短文网整理的家庭工作总结（精选15篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
家庭工作总结 篇1
家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。
家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。父母是孩子的天然教师，我们为进一步提高家教水平，我们做了以下工作。
一、认真上课，讲授家教知识。
我们认真办好家长学校，帮助家长掌握社会主义教育目标和有关教育理论，把科学的教育知识带进千家万户。本年度，我们共为家长开课两次，每节课，落实了四定：一定内容，二定时间，三定教师，四定教案。每次两小时，授课内容以专题讲座形式出现，结合一年级学生的特点，我们讲了两个方面的重要内容《小学生的生理心理特征》、《养成习惯，注重安全》。能结合学生实际和家庭教育现状，具有现实性和针对性，深受家长欢迎
二、针对性的活动。
家长学员和班主任一起交流孩子的情况，了解孩子最近的学生生活情况，甚至和孩子一起在教室开展讨论、活动，这样既增进了家长和教师的了解，也更进一步密切了家长和孩子的关系，使家长学校的工作取得实效。
三、总结表彰优秀学员。
在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，家长学校每学年都要表彰优秀家长学员，对特别热心、关心和支持学校工作的家长进行表彰。
四、做好家长学校的档案工作。
我们十分重视家长学校的档案工作，有家长委员会的名单，家长学校学员名单，每次召开的家长委员会会议都有记录，每次的家长会各班都要填写记载表，记载表中有教师的发言内容、家长的到会率情况。
五、抓好家长学校工作，促进学校教育质量的提高。
我们家长学校，坚持上课和活动，家长们积极参加学习，座谈交流，使家长们提高了对家教的认识、端正了教育思想，改进了教育方法，优化了家庭教育环境，提高了教育效果，不仅促进孩子健康成长，同时优化了教育环境，促进学校教育质量的提高。
家庭工作总结 篇2
文明家庭创建活动工作开展以来，我们全家动员，积极响应，以实际行动有序落实，取得了一定的效果，现总结如下：
一、基本情况
参加工作以来，我和妻子自始至终坚持在教学第一线，坚持勤奋学习、忠于职守，在工作中任劳任怨，踏实肯干，认真负责，成绩突出，深受领导、同事、学生和家长的一致好评，为旬邑教育事业做出了自己应有的贡献。大女儿在逸夫小学上六年级，学习认真，勤奋好学，成绩优异。小女儿在旬邑县幼儿园上学，活泼可爱，聪明伶俐，很讨人喜欢。母亲年仅七十，心地善良，宽厚仁慈，因劳累过度导致耳朵很背，腿脚不便。
二、创建情况
我的家庭是一个平凡、幸福的家庭，家里有五口人，母亲、妻子和我以及两个可爱的宝贝女儿。我们全家人热爱祖国、拥护党的路线、方针、政策，模范遵守社会公德，遵纪守法，热爱本职工作，互敬互爱，主动进取，乐于助人，同时夫妻恩爱，互相提携，尊老爱幼，热心助人，女儿勤奋聪明、热度好客，家里老人安享幸福晚年生活，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。
三、存在问题
1.对此项活动认识不足，思想不够重视，参与积极性有待进一步提高。虽然单位积极引导和提倡，但本人对家庭文明意识不高，对家庭文明建设意义认识不够，参与家庭文明建设较少，出现了“工作、轻文明”的现象，影响了家庭文明建设进展。
2.家庭文明建设载体活动较少。因工作忙、经济拮据等条件制约，开展家庭文明创建活动较少，在一定程度上存在流于形式现象，忽视了家庭文明程度，影响了“文明家庭”内在质量。
四、改进措施
1.进一步积极引导家庭成员认真学习家庭文明建设的重要意义，家庭文明建设的指导思想、工作目标和框架，家庭文明建设的工作内容、方式和载体等基本知识。
2.对照《旬邑县文明家庭创建标椎》，自我剖析，寻找差距，认真反思，落实改进，迎头赶上，争取早日成为文明家庭。
家庭工作总结 篇3
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：
一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：
1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动，在他们的支持下，我校的百名学生大合唱在灵武广场演出，课本剧《九色鹿》被市教育局选送到银川市比赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参与银川市比赛的农村学校。
2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的.家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。
3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，他们一提杜木桥回民小学的老师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！”
5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我发展的“‘阳光少年’成长录”。在此册中，我们主要以“争星—集星—成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。
6、展开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“杜木桥回民小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够完善，自身感到教育能力欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学生家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。
三、反思总结，再增加家校教育的合力。
做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：
1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！
家庭工作总结 篇4
一个学期即将结束，现将我们的家庭教育工作总结如下：
一、积极参与组织各类家庭教育培训
1、本学期按照上级要求，积极组织家庭教育指导师、班主任老师家长等参加各类有关家庭教育的学习、培训、讲座等。20xx年4月18日学校有22名教师、家长参加了是教育局聘请国家人口计生委培训交流中心专家来我市进行的“青春期生命教育与危机干预”讲座。
2、家庭教育指导组织教师及家长，分别20xx年6月6日、7日9日参加了由著名家庭教育专家皇甫军伟教授分别在区政府、市图书馆举行的家庭教育讲座。
3、继续坚持，期末以班级为单位的家长培训，班主任老师针对本班学生情况，对家长进行家庭教育知识的培训学习。
4、本学期末组织六年级的家长进行了“转变较色从家长做起”的学习。让家长能从自身做起，帮助孩子快乐成长！
5、学校领导、老师25人，参加了自治区教育系统家庭教育知识普及第三期高级培训班的学习。目前正在在按计划学习中。
二、夯实家庭教育基础工作
1、菜单指导，每月一次，有专人负责，针对不同年级的特点，出一些家长需要并容易操作的菜单，发放到每一个学生家里，并及时收回，做分析、小结。了解家长学习的情况做到有的放矢。本学期一至六年级分四次共发放“菜单”份近千份。
2、充分利用网络，在家长群里，同步分享来自市、区、校各级家庭教育相关的学习资料、家庭教育先进的教育理念，有价值的教子案列、故事，这样更加便于相同年级段的家长交流，共同学习，共同进步。
3、帮助家长通过“呱呱视屏”参加“克拉玛依市‘校企联动．三好家长’空中课堂”的学习。通过这个平台，让家长可以近距离的聆听各位专家的.讲座，使家庭教育知识的学习，变得更加方便、有效。
4、参与全区开展的家庭教育“图书漂流”活动。组织学校老师参加上级开展的家庭教育各类征文、论文、个案比赛。
5、及时更新校园网“家庭教育”主页。本学期上传包括进度、计划、菜单、学习资料、稿件等近40篇。
三、亲子活动精彩纷呈
本学期学校的绩效改革，老师的改变，让学校的各项工作也发生了很大的变化。特别是有家长参与的各项亲子活动异彩纷呈。
1、结合学校的“蒲公英”课程体系。“节日”——德育，根据各种节日、纪念日开展活动。受到孩子、家长的一直好评。
2、3月结合“母亲节”开展的“感恩母亲”系列活动。即促进了家庭和谐，又增进了亲子关系。很受家长和孩子的喜欢。5月的“民族团结”学校民汉学生、家长欢聚一堂，其乐融融。6月“儿童节”的庆祝活动。不仅学生的兴趣浓厚，家长的参与度也高。学生的综合素质也在活动中得到了提高。
四、改革家长会不断探索
1、本学期我们继续开展“改革家长会”的探索。请一部分优秀的学生家长与大家一起分享育子心得，既鼓励了这些家长的积极性，又让大多数家长觉得榜样就在身边，真实、亲切、易操作。
2、家长之间相互介绍、推荐适合孩子们读的好书。并对学校十余名支持家庭教育的家长给予表彰、奖励。
五、克服困难、努力前行
1、家长家庭教育讲师、家长助教、我们确实有难度。还要在今后工作中，注重培养年轻的家庭教育指导师。
2、队伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指导师只有10人。由于绩效、各位班主任老师负担重，工作忙，我本人还担任四年级的语文课，有些工作开展的不够扎实。
3、由于我们学校大部分家长文化偏低，加之生存压力大，不太配合学校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一项长期的，复杂的、见效慢的工作，需要我们不断地努力探索，找到真正适合自己本校实际情况的方式，更好的开展工作，造福更多的家庭。
家庭工作总结 篇5
本年度，在局领导的正确领导下，在家庭成员的全力配合下，我按照年初计划，积极努力，以各种形式创建“五好家庭”。现总结如下：
一、家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义；遵纪守法，关心集体；助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事。应该具有强烈的主人翁责任感，要遵守国家法令，自觉维护社会安全，稳定、维护家庭成员在家庭中的形象，做到家庭成员之间人与人的关系是平等的、和谐的。
二、家庭成员好学进取，不断更新知识；钻研技术，提高业务素质；岗位成才，争先创优，建功立业。
三、家庭成员做到夫妻平等，小事谦让，大事协商；尊敬长辈，善待老人，街坊称道；爱护孩子，科学培育，初见成效。
四、建设良好的家庭教育关系，以高尚的情操和学而不止的精神，赢得孩子的信赖和尊重，对孩子不娇不宠，对孩子进行艰苦奋斗，奋发向上，不断追求高目标的教育，培养良好的综合素质，让孩子成为对社会有用的人。
五、家庭成员都能讲科学、破迷信，不参赌不吸毒，自觉抵制邪教；热爱文体娱乐，崇尚科学新风；实行晚婚晚育，做到计划生育，少生优育。
六、创造优美、舒适的居住环境，努力把家庭建设成为学习、娱乐、休闲的理想场所。不盲目追求高消费，把钱用在了该用的地方。
七、搞好了邻里之间的关系，做到邻里之间互助、互帮、互谅，多关心别人，互相谦让，把困难留给自己，把方便让给别人。
家庭工作总结 篇6
根据上级文件精神和要求，按照制定的工作计划，我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展，现将关爱工作总结如下：
一、加强队伍建设，重视未成年人活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成员，保证未成年人关爱工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
二、多渠道开展结对
帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。9月20日，我校结对帮扶特殊人员家庭，送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。9月30日，校领导看望了王官营村流动人口家庭子女，现场为他们送上了学习用品；还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。
三、利用图书室阵地，组织好未成年人道德实践活动
一是开展读好书活动。图书室节假日向学生开放，由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。按照要求，我校图书室向学生开放。阅览室有专人管理，极大的方便了学生借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用校内乒乓球室、室等文体设施，组织未成年人和青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
三是开展校外功课辅导。义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训；组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。
家庭工作总结 篇7
本学期是学校开展《牵手两代》家庭教育活动第二个年头。作为一名班主任教师，我认为孩子的学习是一个漫长的过程，需要老师和家长之间的互动。学期期末阶段，老师很忙碌，孩子们也很忙碌，大家都在盘点自己的收获。其实对学生来说，学习是一种磨炼，是一面镜子，也是一次自我认识。
家庭教育是人生的源头教育，诸事皆可实验，唯教子不能重来！家教必得法，法无定法，这就需要家长不断细心观察，不断学习。
譬如如何提高孩子的学习成绩，是许多家长最为关心的问题。但家长需要做些什么，也许大多数家长不太清楚的。
现在的小学生，年龄一般都在813岁之间，他们的阅厉、经历和所具有的科学知识基础、社会学的基础知识，乃至人文、法制的基础知识少之又少；加之他们心理、生理、自控能力与好奇心，甚至冒险精神不成正比，看问题简单化，片面性，再加之部分家长过分溺爱、娇惯孩子，由于家庭教育不当，影响了孩子的健康成长。比如“溺爱型”的家庭教育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人俗望得不到满足，就很易走上邪路；“高压型”的家庭教育在棍棒的高压下，极易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教，甚至放任不管，容易使孩子失去家庭的温暖，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇坏人的引诱就容易走上邪路。在这种情况下，家庭、学校的正面引导、教育、要求的一致性就显得非常重要，而现在大多数是半住校；有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在一起，他们对父母、亲属的依赖性，对家庭成员的亲密性及其信任感都占有一定地位，而本身的血缘关系，生育养育的恩情，决定了教育的可接受性和有效性，而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性，家庭教育的多样性，只要教育的方式方法既正确又科学，就可以弥补学校教育的一些缺陷，它还可以起到其它教育不可比拟的作用和无法替代的效果；当然学校教育、班级教师的`教育又具有广泛的针对性，紧跟社会和社会形势发展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。这样，家庭教育与学校教育如能紧密地配合起来，就可以取长补短，趋利避害，相得益彰，更加凸现家庭教育与学校教育相互配合的必要性。
在这里需要强调的是，有少数家长错误地认为：“我把孩子送到学校来，教育得好与坏与家长无关，教育是学校的事。”因此，在有的家庭，家庭教育几乎是空白。一旦孩子出了什么问题，家长便指责学校没有尽到责任。其实在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用。家长是学生的第一任教师，家长在家里谈什么、做什么、看些什么，给孩子教些什么，都会对孩子的成长产生重要的影响。比如，有的家长爱看科技节目，时间长了，孩子也爱看，不仅学到不少知识，还培养了孩子强烈的科学意识；有的家长爱看武打片，时间一长，孩子也迷上了。因此，做父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生很大的影响。这就是我们通常所说的“身教重于言教”、“以身作则”、“榜样的力量是无穷的”。但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师，增强组织纪律性，增强法律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。”
家庭工作总结 篇8
家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。
为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，家庭中存在问题，撰写个案分析，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内容，认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性。
二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识
这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：
1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座
幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，根据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参与率，制定合理的讲座计划。如每学年针对大班幼儿及家长开展幼小衔接讲座及心理咨询，解决家长在幼小衔接时面对的困惑。
2、定期或不定期的组织班级家长会
以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的.各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计，使教育更有针对性。家长找到如何配合老师的方法。
3、互动式家长开放日
本学期开展家长开放日内容丰富：“爱的主题教育”，分别为“相信我的爸爸”、“大肚子妈妈”及“孝敬老人”，根据不同的节日如：‘六一’儿童节、端午节等开展丰富多彩的活动。通过一个个活动使家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一起参与游戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这种家园面对面地直接交流、沟通活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按时布置亲子口述作业
每学期教师给家长及幼儿布置40篇口述作业，题目丰富，孩子怎么说家长怎么写，不仅提高幼儿的语言表达能力，还培养了幼儿及家长之间的感情，通过长时间的坚持，家长明显体验到亲子口述作业的实际作用。
三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性，做到家园共育。
1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
2、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放400份调查问卷，收回312份，针对家长如何教育孩子，对幼儿园教师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教育的开展，收集家长建议、意见，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长给予了肯定。
3、以年级为单位开展“不跟陌生人走”的活动，针对社会现状，从实际出发开展活动，全园被骗走幼儿占参与活动幼儿人数的80%，教师和家长配合教育，从而做到家园共育，活动开展一年以来，得到家长及社会的一致好评。
4、每月定期向家长发放家庭教育指导菜单，根据每月开展的家长开放日活动确定家庭教育指导菜单的内容，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。
5、扎实、有效开展家委会工作。确定家委会的职责，更广更深地做好家园联系工作，吸收家长提出的建议，并及时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进幼儿园教育和保育工作。
家庭工作总结 篇9
为进一步在干部职工中深入开展“五好文明家庭”工作，促进单位精神文明建设工作迈上新台阶，根据地区妇联、地区文明办和有关部门的安排，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》以家庭为依托，以创建“五好文明家庭”为载体，大力加强本单位精神文明创建工作，现就本年度创建工作作如下总结：
一、统一部署，领导重视
进一步健全和完善“五好文明家庭”创建领导小组的组织领导，成立由支部书记、局长冯炯琦任组长，妇委会、团支部、各科室负责人等任成员的工作领导小组，将五好家庭创建工作纳入全局精神文明建设的总体规划，列入重要议事日程，进行统一部署，在全局上下形成了领导重视、配合联动、齐抓共管的良好局面，有效地推动这项工作有计划、有步骤、保质保量的稳定进行。
二、开展形式多样的创建活动
为使“五好家庭”创建活动在全局形成良好的舆论氛围，全局在地区妇联和文明办的.精心指导下，上下联运，充分利用广播、黑板报、悬挂宣传横幅、张贴宣传口号、宣传车等多种形式，大张旗鼓地宣传了创建“五好文明家庭”的重要意义和要求。深入开展多种形式的学教活动。一方面，我们立足家庭，从抓好家庭成员的思想道德建设入手，组织广大家庭成员认真学习《公民道德建设实施纲要》，进一步树立了良好的社会道德风尚。广泛开展了爱国主义、集体主义、形势政策和家庭美德教育。另一方面，我们要通过妇委会成员各家庭和群众，开展普法宣传教育和反家庭暴力教育活动，提高干部职工的家庭法律观念和道德意识，以及妇女的自我保护意识，保持家庭和睦，促进家庭的健康发展。
1、家庭成员热爱祖国，关心集体，遵纪守法好。家庭成员爱祖国、爱集体、爱社会主义、爱吐鲁番、爱科技。能自觉遵守宪法和有关法律法规，无损国家、集体和他人利益的言行，无赌博、封建迷信、涉黄、吸毒等行为。
2、家庭成员爱岗敬业，热心公益，奉献社会好。家庭成员在不同的生产、工作岗位上能积极为“四化”建设作贡献。科技干部热爱科技，家庭成员热心助人，扶贫济困，坚持正义，见义勇为。能努力学习科学文化知识，勤劳致富，守法经营。无不诚实，无不守信用，无违反社会公德和职业道德的行为。
3、家庭成员计划生育，移风易俗，勤俭持家好。家庭成员能做到计划生育，优生优育，无早婚、非婚同居及有配偶者与他人同居行为。革除婚丧嫁娶中的不良习俗，不大操大办借机敛财，勤劳节俭，不铺张浪费的良好习惯和作风。
4、家庭成员夫妻和睦，孝敬老人，教育子女好。夫妻之间互相忠实、互相尊重，互助互爱。家庭成员间建立好以夫妻和睦为轴心的平等、民主、和谐的人际关系，敬老、爱老、养老，运用科学方法严格管教子女，既重智也重德，使子女健康成长，子女无损害他人和社会的行为。不歧视、打骂他人，无虐待老人、残疾人，溺爱子女的行为。
5、家庭成员民族团结、邻里和睦，健康生活好。加强民族团结，尊重民族习惯，邻里之间和睦相处，互帮互助，相互谅解，礼让待邻，不吵嘴打架。家庭生活健康、充实。家庭成员好学上进，积极参加公益活动和文化娱乐活动，发扬社会新风尚。
6、以文体活动为载体，积极倡导科学文明健康的生活方式。以文体活动室载体，购置各种体育、文化娱乐用品，丰富大家大业余文化生活。结合重大节日有计划开展丰富多彩的文体活动。在“三八妇女”节当天，组织了全体干部开展徒步活动并安排了聚餐；在六一儿童节日期间，组织家庭成员开展了文体活动，主要包括猪八背媳妇、坐花轿、摸尾巴等丰富多彩的娱乐活动，既锻炼了身体又增进了同事间的感情。
7、以献爱心活动为实践，扩大文明家庭创建的外延。我局积极开展捐款捐物活动，以实际行动实践科学发展观。向贫困户捐助面粉、大米、清油，折合现金近2300元；组织单位全体党员为新西门村贫困家庭子女上大学捐款1200元；7.5事件发生后，在今年“7.5”事件发生后，由我单位一把手亲自带队对两个蹲点村流动人口进行全面排查并为贫困户捐赠面粉、大米、清油等物资，折合现金近2000元。紧紧依靠基层组织开展安全稳定工作，积极动员和组织爱国宗教人士、基层干部及党员，主动做好入户调查，在联乡驻村维护稳定工作期间，向贫困户、老党员捐赠军用服装30套，合计￥3000余元。
总之，通过开展创建“五好文明家庭”工作的开展，增强单位团结、奋进、和谐的局面，加强各族人民的感情，培养了政治强、业务精、素质高，具备较高综合素质的科技局干部队伍，树立良好的机关工作形象。在今后的工作中，我们还要一如既往的重视五好文明家庭的工作，为地区经济建设发展和社会稳定做出新的贡献。
家庭工作总结 篇10
教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合;真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合;普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境。我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手：
一、努力拓展家庭教育学习途径
1、在家庭教育讲座中学习
本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的'指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
2、在网上家长学校学习
网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校家庭教育指导师精心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教育知识的途径，由我校家庭教育
3、在家庭教育电子报中学习
指导师合作定期制作《克五中微家教》电子报专栏，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜欢。
4、在家庭教育指导菜单中学习
本校家庭教育指导师精心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导。
5、在各项家庭教育的活动中学习
本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极配合下，注册率达到了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训。组织家长参加了-首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家长进行相关的指导，抓住机会督促家长学习。
二、在问题与改进措施
1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有一定困难。
2、我校尽管班主任老师建立了QQ群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长;从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好-第五中学的家庭教育工作。
家庭工作总结 篇11
为保障广大社区居民身体健康，及早发现与治疗疾病，最大程度的减轻社区居民因病带来的医疗费用负担，家庭医生应积极开展巡诊工作。
1、社区卫生服务中心成立由家庭医生团队承担的巡回医疗小组，人员由社区家庭医生、公共卫生人员、社区护士组成。
2、开展广泛的宣传教育，使群众了解巡回医疗的重要性，使群众积极主动的参与其中。
3、按照“定期+按需”的原则，开展连续的巡诊上门服务，内容包括健康体检、老年病普查、常见病、多发病诊疗、发放健康处方、免费测量血压、血糖、心电图、体温、血氧饱和度、健康教育等。 4、家庭医生开展巡诊服务时应统一规范着装，并携带全科医生助诊包、（血压计、血糖仪、体温计、心电图、血氧饱和度）听诊器、常用药品、健康教育资料、健康处方和家庭医生名片等。 5、对已发现的老年常见病通过家庭随访的方式进行跟踪，以保证随访对象得到经济、有效的治疗。
6、对慢性病（高血压、糖尿病、严重精神障碍、结核病、肿瘤、肝炎等）病人开展健康咨询、用药指导、行为干预等。
7、对巡诊中发现的病情严重者，应建议并负责联系住院或转诊服务，出院后积极做好患者恢复期的康复工作。
8、家庭医生要加强对辖区内各类基础信息的收集与汇总工作，在巡诊过程中或结束后要及时认真记录巡诊情况，并归入服务对象的健康档案。
9、每年每户居民上门免费服务次数不少于4次，对于有个性化健康需求的居民可签订个性化协议，在规定的4次免费服务外，提供有偿服务。
家庭工作总结 篇12
教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境。我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手：
一、努力拓展家庭教育学习途径
（一）在家庭教育讲座中学习
本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
（二）在网上家长学校学习
网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校家庭教育指导师精心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教育知识的途径，由我校家庭教育
（三）在家庭教育电子报中学习
指导师合作定期制作《克五中微家教》电子报专栏，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜欢。
（四）在家庭教育指导菜单中学习
本校家庭教育指导师精心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导。
（五）在各项家庭教育的活动中学习
本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极配合下，注册率达到了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训。组织家长参加了xx首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家长进行相关的指导，抓住机会督促家长学习。
二、在问题与改进措施
1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有一定困难。
2、我校尽管班主任老师建立了QQ群，学校有固定的.网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好xx第五中学的家庭教育工作。
家庭工作总结 篇13
如何调动广大家长学习家庭教育的积极性，普及家庭教育科学理念，家庭教育指导站在本学期积极拓展新渠道，加大家校沟通，形成家校合力，为孩子健康成长搭建平台。本学期第十五小学家庭教育指导站一如既往的开展家庭教育工作。主要从以下几个方面来着手：
一、在讲座中学习。
本学期，指导师沈凌云、张丹、杨红、顾东芝给全校家长700人次进行了题为《改变自己和孩子一起成长》《如何改变孩子不良的学习习惯》的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例，和家长就家庭教育为什么要和孩子一起成长、我们的家庭教育存在的误区和问题？我们需要坚持和孩子一起养成哪些好习惯？进行了交流，受到与会家长的好评。
二、在菜单和读书中学习。
学校家庭教育专刊《不输在家庭教育上》是每个月和家长见面的家庭教育菜单，家长通过阅读《不输在家庭教育上》，阅读菜单内容的学习，完成每月的菜单作业，本学期共发放菜单915份，回收作业648份，评选出优秀家长50人。
三、在亲子特色活动中走向和谐。
积极构建和谐的亲子关系是学校家庭教育指导站的工作目标，为此，本学期，以二年级为试点开展了形式多样的亲子特色活动，深受家长的好评。例如3月份开展的“谢谢您，我的好妈妈”亲子会，会场上妈妈们被孩子们动情的诗歌，手语操《感恩的心》及意外的卡片礼物感动的眼中闪着泪光，会后家长和孩子都填写了活动感言，家长和孩子都希望这样的活动能多开展。进而在四月份我们又开展了“放飞风筝”亲子游活动，在亲子互动的接力跑比赛、传话、你来比划我来猜的活动中，家长和孩子在游戏中加深了沟通和理解，其乐融融的'场面让人久久难忘。
四、积极实施《学生自我成长系列训练课程》课题。
自3月份参加完是教育局组织的《学生自我成长系列训练课程》的培训后，学校指导站开始了提高学生学习效率训练方案的实验，由郭梅老师在五年级开始，共有95名同学参加实验，学生对实验非常感兴趣，初见成效。
五、大力发挥家长委员会的作用。
在本学期，家长委员会在班级日常工作中发挥了重要的作用。比如在开运动会之前，就班里的服装，造型等进行讨论，家长能提出很多合理性的建议，并能协助班主任做国旗，花环等队列造型所需道具。每次家长委员会时，委员们都能就班里近期的事情展开讨论，提出很多建议，比如在班级的布置上，在学生复习的策略上。并能组织家长为班里带盆花，组织家长为期末复习复印资料和习题。
六、家长会变为交流会。
本学期，我们改革了家长会的形式。以往都是老师一味的讲，家长和学生一样坐在下面认真“听讲”。现在我们将将家长会改为“家长交流会”，并把桌子摆成圆桌形式。大力发展家长自己来组织家长会，家长们自己来发言，有经验的家长来谈经验，有问题的家长说问题，大家一起来解决。会场上对于班级发展提出很多建议。通过家长会的改革，老师和家长们的关系更亲密了，彼此都能理解和支持。家长之间也互相了解，更利于交流。
七、多举措提高指导师能力。
为了提高家庭教育指导师的指导能力，第十五小学家庭教育指导站定期召开会议研究部署家庭教育工作，定期开展学习，提高自身的指导能力。5月份顾东芝、杨红两位老师参加了昆仑社区义工服务家庭教育现场咨询活动，6月份指导师沈凌云参加了区家庭教育协会组织的家庭教育现场咨询活动，均收到家长的欢迎和好评。为了使学校家庭教育工作正规化，指导师们利用自己的休息时间整理资料，上传网页，在5月份的市区家庭教育指导站的检查中受到好评。
八、继续利用网络展开家庭教育。
由于5月中旬网络已经开通，我们就充分利用网络，在班级QQ群，以及学校家庭教育QQ群里和家长及时沟通交流，进行相应的指导。并指导家长学会上“中华家庭教育网”，对家长进行菜单式家庭教育指导。
家庭教育是一片待开垦的教育沃土，需要辛勤的园丁进行耕耘。第十五小学家庭教育工作，正在逐步走向科学化、信息化，探索家庭教育现代化的有效途径和方法还将是今后一时期家庭教育的重心工作，我们今后还要在提高家长素质，多方面提升教育质量上不断地探索和发展。
xx小学家庭教育指导站
20xx年xx月
家庭工作总结 篇14
为充分发挥家庭医生作为居民健康“守门人”的作用，根据厦门市卫计委关于印发《厦门市家庭医生基层签约服务实施方案》的通知文件精神，我中心结合基本公共卫生服务项目工作实际，全面推行家庭医生签约服务。现将我们的工作总结如下。
一、前期准备工作
（一）高度重视，积极部署。根据区局的工作部署，结合我辖区情况，成立了以中心主任为组长的工作领导小组，组建团队个，团队成员人。及时组织团队成员学习实施方案精神，紧密围绕家庭医生式服务工作的基本原则、服务内容、服务对象、工作持续性等内容进行了充分研讨，统一了思想，提高了认识。为家庭医生式服务工作的稳步推进奠定了组织基础。
（二）广泛宣传，深入动员。为保证服务工作顺利有序进行，自8月下旬开始，我中心通过以下途经进行宣传：
1、利用我中心的LED电子显示屏、健康教育宣传栏、展板等对就诊居民进行宣传。
2、家庭医生服务团队通过下社区开展各种宣传活动及发放宣传折页等进行宣传。
3、通过街道办，积极与各居委会协调，请他们用各种途径代为宣传家庭医生签约式服务工作的相关内容。
二、签约活动的开展
为了更好的推进签约工作的开展，我中心通过多种途径为辖区居民进行签约。
（一）、家庭医生为签约服务的第一责任人，全科医生在日常门诊工作中，为本辖区居民进行签约，重点签约高血压、糖尿病等慢性病人群。
（二）、妇保、儿保等相关科室，为孕产妇、儿童等社区重点人群进行签约。
（三）、通过街道办，积极与各居委会协调，家庭医生下社区为居民现场提供咨询及办理签约。
（四）、设立家庭医生签约服务中心，为本辖区健康居民进行签约。
三、签约服务进程
截止至20xx年5月10日，签约人数16274，签约率
1，其中65岁以上签约人数
2，高血压签约人数
3，糖尿病签约人数
四、签约服务实施
签订家庭医生服务协议后，本中心家庭医生服务团队根据不同签约人群为签约居民提供了相应的服务，主要有以下几个方面：
（一）、为签约居民进行免费体检服务，目前已完成体检人数。
（二）、社区门诊预约服务。根据病情需求由家庭医生预约接受三级医院专科医师技术指导，目前已为签约居民预约服务次数。
（三）、为高血压、糖尿病等慢性病签约对象提供“三师共管”慢病精细化管理服务，提供日常随访、定期检查及全程健康管理等服务，且为慢病签约患者开取4—8周药品，高血压人群血压不稳定可免费做一次24小时动态血压，糖尿病人群血糖不稳定可免费做一次糖化血红蛋白。
（四）、为65岁以上老人提供日常随访、定期检查及全程健康管理等服务。
（五）、为80岁以上老年人免费每年提供不少于1次上门出诊服务，目前服务次数。
（六）、根据江头街道办人口分布及居委会分布特点，以辖区8个居委会为载体，我中心组成了由“一位医生、一位健康管理师”为核心的“家庭医生式签约服务团队”，提供家庭医生式服务。
五、取得的初步成效
（一）提高了基本公共卫生的知晓率。在签约的同时并再一次告知家庭医生签约服务内容和基本公共卫生内容及基本药物内容，使居民提高了认识，了解了新形式。
（二）医患关系更加和谐，树立了卫生形象。通过再一次的宣传和集中与入户相结合的签约方式，加深了医患之间的联系和沟通，增强了签约居民的归属感，和群众拉近了，医患关系更加和谐。
（三）增强了家庭医生服务团队的积极性和责任意识。通过家庭医生签约服务的这种服务模式和服务理念，使家庭医生服务团队了解到签约不是一种形式，更是一种责任，他们的积极性和责任意识不断提高。
（四）促进了基层卫生服务网络建设。通过签约服务，全科医生责任感增强，服务理念增强，服务意识增强，团队意识增强，居民对他们也更加信任了。
六、存在的问题
（一）全科医生数量不足，家庭医生签约服务是以全科医生为主体、全科团队为依托、以居委会为范围、以签约家庭为单位、以健康管理为内容的新型服务模式。实行家庭医生制服务后，对全科医生来说，工作量明显增加，投入的时间更多，凸显出社区全科医生数量的严重不足和人员缺乏。
（二）与健康人群居民签约困难，对于健康人群来说，“家庭医生签约服务”是一个新名词，新事物，所以当全科医生与他们签约时，表现出不理解、不信任、不接受的态度，另外家庭医生签约服务又能给他们带来多少益处，享受到多少优惠和方便，在他们心中至今还是个问号。
七、下一步工作计划
（一）总结经验，推广服务。根据厦门市卫计委的部署，我中心将及时总结开展家庭医生签约服务的做法和初步成效，特别是辖区居民对家庭医生式服务的满意度。同时，按照确定目标人群、签订服务协议等工作流程，进一步推广家庭医生式服务。
（二）深化内涵，完善服务。根据居民日益提高的卫生服务需求，不断深化家庭医生式服务内涵，及时调整签约服务内容，将医疗、护理、健康教育、用药指导、康复训练等项目逐步纳入家庭医生式服务范围，有效满足居民健康需求。
（三）强化考核，持续服务。将家庭医生签约服务工作开展情况纳入中心公共卫生服务绩效考核的重点内容之一，通过考核、和不定期督导检查等形式，促进落实家庭医生签约服务的各项工作内容，确保家庭医生签约服务工作的持续推进和健康发展。
家庭工作总结 篇15
根据万荣县卫生局《关于基层卫生服务机构开展乡医生与家村居民签约服务方案》的要求，以及县卫生局关于家庭医生式服务的工作部署和有关会议的指导精神，结合我乡实际，充分发挥村卫生室作用，创新乡村医生服务模式，把开展乡村工作作为落实国家基本公共卫生服务项目的一项重要措施并抓紧抓好。公共卫生服务团队以家庭服务医生为指导，乡村终生为服务主体的“划片包干、团队合作、责任到人”的服务模式开展，现将我乡工用具体情况总结如下：
一、基本情况
我乡共有21个行政村，乡镇卫生院1所，标准卫生所21所，其中覆盖签约家庭数6480户，所涉及人口26990人。
二、工作进展情况
我乡于20xx年7月初成立以卫生院为领导的工作小组，内外科医生积极响应，组建签约团队，开展研讨会议，认真学习讨论家庭医生式服务的依据、制度、职责、内容、流程及要求，明确工作职责和服务范围。团队成员集思广益，根据我乡居民的特点，制定可行的签约方法与步骤，争取在最短的.时间完成工作任务。同时，卫生所负责人也深入群众，大力宣传开展家庭医生式服务的必要性，详细讲解签约工作的相关事宜，解答居民对于此次工作的疑问，让居民全面了解家庭医生式服务的内涵，取得了良好的宣传效果，广大居民排除心中误区，纷纷支持签约工作。
7月中旬，我乡正式开展家庭责任医生的签约工作，各家庭医生也将深入各自负责的社区进行逐户签约，克服各种困难，争取早日完成家庭，人人享有基本医疗卫生服务的目标。同时，村卫生所也将继续加强家庭医生式服务的宣传，进一步加强服务团队建设，增强服务团队凝聚力，争对不同人群，开展各种形式的家庭医生式服务项目、活动。
目前，我乡的21个卫生所全部深入开展了签约服务，共对3731户居民实行了家庭服务式签约，我院将及时总结开展家庭医生服务的初步成效，特别的我乡居民对家庭的满意度，并进一步改善。