短文网整理的幼儿园我喜欢教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园我喜欢教案 篇1
活动一： 故事“青青吃饭”
活动目标
1．喜欢听老师讲故事，知道故事的名字和主要内容，幼儿园托班主题活动——爱吃的食物。
2．愿意吃完自己的`一份饭莱，不把饭菜泼撒到桌上。
活动准备
与活动内容相应的教具。
活动过程
１．以提问的方式开始谈话。
你们知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃饭的呢?我们一起来听听。
2．教师边操作桌面教具边有感情地讲述故事。
3．教师边讲故事边根据故事内容提问，让托儿学说“吃得可真香”。
4．鼓励托儿自己吃饭菜，不把饭菜泼撒到桌上。
幼儿园我喜欢教案 篇2
活动目标
1、讲述自己喜欢玩的游戏。
2、获得合作游戏的经验。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备
气球、篮子、小球或沙包，秒表、布条。
活动过程
1、请幼儿自由谈论自己喜欢的游戏。
2、教师带领幼儿到户外场地。
介绍游戏规则：
（1）小蚂蚁搬豆：
两位幼儿为一组，发给一个气球，将气球夹在两人胸前，抱着对方将气球送到指定的篮子里。
（2）同心协力投沙包：两位幼儿一组，两人手勾手一起走。在篮子前画一红线，准备小球或沙包。请幼儿用没有勾在一起的`手将沙包丢入蓝中。
3、评出游戏中最快一组，全班给完成最快的小组一些鼓励。
游戏玩2——3次。
4、请幼儿说说游戏中有趣的事。
活动延伸
晨间活动中可让幼儿继续玩此游戏。
幼儿园我喜欢教案 篇3
幼儿园我喜欢教案
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园我喜欢教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园我喜欢教案 篇4
活动目标：
1.仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。
2.感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。
活动重难点：
1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。
2.用诗歌的句式进行仿编，并大胆表达。
活动准备：
1.活动前接触过一下物品，如：粗糙的苦瓜、凹凸的重启琅琊榜、毛绒动物等，丰富了相关的感知经验。
2.挂图《我喜欢抱抱》。
3.幼儿用书第1册第8-9页。
4.CD（柔和的音乐）。
活动过程：
一、朋友抱一抱。
师幼相互抱抱，感受拥抱是表达喜爱的一种方式。
——我喜欢抱抱你，你闻起来香香的；我喜欢抱抱你，你的小手肉乎乎的，像可爱的小熊······
——你还可以跟你的好朋友抱一抱。（幼儿互相抱抱）
二、我喜欢抱抱。
1.说说喜欢拥抱的对象，感受拥抱带来的愉悦之情。
——你最喜欢拥抱谁？为什么？
——有一个小姑娘非常喜欢抱抱，看看她拥抱了什么？（出示小猪、小兔等动物图片）
——如果是你，你会拥抱谁？为什么？
2.猜测小姑娘拥抱大蛇、鳄鱼的原因。
——小姑娘为什么会拥抱我们害怕的大蛇、鳄鱼呢？
——小姑娘可喜欢大蛇和鳄鱼了，她说：“我喜欢抱抱大蛇，好像抱着一条长长的围巾······”
——为什么小姑娘说抱大蛇好像抱着一条长长的围巾？
3.继续猜测小姑娘拥抱其他物品的原因。
——小姑娘拥抱它们的`原因又会是什么？
——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里？
4.教师出示图片，请幼儿选择一张物品弹琵琶和动物图片对应，并说明原因，教师帮助幼儿尝试根据歌词的局势连贯表达。
5.完整欣赏诗歌，熟悉诗歌的句式。
——小姑娘拥抱它们，是不是和我们说的一样呢？
三、大家都来抱一抱。
1.根据诗歌句式，方便诗歌。
——你喜欢拥抱谁？为什么？
2.根据诗歌的句式，将记录的图片创编成诗歌。
幼儿园我喜欢教案 篇5
活动教案
活动科目：科学、艺术、语言活动名称：《我喜欢的车》
活动班级：小班
活动目标：
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。
活动准备：
1、请幼儿搜集各种汽车的.模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。
活动过程：
1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。
3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。
幼儿园我喜欢教案 篇6
活动名称：
我喜欢的玩具
活动目标：
1、能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。
2、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力
活动准备：
玩具，图片
关键点：
用较完整的语句表达自己的意思。
活动过程：
一、出示图片，导入主题
1、观察各种玩具，说一说玩具的材质和名称。
问：
1）你有哪些玩具？它们都是什么材料做的？
2）怎么样能把玩具放得整整齐齐？哪些玩具可以放在一起呢？
2、尝试将电动玩具、发条玩具、木质玩具、塑料玩具、毛绒玩具等区别分类。
3、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、经验交流，寻找玩法
1、介绍：你刚才玩的是什么玩具？是怎么玩的？
2、共同寻找一种玩具的多种玩法。
小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的`玩法。
三、幼儿操作，安装电池
1、讨论：电动玩具为什么不能动起来了？
1）找出电池的相同之处：电池的两头，分别表示两极：一正，一负。
2）比较各种电池的不同：颜色、大小、高低、粗细。
2、告诉幼儿装电池的方法：“胖胖小屁股，坐在弹簧上，圆圆小脑袋，戴顶小帽子”。
3、快乐体验：
1）交流各自是怎么装电池的？
2）尝试用轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。