短文网整理的难忘的实验（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
难忘的实验 篇1
今天晚上，爸爸对我和姐姐说：“孩子们！快过来！我们来做一个科学小实验吧！”我们高兴极了。
只见爸爸拿出一颗鸡蛋和一包盐，然后端出两盆清水，我和姐姐看了，感到十分纳闷，就问爸爸：“爸爸，我们要做什么科学小实验呢？”爸爸故意卖关子，说：“等一下你们就知道了。”一切准备就绪，这时，爸爸问道：“如果把鸡蛋放入水中，鸡蛋是浮上来还是沉下去呢？”我听了，马上答道：“鸡蛋会沉下去！”可姐姐却说：“不对不对！鸡蛋应该会浮上来。”我们俩谁也说服不了谁，于是爸爸就叫我把鸡蛋放进水中，看一看是沉还是浮。
我拿起鸡蛋，轻轻地把它放入水中，只见鸡蛋慢慢地沉入水底，然后一动不动，像睡着了似的。我高兴极了，因为我答对了。而姐姐失望地站在一旁，这时，爸爸又问道：“如果把鸡蛋放入盐水中，又会有什么样的变化呢？让我们来看一下吧！”说完，我再次把鸡蛋放入水中，接着爸爸把盐撒进水中，然后拿筷子不停地搅拌，直到盐完全融化在水中为止。这时奇迹发生了，只见鸡蛋像一个调皮的小精灵，悄悄地从水中露出头来，然后彻底浮上来了。我们感到万分惊奇，鸡蛋放入清水中会沉下去，而放入盐水中，会浮上来，这又是为什么呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告诉我们因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉下去，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。
通过这次科学小实验，让我明白了：生活中有许许多多的科学奥秘，只要我们仔细观察，认真动手去做，一定会有很大的收获。
难忘的实验 篇2
“滴水能把石穿透，万事攻到自然成。”每当听到这句名言，我都会想起那次难忘的实验。
那天，我在帮爸爸拿钳子时，不小心将一些螺丝钉打落在地上，我伏下身捡螺丝钉时，忽然发现有几个螺丝钉的表面上有一层像黄沙一样的物质。爸爸说那层物质是螺丝钉生的锈。我小心地将这几颗小小的螺丝钉捡起来，认真观察，心想：螺丝钉生了锈不好看，应该把它的这层“皮”洗掉。我便随手拿来了一杯爸爸喝剩的茶水，小心翼翼地将几颗螺丝钉放入杯中，盖上杯盖。第二天，我打开杯盖一看，发现茶水全变黑了就像平常用的墨水。望着这杯“墨水”，我又惊又喜，是什么原因使茶水变色呢?一个个的问题在我的脑海里出现：是铁锈和茶叶产生反应还是铁跟茶叶产生反应?为了弄清这个问题，我开始做实验：我拿来两个一样大的杯子，分别倒入五十毫升的茶水，贴上号码，在一号杯中放入两颗没生锈的螺丝钉，在二号杯中放入两颗生锈的螺丝钉。一小时后，我发现，一号杯没有什么变化，二号杯里螺丝钉的周围有点变黑，但茶水还是没有完全变色。两小时以后，一号杯还是没什么变化，而二号杯中的茶水完全变成墨水。看来铁锈才是“原凶”。铁锈为什么会让茶水变黑呢?我还是想追根究底，翻阅了许多科普书籍。最后得到答案：茶叶里含有一种叫单宁酸的物质，遇到铁锈就会产生化学反应，使茶水变成黑色的液体。
难忘的实验，使我理解了“滴水能把石穿透，万事攻到自然成”这句名言，同时得到启示:只有坚持不懈，才能取得成功。
难忘的实验 篇3
清脆的上课铃响起了，同学们快步走进教室，只见老师捧着一个装满水的盆子小心翼翼地走进教室。“咦？”我心里充满了问号，莫非是要做实验？
我正想着，老师一边从包里拿出了一个废弃的瓶子一边对我们说：“这是一个有魔力的瓶子。”我想：“明明就是一个普通的瓶子，跟其他瓶子没什么区别呀！”老师好像看懂了我的心思，笑着对我们说：“我给你们看看它跟其它的瓶子有什么区别吧！”说着，老师把瓶子举起。大家都好奇地看着瓶子，并没有发现任何异样。正在我们疑惑不解的时候，老师公布了答案。原来是瓶子的底部有一个小洞，我们恍然大悟。“你们不信这是一个有魔力的瓶子吧，那我就给你们看看。”老师笑着说。
见证奇迹的时候到来了，实验开始了。首先，老师轻轻地拧开瓶盖子，用力地把瓶子压到水盆里。只见水面上出现了许多气泡，等瓶子装满水，老师轻轻地一提，瓶子刚刚离开水面，水就从洞口直泻而下，像一个淘气的孩子在撒尿。顿时，大家哄堂大笑。老师问：“怎么才能阻止漏水呢？”同学们沉思了一会儿，终于有位同学举起手来，说道：“堵住洞口！”老师试了试，可是总是有几颗调皮的水珠流下来。老师又叫了第二位同学，那位同学也想了一会儿，说：“把瓶盖盖上！”老师又按照这个同学的方法试了试，渐渐地渐渐地，水柱慢慢变细、变小，过了一会儿，水停止了流动，一滴也不漏，像个犯了错误的孩子，不敢出门！
到底是什么原因呢？原来是空气在搞鬼。当盖上盖子后，瓶内的压力比瓶外的压力小，所以水不会流出来了。这个实验真有趣啊，给我留下了深刻的印象，让我明白了一个道理：生活中处处都有科学，只要我们留心观察，亲自去探索，就会发现其中的奥秘。
难忘的实验 篇4
科学在发展，社会在进步，这一切都离不开聪明的人类。人们在不断地探索，不断地思考，所有这一切都离不开做实验。有一次实验让我记忆犹新，那就是关于“摆”的实验。
在科学课上，老师让我们做一个关于摆的实验，看看摆每分钟摆动的次数与什么因数有关。
我们按照要求，准摆好了材料：铁架台、摆锤、细绳、钩码。准备好了这一切后，我们就开始做实验了。我先把细绳牢牢地固定在铁架台上，一定要把绳系牢，不然会在试验中影响结果的；紧接着，我在绳子的另一端打了个活结，把钩码挂在上面；最后，我把摆锤从高处放下去，摆锤就开始左右不停地摆动起来，直至停止，记下次数后，共做了同样的三次实验，这三次实验的结果居然都是同样的次数。我非常奇怪，便百思不得其解地问老师：“为什么摆锤三次摆动的次数会一样？”老师说：“因为你的实验没有改变。”我恍然大悟，这次我改动了摆锤的重量，经过三次实验，仍旧发现：摆锤摆动的次数与摆锤的重量没有关系，这让我大吃一惊。我不由得思索起来：摆锤摆动的次数与摆锤的重量无关，那会不会与绳子的长度有关？于是，我改变了绳子的长度，这一改变，让我有了新发现：在其他条件不改变的情况下改变摆线的长度，摆绳越长摆锤摆得越慢，摆绳越短摆锤摆得越快。这一发现让我喜欣若狂，像哥伦布发现了新大陆一样：原来摆锤的摆动次数与摆幅，摆锤无关，只与摆绳的长度有关。老师肯定了我的结论。
这真是一次令人难忘的实验！在以后的实验中，我们一定要勤于动手，勤于思考，这样才会有更多的发现。
难忘的实验 篇5
生活就像一本书，这本“书”里有许许多多知识等待我们去学习，在一次实验课上我就学到了新知识。
今天早自习，语文老师走进班级对我们说：“同学们，今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果，语文老师这是要做什么呢？我恍然大悟：老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果，做实验用。这时，我急忙从衣袋里拿出我的苹果，放到桌子上。老师拿出一把水果刀，把我们的水果陆续切开，说：“同学们，你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色？”我们异口同声地说：“淡淡的鹅黄色”，因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语，恰巧有机会使用。就在这时老师说：“我们的实验告一段落，第四节课再继续进行。”“为什么呀？”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了，老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的颜色，咦？怎们回事？它们的颜色变成了黄色，果核颜色更深一些。这是老师问我们：“谁知道水果变色的原因？”这时我们都不吱声了，只有个别活跃的`学生说：“是水分蒸发了吧？”老师说：“我们还是求助电脑吧！”通过查电脑，我们知道了水果含有一种酚类化合物，当水果切开后，酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色，随着时间的增长，颜色会越来越深，变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊！感谢生活这本书，给我带来我穷的知识。
难忘的实验 篇6
我曾经听妈妈说过，把鸡蛋泡在醋里，鸡蛋就会变软。我有点儿不相信，那么坚硬的蛋壳怎么可能会变软呢?为了满足一下自己的好奇心，我决定自己动手来做个试验。
我找来了一个玻璃杯，倒上了大半杯的醋，再将一个鸡蛋小心翼翼地放了进去，认真观察了起来。过了一会儿，鸡蛋表面出现了许多气泡，密密麻麻的，就像是给鸡蛋披上了一层薄薄的轻纱。再定睛一看，鸡蛋居然开始一上一下地晃动着，“哇塞，真是太神奇了!简直就像变魔术一样!”我惊奇地大叫，高兴得手舞足蹈，
第二天早上，闹钟一响，我连衣服都顾不上穿，套上外套就一个健步冲到了阳台。我发现鸡蛋上的气泡变少了，好像还变大了许多，胀胀的，就像一个充满气的气球浮在水面上，不仅是这样，变大了的鸡蛋居然还脱了一层皮，变软了一些。
吃完中午饭，我又迫不及待的、三步变两步地冲向了阳台。我影影绰绰地看到蛋壳上多了几块小白斑，我着急地喊道：“妈妈，鸡蛋它生病了，好像……好像得了白癜风!”我用手搓了搓眼睛，凑近了玻璃杯一看，原来鸡蛋脱掉了“外套”，换上了一件晶莹剔透的“衬衣”。我摸了摸鸡蛋，它滑滑的，很软，还有些弹性，那软软的感觉，仿佛一碰到它，它就会破碎似的。
到了第三天，鸡蛋变得非常软，白白的身子摸上去软绵绵的，活像一个弹力球呢!我想：鸡蛋放进醋里为什么会变的这么软呢?在好奇心的驱使下，我请出了我的好朋友——电脑来为我解答。原来，是因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋里含有醋酸，碳酸钙跟醋里面的醋酸发生了化学反应，蛋壳就软化了。
噢!原来小小的鸡蛋里竟然有那么多的学问。以后我们要认真观察，好好学习，以后发现更多的学问。