短文网整理的梅花六年级作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
梅花六年级作文 篇1
我从小就爱看花，什么兰花 菊花 茉莉花之类的花我都见过，我喜欢桂花的十里飘香，喜欢茉莉花的淡雅清香，喜欢菊花的美丽，但最喜欢的还是傲然开放的梅花。
在寒冷的冬天，我们唯一能见到的一朵花，便是梅花。人们都说 梅花香自苦寒来。是啊，在白色的季节里，只有梅花愿意绽放她的美丽，只有梅花愿意展现她那挺拔的身躯。
梅花是中华民族的精神，象征梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅花的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。国人赏花，不仅欣赏花的外表，更欣赏花中蕴含的人格寓意和精神力量。
我们做人也要像梅花一样，学习她那坚强不屈的精神，遇到困难，不能退缩，要勇敢的面对困难。
那一天，爸妈都出去了，我讨厌孤单的感觉，便独自一人走到楼下的公园里信马由缰,漫无目标的走着....渐渐一阵阵暗香幽幽飘来...顺前寻去满园金色怒放的蜡梅,挂满枝头,旁边还有大片繁星般含苞欲放的红梅绿梅,一派生机勃勃的景象....心一下子被感动.....
人有时会情绪低落,但在青山绿水,微风拂柳,花红翠绿间倘佯,心情会有一种瞬间的舒缓,象卷曲的芭蕉叶一下子舒展开来，看到梅花那绚丽的颜色，不可阻挡的魅力和蕴含着的精神，我不禁想到30多年前的那场战争，中国人就是靠着梅花般的精神，才取得了最后的胜利。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。听着教室里朗朗的读书声，我终于提起笔写下这篇文章，简单的文字，当然不足以写出梅花的精神，但是中国人就是世界上最美丽的一朵坚强的梅花！
梅花六年级作文 篇2
双休日到了，趁着第七届梅花节的到来，我拉着妈妈去红梅公园一睹早春梅花的风姿。
进入大门，映入眼帘的，就是耐寒的梅花，粉梅，红梅，黄梅，白梅……数不胜数，仿佛刹那间，这里就成了梅花的天堂。我们是傍晚去赏梅的，此时的太阳被彩云托着，那梅花，不知被谁涂上了一层胭脂，艳得可爱。白如云，粉似霞，黄像蝶，红胜阳，一团团，一簇簇……我沉不住气，飞快地跑进梅林。走近了观梅，又有一种“刘姥姥进大观园”的感觉：那些含苞待放的花骨朵儿，好似一个正在练倒立的小水滴，是那么圆润，可爱;那边一丛粉梅，都伸出一两片花瓣，真像小小的桃儿，还想要与我们热情握手呢;当然，也有毫不惧怕我们，“胆大包天”的一束黄梅，伴随着人们的欢笑，也在风中尽情欢笑，曼妙的风铃声也不过如此吧……
我还想再凑近一点，能看得更加清楚，不想，鼻子抢先一步，花香直往鼻腔里钻，我使劲闻闻，嗅嗅：粉梅，是甜香;红梅，是清香;还有一株，白里透红的嫁接梅，那是浓香……风儿不知怎么回事，是跑得太急了，才把梅花带了下来吧?我追上前去，捧起地上那摔得不轻的梅花宝宝，如获至宝。哈!我总算是见识到梅花的“真容”了。原来，她那重重叠叠的花瓣，像绒布一样温和、柔软。花瓣又像是“众星捧月”，金黄的花蕊被簇拥着、衬托着，挺拔着。我望着梅花，忍不住去抚摸那遒劲有力的花枝，那花枝黑如炭，硬如钢，弯曲但不懒散……
我读过毛主席写的词《咏梅》，说的就是梅花：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花灿漫时，她在丛中笑。是呀!梅花不如月季美，不如桃花艳。但初春刚发芽的柳树会为她喝彩，树下种的小野花会为她摇曳。为什么?我想：是因为梅花集聚了一冬的力量，在这料峭的早春绽放出浓浓的春意……
梅花六年级作文 篇3
"快点!去王坛赏梅花了"随着这一声，我像一个弹簧人一样，从床上跳了起来，做好准备工作，叫上了自己的表哥和爸爸，妈妈坐上了21路公交车出发了。
在去王坛的路上我们总共转了4辆公交汽车，在坐公交车的同时也已经在跟酸甜苦辣做斗争。
在路上我一不注意看见了2004年雅典奥运会皮划艇项目的冠军孟关良的故乡，只见一只只白色的皮划艇在平水水库上来回游动，我看到这里我还有点小小的自豪哩!当然，那时我最想看见的就是孟关良本人，看到他让他签个名也是一件快乐的事，但我也知道那是不可能的!
一个小时过去了，我们终于踏上了王坛的地盘，可我一朵梅花也没看见，我就问爸爸。爸爸说:"这还不是目的得呢!目的得在王坛下面的东村!"我叹道:"啊!"
我不知道后来又坐了多长时间的车。但我知道我一下车就如爸爸说的十里梅花一样，满山的.白梅花，就像满山的积雪一样，梅花在山上开着，我和表哥已经控制不了我们童年的心灵，一下子把爸，妈丢在了身后了。
我们走在山路上，不时还能听到蜜蜂的"嗡嗡"声，或是小溪的流水声和山羊的"咩咩"声。忽然，淡淡的梅花香从前面的地方扑鼻而来。山路两旁的梅花像迎接贵客一样弯着腰，就像在向我们表示敬意，这样的风景简直比画还要美。我们走石桥，我们和溪水，我们爬山坡，我们背唐诗名叫《早梅》:
一树寒梅白玉条，
迥临村路傍溪桥。
应缘近水花先发，
疑是经春雪未销。
这是唐朝的戒昱写的，而诗的大意和赏梅时的风景刚好相配。
接着我们就开始痛痛快快的玩。我们一会儿去草丛追在吃草的羊，一会儿又学着他们叫。一会儿又去爬山。一会儿去走田野。然而大部分时间都花在赏梅上。我站在梅林里闻花香，数花瓣，辩花形，高兴的不得了。一会儿半天就过去了。我们就找了户人家吃了口饭。不知为什么，简单的一餐饭，在农村特别香特别美，也特别的像山珍海味。
今天我非常高兴，能到这么一个山清水秀的好地方来，可这次来只有一件事不好，那就是照相机拍到一半胶卷没了，所以下次一定要再来过!
梅花六年级作文 篇4
梅花开了，我们几个爱梅的朋友，相邀去成都赏梅花。
成都人爱梅花，历史上是出名的。宋代，是成都的梅花较兴盛的时期，种梅花，赏梅花，咏梅花，画梅花风行一时。大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职。爱梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，观赏成都的梅花后，他写出了《梅花七绝》的美诗：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪。”
朋友老关建议，咱们何不沿着大诗人陆游的诗景，感受一下陆游当年醉梅花的意韵？宋时的锦城，即今日的成都市。锦城西，当年还是一片荒地。我们几人，从城西的青羊宫开始，走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂，已是现代化的大都市街道，陆游的诗景，早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里，我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。
有意思的是，刚走进杜甫草堂，天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美，但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅，更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂，朦胧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝缀玉，有的缤纷怒放，有的艳如粉黛，有的白似雪花，有的绿如碧玉。它们红的香醇，白的清雅，黄而脱俗，独傲寒风细雨，一点点、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在细雨中接受洗礼……
不停的细雨，使天空更加迷蒙，丝丝细雨，飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上，挂吊在花朵之下，梅花与雨水一样，晶莹透视，雨中赏梅，韵趣更浓。浣花溪畔的路径，被细雨荡得寂寥。梅花，就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来，但浓浓的雨雾，并没有散去，笼罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝雾，雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间，人身上，人若不走动，十米便看不清人影，此一景观，隐隐约约，很为壮观。也许，这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的，还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来，伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣，涓涓的流水声，宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。
行走在美画美景与诗意之中，我们都不说话，静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。
梅花六年级作文 篇5
梅花鹿是一种美丽的动物，我也很喜欢它，我想我如果变成梅花鹿会怎么样呢？？我真的真的好像成为梅花鹿，我这样想着想着就进入了梦乡，在梦里我变成了一只梅花鹿，在做着梅花鹿的事情，也结合了人的想法………………
我是一只梅花鹿，住在一个大森林里。听我的爸爸说，我们是大自然中的一员。
一天早上，正陶醉梦里的我忽然被爸爸叫醒了。只听见爸爸的声音在我的耳边回荡：“起来锻炼身体啦，快点起来。”我想再睡会，可是父令难违，我极不情愿的从洞里走出来，打了一个哈欠。跑到小溪边洗了把脸，就去跟着爸爸去锻炼了。
爸爸要我练跑步，说跑步练好了就可以躲避天敌的追捕。我懒懒地跑了几步，回头看了看爸爸。只见爸爸微微一笑。马上跑了起来，就在我一眨眼的一瞬间，爸爸已经跑到那边的树下了。我目瞪口呆地看着爸爸，决心要把跑步练好。以后的每天早上，我就早早地起来锻炼，这样日复一日，月复一月。努力的我终于可以疾步如飞啦。我想：练会了怎么用呢？就在一个星期后，机会终于来了……
一天我在散步，突然前面蹦出来了一只狼。这只狼显然是很饿，肚子不停的叫着，我看见他，下意识的速度奔跑，狼没有我跑得快，所以我很快的就把它甩掉了。我想：练跑步真的是有用啊。
当我卧在草地上的时候，我就会想一个问题：我是梅花鹿，我能给动物界带了什么了呢？我爸爸告诉我：“我们是要给动物界添加生气！”则妈妈的观点正好给爸爸相反。我的观点是：我们生活在大自然里是有道理的，既然上天造育了我们，我们就应该珍惜。给动物界添加一份色彩！！
醒来之后，我在想抓住这梦也不行了。我很想哭，想看见梅花鹿，想变成梅花鹿。因为我爱着梅花鹿！
我喜欢梅花鹿,因为梅花鹿是种很温驯很可爱的动物,也是国家一级保护动物.梅花鹿的体型匀称，毛色会随着季节的改变而改变,它全身有梅花形状的白花点,真是漂亮极了！
我是梅花鹿，我一直想着。不知不觉中我已经睡着了…………