短文网整理的幼儿园小班社会教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园小班社会教案 篇1
一、活动目标：
1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：
《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程：
1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?。如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?
3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：
刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!
4、提问：
这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小结：
这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)
5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。
幼儿园小班社会教案 篇2
活动目标：
1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。
2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。
3、乐意做一个诚实的孩子。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
PPT、图片
活动过程：
一、播放PPT，欣赏故事《狼来了》。
1、教师边播放PPT，边讲述故事内容。
2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？
3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。
二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。
（一）理解词汇——诚实
教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西应该怎么办？能不能说谎？
（二）讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。
（1）情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红怕妈妈责怪她连忙说："不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。"红红这样做对吗？
（2）情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对？应该怎样做？
（3）情景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢？
教师小结：
小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。
教学反思：
《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的`学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。
小百科：狼（拉丁名：Canis lupus Linnaeus）cites附录等级：Ⅱ保护等级：国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。前足4~5趾，后足一般4趾；爪粗而钝，不能或略能伸缩。尾多毛，较发达。善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。
幼儿园小班社会教案 篇3
活动目标
1、了解书店的基本格局、书的分类摆放以及工作人员的工作内容。
2、能积极主动地围绕自己想了解的问题在书店内进行观察。
3、在书店里能遵守公共场所规则，爱护图书。
活动准备
1、事先联系离幼儿园较近的书店，并请书店工作人员协助做好幼儿的参尤活动。
2、参观书店记录表（每人一份）。
3、照相机或录像机。
活动过程
1、师生讨论参观书店的要求和注意事项。
2、老师交代活动内容，引起幼儿兴趣。
3、讨论参观要求及注意事项：跟好集体队伍；对工作人员有礼貌，保扑安静：不随便动书籍，看书时注意轻轻翻页，爱护图书。
4、老师帮助幼儿梳理自己的问题。
(1)老师：你在书店想了解什么问题？可以通过什么办法去了解？
(2)老师总结：可以通过自己观察和询问书店的工作人员等方法进行了解。
4、幼儿用绘画方式在参观书店记录表中记录自己的问题。
5、老师带领幼儿到书店参观。
6、引导幼察书店的基本格局、书的分类摆放以及工作人员的工作内容。
7、鼓励幼儿和工作人员交流，提出自己想要了解的问题。
8、幼儿选择一本自己喜欢的图书进行阅读。老师提醒幼儿要爱护图书、安静阅读。
9、参观结束回园，请幼儿交流参观的经验。
10、老师总结。
幼儿园小班社会教案 篇4
活动目标
1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点)
2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)
3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。
活动准备
教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。
活动过程
一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。
师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!
谁是心肝宝贝?
你觉得高兴吗?
谁抱过你?什么时候?
二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。
1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。
师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。
(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么时候?怎么抱?
小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。
(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。
(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
(4)嘟嘟抱咪咪。
师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?
好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!
2、嘟嘟抱汪汪、祝贺
师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。
总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。
三、玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。
师：这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!
讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏。前两句唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。
②幼儿集体模仿。
(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?
①幼儿回答。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说"谢谢"，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体模仿。
(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!"小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜"地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?
①幼儿思考后回答。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说"对不起"，原谅别人的时候就说"没关系"。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
②幼儿集体模仿。
3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
(1)教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?
(2)幼儿回答。教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。当到别人帮助的时候要说"谢谢"，不小心伤害别人的时候要说"对不起"，原谅别人的时候就说"没关系"。
4.拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有那些礼貌用语。
(1)教师：现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)(2)教师领读，让幼儿跟着念。
幼儿园小班社会教案 篇5
活动目标：
1、认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。
2、引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。
3、探索、发现生活中的草莓的特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、整理种植园地（地势稍高一些）。
2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。
3、草莓秧苗。
4、设计观察记录表。
活动过程：
1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。
2、帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。
3、引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。
4、组织幼儿开展种植活动。（主要以教师为主，幼儿重点了解种植的过程）
（1）组织幼儿观察教师种植过程：
整理地块——铺塑料薄膜——栽草莓——浇水
（2）幼儿参与种植活动
（3）引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。
5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。
6、延伸活动：
（1）组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。
（2）作观察记录。
活动反思：
我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
小百科：草莓营养价值高，含有多种营养物质 ，且有保健功效。原产南美，中国各地及欧洲等地广为栽培。
幼儿园小班社会教案 篇6
活动目标：
1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。
2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。
3、培养幼儿合群、乐群的性格。
活动准备：
课件、磁带、音乐、各类小型玩具、qq糖
活动过程：
1、导入：小朋友们！我们一起听音乐做动作吧！（听《幸福拍手歌》歌曲做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们大家一起做动作是不是很快乐呀？接下来我们一起来看看这两位小朋友在幼儿园里玩得快乐吗？
2、幼儿观看课件。
这个小女孩叫芳芳，你们看芳芳她在干什么？（搭积木），你觉得她一个人玩得快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来发生了什么事了呢？我们一起去仔细得看一看。
她怎么了？她为什么不高兴？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（请幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看芳芳的小伙伴是怎样做的？
小伙伴会对她说些什么？（对不起，我是不小心的，你别难过了…），芳芳听到小伙伴的道歉还会不高兴吗？（对，不会了）那后来会怎么样呢？你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们再来看一下你们猜的对不对？
芳芳和小伙伴一起搭积木。教师小结：你们说得很对，芳芳和小伙伴一起搭积木，她们玩得多快乐呀！
3、老师提问：“你们觉得芳芳一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就会原谅你。今天老师给你们准备了很多玩具，我们应该怎样玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快乐呢？
4、幼儿玩玩具。体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，引导幼儿大家一起玩。
5、请小朋友说一说：“你刚才和谁一起玩玩具？你们一起玩快乐吗？
6、“今天，每个宝宝都学会了和小朋友一起分享幼儿园的玩具，今天老师还来了好吃的qq糖想和小朋友一起分享，你们开心吗！
7、现在大家都成了好朋友了，那我们一起来做个游戏吧！