在，很快就能回来，而且会因这困苦而更加自由出色。我想同放弃某些愿望和喜好的人这样说。
另外，现实点讲，现在在做的事，的确是有用的。许多人说大学毕业早忘了高中知识，由此推出学习无用、学习应试的结论。但说真的，语文和英语，日后都要用，而数学与地理的逻辑推理能力，历史的`归纳分析，政治的理论联系实际都是潜移默化渗进我们头脑里的。我现在就觉得，学了政治，对事件没话说我也能编几句。辩证的观点，类比论证的不合理性，都是常见又实用的东西。
最后的最后，请允许我冒昧地讲讲我自己为什么学。我觉得学习有两种，狭义的是现在这样的，目的性强，但也因有人引导而好上手；广义的则是一生的学习，包括所有可以获取新知识的领域。我喜欢广义的学习，而在狭义的学习中找到了一点它的影子，一点允许我独立思考，允许我自由探索自我挑战的空间。因此我喜欢现在的学习，不是喜欢考试，也并非喜欢名次，而是喜欢那一点思维的乐趣，智力的自由。这是我的动机，为了现在小小的快乐，与未来将跟随高考而至的巨大快乐，可以自由选择知识的日子。要说的话，一个比较好的分，只是这样的喜爱的一个结果。
我祝愿，我们都可以在接下来的两百多天中，找到一点快乐，凭着这点快乐和自己寻找到的方法，安安心心稳步向前走，怀着希望跟梦想，踩着螺旋楼梯向上走，走到自己想要去的地方。
谢谢大家！