短文网整理的早教课程教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
早教课程教案 篇1
一、活动目标：
1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
二、活动准备：
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
三、活动过程：
(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的.家吗?”
“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”
“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?”
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?
(二)、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
(四)、出示小鸟，送小鸟回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
四、活动延伸
教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束，教师带领幼儿出活动室。
早教课程教案 篇2
目标：
1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：
花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志
过程：
一、熟悉环境
1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.
2、Let’s ride in
our cars.here we go.( 开到花园前部)
3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very
beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?
(渗透what colour is it? 和环境中的flowerear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit
down,please.
二、复习各种天气
1、The spring is coming,and the weather is very
changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)
2、today
I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather
like.
Listen. 音乐（round round the garden.）
第一遍：猜天气（集体—个别）what’s the
weather like?
第二、三遍：唱歌 （渗透和环境打招呼/fly. Jump. run）
Stop.listen.
音乐（下雨的声音）what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say
“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny
doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home.
早教课程教案 篇3
【活动目的】
1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。
2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
【活动准备】
1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。
2、猫头饰(若干)。
【活动过程】
一、开始部分：
情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办?
(幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。)
教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好?”
(教师为每一位幼儿分发头饰)
二、基本部分
1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。
教师(黑猫警长)：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的?好，全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的 “白猫警士”共同捉老鼠。)
黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定，讲错的予以纠正。一边演示，一边讲出正确的方位词。)
2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词。
教师(黑猫警长)：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!
白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”
(启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、准确。)
3、做游戏《捉“一只耳”》，进一步理解和运用方位词。
①黑猫警长：“白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来，如果“一只耳”一出来活动，我们就一起把它捉住!”
②指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼儿自己找个地方躲起来。
③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词。
4、捉“一只耳”共庆胜利。
①黑猫警长：“一只耳”就在附近出现，我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了，快捉住他!
②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。
③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)
三、结束部分：
黑猫警长向“一只耳”开枪，“啪”一声，枪毙一只耳，共庆战斗胜利。
早教课程教案 篇4
活动目标：
1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
活动准备：
1、节奏棒每人一副
2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个
活动过程：
1、听音乐做动作进教室
2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏
1)教师用不同强度的声音呼唤幼儿
2)启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现
4、敲敲奏奏
1)按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法
2)按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》 《修鞋匠》
3)尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化
5、音乐游戏 《 听音学走路》：
启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路
早教课程教案 篇5
活动目标
1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。
2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。
3.学习从小做个懂礼貌的人。
活动准备
1.知识经验准备
知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。
2.物质准备
挂图，音带，头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。
3.环境准备
在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。
活动重点
感知图画内容，初步理解故事。
活动难点
尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。
活动过程
1.预备活动
师幼互相问候，走线，线上活动。
线上活动：以"打招呼"的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。
2.感知活动
幼儿围绕"见面"的话题，进行讨论。
提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么?做了哪些动作?
提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么?做些什么呢?
3.理解活动
提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢?
(1)以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。
(2)幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。
(3)图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢?你和你的小伙伴见面是怎么做的?
(4)出示挂图，共同倾听故事。(播放录音)
(5)模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。
4.完整欣赏
教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。
5.结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。
早教课程教案 篇6
早教课程教案（通用15篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的早教课程教案（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。