短文网整理的我的老师五年级作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我的老师五年级作文 篇1
每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察；也许是当一名能说会道的记者；也许是当一位家喻户晓的明星……而我的梦想是当一名光荣的人民教师。
记得我上幼儿园时，听老师讲故事，我听得如醉如痴。那时我心里就悄悄地萌发了一颗梦想的种子：我想当一名专讲故事的幼儿老师，每天都陶醉在生动的故事里。
渐渐地我上了小学。老师每天都辛勤地为我们讲解知识。我真佩服老师有这么多学问，我们不懂的知识老师都能一一解答出来。我更加坚定了想当一名老师的梦想，我要把一棵棵幼小的树苗培育成参天大树。
转眼间，我已是小学五年级的`学生了。有一次，老师讲了一本课外书《假如给我三天光明》，我深受感动：海伦·凯勒虽然眼睛看不见，但她坚持不懈，克服种种困难，最终实现了自己的志向。她的这种精神值得我们学习。顿时，我深受启发：“有志不在年高。”海伦·凯勒都能实现自己的志向，我为什么不能？我要从现在开始，向着当一名人民教师的梦想出发。我要更加努力学习，课堂认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书。
我要用真实行动浇开成功路上的鲜花，我看到了胜利闪耀出的光芒。同学们，让我们放飞自己的梦想，向胜利前进！
我的老师五年级作文 篇2
每当我回想起教过我的老师，第一个浮现在我脑海里的就是您一蒋老师。
蒋老师是我的书法老师，他名叫蒋振西，42岁，中等个子，长着一双炯炯有神的大眼睛，看到人总是面带微笑。
第一次我走进教室，发现墙上贴的都是他的`荣誉证书，看得我入了迷，老师亲切地叫住了我，说：“李颂扬，请随便找个位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三个位置。
老师对我们很负责，记得有一次我写“缘”字走了神，字迹有点潦草，老师走到我跟前俯下身，注视着我的字，发现不足之处，老师挽着我的手，和蔼地告诉我：“”缘“字的意义是缘分，两部分是不能分家了，分家了不亲热了，不像一家人了，就没有缘分了，我抬起头正好看见老师那慈祥的目光，心里倍感温暖，随后他轻轻的拍了拍我的后背，好像再告诉我以后要留意每个字的结构。他总是变着法给我们讲解每个字的意义，渐渐的我对书法产生了浓厚的兴趣。
从此，每当我写字时，时常会想起这温暖的一幕，以致现在练字进步很大，我知道这与老师平时对我的严格要求是分不开的，我感谢我的老师，您勤勤恳恳、诲人不倦的做事风格是我学习的榜样。
我的老师五年级作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经五年级了，但我却一直记得我刚上三年级时教我们的张老师。
张老师是我们的语文老师，她个子不高不矮，是学校的教导主任。上课时，她总是眉飞色舞、滔滔不绝，讲得非常生动，仿佛是带着我们一起悠游世界，有时在茂密的森林，有时在辽阔的大草原，有时又到了神秘的海洋……
同学们都被她讲的课深深地吸引住了。她脸上的表情非常丰富，仿佛有魔力一般，大家都会随着她一起时而凝神深思、时而神采飞扬、时而频频点头、时而低头含笑。
有一次在课堂上，张老师提了一个问题，我不敢回答，因为我怕说错了，同学们会笑话，老师的目光好像看透了我的`心思“回答错了，也没关系！”我知道老师在鼓励我，这才举起的手，回答问题。
十年树木，百年树人。老师，谢谢您在我那幼小的心田里播下了文学的种子，也感谢老师对我深深的教诲，我一定铭记在心。张老师，可能我不是您最好学生，但你在我心目中却是最好的老师！
我的老师五年级作文 篇4
我要感谢我敬爱的老师，是老师把我从无知的孩童带到知识渊博的少年。
从依依呀呀开始学说话的时候到刚刚入学的小学生，从求知若渴的雏鹰到展翅高飞的老鹰，从学习的门外汉到学习的专才，从人类的结绳记事到笔记本记事，教师的作用时时刻刻适用于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的`发展依靠教师。教师的辛劳换来了人类文明的飞速进展。老师的爱，是人世间最严肃的亲情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而冥思苦想的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；生病时，一句温暖的问候，使我感受到世间的另一种亲情。
老师您是春雨，滋润着我们；老师您是辛勤的园丁，照顾着我们。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一次淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，这也是感恩老师您。
我的老师五年级作文 篇5
老师是勤劳的园丁，哺育着祖国的花朵。人生道路上，你会遇到许许多多的老师网 ，有的和蔼可亲，有的平易近人，有的幽默风趣，有的非常严格。其中令我最喜爱、印象最深的就要数我三年级的数学老师——梁老师。
他叫梁中玉，已经年过半百了，个头不高，比较胖，特别爱笑，这也是他幽默风趣的一大原因。
他每次上数学课，都会给我们讲一个故事或一个小笑话。其中我印象最深的就是，《美酒与污水的故事》了：美酒是纯净的'，污水则是污浊的，而影响力极为广大。比如将一小滴污水滴到一大缸美酒里，那么这不再是美酒，而是一大缸的污水；如果将一缸美酒倒出，放入一滴污水内，则还是污水。这个故事让我懂得了近墨者黑的道理。啊！原来梁老师是在教我们怎样做人呀！讲完了故事开始上课了，他讲课一直幽雅，让你爱听，令人理解。正是因为这样，所以我们班的数学成绩一直高高在上。
这就是我的梁老我。事隔两年了，他再也没有教过我，但我一直想念着他。
我的老师五年级作文 篇6
在我的成长过程中，有许许多多无私奉献的老师，我最喜欢的是给我自信和关爱的崔老师。
我的胆量一直很小，不敢举手发言，会的问题也不敢举手回答，因为我怕说得不好而受到别人嘲笑。直到有一天在语文课堂上，崔老师提了一个问题，环顾四周后点了我的名字，我只好硬着头皮站起来说答案。由于我太紧张了，回答时说了上句就没了下句，原本一句完整的话让我说得结结巴巴。崔老师对我说：“别着急，慢慢讲。”听到老师鼓励的话语我忐忑的心慢慢平静了下来，说话也流利了。这时，老师向我微笑着点了点头。后来的`每一节课上只要是会的题目我都要举手发言。
崔老师对我很关爱。有一次早读时，我的肚子忽然疼了起来。接着胃里一阵酸痛，我吐了一地，老师急忙来到我身边关切地问我：“是哪里不舒服了？”紧接着又用手轻轻在我额头上摸了摸，感知一下是不是发烧了，又让几名同学为我倒水、清理地面。看到这一幕，我感动得说不出话来。
谢谢您，我敬爱的崔老师。