短文网整理的三年级的数学作文（精选25篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
三年级的数学作文 篇1
在上小学的时候，俺的数学成绩总是很差，从3年级开始就没得过100分了，为此，俺妈咪没少为我苦恼过，又是请家教又是上兴趣班的，可是没效果，咋办？凉拌呗！谁叫俺没有数学天赋呗！说俺苯！可俺的'语文年级第一，说俺不聪明，可俺绘画一学就会......
可这也不能怪俺，因为俺爹俺妈都没数学细胞，所以一口也吃不出个胖子来，不急不急·······可俺妈不甘心，非要把俺培育成像华罗庚那样的大数学家，这不是逼俺吗？！俺妈发狠了，把俺的课外书全换成了数学书，逼俺“吃”下去，俺的同学感叹：”我们应当珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑痴媸歉隹嗝耐蓿
俺一见数学头就大，俺在做作业时，俺妈在看肥皂剧，可当俺拿起数学作业本时，俺妈不知从拿冒出来了，眼睛直勾勾地看着俺的作业本！俺怕！因为俺不能用计算器了！
三年级的数学作文 篇2
一提起数学老师张秀荣，所有人都要数起大拇指，张老师乐于助人、关心同学胜过关心自己的女儿。下面我就举两个例子说说张老师。
记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。
还有一次，老师正在给我们讲课，一位脸色苍白的姐姐出现在出现在门口，示意让老师出去。老师顿了一下，走到门口说：“怎么了？”“肚疼得厉害，”姐姐用牙咬着下嘴片吃力的说。老师掏出五十块钱递给他说：“你自己去看吧，我得上课”，耽误了短短的一分钟，又接着讲起课来。下课后才得知那是我老师的亲生女儿。
这普普通通、平平凡凡的两件事，难道不能说明张老师的可佩可敬吗？
三年级的数学作文 篇3
暑假期间，我和老妈一起去逛超市。
走进超市后，我迅速的跑到冷鲜区，找到了我最喜欢吃的大娘水饺，发现有的袋子大，有的袋子小，妈妈告诉我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不经意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的拿5袋，拎到购物车里了。
当我推到妈妈的面前时，老妈忽然傻眼了，说了一句，你知道克与千克的关系吗？我愣了愣说：知道呀！克可以换算成斤，千克可以换算成公斤，在回答老妈的过程中，我意识到自己拿错了，原来小袋子上的重量标注的500g, 大袋子上标注着1千克。原来在生活当中数字不仅有趣，而且很重要，一不小心就会出现翻倍的失误。
三年级的数学作文 篇4
前几天妈妈带着我去买鞋子，一走进鞋店，我就看中了一双白色的鞋子，然后营业员阿姨给我那里一双36码的叫我试穿，我一穿正合脚，这时妈妈也看中了一双，妈妈穿在脚上很漂亮。
这时听见营业员给妈妈说23的货很紧缺，顿时我心里纳闷，为什么妈妈只穿23码，我穿36码，我明明现在的脚和老妈的差不多，为什么尺码差距这么大，抱着疑问去向营业员阿姨进行咨询，她细声细语的告诉我，小家伙，鞋子上的数字没有错误，你的'鞋子上标的是“码”数，***妈的鞋子上标的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺码加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我计算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和妈妈一样。
回去的路上我还和妈妈说：原来我们的生活中藏着这么多的数字，妈妈说：对呀！只要仔细观察，有很多数字发现。
三年级的数学作文 篇5
如果你是我们学校的老师或者同学，你一定以为我写错了，吴老师向来不是教语文的吗？难道她改教数学了吗？别着急，听我慢慢和你说。
今天我们的数学周老师不在，知道代课的是吴老师，同学们以为今天要上一上午的'语文课，纷纷开始抱怨起来。语文课刚下课，吴老师就在黑板上写了好几道数学题，难道是数学课上的作业？铃声响起，吴老师不慌不忙地说：“今天由我来给你们上一节数学课。”同学们一个个惊奇地“啊”出了声，可是却不由自主地坐直了身体，想听听语文老师上的数学课。
“今天继续来学习简便运算。黑板上的几道题目，先请几个同学上来做一下。”老师的话还没讲完，同学们都积极举手了，看来吴老师的魅力很足。上去的几个同学都做完了，吴老师一题一题地讲解下来，教室里特别安静，我身边最爱做小动作的小李也目不转睛地盯着黑板。慢慢的，我们碰到了难题，这也是这节课的重点，昨天我在家里预习时可是想了很久，正准备今天听老师仔细讲解呢。“吴老师能讲清楚吗？她毕竟是语文老师啊！”我在心里替吴老师捏了一把汗。只见吴老师不紧不慢地从口袋里拿出一张“自备小抄”，一边指着黑板，一边看着小抄，嘿！几句话就把这个难题解决了。我心底的担心变成了对老师由衷地佩服。这节课，我除了认真听讲，就是仔细思考，课堂作业本两三下就解决了，还得了A。
望着讲台前还在给同学们批改课堂作业的吴老师，我想她为上好这节数学课肯定备了很长时间的课。她就是这样，总是带给我们这样一个个的惊喜而不知疲倦地工作着。这就是我们会上数学课的语文老师——吴老师，你们有这样的老师吗？
三年级的数学作文 篇6
一提起数学老师张秀荣，所有人都要数起大拇指，张老师乐于助人、关心同学胜过关心自己的女儿。下面我就举两个例子说说张老师。
记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。
还有一次，老师正在给我们讲课，一位脸色苍白的姐姐出现在出现在门口，示意让老师出去。老师顿了一下，走到门口说：“怎么了？”“肚疼得厉害，”姐姐用牙咬着下嘴片吃力的说。老师掏出五十块钱递给他说：“你自己去看吧，我得上课”，耽误了短短的`一分钟，又接着讲起课来。下课后才得知那是我老师的亲生女儿。
这普普通通、平平凡凡的两件事，难道不能说明张老师的可佩可敬吗？
三年级的数学作文 篇7
铃，铃，铃！准备上课了，董老师告诉大家今天校长来听课。同学们马上喝水的喝水，上厕所的上厕所，有的拿起书在预习。铃声再次响起，许多张凳子随之整齐的摆入教室后面，来了很多我认识的老师，校长真的来了。同学们坐直了身体，既兴奋又紧张。
董老师迈着轻快的步履进入了教室，这节课他给我们讲的是亿以外的数，这些数位多，对我们这些刚接触大数的学生来讲读写是一个难把握的，一不小心就会读错或写错。老师请我们把35671980634读出来，同学们大声的：“三百五十六亿七千一百九十八万零六百三十四：读了出来。董老师的耳朵好尖呀，其中有几位同学把它读成三亿五千万六百七十一万九千零六百三十四，马上给大家纠正过来了。
接下来，老师又让我们把二十五页的题做出来检验一下大家掌握的知识点。教室顿时雅雀无声安静下来，不一会儿我领先举起了手说：“做完了”。老师带着疑惑的神情走过来看了一下：“呀，真的做完了，而且都做对了，非常棒”！他向我竖起了大拇指，并让大家向我学习，教室里响起了热烈的掌声。我心里特别高兴，我为自己感到自豪，心里暗下决心：以后一定要继续努力学习，上课认真听讲，争当一名优秀的学生。
铃，铃，铃！下课铃响了。
三年级的数学作文 篇8
我的数学老师有一双明亮的眼睛和一副金边眼镜。在课堂上，那双眼睛一直在扫描我们。数学老师的额头上刻着皱纹，似乎是为了我们的关心而刻的。数学老师五十多岁，头发花白。她姓沈。
沈老师很有耐心。有一次做完练习，拿起《奥数点拨》，做了里面的题。我遇到了一个难题。我抓着头皮，紧锁眉头，认真思考。过了一会儿，实在想不出来，就问沈老师。沈老师用柔和的声音一步一步给我解释，我还是听不懂。沈先生不厌其烦地用另一种方式解释，直到我明白。
我的数学老师，一个普普通通的数学老师，从来不会忘记她孜孜不倦的教学。
三年级的数学作文 篇9
四年级学了很多的数学知识，比如一亿有多大，解决问题的策略、三角形、平行四边形和梯形、多边形的内角和，还有数字与运算？舻鹊取Ｎ揖醯迷擞玫缴？活中非常的方便而且很有趣。
数学在很多地方用处非常的`大，比如可以算出物体的面积，体积还有算出物体的体重；在军事里面也用得上数学，用来算出飞机飞的有多快，在哪一个位子低飞和测出在哪里停。就连农民，也需要用数学算出一共可以收成多少麦子和其它的农作物。
数学用起来也很有趣。有一天，我和妈妈一起去公园里玩，在公交车上妈妈问了一个有关确定位置的问题，妈妈说；“小敏家在第一排第八栋，小红家在第四排第六栋，怎么样可以从小敏家到小红家呢？”可以向西2栋再向北走3栋，然后就到了。妈妈说回答正确，以后就知道找位置了。
有趣的数学确也很高深，今年期未考试我没有考好，说明我学的还不够透彻，暑假我一定花点时间好好的补补数学，把不会的知识点补上。
三年级的数学作文 篇10
周末，姑姑带着表弟来我们家玩，我可高兴了！
你知道吗？我今年7岁了，表弟比我小一岁，你知道我的表弟今年几岁了？悄悄告诉你，我表弟今年6岁了，列出的算式是：7－1=6（岁）。小朋友，你算对了吗？午饭后，我们在阳台上准备玩玩具。我打开玩具箱，数了数所有的玩具车，一共有10辆，各种球有6个。妈妈说：“你当哥哥的，分给弟弟一些，开动脑筋想一想，怎样分才能让你们俩同样多？”
一共有10辆车，5+5=10，每人分5个，两人同样多；一共有6个球，每人分3个球，两人同样多。每人5辆车和3个球，共有8样玩具还是同样多。于是，我们每人分了5个车，3个球，开心地玩了起来。
小朋友，生活中有许多数学问题，等着我们去发现呢！快找找，你的身边还有哪些数学问题？快快告诉你的.好朋友吧！
三年级的数学作文 篇11
教我们班数学的老师姓B，是一个男老师。他长得高高的、壮壮的，脸上总是带着笑，看起来很精神。他普通话不是很标准，说话时带着点外地口音。
B老师是我们学校六个特级教师之一，教课特别棒，而且上课时很轻松、幽默，所以我们大家都非常喜欢他。他上课时常常用幽默的语言来说明一个数学道理或者调动课堂的气氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教学内容上来。
有一次，B老师让我们讨论关于0的加减乘除。才刚刚开始讨论，突然，B老师笑着说：“停下！刚才我听到有一位同学说我们要讨论一个关于鸭蛋的计算，我们还可以说是关于鸡蛋、鹅蛋、鸵鸟蛋、手榴弹的计算。”全班哄堂大笑。B老师话锋一转，回到了正题上，说：“我不想再听到这种话了，希望下面认真地讨论。”于是教室里的笑声立刻停止了，大家都热烈地讨论起来。讲到0不能作为除数时，他又举了一个例子，说：5个苹果，分给0个人，每个人分几个，那就没有意义了，所以0不能作为除数。直到现在，我们一看到关于0的运算，就会想到B老师说的这些话，把关于0的计算记得牢牢的。
我喜欢我们这个幽默的B老师，我也喜欢他上的数学课。
三年级的数学作文 篇12
今天早上有一节数学课。就在我们静静的等着数学老师来上课的时候。我们突然发现我们的数学老师拿着一叠数学试卷走进了我们的教室。
当我们看到这一幕时，我们都吓了一跳。因为数学老师没有提前通知我们！为什么突然要考？真是意想不到的“惊喜”！会不会是我们老师都喜欢突然发作，你不看的时候他们也喜欢发作？你看，我们的英语老师不时地进行听写攻击。只有我们语文老师是最好的，总是提前通知。
嘿！因为所有的数学老师都带着数学试卷进来了。我们只能抓架子上的鸭子，然后考试！大家埋头苦读这篇数学论文。
三年级的数学作文 篇13
读了这本《兴趣数学》以后，原本不喜欢数学的我，突然，感到数学原来是那么地有趣。自从有了《兴趣数学》这个好伙伴，我对数学产生了浓厚的兴趣。以后我在上课也认真地学习，积极探索数学的奥秘。
现在我上课认真听讲了，学习成绩也提高了，我妈妈说：自从我有了这本《兴趣数学》以后，什么事情也不让她操心。而且她也会随手翻来看看，发现这是一本可以让孩子快乐学习的好书。自从妈妈看了这本《兴趣数学》也会，她每天都会拿出一本书和我一起看，妈妈会边看边给我讲这是什么意思，那是什么意思。结果，上课时连老师也夸我的成绩在班上脱颖而出，我高兴极了！
这本书不仅让我提高了学习成绩，也让我真正地体会到了数学的.乐趣，我爱我的《兴趣数学》。
三年级的数学作文 篇14
有一天，我妈给我买了一本《马小跳玩数学》。我听我妈说这是一本数学书，里面有很多有趣的数学题。
当我打开第一页时，我遇到了一个难题。我做了几个草稿才算出来。我看了下面几页：有多少爸爸，爱因斯坦的谜题，有多少三好学生，生日套餐，猫吃鱼。里面的'数学题越来越难了。慢慢的，我被《马小跳玩数学》吸引了。妈妈说：‘好，好，有兴趣就好！’所以我对读这本书更感兴趣。
看了这本书我觉得我的数学慢慢提高了。读这本书让我大开眼界，以后也会读这种书。
三年级的数学作文 篇15
她，一头漂亮的头发又黑又黄，总是扎着一个马尾辫的头发。眼睛小小的，却很有精神，一副眼镜架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗条。她就是我的数学老师任晓惠。
记得在三年级的时候，有一天下午，数学课上，任老师在讲题，讲的是解决问题。我一听暗暗窃喜：这题我爸早教过我了，这么简单！老师讲解时，我就胡乱听了一会儿，当老师让我们做题时，我很快就把作业写完了。
我是第一个找老师批改的`。老师看了一会儿，皱起了眉头，脸上堆起一个严肃的表情，问我：“你刚才听讲了没有？”“我只听了一半。”我低下头羞愧的说。任老师二话没说，就开始给我重新讲解。讲完之后，让我回去重写，一遍、两遍……同学们陆续回家了，渐渐的班里就只剩下我一个人了。写完后，我把作业拿给老师重新批改，老师认真的逐题核对，最后，任老师说：“这才对呀！收拾书包吧！”
我为有这么一位负责任的老师感到很自豪！
三年级的数学作文 篇16
有一次我在书上看到了这样一个故事。
两千六百多年前，有一个王国的国王，整日仰望着高耸矗立的金字塔。终于，他做出了一个决定，下令所有大臣和子民必须在三天之内测量出金字塔的高度，如果有人接下了任务却测不出来的话就全部让他们见上帝。
可是两天过去了，所有大臣想破了脑袋也无法测量出高耸入云的金字塔的高度。这个时候，一个叫做法列士的人求见国王，对他说：“我可以测出金字塔的高度。”于是国王便给了他一天的时间去测量金字塔的高度。这一天恰好是晴空万里的大太阳日子。
结果，法列士真的在这天把那么高那么高的金字塔高度给测出来了。
你们知道他是怎么测出来的吗？其实也很简单，因为那天是大晴天，金字塔的.影子就倒在了地面上，法列士就是测量了影子的长度才把金字塔的高度测量出来的。
其实用心体会和发现，我们生活中也有很多例子的！
三年级的数学作文 篇17
今天早上有一节数学课。就在我们静静的等着数学老师来上课的时候。我们突然发现我们的数学老师拿着一叠数学试卷走进了我们的.教室。
当我们看到这一幕时，我们都吓了一跳。因为数学老师没有提前通知我们！为什么突然要考？真是意想不到的“惊喜”！会不会是我们老师都喜欢突然发作，你不看的时候他们也喜欢发作？你看，我们的英语老师不时地进行听写攻击。只有我们语文老师是最好的，总是提前通知。
嘿！因为所有的数学老师都带着数学试卷进来了。我们只能抓架子上的鸭子，然后考试！大家埋头苦读这篇数学论文。
三年级的数学作文 篇18
“今天数学功课是六十三页到八十一页，还有数学作业簿第一回到第三回。”每天我们班热爱与尊重数学的老师就会规定一些让我么整晚都不用读书的数学作业，让我欲哭无泪。
我真的超好奇，到底有谁会喜欢“数学”这科目，世界上为什么要有“数学”这个东西，最让我伤脑筋的科目就是数学，所以我希望“数学”消失在地表，消失在我的生活中。
我们到底需要数学做什么？除了加、减、乘、除，大括号，中括号，小括号、四则运算，速率，两和问题，鸡兔问题。我们不是农夫，干嘛需要知道鸡兔问题，我们现在又不用开车，何必知道速率。这些公式跟我们的'生活有多大的关系，谁可以告诉我？
一大堆数学公式根本不到，却让我的生活天天被它困扰，所以，我想大喊：“数学消失！不要再出现了啦！”
三年级的数学作文 篇19
今天，我早早地起了床，准备去商场购物。
我吃了半个面包，2个面包，喝了两杯绿豆汤和一杯牛奶，就去逛超市。
到了一家超市，我惊奇的发现：好多商品价格位数都是99。我觉得十分疑惑，便去问妈妈这是为什么。妈妈给我认认真真的.讲了一番话：“许多的商家为了多得利润，特意把尾数经常弄成99，现在‘分’这个单位已经不在了，分就必须四舍五入，把位数设为99就能让商家赚1角钱，人这么多一天就多赚了好几元，一年多赚50。60元呢。”
逛完超市，我和妈妈就回家去了。我们看了魔术展，玩转扑克牌节目，他表演了猜牌魔术。他把牌弄成三角形，准确无误的挑出了那张牌。他讲原理时，我恍然大悟，这个魔术运用了三角形的规律，世界真与数学离不开啊。
生活离不开数学！
三年级的数学作文 篇20
在我们的生活中，数学也是必不可少的。
有一次，一位同学过生日，我想把给她的礼物装在礼品盒里，便想自己做一个礼品盒，却不知道需要用多大的纸。这时数学知识就派上用场了，我把需要的礼品盒的（长×宽+长×高＋高×宽）×2后，就得知了需要用多大的.纸。
用丝带做蝴蝶结的时候，要想知道可以做多少个蝴蝶结，只需要把丝带的总长度÷做一个蝴蝶结需要用的丝带的长度，便能算出可以做多少个蝴蝶结了。
想算冰箱所占空间的大小时，我们就用到了计算体积的概念。只需要将这个冰箱的长、宽、高相乘就好了。
当掌握了数学知识，就连算出一块不规则物体的体积也很简单。首先，要把这个不规则物体放进一个装水的容器里，算出水和物体的总体积，再把物体拿出来，算算水的体积。最后用总体积－水的体积，就能算出物体的体积了。
数学知识真是奇妙，可以帮我们解决很多生活中的问题，我们一定要学好数学！
三年级的数学作文 篇21
今天，我和外婆要包馄饨，外婆去菜场买了肉和菜回来剁成馄饨的馅儿。接下来我们就差馄饨皮了。
外婆看了一下馅儿，估计我们要买3元钱的馄饨皮，外婆给了我5元叫我去买3元的馄饨皮，我边走边想5-3=2元，买完馄饨皮我还应多2元，可是，买好馄饨皮阿姨忘记找我钱了。
我跟阿姨说：“阿姨，我买了3元钱的馄饨皮，我给了您5元钱，您应该找我2元。”
阿姨说：“小朋友，对不起，我忘了，这是找你的钱。”我买到了馄饨皮，高高兴兴的.回家了。
我和外婆开始包馄饨了，包好馄饨后外婆让我数数一共包了多少个，我发现每行都有9个，共7行，最后一行只有4个，我一想，上数学课的时候，老师教过我们乘加，乘减，这样我就不用数了。我们用乘加的方法是7×9＋4＝67（个），用乘减的方法是8×9－5＝67（个），我发现生活中到处都有数学。
三年级的数学作文 篇22
今天数学又测验了，在测验的时候，几乎每次我都是第一个做完的，而今天也不例外。
我做完试卷后，和往常一样，举起了手，老师就叫我拿卷子上去让她改。
我在旁边看着，一道题对了，一道题对了，可眼看着第一版马上要改完了，可是最后一题错了，我尽然把对的答案改成了错的，然而后面一题又错了，我竟然把2×6=12，记成了2×6=18，唉！真是不该错，后面的题也是粗心，所以，我总结出我没拿100的原因有：
1、我在前面提到的粗心，我每次失分的'原因都在于粗心，而不在于不懂，这次拿94这个不合格的成绩的原因100％在于粗心，以后要认真了！
2、季度问题，第四季度明明只有10、11、12月，可我以为题出的就是第四季度，真是惨啊！掉进了这个陷阱。
我一定要改正这几个缺点！加油！
三年级的数学作文 篇23
在路上随便捡上一块石头，请你算算它占了多大的空间？对一个刚刚学会求正方体、长方体物体体积的我来说，只有摇头，而且很坚定地说：“这样不规则的东西怎么可能求出来呢。”
哈哈，我们的数学老师可有办法啦！
“叮零零，叮零零”，上课铃响了。今天的数学课，我们搬到了实验室。我们好奇地端坐着，眼睛一眨不眨地看着老师。大家认真地听要求，终于到了我们最想的环节：“动手实验”、“见证奇迹”。
首先，往量杯里倒入1000ml水，再把准备好的石头轻轻放入水中，我们小组4同学都目不转睛地盯着量杯，这时张老师问我们：“同学们你们看到了什么变化呢？”我们异口同声地说：“水升高了！老师又问我们：“水位为什么会升高呢？”我们大声地回答：“因为石块占有一定的空间。”“对！你们再想想，这样再来求不规则石块的`体积是不是就简单了？”
我们再次惊呆了，这是多么简单，石头沉在了水底，因为石头占有一定的空间，所以把水给挤上来了。
上完这节有趣的数学课，我深深体会，数学是多么奥妙神奇，只要多动脑多动手，就能把数学都“玩”出来！
三年级的数学作文 篇24
教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃......”上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。就开始上课了。首先，他让我们看了上海一个小学的资料和“六一”节时那里的同学表演的照片，使我们大开眼界。接着，他在黑板上写下一个拼音字母“b”，问我们像什么?同学们争先恐后地举起手来，有的说它像高尔夫球棒，有的说它像气球，还有的说它像数字“6”。他有写了一个英语字母“v”，有的同学说像“大于小于”符号，有的说像一块西瓜，还有的说像一座小山。最后，张老师写下一个词语“课堂”，要求我们讲出同它音相近的词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的.说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”顿时，教室里热闹起来，同学们笑得前俯后仰的。
课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣!```````````
三年级的数学作文 篇25
今天早上，有三节数学课。数学课上，老师总是要求我们跟着自己的思路走，思维中的东西要用数学语言来表达。
这是我们的`第一次经历。无论如何，以前的数学课老师很少这样问我们，除非老师问的问题需要用数学语言表达。
因此，我们的数学语言表达能力需要进一步的口语训练，否则很难跟上老师的思维。
第三节课，老师让我们去医院打针。当我们到达医院时，医生让我们测量体温。我量完体温，就去打针了。说不疼是假的，其实不怎么疼。生动地说，就像被蚂蚁咬了一口。注水的时候被蚂蚁咬了，有点疼。
下午老师让我们看海口的校刊，这是我的梦想，所以我很开心。