短文网整理的中班中秋节活动教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
中班中秋节活动教案 篇1
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。中秋节又称仲秋节、团圆节、八月节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的核心文化内涵是：团圆。中国自古以来，就有中秋节吃月饼的传统，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。
在这个亲情浓郁的节日，厦门人除了赏月、吃中秋月饼外，还有一种独特的风俗，即众人团聚玩“博饼”，厦门大街小巷尽现其乐融融的场面。
世人皆爱中秋月，千古皓月照诗心。月亮，以其皎洁光辉的姿影，曾激起多少诗人的灵感，迸发出万般诗情。值此佳节来临之际，厦门广播电视报社以古诗为线索，倾情奉献中秋主题策划。
一、主办单位
厦门广播电视集团〃厦门广播电视报社
二、发行时间与渠道
《厦门广播电视报》将于9月5日，隆重推出20__《中秋专题特刊》，发行对象直投至厦门30万数字电视用户家庭及各政府机关单位、酒店、写字楼、娱乐场所。
三、内容设置
版面一、中秋〃交响乐
主旋律：海上生明月，天涯共此时
版面内容规划：
1、中秋佳节来临，作为传统的节日，厦门市民们充分享受着节日的欢乐。博饼，成为这个节日的主题内容；
2、中秋，作为厦门人的嘉年华，追溯其渊源，细说其特色，并回顾入选国家级“非遗”的挫折历程；
3、开辟互动专栏：猜字谜。
版面二、博饼〃趣谈
主旋律：明月几时有？把酒问青天。
版面内容规划：
博饼趣谈：厦门博饼之最（最长的时间、最多的场次、最多人的场面、最大骰子、最大的博饼的碗……）。
版面三、中秋〃奖品
主旋律：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。
版面内容规划：
1、中秋博饼“奖品大比拼”；
2、商家活动：在厦门风盛“博饼”活动的中秋节，商家也借机大肆做活动，在“王中王”等各种博饼中奖项的设置上，有以礼品为噱头大势宣传的。（此版面也可作为招商中回馈客户软文版面）；
3、奖品设置上的变化：奖品从生活用品，到消费卡、贵宾卡等的转变，也可以看出，礼品设置上洞察新变化。（搜集奖品设置最有诱惑的'活动）
版面四、中秋〃礼尚
主旋律：几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。
该版面秀出月饼“色香味美”。月饼吃出文化味；最IN的月饼尝尝鲜；中秋月饼健康吃（新吃法、选购及存储等问题）
版面五、中秋〃围炉
主旋律：万里无云境九州，最团圆夜是中秋
家宴往往是中秋节的主角，人们在注重品味美食的同时，还可以享受浪漫的情调。该版面介绍餐厅独特格调以及中秋节节日气氛的烘托。
版面六、中秋〃社区
主旋律：今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。
版面内容规划：
1、针对社区活动进行报道；
2、对于博饼，人们都各有各的期待。立足于趣味性，从人们“大话中秋”入手，揭露所谓的博饼的“秘籍”。
四、《中秋专题特刊》招商合作
版面规格及广告价目表
备注：以上均为现金收费，如需串换另行商定。
主办单位合作伙伴
合作费用：5万元
合作形式：
赞助企业作为特刊主办单位的一方。除厦门广播电视报社外，赞助企业的主办单位身份具有唯一性，具体采用联合主办字样的形式，出现于封面报眉栏。
权益与回报：
1、赞助企业以《中秋专题特刊》主办单位身份出现，封面报眉体现“厦门广播电视报与联合主办”字样，同时出现赞助企业LOGO形象（5cm×4cm）；
2、授权赞助企业使用“特刊总冠名”称号，从事企业形象宣传、产品品牌推广及其他商业性活动；
3、《中秋专题特刊》发行期间，为赞助企业提供1个整版（24×34）作为企业形象提升及产品品牌的推广，广告价值5万元，可分割使用；
4、 免费为赞助企业在《厦门广播电视报》刊登1个彩色新闻纸整版企业广告，广告价值5万元，可以分割使用，规格不小于1/4版，使用日期自合同签订之日起1年内。
《中秋·交响乐》版块合作伙伴
合作费用：2万元
合作形式：
采取《中秋〃交响乐》版块独家冠名的广告形式实行双方的合作。
权益与回报：
1、栏目题头冠以“特约”字样，《中秋〃交响乐》版块呈现品牌报花，每版面一次，报花广告内容出现企业名称和LOGO形象（5cm×4cm）；
2、《中秋专题特刊》发行期间，为赞助企业提供1/2版面的企业形象广告（24cm×17cm）和1/2版面的企业软文宣传；
3、 免费为赞助企业在《厦门广播电视报》刊登1个彩色新闻纸整版企业广告，广告价值5万元，可以分割使用，规格不小于1/4版，使用日期自合同签订之日起1年内。
《博饼·趣谈》版块合作伙伴
合作费用：2万元
合作形式：
采取《博饼〃趣谈》版块独家冠名的广告形式实行双方的合作。
权益与回报：
1、栏目题头冠以“特约”等字样，《博饼〃趣谈》版块呈现品牌报花，每版面一次，报花广告内容出现企业名称和LOGO形象（5cm×4cm）；
2、《中秋专题特刊》发行期间，为赞助企业提供1/2版面的企业形象广告（24cm×17cm）和1/2版面的企业软文宣传；
3、 免费为赞助企业在《厦门广播电视报》刊登1个彩色新闻纸整版企业广告，广告价值5万元，可以分割使用，规格不小于1/4版，使用日期自合同签订之日起1年内。
《中秋·奖品》版块合作伙伴
合作费用：2万元
合作形式：
采取《中秋〃奖品》版块独家冠名的广告形式实行双方的合作。
权益与回报：
1、栏目题头冠以“特约”等字样，《中秋〃奖品》栏目呈现品牌报花，每版面一次，报花广告内容出现企业名称和LOGO形象（5cm×4cm）；
2、《中秋专题特刊》发行期间，为赞助企业提供1/2版面的企业形象广告（24cm×17cm）和1/2版面的企业软文宣传；
3、 免费为赞助企业在《厦门广播电视报》刊登1个彩色新闻纸整版企。
中班中秋节活动教案 篇2
目标：
1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。
2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。
准备：
1、对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。
2、简笔画：天空中太阳咪咪笑，小鸟喳喳叫，地面上小朋友正高高兴兴地走进幼儿园大门。
3、录音带一盘
重点：
熟悉理解歌曲
难点：
记忆歌词
流程：
复习律动――新授歌曲――音乐游戏
设计思路：《纲要》中指出我们要注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要，给幼儿创造宽松的音乐环境，放开幼儿的手脚，让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中。本活动结合升班教育，将音乐教学与现实生活相结合的形式，使幼儿对于歌曲的情感较易体会，再加上简笔画的出示，便于幼儿理解歌曲的含义，有利于记忆。
过程：
1、复习部分：建议复习律动《小手拍拍》。
2、新授歌曲《我们是中班小朋友》。
(1)介绍歌曲。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里非常自豪。今天我们就来学一首新歌《我们是中班小朋友》。
(2)教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。
告诉老师这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。
(3)教师再次完整范唱，并运用简笔画帮助幼儿理解歌词内容并提示歌词。
出示简笔画后，教师边指图边问：歌里到底唱了些什么呢?请大家再仔细听一次，这次要边看图边听。
(4)结合简笔画，通过提问引导幼儿按图序学歌词。
教师：这首歌的.第一句唱了什么?第二句呢?我们一起来念一遍……我们都是中班的小朋友了，大家有了哪些进步?变得怎么样了?
(5)幼儿学唱歌曲。教师：请小朋友边听音乐边跟老师轻轻地唱。
(6)幼儿较难掌握和易忽视的句子要单独练习。
a.第一节既要唱出音的变化又要注意连贯，不能遗漏“4”。
b.(17)―(24)小节为不完全重复，歌词虽同为“我们是中班的小朋友了”，但这两句在旋律上有差异。教师可用平稳和向上扬的手势提醒幼儿唱准旋律。
3、音游：一群小鱼游来了
要求：游动时小碎步的动作正确。
中班中秋节活动教案 篇3
活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
3、有对民族文化的兴趣。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
1、月饼、各种水果。
2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。
3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》
活动过程：
1、出示月饼，引出话题。
小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？
2、介绍中秋节的.来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么？
教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。
3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？
4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。
提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？
播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。
（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。
（2）鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。
活动反思：
中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
中班中秋节活动教案 篇4
活动目标：
1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
2、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
3、学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。
活动准备：
月饼、水果若干网络教室。
活动过程：
一、活动引入（家长参与）
1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。
今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
二、"欢度中秋"资料搜索
（以下由家长与孩子共同参与）
小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的'大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
三、资料展示
教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣赏活动
活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
中班中秋节活动教案 篇5
亲爱的公益伙伴们:
新学期伊始，我们20__年下半年的助学活动又拉开了序幕。首先给大家汇报下20__元旦以来在伙伴们的齐心协力下我们的公益活动情况：
上半年，我们先后在__市__县__村走访慰问孤寡老人__户，在__市开展关爱孤儿活动一次，敬老院关爱老人活动x次，在__市__县__镇、__镇、__镇、__镇等地共实地走访x百余名学生，通过与社会爱心企业和人士协调，最终资助37名家庭贫困学生,其中男生__人，女生__人，累计发放爱心助学款x元，累计捐赠(发放)爱心物资约x元。
下半年,在协会仍然没有一分钱活动经费的情况下，我们将一如既往克服重重困难，将彩虹计划进行到底，尽我们所能带动更多身边的人参与到公益活动中来，努力传播“平民公益，人人参与”的.公益理念。
近日，经与__市某连锁企业沟通，计划在20__年xx月xx日中秋节假期第一天前往__县__镇走访助学。本次中秋助学将开启微公益彩虹计划之助学新篇章！
提前祝各位支持微公益的爱心朋友、伙伴们中秋节快乐，阖家团圆！
中班中秋节活动教案 篇6
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮圆亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的.？相应资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类
（3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。