短文网整理的季节幼儿教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
季节幼儿教案 篇1
一、活动目标：
1.通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3.发展孩子动作的'协调性和灵活性，促进身体全面发展。
4.通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间：四月下旬上午9:00-10:30
三、活动对象：大班所有班级幼儿及家长
四、活动地点：幼儿园操场
五、活动形式：节目表演、亲子体育游戏比赛。
六、活动内容
（一）活动准备
1、宣传准备
（1）每个班级提前两周在班级召开家长动员会。遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，看护好幼儿，保证幼儿的安全；
（2）每班教师负责制作自己班级游戏规则牌及区域划分线；
2、道具准备
各班制作游戏时需要的道具、器械等。
3.各项活动时间安排
（1）第七周----第八周家长孩子练跳绳，练排球
（2）第九周带领幼儿及家长编排练习《中国功夫》。
（3）让家长熟悉规则。
（二）活动流程
1.主持开幕
负责人：吴丽
2.家长舞蹈《中国功夫》
3.主持人介绍内容、活动注意事项及游戏区
七、后勤工作
1.陈蓉负责放音乐
2.王艳负责拍照
3.李红玉分发礼品
4.各班请两三位家长在活动中协助教师组织游戏及给游戏劵印章。
八、需要购买物品
奖品：一二三等奖为铅笔
108*2，鼓励奖橡皮
108*2
季节幼儿教案 篇2
第一课时
教学目标：
1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字。
2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。
3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、自己观察画面，初步了解课文内容。
3、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
1、指导学生学习难字“熟塘报落岸”。
2、初步理解图意，能从图中找出秋天的特点。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。
1、教师让学生观看一段关于秋天的录像片，然后让学生谈一谈自己的感受。
2、今天我们学习一篇跟秋天有关的课文，
教师板书
课题：秋天，请同学们读一读。
二、学习本课生字和词语。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字画出新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学习：
（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况：
（1）教师出示生字卡片，让学生读一读（指名读，开火车读）。
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。
（2）看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
蓝天池塘岸边电报运动场熟了当作底下金子往下落
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
蓝：上面是“草”字头，下面的“监”字第一笔是竖。注意与“篮”字区分。
塘：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“唐”字。“唐”字的第七笔是竖，要出头。这是一个左形右声的形声字。
熟：这是左右结构的字，左上是一点一横，左中是口；左下是“子”，第三笔要写成提；右上是“丸”字；下面是四点底。
报：左右结构，右边的笔顺是：横折钩竖横撇捺
落：上下结构，上面是“草”字头，下面是“洛”字，这是一个上形下声的形声字。
动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。
（4）理解词意
结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。
（5）认读“稻”、“藏”、“催”三个字。
稻：稻子，水稻。农作物的一种，我们吃的大米就是水稻脱壳后的米粒。
藏：捉迷藏，藏起来。就是躲着不让找到的意思。
催：急着、催促的意思。
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。
3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4、教师检查学生读书情况。
四、指导学生进行书写。
1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2、教师让学生进行板演，进行评价。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业。
1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、提出不懂的问题。
附：板书设计
6秋天
熟塘报落岸蓝金池底当
第二课时
教学目标：
1、按照一定的顺序认真观察画面，看懂图意，提高学生的观察能力。
2、理解课文内容，使学生了解秋天的的特点，知道秋天是收获的季节，感受到秋天的美丽，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
3、比较句子，理解句子的意思。
4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、理解课文内容，引导学生了解秋天的特征。
2、使学生知道秋天是果实成熟的季节，叶子发黄落下，候鸟南飞等一些自然现象发生在秋天。培养学生热爱大自然的的思想感情。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、抓住秋天的特征，联系生活实际，理解句子的意思。
2、体会秋天的美好，培养学生热爱大自然的思想感情。
教学过程:
一、复习巩固
1、教师和学生一起做摘苹果的游戏。谁摘下了苹果，就带着同学们读生字。
2、看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。
蓝天池塘岸边电报运动场
熟了当作底下金子往下落
二、学习课文
1、从整体入手学习，教师伴着音乐范读。
（1）让学生边听边在文中标出自然段。
（2）思考：秋天到了，自然界的景物有哪些变化？
2、教师结合学生的发言，出示相应的插图，学生一边看插图一边读课文，图文对照。
3、逐段学习课文
第一自然段
（1）指名读，其他同学一边看课文一边标出共有几句话。
（2）让学生说一说每句话的意思，谈一谈读懂了什么?
第一自然段写秋天来了，天又高又蓝，还有一朵朵白云。
教师板书：
天：蓝高云：白
（3）教师出示句子让学生进行比较：
蓝天上飘着几朵白云。
高高的.蓝天上飘着几朵白云。
a.学生读一读这两个句子，
b.体会这样写的好处。使学生知道加上“高高的”使句子更具体。
c.指导朗读，突出蓝天的特点。
（4）让学生观看画面，欣赏秋天的天空。
（5）教师指导学生朗读，结合语言文字体会秋天的美丽，读出语气。
让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价。
第二自然段:
（1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么，怎么样?
秋天，稻谷熟了，一片金黄，像是铺上了一层金子一样。
（2）让学生在书中画出喜欢的语句，谈看法，体会粮食丰产的景象。
（3）指名让学生谈想法，相互交流。
（4）教师和学生一起进行归纳
“一眼望不到边”说明稻田所占面积大，是好大一片，使人看不到边际。
“黄澄澄”是写稻田的颜色，这是稻子成熟的表现，说明了粮食的丰产。
“铺了一地金子”说明稻子长得好，满地都是，用比喻的方式表明稻子成熟。
板书：
稻田：一眼望不到边，一片金黄。
（5）师小结：秋
天，稻子成熟了，大地一片金黄，远远的看不到边际，就像是金子洒满地，面对这一切你会想到什么，让学生运用读的方式，体会那种丰收的喜悦。而后指名读，进行评价。
第三、四自然段
（1）以小组为单位进行学习
a.读这两个自然段。
b.想一想，告诉我们什么？
结合课文中的插图和有关语句谈一谈秋天大自然的变化。
（2）各小组交流学习情况
一片一片树叶从树上落下，小鱼藏在落叶下边把落叶当作了伞，小蚂蚁在落叶上爬来爬去，来回跑着，把落叶当作了运动场。燕子看到了落叶，把落叶当作了电报，它们要到南方去过冬了。
板书：黄叶：落下来。小鱼——伞小蚂蚁——运动场燕子——电报
（3）师小结：这些语句使我们感受到：秋天来了，自然界里的小动物，小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。
（4）练习朗读，边读边体会小动物、小昆虫们那种欢快的心情，还有秋天那特有的迷人景色。
注意指导：
黄叶从树上落下来。
一片一片的黄叶从树上落下来。
a.学生读一读这两个句子。
b.体会这样写的好处。使学生知道加上“一片一片的”能够说明树叶是怎样落下来的，是一片接着一片往下落，陆陆续续的感觉。）
c.教师和学生一起用实物演示。
d.指导朗读，突出落叶的特点。大家评议。
三、组织学生观看秋天的录像片，加深对课文的理解，体会秋天的美丽景色，激发学生热爱大自然的的思想感情。
四、布置作业
1、看图说说图的意思。
2、在小组内练习朗读课文，而后互评。
季节幼儿教案 篇3
活动目标：
1、了解冬天里人们采取的各种取暖方式及其特点。
2、幼儿能迁移生活经验，大胆、清楚地介绍各种取暖方法。
3、激发幼儿对周围生活中科技产品的关注和兴趣。
活动准备：
1、教学挂图、画笔。
2、多种取暖用具：热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。
3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。
活动过程：
一、讨论人们过冬的取暖办法。
1、讨论取暖办法。
教师：冬天真冷呀，小动物和植物都有自己的过冬办法，我们是怎么过冬的？有什么好办法来取暖呢？
2、教师小结：在户外，我们可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、围巾等使自己暖和；在家里，也有很多的用具来帮助我们取暖。
二、出示教学挂图，认识种取暖用具及其特点。
1、认识各种取暖用具及其特点。
教师：这是什么？它是怎样来帮助我们取暖的？
2、讨论、比较各种取暖用具的不同发热方法。
教师：这些取暖用具一样吗？它是用什么做的'？是怎样发热的？
3、集体交流后教师清个别幼儿发表自己的看法。
教师：谁来说说你的发现？
4、教师小结：小朋友发现有的是用热水取暖，有的是用电取暖等。
5、观察图片，进一步认识取暖设备。
教师：人类非常聪明，除了我们说到的这些，还发明了很多取暖用具，我们一起来看一看还有哪些取暖的好办法。
三、激发幼儿对科技产品的探索兴趣。
1、讨论：为什么会有这么多取暖用具？你最喜欢哪一种？为什么？
2、激发幼儿对科技产品的兴趣。
教师：以后人们还会发明更多新式的取暖用具。你长大后想发明什么样的取暖用具呢？
教师：看看书上说了哪些取暖的好办法，你还知道哪些取暖设备呢？请你把它画下来。
四、画你知道的取暖设备。
季节幼儿教案 篇4
一、音乐活动：快乐的“六一”
活动目标：
1、准备节日表演，体验节日的幸福和快乐。
2、会用活泼欢乐的情绪，有表情地演唱歌曲。
活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
活动过程：
（一） 提问，激发幼儿兴趣。
1、“六一”节是谁的节日？
2、在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？
（二）学唱歌曲“六一儿童节”
1、教师有表情范唱歌曲。
提问：你听到了什么？
2、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助幼儿理解歌词，告诉幼儿全世界的小朋友都在过快乐的儿童节。
3、跟着音乐旋律有节奏地念歌词，提醒幼儿在念到“啦啦啦”时不要拖拉，要有跳跃感。
4、幼儿学唱歌曲。
（三）游戏：圆圈舞
请幼儿手拉手围成圆圈，边唱边跳庆祝六一。
二、音乐活动：夏天的雷雨
活动目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，并初步学会演唱歌曲。
2、体验雷雨在音乐中的震撼力。
活动准备：与雷雨有关的图片、磁带，歌曲磁带
活动过程：
（一） 以磁带或录像导入，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
（二） 通过猜谜的形式，熟悉歌词。
1、老师问，幼儿答，了解闪电、雷声、大雷雨的关系。
2、幼儿以问答方式朗诵歌词。
（三） 演唱歌曲
1、教师示范演唱歌曲。
2、幼儿学唱歌曲。
注意：
（1）唱“一闪闪”、“哗啦啦”时，用响亮的跳音。
（2）唱“轰隆隆”时，声音大而有力。
（3）幼儿演唱歌曲2~3遍。
（四）复习音乐游戏《风中的娃娃》。
三、健康活动：小猪运西瓜
活动目标：
1、锻炼平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木、拱形门、大箩筐（内放球类），根据幼儿体质条件再设置一些障碍，如踩桩过溪等。
2、大灰狼头饰一个
活动过程：
（一） 游戏：小猪过桥。
1、今天天气很好，小猪们到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2、教师指导幼儿锻炼“走小桥”、“钻山洞”。
（二） 游戏：小猪运西瓜。
1、外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜运回家吧！
2、讨论：回家的路很远，如果路上遇见了大灰狼怎么办？（外婆说：“小猪，你们碰到大灰狼时，小猪们立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。”）
3、小猪抱起西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪们立刻蹲下不动，随便乱动的大灰狼将被大灰狼抓走（停玩一次游戏）。
（三） 游戏：切西瓜。
1、西瓜运完了，我们来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈，一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌，幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再组成圆圈，游戏重新开始。
3、可以组成3~4个小圆圈，同时玩游戏。
4、2~3遍后，结束活动。
四、音乐活动：数蛤蟆
活动目标：
1、引导幼儿熟悉理解歌词。
2、跟随音乐唱歌，感受歌曲的诙谐与幽默。
3、创编有趣的动作，表现可爱的蛤蟆形象。
活动准备：活动前引导幼儿观察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。
活动过程：
1、提出问题，创设情景。
蛤蟆是什么样子的？
一只蛤蟆有几张嘴？几只眼睛？几条腿？
2、玩抢答游戏，帮助幼儿熟悉歌词。
即教师问：蛤蟆几张嘴？幼儿答：一只蛤蟆一张嘴。
教师再问：几只眼睛几条腿？幼儿答：两只眼睛四条腿。
鼓励幼儿用最快的速度回答。
3、教师范唱《数蛤蟆》。
4、幼儿跟着教师学唱歌曲。
5、创编动作，表演歌曲。
教师帮助幼儿将动作加以夸张，以表现诙谐、幽默的情趣。
五、科学活动：可爱的小露珠
活动目标：
1、观察露珠的形态。
2、学习欣赏扩句式儿歌。
活动准备：
1、儿歌：《小露珠》。
2、吸管、植物盆栽。
3、自制拟人化的小露珠指偶。
活动过程：
1、引导幼儿回忆生活经验。
有没有看见过露珠？
你在什么时候、什么地方见到的？
露珠是什么样子的？
2、用吸管，把水洒在盆栽上，模仿露珠的样子，让幼儿体会露珠就是水珠。
3、运用指偶讲述小露珠旅行的故事。
小露珠本是一颗小小的水汽，在空气中自由自在地玩耍。
到了夜晚，它玩累了，一颗颗小小的水汽聚在一起成了水滴，降落到叶子上休息。
早上太阳公公叫醒了它，它又回到了空气中旅行。
4、指导幼儿仔细观察幼儿用书《小露珠》。
请你找找图上的小露珠在哪里。
红花在哪里？谁跳过了白墙？
蚱蜢跳过白墙时把小露珠怎么样了？摔碎了什么地方的小露珠？
5、欣赏儿歌《小露珠》。
6、开展“小露珠”游戏。
2~3名幼儿做小露珠，5~6名幼儿做红花，7~8名幼儿做白墙，其余幼儿做蚱蜢。
教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容表演。
小露珠，
（扮演小露珠的幼儿蹲在场地中间）
红花上的小露珠，
（扮演红花的幼儿把“小露珠”围起来）
白墙边红花上的小露珠，
（扮演白墙的幼儿站在“红花”的'后面，可以站成一排）
蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠，
（扮演蚱蜢的幼儿在“白墙”边跳来跳去）
摔碎蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠。
（幼儿四下散开）
六、社会活动：美丽的扇子
活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
活动准备：请幼儿每人收集1-2把扇子
活动过程：
一、请幼儿介绍自己带来的扇子。
1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？
2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。
3、组织幼儿参观扇子展览。
请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。你最喜欢哪把扇子，为什么？
4、教师小结。
5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。
怎样才能让扇子变得又有力，又方便，又不哟手扇呢？
二、向幼儿介绍几种特殊的扇子。
1、出示大的装饰扇。
这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精美的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。
2、展示檀香扇，请幼儿闻一闻。
你闻到了什么？
檀香扇不仅能扇风，同时还散发出阵阵香气，帮助人们解除疲劳。
3、出示木兰扇。
在哪里看到过这种扇子？它有什么用？（练功和跳舞的时候的道具）
三、请幼儿说说还见过什么样的扇子？这些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？
活动延伸：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。
七、健康活动：击剑
活动目标：
1、初步学习击剑动作要领、提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及控制能力。
活动准备：
1、让幼儿知道一些关于击剑方面的知识。
2、人手一只秋和一张报纸。
3、初步学会棍棒操。
活动过程：
1、开始部分
（1） 让幼儿自带卷好的报纸进场，听信号进行走、跑、跳过小河（把卷好的报纸放平，跳过报纸宽度）、跳过小河（报纸长度）等动作。
（2） 迅速集合成四路横队，听音乐做棍棒操
2、基本部分
（1） 学习击剑的基本动作。教师讲解、示范击剑的步伐和执剑方法。执剑：单手执剑。步伐：弓步进攻、弓步后退。
（2） 幼儿重点锻炼步伐，注意对个别幼儿进行帮助。
（3） 对准固定目标锻炼，幼儿分两路训练，对准球做击剑动作。
（4） 幼儿两两相对在直线两侧进行击剑训练。可先请两名幼儿示范，提醒幼儿既要想办法用剑去击别人，又要想办法不让别人的剑刺到自己。可以全体或分组反复锻炼。
3、结束分部
（1） 持球朝指定方向走，听到信号后立即停止走动，保持姿势不 变，锻炼控制自己。违反规则的幼儿退到原位，重新开始。
（2） 自抛自接球、拍球、运球等，小结后回到教师。
八、美术活动：游泳
活动目标：
1、引导幼儿画幼儿的小朋友，画出夏天小朋友幼儿的情境。
2、巩固对夏季特征的认识，知道炎热的夏天，游泳是人们最喜欢的活动，游泳可锻炼身体。
3、发展幼儿的想象力，进一步提高幼儿的绘画兴趣和技能。
活动准备：范画一张
活动过程：
1、出示游泳圈，和幼儿一起回忆游泳时各种不同姿态。
教师用语：“你们看，这是什么？”“游泳圈有什么用呀?”什么季节我们要去游泳了？这是为什么呢？我们去游泳时妹妹头上带着什么？穿这什么?小朋友在游泳时我们能看到他们的什么？游泳池旁的小朋友在干什么？
2、教师示范并讲解，帮助幼儿掌握画小朋友游泳姿态的方法。
教师用语参考：我们来看，游泳的小朋友怎么画呢？圆圆的头，我们能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、划水的手，有的看见一只手，有的看到两只手。
3、幼儿绘画，教师巡回指导。对个别有困难的幼儿及时给予帮助，鼓励幼儿大胆作画，肯定幼儿的创造性
4、评价。把有创造性的作品介绍给大家，让幼儿自己介绍自己的画，简单讲评好在什么地方，表扬有进步的小朋友。
九、社会活动：制定暑假生活表
活动目标：
1、积极参与集体讨论，学习制定暑期生活表。
2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、养成良好的生活习惯
活动准备：
1、重温用过的幼儿寒假生活表。
2、人手一张幼儿暑期生活表、一支笔。
活动过程：
一、问题提出
暑假就要到了，我们在假期里该注意些什么？教师引导幼儿生活、卫生、安全方面说说假期里该主要什么。
1、教师：这是我们小朋友在寒假里记录的寒假生活表，上面要求我们在家里和在幼儿园一样，吃饭好，睡觉好，还要讲道理。现在我们又长大了，快要上大班了，除了这些，我们假期里还要做些什么，让他们自己变的更能干。
2、请幼儿说说自己在暑假里希望学习的本领和自己喜欢做的事情。
二、制定暑假生活表
幼儿讲自己希望学到的本领和兴趣爱好用图画形式绘画到暑期生活表上。在暑假中可用打勾标出每天做的事情。
三、幼儿交流自己的暑期生活表
四、教师小结，并提出暑期要求。
十、音乐活动：知了知了
活动目标：
1、体会儿歌中声、画、情同意的意境。
2、在欣赏儿歌中感受夏天的愉悦。
活动准备：
1、“儿歌”：《知了》（请参见幼儿幼儿用书，曲谱见[附1]）。
2、录音机、空白录音带。
活动过程：
1、指导幼儿观察幼儿用书《知了》的画面，并说一说：
——画面上主要有哪些颜色？
——画面带给你的是什么样的感觉？（很热、凉快、安静、吵闹等）
——图上有些什么？（这就是我们上次学过的蝉，蝉还有一个名字，叫知了。）
——蝉在干什么？
——蝉是怎样鸣叫的？谁会模仿它们的声音？
2、学习儿歌《知了》。
——跟随教师有感情第朗诵。
——请幼儿想象儿歌中表现的情境并尝试用动作表现。
3、带着录音机一起到户外去寻找夏天的声音（最后是夏天的午后）
——猜猜看今天会收集到哪些声音？
——提醒幼儿专心聆听，捕捉、录制美妙的声音。
学习经验延伸：
区域活动
1、美工活动区
提供各色塑料袋、图画纸、绘图材料、绿色尼龙网、树叶、果冻空盒、纸卷筒、圆形贴纸等各种材料，参考[附2]指导幼儿布置“昆虫乐园”。
2、科学活动区
回到园内，将录制下来的声音播放出来聆听，并和幼儿分享心得。
3、亲子活动
夏夜有很多昆虫的鸣叫，请家长利用夜晚的时间，录下夜晚的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。
活动评价：
1、能有感情地朗读儿歌。
2、对收集声音的户外活动感兴趣。
[附2]“昆虫乐园”布置建议
?池塘：在地面上铁蓝色塑料袋，用图画纸设计池塘里的荷叶、小鱼、青蛙等。
?大树：在教室天花板悬挂绿色尼龙网当作大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。
?瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形贴纸。
?蜜蜂、蝴蝶：纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
十一、语言活动：我们的节日
活动目标：
1、知道六月一日是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和快乐。
2、体验诗歌的情感，能有表情地朗诵，并用恰当的语言创编诗歌。
活动准备：
1、录音机、配乐朗诵磁带及空白录音带。
2、空白纸、水粉颜料、水粉毛笔。
3、拍摄的街景（马路、儿童商场）或国外儿童生活的新闻。
活动过程：
1、听录音，看录像，以小木偶的口吻提问题：“幼儿园里怎么这么热闹？”“为什么叔叔、阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮的这么漂亮？”让幼儿知道六月一日是小朋友的节日。
2、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。
3、理解诗歌内容及情感，讲述自己看到的“六一”节日景象。
4、有表情地朗诵诗歌。
活动延伸：
1、幼儿可可仪进行绘画活动，将自己改编的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。
2、仿编、改编诗歌《我们的节日》中的一句话，启发幼儿想象并用恰当的形容词来表达。
附：诗歌
我们的节日
“六一”的阳光红红的，
“六一”的鲜花艳艳的，
“六一”的歌声脆脆的，
“六一”的欢笑美美的，
“六一”是属于我们的，
我们的节日是甜甜的。
十二、健康活动：小猫搬家
活动目标：
1、锻炼钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、遵守游；戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、有架座的竹圈8个（直径60厘米），玩具小鱼或折纸（数目与幼儿人数相等）。
2、布置好场地，见图。
活动过程：
1、开始部分。
教师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一起和小猫来锻炼吧！幼儿听教师的口令做模仿操：上肢运动 →下蹲运动→ 扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动（教师自编）。
2、基本部分。
⑴ 幼儿站在线后。教师：今天小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。
⑵ 教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。然后请一能力强的幼儿示范。全体幼儿锻炼钻，教师纠正幼儿动作。
⑶ 游戏“小猫搬家”。游戏规则：每次只能送一条鱼。
如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最后。当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才可以钻。全体幼儿分组游戏2~3次。
⑷ 组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。
3、结束部分。
⑴ 复习游戏“大浪和小浪”。
⑵ 模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。
活动建议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。爬时要求手脚一起着地爬。
活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。
季节幼儿教案 篇5
活动目标：
1、使幼儿认识一些农作物或果树。
2、让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程：
1、激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2、组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）
3、组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程
“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4、师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。”
“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。”
活动反思：
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的`活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
季节幼儿教案 篇6
活动设计背景
秋天到了，树叶变黄，大雁南飞。天气一天比一天凉。小朋友们的衣服叶渐渐厚了起来。
活动目标
1、教育儿童理解儿歌的内容，能够朗读儿歌，感觉儿歌中秋天的神韵，进一步了解四季更替与自然现象的联系。
2、体验明显的季节特征。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的.多样性及特征。
教学重点、难点
能够背诵儿歌，理解儿歌内容，帮助孩子了解四季更替与自然现象的联系。
活动准备
有关四季景物的图片，视频，幼儿用书，儿歌《秋风吹》
活动过程
1、教师出示秋天的图片，播放有关秋天风景的视频，让幼儿猜这是什么季节的景色。
2、让幼儿说一说，秋天来了周围的景色有什么变化?(让幼儿参考视频和图片回答问题)
3、学习儿歌。先播放两遍儿歌让幼儿静听，再向口述诗歌大意，加深幼儿对诗歌的理解，最后教幼儿逐句背诵，直到幼儿能齐声背诵。
4、让幼儿分别上台朗诵儿歌，看谁朗诵的最好。
5、教师带领孩子表演儿歌。
教学反思
我从幼儿的兴趣出发组织了此次活动，让幼儿可以了解到神秘的季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学习活动中很投入，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。学生在学习和相互交流的互动中兴致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既增强了学生的知识，又锻炼了孩子的记忆、朗诵、表演、配合等能力。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。如果有计划再次教学，一定在活动中延伸加入学生对一年四季每个季节不同现象想理解和认识，引导他们尝试去观察，去发现。从而更好地开发孩子的综合素质。