短文网整理的梦想演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
梦想演讲稿 篇1
尊敬的各位领导：
人要会做梦！优秀的教师要永远伴随着自己的梦想！当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义！
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话！是啊，人生本来就如梦！当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”！
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业，一个手段，一项工作，一件事情来看待，来处理，而是当作自己人生的一部分来对待，来体验，来充实，来完善！
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动！“教师人生”需要感动！感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来！当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福！
此刻，我站在这里，站在”做学生喜爱，家长满意教师“的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱，家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖！我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了！为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是”谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来“；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生”总是用一种善意的含情的微笑“，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢，对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养！正是有了这份真诚的笑容，学生们先”亲其师“而后自然会”信其道“！
我，一个选择”教师人生“的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢学校这次演讲，让我重新认识了一下自己，我今天演讲的题目是：享受教育，我的教育理想！希望通过对自我和”眼中的我“认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道！
做一个有习惯的教师
有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败！教师的习惯是教师个人的.教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定，相对一致的教育行为方式！一个教师如何面对学生，如何处理教材，如何展开教学过程的各个工作环节，如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式！当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中，延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯！当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式，行为方式，进而成为一种教师文化！
教师的习惯有好坏之分，优劣之别！当学生犯”错误“的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬”教参“；在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业；在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压；在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站；当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变；面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨，伤感，忧愁，习惯于放弃心中的目标，追求，理想，习惯于远离与逃避。毫无疑问，此等习惯是坏习惯！
有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生；有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究；有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究，体验，交往，实践等学习活动；有的教师习惯于多读书，勤思考，善积累，重反思。这无疑是教师的好习惯！
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯，哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光！
做一个会微笑的教师
有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力！微笑是关注，使人觉得在你心中有地位；微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定；微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离；微笑是激励，表达着我们可以共同努力；微笑是关心，似乎在对人说”你好吗“；微笑是宽容，好像在对人说”没关系“！微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑！微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚；轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻！微笑不是一种技术，而是一种心境！微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻！善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱！
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力！教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解，关心，宽容和激励！教师的微笑是腼腆学生的帮助，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律！教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取！教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和，温和，更可亲，可爱！严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱！
教师的微笑应该是善意的，会意的，发自内心的，而不应该是装出来的，无奈的！只有心中装着学生的教师才会有甜美的，会心的，善意的微笑！
梦想演讲稿 篇2
我相信在座的的各位都有一个美丽的梦想吧，毫不意外我也有。 我曾经就幻想有过一天我可以成为一名技术高超的外科医生，能与死神作斗争;或者成为一名专业的金融顾问，能够准确地掌握经济的走向;也或者成为一名博学的大学教授，能够为祖国培养栋梁之才。当然年老了，来个环游世界也是不错的，等等。
我坚信有一天我的梦想将会变成现实，但在我的周围总是存在着这样的声音——你不要再做白日梦了。
“白日梦?”哼，你们是不知道有多少名人都是从一个白日梦开始的.吧。如忍辱负重的史学家司马迁，伟大的军事家拿破仑，著名发明家爱迪生等人。这些不都是活生生的例子吗!所以我想说：你不去努力，怎么就知道自己一定会失败呢!究其原因是因为自身的格局太小了。我们要扩大自己的精神世界，并且坚持不断地努力。如果坚持努力的话，你也许就会有与命运作斗争的机会，反之你也许就会与胜利失之交臂，因为你要知道比你努力的大有人在。上天是公平的，一分耕耘一分收获。现在，在这里，有的人也许会说我努力了，但并没有成功，可是有的人不努力也能成功。当然，我不否认这世界上有一部分人的成功是走捷径的，可那也是极少部分。如果你认为你是那少部分人中的一员，那么恭喜你，你可以少受点苦了，如果不是，就请跟我一起坚持不断的努力吧!
我想问在座的各位，你们听说过这样一个人吗?相信在座的大部分人都听说过她的事迹：22岁时，用六个月的时间复习，一举考上了北大法律系研究生;23岁时，毫无比赛经验的她报名了《超级演说家》比赛，登上冠军宝座，一夜成名;24岁时，创立了自己的传媒公司，成为备受瞩目的90后创业者之一。
她就是刘媛媛。没有人能想到如今的一切她究竟是付出了多大的努力。
所以， 我想告诉在座的各位，不是你不行，也许是努力的还不够吧。
最后，送给在座的几句话：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。希望每个人都能通过自己不懈的努力，将自己的白日梦变成美丽的事实。
梦想演讲稿 篇3
老师，同学们：
大家好。
我是六年二班的。获得阳光宝贝一直是我的愿望，因为它能告诉我：“你进步了。”
以前，我是一个性情冷淡的孩子，如果有人需要帮助，我总会想：“千万别来找我帮助，我可不想帮助。”但是，因为一件事，我认识到我自己错了。那一天的课间操，区领导到我们学校审查指导，我的跳绳忘在家里了，我急得像热锅上的蚂蚁。我把这件事告诉了我的好朋友，可他们只有一条。我慌了，我的同学曲宏悦和王浩见我不开心的样子，就把自己的跳绳剪下了三分之一，两节跳绳合为在了一起。虽然是一条比较短的跳绳，但我也能用。这也说明他们俩需要买新的跳绳。我很感动，那次大课间操我们班没有丝毫的差错，表现很优秀，校领导还当众表扬了我们班，那是几年前的事了，但我还记忆犹新。自从那件事以后，我和他俩成了形影不离的'好朋友，那条跳绳就是我们友情的见证。
这件事让我认识到：所有人一生都有需要帮助的时候。事后，我问他们为什么要这么做，他们说：“助人为乐是每个人应有的美德，不能只顾自己的利益，要替别人着想。”我听后，认识到我以前的思想是多么愚蠢。我认真的思考友谊和爱心的意义，发现我需要改掉“与世隔离”的状态，多帮助别人，只有这样，才能让我得到更多的快乐。
我这么想了，也这么做了。平时我为那些有困难的同学支支招，提提建议，看着他们把问题解决后高兴的样子，我心里甜丝丝的。
我继续寻找着：班级里没有喷壶，我就买了一个捐到班级，看着同学们用我捐的喷壶把教室打扫的干干净净时，我笑了。
现在，我终于体会到了帮助同学们的好处，它不能给你金钱，不能给你智慧，更不能给你带来荣誉……但它能给你带来宝贵的精神食粮，这是金钱所买不到的。我认为爱心是一种美德，正如孟子所说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果每个人多一份爱，这个社会就会多一份和谐，人间就会多一份温暖，多一份快乐。抱着这种信念，我成为了一个有爱心的人，这也使我更加快乐。
谢谢大家！
梦想演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的.语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人志士的谆谆教诲。
谢谢大家！
梦想演讲稿 篇5
有人说，人没了梦想，就像船没了帆，也就没了方向。而坚持是船的马达，即使有梦想，却不坚持，也是不能顺利到达目的地的。
十年前，老师布置了一道作文题：我的梦想。同学们争先恐后地写下了梦想，有的要做医生，有的老师，有的做警察，有的做科学家等等。小林写的是做一个成功的商人。
十年后，四面八方的同学过来聚会。老师拿出了当你他们写的作文，一个接一个地询问，他们谁完成了当初的梦想。调查结果发现，没有一个人完成了当年的梦想。除了小林，他现在是一家上市企业的老总。大家一起问林总，到底是什么让他完成了自己的梦想。
林总回答：“其实是坚持自己最初的梦想。交给老师的作文，我写了一遍，又抄了一遍。我每天早上起来看一遍，晚上睡觉前看一遍，失败的时候看一遍。就这么简单，我坚持自己最初的梦想，每天都朝着梦想的'道路上大步前进，终于走到了今天，也完成了我的梦想。”
梦想人人都会谈，但是真正正正在自己的梦想的道路上奋斗的人却不多。大多数人在遇到一点点挫折，或者遇到一点点别的方面的诱惑时，就放弃了自己最初的梦想。
我们不仅需要梦想，而且需要坚持梦想，并且为之而奋斗。什么叫梦想？梦想就是你肯为之付出一切，牺牲一切的东西。你会为它奋斗一辈子，你为它流血流泪。这就是梦想。梦想不是空想，需要行动，行动的动力来源于梦想。无论发生什么，你都要坚信，你能实现自己的梦想。
生活中很多人会因为一点点挫折而放弃，包括我们的父母和我们的老师。他们童年的梦想和现在的生活肯定不一样。
每个人都有自己的梦想，梦想是自己的方向，我们应该坚持梦想，开足马力，朝着自己的梦想出发。
梦想演讲稿 篇6
光阴似箭，岁月如歌，转眼间又迎来了新学期的第一天，我们刚刚度过了一个祥和的春节，度过了一个愉快的寒假，我们又相聚在熟悉的校园，首先祝同学们在新的学期，学得轻松，学得愉快，学有所成。
在新的一年开始之际，回望，我们每个人心里充满的应该是喜悦，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。在这一年里，我们的人生档案里留下的应该是挥洒汗水的奋斗足迹，留下的是青春飞扬的欢声笑语。老师不会忘记你们课堂上专注虔诚的眼神，不会忘记的是你们每天孜孜不倦的身影，忘不了你们在运动会上的奋力拼搏，欢呼雀跃。只要付出，就有收获，只有努力，才能成功！
迈进，我们更加精神豪迈！新的一年，新的起点，新的挑战，是国家“十二五”规划的开局之年，是我区打造均衡教育、内涵教育、特色教育推进之年。俗话说：“一年之计在于春”，我们在春天里播撒文明、勤奋、多思、乐学的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、学业进步的丰硕成果。
走进，你们又增加了一岁，又长高了一些，我想，也一定又成熟了不不少。那么，也就意味着你们应该对自己有更多的理性的反思与规划，我们每位同学不妨问问自己：“我的`学习态度是不是可以再端正一些呢？我的学习方法可不可以再改进、学习效率可不可以再提高一些呢？”我的言行举止都在符合《大冯中学学生守则》与《中学生日常行为规范》的要求了吗？“我在各方面对自己的要求都是严格的吗？”我们只有在这样不断的反思中，才会对自身有越来越清晰的认识，才能有更加有效的调整，才会不断的进步。
同学们，有许多的挑战在等待着你们去征服，有许多成长的喜悦等待你去品尝，请珍惜它，请把握住它，让青春无悔，让人生无悔。
同学们，新年的雨水滋润着大地，新年的春风吹在你们的脸上，我用最诚挚的心意，用最吉祥的语言祝福你们，祝同学们身体健康，美梦成真，学习进步，祝我们的国家更加繁荣，我们的社会更加和谐，我们的校更加美好。谢谢大家！