短文网整理的幼儿美术小班绘画教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿美术小班绘画教案 篇1
幼儿美术小班绘画教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿美术小班绘画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿美术小班绘画教案 篇2
教学内容：
绘画绕团
教学目的：
1、学习绘图的技巧。
2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。
3、能大胆有力地画线条。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点：
教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的.画。
教学难点：
幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
教学准备：
示范画一张、实物线团一个。
教学过程：
一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？
小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动
“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿美术小班绘画教案 篇3
活动目标：
1、尝试选用不同的海贝进行造型。
2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。
3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。
活动准备：
1、用贝壳制作的范作，制作成PPT。
2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。
3、关于海底世界的音乐。
活动过程：
一、感知各种贝壳，引发幼儿对形的想象。
1.出示幼儿收集到的`贝壳
2、玩贝壳，说贝壳
二、欣赏范作，积累创作经验。
PPT展示各种范作，引导幼儿观察。
三、创作海贝作品，大胆畅想主题。
1、幼儿自我思考。
---鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。
2、幼儿制作。
四、展示海贝作品，体味创作快乐。
1、选择几名幼儿介绍自己的作品。
2、将作品展示在桌子上，鼓励幼儿与同伴一起欣赏别人的作品。
幼儿美术小班绘画教案 篇4
【活动目标】
1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。
2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
【活动准备】
1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。
2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。
3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。
【活动过程】
1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。
2.组织幼儿坐好后谈话：
1)"小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!"(松树、杨树、梧桐树等等)
2)"大树和我们人一样，也有不一样的地方。
我们看看它们有什么不一样的地方?"(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的.不一样……)鼓励幼儿大胆描述。
活动反思：
在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。
小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。
幼儿美术小班绘画教案 篇5
一、教学目标
1. 让学生认识基本的美术绘画用具。
2. 学生通过绘画活动来提高动手能力，观察能力，创造力。
3. 发掘和培养学生的美术方面才能，培养学生的审美素养。
二、教学内容
1. 用具和材料：铅笔、彩笔、油画颜料、画板、画纸。
2. 线条的表现方法：直线、曲线、连接线条。
3. 色彩的运用：主色、次色、补色的概念。 4. 涂抹技巧：散块色、渐变色、画笔渗透、刷子拍打。
三、教学过程
第一步：引入
老师拿出彩笔和画板，让学生感受彩笔的触感，并告诉学生今天要学习画画，让学生期待。
第二步：呈现
老师让学生来到画板前，划分成几块等大的矩形，每块画不同的图案，分别画一只小鸟、一只小狗和一张笑脸。
第三步：实践
1. 线条表达：让学生运用直线、曲线、连接线条将小鸟、小狗和笑脸勾勒出来。
2. 色彩运用：让学生在画出来的图案中，运用主色调和次色调，感受彩色的世界。
3. 涂抹技巧：老师演示散块色、渐变色的涂抹技巧，并且提醒学生在运用的`时候要注意控制色彩的深浅。
第四步：总结
让学生展示绘制成果，并鼓励学生互相欣赏、评价。总结今天学到的绘画知识和技巧：线条表现方式、主色调和次色调运用方法、不同的涂抹技巧。
四、教学评估
1. 通过观察和展示作品来评价学生的表现。
2. 以学生的作品为素材，评价学生对线条、色彩及涂抹技巧掌握情况。
3. 评价学生对美术活动的参与度。
五、教学拓展
1. 教师可以把学生的作品贴在教室墙上，组织线条、色彩展览，以便于学生分享和了解。
2. 在学习美术时，可以听音乐或者跟读故事，增加绘画的乐趣。 3. 教师可以布置家庭作业，要求家长陪伴孩子一起画画，在家中也能拓展美术学习的领域。
六、教学支持
1. 能够激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术情趣和创造能力。
2. 能够促进学生的动手能力和思维能力的发展。
3. 能够让学生通过画画活动，增进同学之间的感情，同时也能感受到学习的乐趣。
七、板书设计
幼儿园小班美术绘画：我是小小画家
线条表现：直线、曲线、连接线条
色彩运用：主色调、次色调、补色
涂抹技巧：散块色、渐变色、画笔渗透、刷子拍打
八、教学反思
1. 教学活动的准备不断，要准备充足的绘画工具和材料，确保学生能够充分发挥自己的能力。
2. 应该让学生有足够的时间去掌握涂抹和线条表达的方法，老师也要积极引导学生在自己的画图中运用不同的涂抹技巧和线条表达方式。
3. 在教学活动中，要注重引导学生的情感体验，让学生在画画的时候
能够感受到美的情感，促进学生审美情感的培养。
幼儿美术小班绘画教案 篇6
活动目标：
⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：
一、情景导入
⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？
⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）
㈠欣赏单色伞
⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？
⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？
⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？
㈡欣赏双色间隔伞
⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。"
⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？
⒊还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？
⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美（ppt演示）
⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。
⒋它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的'伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？
三、创作小伞
⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作，教师指导。
四、讲评
⒈这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？
⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！