短文网整理的一年级的演讲稿（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
一年级的演讲稿 篇1
一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。
他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。 去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。
可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样
的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性? 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。
经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。
他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。
一年级的演讲稿 篇2
（行礼）尊敬的各位家长，各位老师，各位同学：
你们好，我是一班的班长陈城。很荣幸这次代表一班向各位家长和老师汇报我们班的一些具体情况。
我们班有66位同学，男生33人，女生30人。
我们的班干部以身作则，处处起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规学习和活动中，班干部的作用是举足轻重的。
本班班长陈铖，副班长李明洁，学习部长孙国庆，生活部长闫雪娇，体育部长易海涛，清洁部长易琼杨，宣传部长扬诗雨，还有各科课代表和寝室长等等。在老师的教育培养下，我们的组织管理能力在不断的提高，我们是老师的好帮手。是三班的领头羊。我们将会进一步完善班干部负责制，我们现在采用的是班干部值周和值日班长负责制，让每位同学都获得参加班级管理的机会。让每一位同学都能在学习和工作中逐步成长和得到锻炼。让每一位同学都能在工作和学习中找到成功和喜悦。让一班在班主任的带领下，在各科任老师的努力下，在我们每位同学的积极参与下越走越好，一路辉煌。
这学期，我们学校开展了很多活动，我们在班主任刘老师的带领下，在科任老师的协同下，积极参加各项活动，取得了很好的成绩。如：十月上旬，在全校举行的集体项目跳绳中，我们一班获得全校第二的优异成绩，校运动会中，我班获得广播操项目比赛第十六名，团体道德风尚奖，运动会团体总分15的佳绩。在十一月上旬全校举行的红歌比赛中，我班班干部认真组织，全体同学认真排练，最终杀进决赛，获得全校第一的优异成绩。真是可喜可贺。
我们班还涌现出一批有特长和能力的同学，他们在学校组织的各项活动中大显身手，为班级增光添彩，比如我们班的副班长李明洁同学和学习部长孙国庆同学获得了“优秀班干”的称号，我们班的郭瑶同学在校运会中得到了女子200m决赛第五的好成绩，另外我们班的倪华焰同学是校广播台的播音员，还有颜锐、任延坤是校团委成员，还有易青凤和陈三鹏同学本身就是寝室长，还是学校学生会的干部，他们的声音和身影遍布学校的各个角落，真让我们全班同学为他们感到自豪和骄傲！
所有成绩的获得与我们班班主任的指导和我们每一位同学的努力是息息相关的，更是和在坐的家长们的支持是分不开的，我真诚得为每位同学取得的成绩而骄傲，也为一班由衷得感到自豪。但是我们班还是有极少数同学在学习和日常生活中自我约束力不强，形成一些不良的习惯，如玩手机，看小说，自习时间讲闲话等。学习成绩和各方面表现也不尽完美，但请爸爸妈妈们相信，我们一定会帮助他们，让他们尽快超越自我。不断成长。我们相信只要有付出，一定会有收获。我们需要你们的监督和支持，更需要你们的信任，相信只要家长和我们一起努力，我们三年后交上的也一定是一份满意的答卷。
谢谢大家！（鞠躬）
一年级的演讲稿 篇3
尊敬的XX：
曾记得有首歌这样唱：“一口玉中国，一瓦顶成家。家是最小国，国是千万家”是的，家就是我们每个人生活的港湾，只有在家的怀抱下，我们少年儿童才能幸福，快乐地成长！我，是幸福的：因为在**小学我就拥有一个温暖的家：我，是快乐的：因为在五年二班，我每天都愉快地进步着。五年的心酸苦辣。五年的荣辱与共，让我越来越爱我的这个“家”。
我爱我的“家”，因为家中有像爸爸、妈妈一样爱护我们、关心我们的好老师，特别是班主任林老师，他上课风趣幽默，他那精彩的调侃式的讲解、独特的教学方式，是那么的让人喜欢！一看见他，我们就觉得学习真是一件快乐的事情。
为了我们，老师常常不顾自己的身体。
厩得有一次，我得重感冒，医生告诉我要打一个星期的点滴，这可急坏了我。老师天天讲新课，我还要天天打针，学习成绩落下可怎么办啊？正当我万分焦急的时候，老师的一句话，使我的心情轻松了许多，病也似乎好了许多。
“隋毅，安心治病吧，我不会让你的成绩落下的。”从此老师每天利用休息的时间给我补课。最让我难以忘怀的是，有一天中午，我有一道数学题不会做，老师耐心地、一遍遍地给我讲解而耽误了吃午饭的时间，恰好那天老师的胃病又犯，题刚讲完上课的铃声就响了，老师立刻又强打起精神，走到了讲台上，饿着肚子。忍着疼痛继续给同学们上起课来。看着老师病容满面的神情、望着老师那疲惫的身影，我的眼泪在眼圈里直打转。多好的老师啊！
还有苦口婆心的英语老师，兢兢业业的体育老师，彬彬有礼的思品老师等等给予了我们春雨般的滋润，您说，和这样的师长们朝夕相处，我能不快乐幸福吗？如果说老师是一棵高大的树杆，那么我们这个家中的同学们就是偎依在树杆上的树叶。他们活泼可爱。比如，学习刻苦的姜智繁，热爱劳动的杜航宇，工作负责的古林样，运动健揩乔俊志，活泼搞笑的吴彦超等等。同学们，按时自觉打扫教室、走廊、分担区、用自己的双手为校园的整洁、美丽贡献自己的力量。有一次，班级中的宋易阳在课间游戏时扭伤了脚，非常严重，需要拄拐杖行走，班级中的赵文瑞，王誉智等同学都伸出热情之手，帮助她，在上学时，走楼梯时，帮助她的同学无处不在。您说，在这样的一个有爱心的集体里，我能不快乐幸福吗？
滴水石穿，积小成大，众人划桨开大船。在老师和同学们的努力下我们五年二班取得了一项又一项的荣誉，曾还被评为丹东市优秀中队家是温馨的，因为家里有像爸爸妈妈一样的老师，在老师的关爱下，我们会更加团结，更加向上，更加幸福！我爱我的家！
谢谢大家！
一年级的演讲稿 篇4
尊敬的各位专家：
大家好！我是一年四班的班主任。在班级管理工作中，我始终如一地以“和谐友爱，放飞梦想，让每个孩子都快乐成长”的理念指导自己的班级管理工作，积极推进素质教育。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
班级是学校组织教育的最基层单位，而班主任则是班级教育工作的领导者、组织者和管理者。班主任在学生的身心发展和成长过程中，发挥着不可替代的作用。如何让班级和谐友爱的去发展呢？我个人的理解就是：
一、用爱去感染孩子，与学生一路同行。
每个人都爱自己的家，而班级就像一个大家庭，想要班级和谐友爱的发展，需要每个孩子都把自己的班级当做自己的家；将班里的事当做自己的事；将班里的荣誉做当做自己的荣誉；将班里的每个人都当做自己的家人。只有这样，由老师这位大家长与学生们一路同行，让班级中充满爱，班级才会和谐发展。
二、以中庸之道去管理学生，促进学生自主发展。
我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，但在活动中，难免会遇到一些问题和矛盾，这时，我就会采取中庸之道去管理。中庸之道，常被人们简单地理解为折中，被认为是“和事老”的处世哲学。其实，中庸之道的精髓与“和谐发展观”是相承的。班级教育，其本质上就是追求学生群体、个体的全面和谐发展。子曰：“过犹不及。因此，在班级的管理实践中，要把握好度，做到“无过无不及”所有的教育教学活动和管理措施都要适中和适度，为此才能促进教育活动的正常开展和实现学生的和谐发展。
同时学生的自主发展需要老师适时地放手，做到“无可无不可”。所谓“无可无不可”就是视实际需要而定；需要去做则去做，不需要做的则不做。班主任要善于把具体的工作交给班委和学生去做，而不要事无巨细都亲自插手。虽然一年级的学生还很小，在很多事情的处理上并不完美，但学生有学生之间的一种相处之道，适时地放手不仅使班主任摆脱了繁杂的日常事务，而且由于决策正确能使班干部、学生各展其长，各尽所能，既锻炼了学生的能力，又使工作井井有条，何乐而不为？总之，班主任要信任学生，尊重学生，在为学生的学习创造一个轻松、和谐的环境的同时，充分发挥学生的自我教育和自我管理潜能，这就是“无可无不可”的思想在班级管理中的最佳效果。
三、培养小老师，让班级全面发展。
在我的班级中，人人都是“小老师”，成绩好的做“学习小老师”，卫生好的是“卫生小标兵”，班中协调工作做得好的就是“和谐小卫士。这样不仅提高了班级的管理效率，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理和互帮互助的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
总之，班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动。只要我们尽心去做，那么就能把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我的汇报完毕。谢谢大家！
一年级的演讲稿 篇5
各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!
过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!
新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善,但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力,你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。
同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。
要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德,要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了;当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了;当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就很优秀了;当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了;当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步,其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了;每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了;每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高,同学们，你们想，这不是很简单吗?不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?
做一名小学生还需要自信,自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢,勇敢地面对一切困难和挫折,在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。
同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更优异的成绩!谢谢大家!