短文网整理的中班健康教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
中班健康教案 篇1
活动目标：
1、 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。
活动准备：
幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：1、讨论：身体健康离不开太阳。
提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？
（在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。）出示佝偻病，O型腿患儿的`照片，介绍多晒太阳的重要性。
：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。
2、 讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？
（知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小朋友怎样才不难受呢？
（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？
3、 ：太阳和空气真好，能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！
中班健康教案 篇2
设计思路：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。在《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的`创意。因此，我们觉得中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。于是，我设计了这样一堂课《玩雪球》，让幼儿在想一想、玩一玩，说一说的过程中，体验体育运动的快乐。
活动目标：
1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接能力，锻炼臂力。
2、不怕冷，能勇敢地参加冬季体育活动。
活动准备：
1、在日常活动中，幼儿用废纸做小雪球。
2、活动前幼儿换上合适的衣服，如运动衣。
活动过程：
一、互动讨论：可以怎样玩小雪球?
1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法，如：打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。
2、这些玩法，你们都会玩吗？请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿势。抛雪球的姿势……
二、做好准备动作，玩雪球
1、我们一起来玩雪球吧，先来做一做准备运动。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……
2、做好了准备动作，让我们一起手拉手去玩吧，先来练习抛雪球：幼儿两两相隔3—4米，相互抛接雪球。
3、幼儿自抛自接雪球。
4、打雪仗：幼儿分成两组，相距5—6米，面对面站好，互投雪球。
5、踢雪球：可以设置一球门，幼儿把雪球轻轻踢进球门。
三、师幼互动，分享快乐
1、师幼互动，分享快乐，来说一说，今天你们玩得开心吗？
2、你都学会怎样玩了啊？
3、你觉得除了有这些玩法，你还发现可以怎样玩？
中班健康教案 篇3
【热】中班健康教案
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的中班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康教案 篇4
活动目标：
1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。
活动准备：
1.手舞视频《小手拍拍》
2.PPT(手部图片、小朋友做事的图片)3.操作材料：夹珠子(筷子、珠子、盒子)
活动过程：
一、师谜语引出《手》
二、请小朋友观看视频《小手拍拍》
1.提问：视频里他们用手在做什么?
2.引导小朋友一起学习《小手拍拍》
3.一起练习《小手拍拍》
三、观察认识手
1.请小朋友观察自己的手。提问：我们每个人都有几只手?每只手上都有几个手指?
2.介绍手指名称。出示手部图片，我们每个人都有俩只手，每只都有五个手指头，分别介绍五个手指的.名称。最矮最粗的叫做大拇指;最小最细的叫做小拇指;最高最长的叫做中指;大拇指和中指中间的叫做食指;中指和小拇指中间的叫做无名指。
四、幼儿讨论：
我们的手都可以做些什么?展示图片：提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗?
五、为了使我们的小手更能干分组游戏：
《夹珠子》
六、提问
我们的手对我们很重要：如果手受到伤害对我们有哪些影响?所以我们应保护我们的手，我们应怎样保护我们的手?(如：冬天戴上手套，擦护手霜，平时不玩尖锐的物品)等。
活动延伸：
1.让幼儿继续操作。
2.在常生活中我们学着自己的事自己做。
教学反思
这节上得很成功，我采用直观教学法，让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。特别是采用游戏“绘画”以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。
中班健康教案 篇5
活动目标：
1、认识医生的设备，初步了解生病的原因
2、引导幼儿根据已有经验模仿成人照顾需要照顾的。
3、幼儿愿意大胆与他人交流。
活动重点：
知道生病时要及时配合医生进行治疗。
活动难点：
养成良好的生活习惯。
活动准备：
小猪玩偶、故事、医生玩具
活动过程：
一、开始部分：
听故事导入，激发幼儿兴趣
二、基本部分
1、结合幼儿自身经验，进行分组谈话
(1)说说自己的生病经历
2、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。
3、教师进行展示，引发兴趣。
4、幼儿进行操作
(1)幼儿根据已有经验进行游戏。
(2)教师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、教师总结：我们平时应该怎样做才能减少疾病的.发生
2、整理操作材料
活动延伸：
1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的游戏。
中班健康教案 篇6
活动目标：
1.愿意主动探索厨房里面的危险隐患
2.初步了解厨房里的危险
3.能初步掌握在厨房里保护自己的方法，避免事故的发生 活动重难点：
重点:观察了解厨房里的安全隐患及后果
难点:知道预防的方法
活动准备：
1.经验准备:
教师:了解有关厨房里的安全隐患。
幼儿:了解火及煤气泄漏等危害。
2.材料准备:
洋娃娃一个，厨房玩具若干套。教师活动册，幼儿 活动册，健康《厨 房大搜索》。
活动过程：
1.小朋友自由选择厨房玩具，玩玩，看看，说说，这些是什么东西？ 都是在哪里用的？
2.翻开教师活动册，提问并引出主题。
教师:这是什么地方？从什么地方看出来是厨房？小结:厨房里有这 么多东西，小朋友个子矮，应少到厨房里去玩，厨房中隐藏了很多 危险。
3.了解厨房里的几种危险。
（1）第一种危险:厨房中刀具的危险。
出示刀:玩具刀与真刀的对比，轻和重，大和小的`对比，提问，厨房 里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自 己的脚上会怎样？
出示图一:一个小孩，晚上厨房里的刀，刀差点落在幼儿脚上让幼儿 看图和感知一下针刀。
（2）第二种危险厨房燃气炉的危险。
请个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想，厨房中燃气炉有危险 吗？有哪些危险？
出事图二:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火苗，射在小 孩脸上。
小结:小朋友自己不能开燃气炉，因为年龄小掌握不好开关，燃气泄 漏会中毒，还会引发毒气爆炸的。
（3）第三种危险:炒菜时油爆在脸上眼睛里的危险。
出示图三:让幼儿观察后讲述，妈妈在炒菜小朋友不能靠近锅边，油 爆在脸上，眼睛里，小朋友会受伤。
（4）第四种危险，自己站在板凳上，高空取物的危险。
出示图四:一小女孩站在板凳上，去拿高处的易碎物品，这样容易从 高处掉下来，摔碎手中的物品，弄伤自己。
4.让小朋友说出图中的危险，教师再总结。
5.翻开幼儿活动册，请幼儿讨论:厨房里还有什么危险？要避免这些危 险有什么办法？
活动延伸：
可让幼儿开展家庭大搜索，教室大搜索，幼儿园大搜索的活动，寻 找这些地方的安全注意事项，进一步增强自我保护的意识。
配套活动资源：
教师活动册，幼儿活动册健康《厨房大搜索》