短文网整理的幼儿园小班活动教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园小班活动教案 篇1
设计意图：
首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
其次，《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。
最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友----水》。
教学目的：
1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。
3、培养幼儿节约用水的好习惯。
教学准备：
1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。
2、鱼缸两个，金鱼若干条
教学过程：
一、欣赏儿歌《水》
提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？
二、游戏《水娃娃变魔术》
刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。
1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？
2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？
3、幼儿操作，提出要求：
（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，
（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。
（3）使用过的物品要放回原处。
4、幼儿操作，教师观察。
5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）
6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。
7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？
三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？
1、老师出示小鱼，
2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”
3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？
4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。
四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？
五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市第二幼儿园 王建霞）
附儿歌：水
小小的水是泪水，大大的水是海水，
跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，
浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，
甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。
幼儿园小班活动教案 篇2
幼儿园小班活动教案通用15篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园小班活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班活动教案 篇3
教案前言：
转眼间天气越来越热了，平时玩耍很容易出汗，引起一些细菌，所以我们平时就要常洗澡，将“病毒小子”都洗掉，这样我们就不会生病了，通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡，养成一个爱讲卫生的好孩子！
活动目标：
1、激发幼儿爱洗澡的情感
2、了解洗澡的一些方法
活动准备：
图片、音乐等
活动过程：
一、谈话导入
1、出示图片
①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）
②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）
小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你们洗澡的时候都要准备些什么？
生：我要准备香皂、沐浴露……
④为什么要准备香皂？为什么要准备沐浴露……
⑤你们觉得洗澡开心吗？
⑥我们为什么要洗澡啊？
小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。
二、游戏部分
①那现在我们也来把自己洗得很干净的。
②播放音乐
③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来
1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）
2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！大家来闻闻自己香不香？
幼儿园小班活动教案 篇4
一、活动目标：
1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮忙小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：
1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一齐去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀!"大家一齐在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈："呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一齐来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎样样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈："今日，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀!
兔宝宝们，我们一齐来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动欢乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一齐跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!
幼儿园小班活动教案 篇5
教材分析：
本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。
活动目标：
1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2.提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3.养成耐心、细心等良好品质。
活动准备：
1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干（数量与幼儿人数相同），装大球的大塑料筐子1个。
2.欢快的音乐1首。
活动过程：
1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。
2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。
（1）幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。
提问:不用小手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探索、尝试。
小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。
（2）引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。
横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走:面向“小猪”，向后退着走。（提醒幼儿小步慢走，注意安全。）
3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。
请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。
4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。
师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”（大筐）里去吧。
请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。
结束活动。
幼儿园小班活动教案 篇6
活动目标:
1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。
2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、
2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。
活动过程:
1、导入活动，唤醒幼儿经验。
小朋友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？
教师：我们小朋友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小朋友说玩过吹泡泡。
2、幼儿探索怎样吹出泡泡。
（1）、今天，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形状的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提醒幼儿不要对着小朋友吹）
（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）
（3）、刚才谁没有成功，请你再来试一试。（幼儿吹）
（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点）
3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。
（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）
（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发现的泡泡的样子贴在后面的空格里。
（3）、幼儿吹泡泡。
（提醒幼儿用不同的铁丝框来吹泡泡，将观察到的泡泡的形状记录下来）
4、幼儿交流吹泡泡的感受和发现。
（1）根据记录表总结.（记录幼儿验证的结果）
（2）师小结：原来用不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是一样的，都是圆形。
（3）你在吹泡泡的时候有没有发现其它好玩的事情啊？
5、继续吹泡泡。
小百科：肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。