短文网整理的高三的作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
高三的作文 篇1
语文单元考试作文只得了33分，坐在位置上拿着卷子“临风长叹”，不想，“旧愁未解新愁又来”——随着班长的一句，“语文课代表，语文老师请你去‘喝茶’!”便被请到了办公室，有了如此这般的对话——“你有没有发现这一个学期你的'作文分数平时在班里都不高，很难出彩?老师想来想去还是觉得你的文风有问题，以后应多向小苗学习才是。可别为作文在中考上错失名校!”
我听后则是怔住了好一会儿才缓过来，老师的话仿佛让我已经乱如心麻的心情上又打了一个死结，恍恍惚惚，只乱想——让我自己改文风?谈何容易?不是称文章“以我手，写我心”么?一会儿又安慰自己：不就是改改内容方向么?有什么难的……
就这样，让老师的话听得九曲回肠，只得找个别好友，将事情全盘说出，好友竟也不知所措，只应付般的回我几句：“没事，没事，张老师这样做也是重视你，那些班上的朽木还得不到这样的待遇呢。”——我自然是听不进去的，回头细想，有时怨几句老师，有时叹几句自己。
无法，几天心中情更是万番纠结，只得上qq，向作文老师求助——“老师，我告诉你一件事，你不要告诉我父母……”听老师“诶”的答应了，便把与张老师的谈话全说于他听……
“没事，没事”老师回了一个大笑脸，又说：“作文就要坚持自己的，放胆去写，只须略改便可。”老师的一句话，此时便让我打了那死结的心，放松了不少，“被你那老师推崇的文章如满幅艳花而没有枝叶树干。”一句简单的话，正中我的心怀，回到房间细细想来：为何要为语文老师的话如此纠心?作文自然是以我手写我心的，只要自己认为是对的，为何不坚持下去呢?
上回的期末考，全市密封卷，校区换改作文，也是我平时的文风，却也取得了全班第一的高分，何尝不能说语文老师的那番话就是他“一方之见”?
我的心结，就此打开……
高三的作文 篇2
当稚鹰跃下山崖飞向蓝天，当小龟爬出沙滩游向大海，当树种冲出地面长出树叶，这时，他们只能独自面对成长。人也是如此，独自面对困难，是一种必需的生活态度。
司马迁自幼苦读史书，长大后子承父业，当了一名史官。但是李陵之祸彻底改变了他的命运。在进学之上，独自一人面对皇上、群臣对李陵的痛斥，他面不改色，从容应对，却招致了大祸。在大狱之中，他独自一人面对刑官的狞笑，强忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司马迁独自面对生活中的苦难，他不躲避，不退缩，独自接受这一切所带来的痛苦，并化痛苦为力量，写出了流芳千古的《史记》，也为我们后人做出了榜样！
苏武出使匈奴，后遭劫难，不肯降于可汗，被送到这冰天雪地的贝加尔湖，独自面对饥饿，面对寒冷，独自面对孤独和痛苦，这独自的坚守何其艰难！但是，只能独自面对，“贫贱不能移，威武不能屈。”北海十九年，这十九年苏武独自面对无数的困难，他披荆斩棘，坚守心中爱国忠国的信念，在一次次的“战斗”中独自面对困难，让自己成长，他胜了。
贝多芬谱写着《命运》的乐谱，生活的贫困，身体的折磨，命运的鞭挞，他独自面对这一切困难。他自幼学习音乐，刻苦练习，终于成为著名的音乐家。但是命运不幸，让他中年失聪，面对这致命的打击，他扼住了命运的咽喉，终于写出了震撼人心的《第五交响曲》。独自面对困难，使贝多芬成长。在贝多芬眼里，已没有任何困难，独自面对困难，乐圣成功了。
人各有志，每个人所走的路都不一样，然而成功的人却都有一种特质，就是那颗独自面对的心，这颗心让坎坷的道路变得平缓，让渺茫的希望成为现实，让他们真真正正地成长、成熟。
人生是每个人的特有舞台，独自面对让你在这个舞台上发出夺目的光彩；每个人特有的舞台是人生，让你不得不面对人生的坎坷，但当你独自面对这一切后，你都会发现你已然得到舞台下的掌声。
独自面对是一种必需的生活态度。
高三的作文 篇3
生命本无重量，但有了担当，它就厚重起来。
故于心之所善兮，虽九死其犹未悔。
他，猎猎的风吹过那坚韧的发，却吹不进他那坚定的不容其他的眼，屹立在汨罗江畔，顶天立地，他似一个异类，污浊的世间容不下他那宽广的心胸，正直的谏言，独立的人格，除非他同流合污，甘愿做这被淤泥污染的青莲，但他不愿，他不忍自己的担当丧失。铮铮铁骨，何惧那谗言非议。怀着一腔爱国热血，对他人的担当，自我的本心，纵身跳进那刺骨的汨罗江中，他跳了：跳出了这污秽的世间，跳出了自己的一番天地，跳进了生命的担当中。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
他，一生贫苦，命运多舛，在万方多难中成就的诗圣。他叹，“朱门酒肉臭，路有冻死骨';他怜，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”;他愿，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。悲天悯人，爱国赤忱，这是对他绝佳的描述，他怀着黎民百姓，他守着自己的担当。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
他，一袭黑色长袍，冷峻的面容上那锐利得似乎能刺进人心灵的目光，他便是中国文学呐喊第一人---鲁迅。他本一介书生，奈何国运衰微，“东亚病夫”之词屈辱的挂在头上，为了治好这“病”，他留学日本，是要学出个名堂，将中国医学发扬光大，使国民体健安康，然而，他错了，中国人民病在精神不在身体，人民的劣根性是无法用药石来治疗的。所以，他回国了，拿起笔，开始战斗!他曾笑谈：载着漆黑的夜里走路，碰壁碰多了，所以鼻子也变扁了。为什么要走夜路?为了谁而碰壁?为了中国，为了改变中国的现状，为了人民!这是他生命的担当。
原来，生命可重于泰山，因为担当。
高三的作文 篇4
清晨，蒙蒙细雨将校园笼罩。我独自撑伞走在校园的一条林荫道上，听着小鸟婉转的鸣叫，享受那份难得的静谧。
视线的前方，是校外不远处那披着蒙胧雨雾的高高低低的房屋，在灰色的天空下，给人一种慵懒的感觉。我看看道路两旁的树木，嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮。温顺地耷拉着。它们是否还沉浸在那安静的睡梦中呢?毕竟，谁都不愿从那份美好的遐想中回到必须面对的现实中来。在这拥有将近六千名师生的学校里，人们是很难享受到宁静的，树木当然也一样。
我撑着伞继续向前走着，再向右转，情况却变了。人，穿梭在人流里;或尖细或浑厚的声音在灰白的灯光下传播。我已经在这里生活了四个年头了，从来都是混杂在那迅速流走的人群，接着抱着书回到那迷宫一样的四合院样式的教学楼里。然后不是读“之乎者也”，而是看那现行的素质教育的读本。
我是从什么时候开始观察校园的呢?大概是在那次午饭后吧。走过食堂旁铺着青色板砖的小道，不经意朝右边用桂花树围着的草地中一瞥，便看到了疏松的草地中穿插的星星点点的紫色小花。抬头将整片草地收入眼帘，便是那无以名状的梦幻般的美丽。再一看，校园里原来缀满了红的、粉的、白的鲜花。以前总觉得春天不像人们说的那么美好，过去的四年也从未发现过春天的校园与其它季节的校园有什么特别之处。现在想来，大概是自己疏忽了吧?以前总以为学校里只有那一成不变的绿树，现在才发现它们也被春风唤醒了一树的新叶。嫩绿的叶子像着了层蜡一样，覆盖了墨绿的老叶。再过些时日，老叶也就干脆变红直至枯成土色和泥土融为一体了，就像现在一样。
现在是下午，雨早停了，清晨的闲适也不复存在。我行走在去上体育课的路上，发现树木被摇落了一地的枯叶。它们终于完全换上了新装。我突然想到人不是也应该像树木一样，不断地长新叶，开新花，把糟粕剔除并不断地创新吗?
草色越来越浓郁了。一年之计在于春，我想我该更加珍惜在这学校里的时光，并不断地翻新自己。
高三的作文 篇5
苍冥遥远的缅甸，人事未了。面对现实，只有追问“为什么”和“合理吗”，才能为个人的成长和国家的复兴保驾护航。保持思考和热情，用真心保护我的社会。
健康的人成为英雄，人们会对他竖起大拇指；当一个残疾人成为国王时，人们会惊呼，对他顶礼膜拜，视他为神。
也就是说，身体残疾的人成为了王者，但实际上已经超越了英雄。
“古人富而有名，风流倜傥之人尴尬，加文王被捕，奏周易；仲聂宇写《春秋》；屈原的流放地是丽芙骚；左丘是盲人，有普通话；孙子脚笨拙，《孙子兵法》改版；非蜀，世传《吕兰传》；韩非囚禁秦，《说难》、《孤愤》；诗三百首，大概就是圣贤们气的。”如果我在这些风流倜傥的人中选一个王者，我会毫不犹豫的选孙膑，不仅仅是因为他的兵法，更是因为他的残疾。
孙膑的伟大不在于围魏救赵的勇气和智慧，也不在于他在田忌比赛时的智慧。我觉得他的伟大，在于他有了一只脚之后的毅力和无声的忍耐力。这种侮辱超越了韩信胯下的侮辱。他可以装疯卖傻，默默忍受等待自己的第一天，这本身就是一种伟大。
于是，站起来的孙膑坐在车中运筹帷幄，千里之外必胜，最终杀了庞涓，成了历史的必然，也是最好的结局。我觉得历史是公平的。
其实和孙膑比起来，司马迁也是伟大的，耐力不亚于孙膑。用司马迁的话说，就是“贪腐的最后惩罚”。司马迁没有驰骋沙场的机会，但他是驰骋文坛的斗士。他的《史记》被称为“史家绝唱”，开创了历史的新天地。他的伟大让自以为伟大的梁武帝成为历史的笑柄。司马迁鄙视他，他完全有资本。
想想这些变成了残疾国王的迷人的人。他们不禁让人想起苏东坡说过的话。有点令人敬畏。是的，这种正直是不顾身体残疾而不屈服于命运的骄傲，是不顾许多灾难仍能以生命为荣的坚强的正直。有了这些，孙膑成了孙膑，司马迁成了司马迁。世界为之感动，历史为之呐喊。