短文网整理的《金色的鱼钩》读后感（精选86篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《金色的鱼钩》读后感 篇1
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，心里感动不已。课文中那“金色的鱼钩”就像老班长的光辉形像，总是不断地浮现在我眼前。
故事说的是在红军长征途中，过草地的时候，一位炊事班长为了歇尽全力去照顾三个生病的小战士，而不惜牺牲自己英雄事迹。老班长，你忠于革命、舍己为人的精神真令人敬佩。当我看到“他在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃的鱼骨头……。”时，我的鼻子也酸了，眼泪差不多要流出来了。
老班长，你为了革命，为了长征的胜利，你忍饥捱饿，甘心吃苦，保住了三位小战士的生命，而你却献出了宝贵的生命。
老班长，为了长征的胜利，为了中华民族的.解放，你把宝贵的生命献给了党和人民。
现在，我们过着幸福的生活，但却没有好好珍惜。回想起来，我以前没有好好珍惜粮食，吃饭时常常是个“小漏嘴”。我错了，我要爱惜粮食，珍惜今天来之不易的幸福生活。
老班长，您安惜吧，我们一定会努力学习，让我们的祖国和人民更加富强！
《金色的鱼钩》读后感 篇2
社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文
的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。
我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！
我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的`生活！
我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才！
让金色的鱼钩在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
《金色的鱼钩》读后感 篇3
一本散发着墨香的课外书面前，我好奇的拿起来翻阅着。呵，一篇篇文章多么生动优美！特别是《金色的鱼钩》，使我深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是：红军在过草地时，一位老班长为了让三个病号走出草地，把所有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。这篇文章真实而生动，把我深深的感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当你钓到鱼时，你给病号吃，自己却吃剩下的'鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……付出了这么多，自己却牺牲了！难道你这样做只是为了完成任务？不！不是这样！是革命精神支撑着你，使你不顾自己而去保护革命后代！
老班长，课文说你死了，我以为你还活着。你的精神，你的形象，永远活在人们心中。
老班长，我一定学你那种先人后己、舍己为人的品质。
《金色的鱼钩》读后感 篇4
读完《金色的鱼钩》这本书后，我的眼睛都湿润了，眼眶里的泪水都要落下来了，这本书的一些段落，染我感动，一幅幅感人的.画面，也浮现在我的脑海里。
当我读到”老班长手里捧着搪瓷碗嚼着几根草和我们剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头，哽咽下去。”的时候，我就想故事里的小梁一样，好像觉得有 王恩钢刺扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都像一个保姆，照顾受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，又是纱布没了就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的，给小梁包扎伤口，他每天又像一个勤务员每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棍和几块破，布搭起一座小帐子，为了伤员住的舒服一点，让风吹不到，雨下不到。老班长为了他人付出那么多，可对自己却那样简单。
那么值得尊敬的老板长啊，为了革命事业宁愿自己吃苦头也要保住年轻的同志，真是舍己为人呀！老班长为了下一代这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?回想起来，我还不珍惜粮食，真对不起那些粮食啊！
平时，每次每次吃饭时，我都要在桌子上洒一些饭粒，不好吃的菜，从不夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深的感到我们美好生活来之不易，应该珍惜粮食，老班长说吃的东西能和我们比吗？他们为了人类解放事业历尽艰辛我们多么希望能用自己美味的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊！希望他能吃得好一点。
《金色的鱼钩》读后感 篇5
我们已经学习了很多与长征有关的故事，其中让我感受最深的就是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这是一个非常感人的故事。讲的是在红军长征时有几位伤员走在了后面，指导员派班长照顾他们，老班长已经40多岁了，非常瘦弱，为了照顾好三位伤员，老班长想尽了一切办法让伤员吃上了鲜美的鱼汤，而自己却一口也不吃，只吃一些野菜根甚至伤员们吃剩下的鱼骨头。
老班长尽心尽力的照顾三个重伤员，最后自己却牺牲在草地上。多么感人的故事啊！读完了课文老班长的形象深深的印在我的心中。他真是我们学习的榜样！
我们一定要学习老班长这种奋不顾身，勇于面对困难，在困难面前不低头只为别人着想，勇于献身的精神。而我们现在的`小学生，不正缺少老班长这种精神吗？我们这一代生活富裕了，没有像前辈们那样吃过苦，有时饭做得不顺口了就不吃了，可是想没想过老班长他们过草地吃的是什么，我们这一代的孩子们应当认真想一想。
我们要学习老班长那种献身精神，发奋读书，为祖国的社会主义建设贡献力量。
《金色的鱼钩》读后感 篇6
今天，我们学习了课文《金色的鱼钩》。这篇课文讲述了在长征途中，一位老炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个生病的战士走出草地，而不惜牺牲自己生命的故事，读完后，我十分感动，不由得想到自己：在家中，不论妈妈让我干些什么，我都会抱怨天，抱怨地，没完没了。而在学校，除了做一些重要的事情外，我也都是心不在焉的。而老班长他却不顾自己的虚弱，吧找得到一切吃的都让给小同志，自己吃草根和小战士吃剩下的鱼骨头。被小梁知道了，他还不让小梁说出去，怕让另外两个小同志吃不下饭，没有信心走出草地。老班长心为他人着想，这是多么高尚的品质啊!
都说“青出于蓝而胜于蓝”，革命时期的人都是这么做的，那现在的人呢?晚上，当父母端来热气腾腾的饭菜时，坐在餐桌前的孩子立刻就狼吞虎咽了起来，丝毫不考虑父母的感受。当有几个孩子玩儿玩具时，常用孩子看也没看其他人就把玩具夺了过去，丝毫不理会其他孩子可怜巴巴的目光。若在某个大人面前提起这种事，大人多半会说：“都什么时代了，还提这种事?就算你对别人好，别人又不会感谢你，反而恩将仇报!别犯傻啦，你以为谁会理你?”
让我们改变这种现象，从我做起吧!
《金色的鱼钩》读后感 篇7
我看过许多的书，也有很多令人感动的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感动一篇文章应该就是《金色的鱼钩》，尤其是文章中的老班长，他那忠于革命，舍己为人的高贵品质深深地影响着我。
这篇文章主要记叙了在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的委托，照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的'炊事班长快四十岁了，也就是老班长。在全连数他岁数大，他为了给战士们寻找食物，自己瘦的只剩下皮和骨头，好不容易，发现了河里的鱼儿给大家吃；可是，鱼儿也是有限量的，本来河里没有几条鱼，鱼越钩越少，看着碗里的食物越来越少，老班长只好自己不吃。文中的一位战士好奇地问老班长，为什么看不到老班长吃鱼啊？老班长却说他吃过了，这位战士不信，就偷偷的跟着老班长一起过去，只看到老班长捧着搪瓷碗，口里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头，当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花，他！他竟然为了让战士们吃到足够的，自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜，我真不敢想象文章的下文会是怎样的；我犹豫了一会儿，还是坚持看下去，文章最后老班长还是光荣牺牲，战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。
读完文章后，我起先怪老天为什么这样绝情，将这么善良、和蔼的老班长带走呢？到后来，我好好的反思了一下，其实老班长他并没有牺牲，他永远活在我们的心中。老班长那忠于革命，牺牲自我，具有坚强的革命意志，为革命鞠躬尽瘁，死而无憾的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙，而这篇文章也会永远地影响着我，感动着我。
这是我看过的最感动的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
《金色的鱼钩》读后感 篇8
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质!
“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了!不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗?那能吃吗?我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来!“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒!”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽!
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的.教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。
《金色的鱼钩》读后感 篇9
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺脯的情节不断浮现在我眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时发生的一件事。主要将老炊事班长照顾作者和两个小同志而不惜牺牲自己的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。”的.时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得我们尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊！
平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地下掉一些饭粒。有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗得倒；晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比么？他们为了中国的解放事业，历尽千辛！现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭，来还老班长的鱼骨头啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇10
唉，又是预习。说实话，我并不喜欢语文书中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不过，作业总是要做的。我不情愿地读起课文来。谁知，我一口气读完课文时，却久久不愿放下语文书。
一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，天天熬夜给他们钓鱼，烧新鲜的鱼汤给他们吃，自己却只吃骨头，嚼草根，最后献出了宝贵的`生命。
当读到老班长牺牲时的催人泪下的画面时，一种说不出的滋味在我心底弥漫着，老班长天天为三个病号付出着，看着他们一天一天地瘦下去，他急得整夜合不拢眼。每到一个地方，千方百计总算钓到几条小鱼，他仍天天咽鱼骨头、嚼草根，把鱼和鱼汤都给了三位小战士。老班长从来就没有把自己放在心上，临死前还念念不忘党的命令。
与此同时，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老师的用心，只顾自己享受着生活的快乐，从来没有想过别人为我付出了多少，自己又对别人有过几次付出。
老班长在这样恶劣的环境下，仍不顾自己的生命安危，全心全意地为别人付出。我生活在一个和谐美好的社会中，更应去努力学习，将来为社会做出贡献。
虽然，老班长的鱼钩没有任何装饰，可舍己为人，牢记党的命令等伟大的精神，却是它最美的修饰!
老班长那金色的鱼钩照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我会像老班长牢记指导员的话那样，牢记老班长事迹，时刻鞭策自己。
《金色的鱼钩》读后感 篇11
大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。
翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。 忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲了。看完以后，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我盖上课本，静静地沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走……他们都在为国家尽力，不正像老班长为战士们不顾生命地忙碌吗?他们手里拿着的用具不正是老班长的鱼钩吗?……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。
我收回思绪的翅膀，从心底喊：鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!
《金色的鱼钩》读后感 篇12
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗!就像金色的鱼钓一样永放光芒!
读完《金色的鱼钩》，老班长那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮现，栩栩如生。回忆着刚才所读过的每一个字，泪水再一次涌入我的眼帘。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!
老班长，文中说你死了，我却认为你还活者。你的精神，你的形象永远活在人们的心中。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。有人遇到天灾，人们立刻伸出了援助之手;大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家;一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出;当无情的地震让我们国家四川毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园;当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前…………到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。看，红领巾也行动起来了!他们帮助贫困户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……
鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!就像金色的鱼钓一样永放光芒!
《金色的鱼钩》读后感 篇13
草原上，老班长和三个病号走着，瘦弱的四个身躯在泥泞的大草原上，慢慢前进着，拼命追赶大部队，可还是落下了许多路。
草原上的太阳慢慢下沉。星星月亮都出来嬉戏。可在这月朗风清的晚上，却有四个与环境不协调的人，老班长、小梁和两个红军战士。大部队因为赶时间，早早的与他们分别，先行而去了。
没有食物的晚上，老班长只得先对其他战士撒一个谎，去河边钓鱼。老班长先找几棵野菜，伴着鱼刺吃下去，然后找几只蚯蚓，准备明天的粮食……我们不禁要问“老班长有鱼吃不吃做什么”“老班长难道很喜欢吃野草吗”等等问题。
肯定不是的，那只是一种奉献精神，老班长临死前看见“我”把鱼汤端到自己面前，仍一心想看看伤员，只要还有一口气，一定要把伤员带出草地。老班长忠于党，忠于人民的精神值得我们学习。
当今社会也需要像老班长一样一心为别人着想的人，这样才能使社会变得更美好。我们要向老班长学习，在生活中多为别人着想，不要只顾自己。
老班长，你虽然不在了，但你永远活在我们的心中，是我们的好榜样。
《金色的鱼钩》读后感 篇14
读了《金色的鱼钩》这篇文章之后，老班长他那高尚的品质着实令我感动!
这篇文章主要讲了1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员派老班长照顾三个得了肠胃病的.战士……最终老班长饿死在草地上。
读了这篇文章之后，老班长他那舍己为人，忠于革命的精神让我十分感动!看看那时候，再看看现在，我们现在的生活是多么幸福、美好啊!他们那时候却连饭都吃不上!可以想象，他们当时有多么艰苦，困难!
妈妈对我说，这是在红军长征时发生的一件事。在这次长征中，牺牲了许多人!红军在长征之前约有8.8万人;而到达了陕西根据地之后却只剩下约七千人了!这其中有一大半人都是因为没有食物而饿死的。
如果，老班长只是自己一个人走出草地，完全是有可能的。因为他可以自己捕鱼、做菜;如果他能吃一点儿东西的话，就不至于会被饿死了。但是老班长为了让三个小同志吃上食物，而自己不进食，最终导致被饿死。
读了这篇文章之后，最让我难忘与感动的就是老班长他那舍己为人的高尚品质，我 也要向老班长学习，做一个终于祖国，舍己为人的人。
《金色的鱼钩》读后感 篇15
唉，又是预习。说实话，我并不喜欢语文书中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不过，作业总是要做的。我不情愿地读起课文来。谁知，我一口气读完课文时，却久久不愿放下语文书。
一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，天天熬夜给他们钓鱼，烧新鲜的鱼汤给他们吃，自己却只吃骨头，嚼草根，最后献出了宝贵的生命。
当读到老班长牺牲时的催人泪下的画面时，一种说不出的滋味在我心底弥漫着，老班长天天为三个病号付出着，看着他们一天一天地瘦下去，他急得整夜合不拢眼。每到一个地方，千方百计总算钓到几条小鱼，他仍天天咽鱼骨头、嚼草根，把鱼和鱼汤都给了三位小战士。老班长从来就没有把自己放在心上，临死前还念念不忘党的命令。
与此同时，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老师的用心，只顾自己享受着生活的快乐，从来没有想过别人为我付出了多少，自己又对别人有过几次付出。
老班长在这样恶劣的环境下，仍不顾自己的生命安危，全心全意地为别人付出。我生活在一个和谐美好的社会中，更应去努力学习，将来为社会做出贡献。
虽然，老班长的鱼钩没有任何装饰，可舍己为人，牢记党的命令等伟大的精神，却是它最美的'修饰!
老班长那金色的鱼钩照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我会像老班长牢记指导员的话那样，牢记老班长事迹，时刻鞭策自己。
《金色的鱼钩》读后感 篇16
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，我的眼睛湿润了，眼眶里的泪水都要流出来了。文章的一些感人的段落，让我感动不已。一幅幅感人的画面，也浮现在我的脑海的前方。
这篇课文的主要人物，付出了珍贵的性命，才使3个小同志走出草原。在战争时期，有3个小同志病的实在跟不上队伍了，领导让老班长带3个小同志在后面走，领导给老班长3袋青稞面，叫他们省着点吃，路途还远着呢!过了不久，青稞面吃完了，老班长就出去找东西吃，有一次，无意中他在池塘边洗衣服看见有一条鱼蹦了上来，老班长兴高采烈地跑回来，拿着一根针，把它放在火上烤，变成了一个鱼钩。他回到池塘边，钓上来一条鱼，虽然鱼不太大，但总算有吃的了。老班长钓的鱼被3个小同志吃完了，不久也钓不上来鱼了，老班长很着急，他再次来到河边，等了很久，才钓上来一条猫鱼。有一次，小梁忍不住问老班长：“老班长你怎么不吃啊!”老班长说：“我早就吃过了，”我不信就偷偷的跟着老班长，我不由得呆住了，老班长在吃我们剩下的鱼骨头，我不由的喊了一声老班长你怎么了，老班长对我说：“咱们是党员，你知道了，就不要告诉别人。”有一天，我们快出去了，可是老班长不知在哪里，最后在一个池塘边找到他，我去钓鱼，那两个小同志去生火，等了很久总算钓到一条鱼，不过老班长已经奄奄一息了。
多么值得尊敬的老班长啊，为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀!老班长为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。回想起来，真对不起每一粒米饭啊!觉得自己不珍惜粮食。
平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的东西能和我们的比吗?他们为了人类的解放事业，历尽艰辛，我们多么希望能用自己万种的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊!希望他能吃得好一点!
《金色的鱼钩》读后感 篇17
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，使劲皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！
平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇18
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊！当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志......老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的？难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？不，不是这样！是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人面对危险的时候，会有人挺身而出......现实中到处是您的'身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。
《金色的鱼钩》读后感 篇19
读了《金色的鱼钓》这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。
红军进入草地时，许多战士得了病，指导员就让老班长—‘路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的`喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献的精神，多么值得我们学习呀!
老班长—心想着他人，想着党的工作，最后因为长期的饥饿和过度的劳累，终于支持不住倒下了。他牺牲前还在想着战士们，叮嘱他们—定要走出草地去。读到这里，我再也控制不住自己了，泪水夺眶而出。
党需要这样的战士，战友们需要这们的好上级。我们这一代青少年更需要继承和发挥他的精神!他不能死!刁;，他没有死，他永远活在我们心中。他忠于党，忠于人民的精神，就像鱼钓一样永放光芒!
《金色的鱼钩》读后感 篇20
读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的'生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。
平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇21
陆先生是近代中国从事宣传部长一职位最长久影响最深远的部长。1927年就担任共青团宣传部长，长征时在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。新中国成立后，两次任中共中央宣传部部长。作为宣传部长，他抓过青少年思想工作，抓过红军思想建设，抓过全国人民思想建设工作。陆先生抓思想建设从娃娃抓起，从革命抓起，抓到全国解放，为革命事业和社会发展提供了最有力的保证。
陆先生本身就具备较高的文学修养，古典文学和历史造诣很深厚，此外他翻译很多文学作品。当然为了宣传工作，他很多时候都披挂上阵撰写历史，把自己的作品送入九年义务教材作为学生背诵的读本，这种亲历亲为的精神也体现出最朴素的工作价值。
《金色的鱼钩》很短的篇幅就写出来一个立体的老班长，在艰苦困难时期走出一条钓鱼养活伤病号的创新思路，为革命敢于牺牲自己，坚定革命必然胜利的信念。陆先生的表现手法脱离了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都倾注在老班长对三个拖后腿的小病号上面，通过当事人的记录有力记录历史一刻。这种现实题材写作手法，也为写实与历史，抒情与宣传结合开创新局面，也为后来的新闻宣传贴近百姓贴近现实做出了有力的探索。这篇文章几十年来高居高居阅读排行榜上，让几亿中国学生耳濡目染老班长的精神，让宣传部长的精髓一代代传承，这样的功绩都可以申报吉尼斯大全。
《金色的鱼钩》读后感 篇22
广东省深圳市罗湖区泰宁小学五年级⑷班 吴培凤
《金色的鱼钩》课文讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。
最使人感动的是他千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。多好的同志，多好的战友，多好的.长者啊！
老班长处处为别人着想，处处为别人着急！为了让病号增加营养，白天，老班长找鱼饵，钓鱼：晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜。钓到了鱼，就钓到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的边。
老班长，你全心全意为人民服务的精神，你舍己为人的高贵品质，你对工作高度负责任的态度，永远值得我学习。
老班长，你是我前进的丰碑。
《金色的鱼钩》读后感 篇23
这天，我读了《金色的鱼钩》这一本书，我受益匪浅。
这篇课文记叙的1935年红军长征过草地中，身体虚弱的老班长为了服从党交给的任务照顾三个病号不惜一切牺牲自己生命的故事。
读完这篇文章之后，我欣赏老班长这种忠于革命、爱护同志、舍己为人的伟大精神。为了服从党的任务，宁可啃鱼骨头、宁可吃不饱，也要执行完党交给的任务。
每一个情节都让我念念不忘、刻骨铭心，最后老班长虽然因为身体不适而牺牲掉，但是他临死前把鱼给了三个党员，让他们坚持走出草原。
老班长的伟大精神，值得我去学习，老班长的'无私行为，足以让大家印象深刻。对于这样一个有着美好品质的人的身躯将永远的埋没在那个无边无际的草原中，让我深深地感到惋惜。
老班长，对于您这样的英雄行为永远都会铭记在我们的心中……
《金色的鱼钩》读后感 篇24
《金色的鱼钩》讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲自己的故事。
最使人感动的是他千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，而自己却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便唰唰地掉下来。多好的'同志，多好的战友，多好的长者啊！
老班长处处为别人着想，处处为别人着急。为了让病号增加营养，白天，老班长找鱼饵；晚上，眼睛不好使还用手摸野菜。钓到了鱼，就钓到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的边。跟老班长比起来，我们是多么渺小啊！
老班长，你全心全意为人民服务的精神，你舍己救人的高贵品质，你对工作高度负责任的态度永远值得我学习。
老班长，你是我前进的丰碑。
《金色的鱼钩》读后感 篇25
一根普普通通的鱼钩，陈列在革命烈士纪念馆。在大家的眼里，它似乎微不足道。但就是这根”金色的“鱼钩竟挽救了三位战士的生命。下面，就让我们一起走进两晚五千里长征中，老班长的感人故事……
《金色的鱼钩》主要讲的是：1935年秋天，红四方面军进入草地，一位快四十多岁的老班长接受指导员交给他的任务，负责照顾三个得了胃肠病的小战士。没想到老班长工作非常认真，坚决完成党交给他的任务。他想方设法的给两个病号找东西吃。一次，他偶然在水里面发现了活鱼，他就取出一根缝衣针，烧红，弯成了钓鱼钩。钓鱼后，做成鱼汤给三个小战士喝。由于食物的缺乏，老班长长久地忍着饥饿，不吃一点儿东西。只要是有一点儿东西，他全都把食物送到了三个小战士的嘴边。过了不久，老班长就因长期没有进食而活活地饿死了。
读后，我感慨万分，我发现我的眼眶已经湿润了。
从这篇课文中，我体会出老班长那种”舍己为人“”忠于职守“的高尚品格。老班长在他为了三个小战士啃鱼骨头、嚼草根，这些东西都是很难咽下口的，但是老班长毅然地把鱼汤送给了小战士们，自己忍受着饥饿的肆虐。
换个角度来思考一下，别说我们饿上十几天，就是饿上一顿两顿，都受不了了。何况在那么恶劣、艰苦的条件下，前面凶残的追兵，地下全都是沼泽，一不小心就有死亡的威胁，要费很大的力气才能走出草地，然而老班长年纪也老了，营养跟不上，一日三餐跟不上，老班长怎么有精力走出草地呢？
一次偶然的事故出现了，老班长正在为战士们寻找吃的时候，他晕倒了。战士们心急如焚，找了点儿鱼汤给老班长喝。但老班长还是决心坚定：小梁，别浪费东西了。我不行了。老班长怎么能说给他喝鱼汤是浪费呢？其实他此刻最最需要的就是这碗鱼汤，他只是不舍得喝这碗鱼汤。可见他的精神是多么的伟大啊！
我相信陈列在革命烈士纪念馆里的鱼钩，能够永恒的留下来；老班长的伟大革命精神能永远的唱下去！
《金色的鱼钩》读后感 篇26
我是一个自我的.“小皇帝”，处处想着自己，心中很少想到他人。看了电影《金色的鱼钩》后，影片中老班长为了三个小同志不惜献出自己宝贵的生命的品质给我留下了深刻印象，让我深刻反思了自己生活中的行为。
班长舍己为人的精神贯穿电影始终。小同志吃饭时，他不吃，他说他吃饱了；小同志发现班长一直吃剩饭，为了节约。然而，天有不测风云。班长钓鱼时，因为他几天一直在吃剩饭的原因，他饿倒了，看到这里，我的心提到嗓子眼，恨不得大喊：“小同志！快来呀！班长不行了！”可是，不幸还是发生了，三个小同志赶来时，班长已经奄奄一息。三个小同志赶忙钓鱼做汤，可班长还是去了，只留下了：“我没完成党给我的任务 …… ”的遗言与那金色的鱼钩。看到这里，眼泪在我的眼眶里打转。
想想我们身边的人，有哪个人可以与老班长相比呢？就拿我来说吧，衣来伸手，饭来张口。什么事情都先考虑自己，稍受点儿委屈就咬牙切齿。在家里希望父母把好吃的留给自己，看电视都要自己说了算 ……
影片《金色的鱼钩》给我的教育意义真是太大了，今后我要向班长学习，学习他舍己为人的精神。虽然他牺牲了，但他活在我们心中“。班长就是一个这样的英雄，他的精神永留人间！
《金色的鱼钩》读后感 篇27
读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很感动。
课文讲述的是一位老战士带着三个小病号过草地，后来因为食物短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和品德感动了我。在社会上，也有许多像老班长这样舍己为人的人，比如消防员赴汤蹈火、警察叔叔恪尽职守、环卫工人默默奉献、医生救死扶伤……他们都在平凡的岗位上为他人奉献着。
但是也有一些人和他们恰恰相反。比如有些出租车司机不打计程表，向乘客多索取一些钱；在公交车上，有的人对需要让位的人视而不见……
如果没有老班长这种革命先烈为他人奉献的精神，我们能打败侵略者吗？我们能生活在这个和平年代吗？所以我们不能忘记这些革命先烈们的`无私奉献。
我们应该多想着别人，少想着自己。要想着怎样才能创造更多的社会价值，要想着怎样做才能为别人提供一些有意义的帮助。我们也要更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加努力学习，争取把我们的祖国建设得更加富强。
《金色的鱼钩》读后感 篇28
当我把《金色的鱼钩》整篇文章读完时，我早已是泪流满面。文中那感人至深的一幕幕依然浮现在我的脑子里 。
这篇文章写的是红军过草地时所发生的事。主要讲了年过半百的老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，用力的嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的.时候，我已是悄然泪下。
多么值得尊敬的老班长啊！为了下一代的成长，更是为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要让几位小同志活下去。那硬如卵石的鱼刺，他怎么能咽下去呢？因为他正是靠着超出常人的毅力和至高无上的革命精神，他默默地承受了一切。为了解放全中国，为了让苦难的老百姓翻身做主人，过上新生活，这位年老的战士把自己的生命献给了革命，献给了祖国！
而我呢，生活在现代社会中，生活可谓是幸福美满，如鱼得水。但不知为何，我总有那么多不满，那么多抱怨。读完这个故事，想起老红军，我连涨得通红通红，羞愧难当！就说吃饭吧，每天吃饭我都要在桌子上、地上、种一些饭粒。吃完了饭，饭桌上、地上白花花的一片。早上喷喷香的肉馒头只挖了个肉馅就让我扔进垃圾桶了。虽然李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”倒背如流。可是，我知道其中的道理吗？恐怕未知它的深意。
遗憾的是象我这样的孩子在现在又有多少呀！我们一天浪费的粮食应该可以堆成一座大山了吧！这么一想我不觉内心一颤：红军爷爷，我们对不住你呀！读了这个故事，我明白了太多的道理。我们今天的生活来之不易，甚至可以说，中国的解放是有那些死去的战士换回的，他们为了解放事业，历尽艰辛，付出了生命。现在，我多么希望那些死去的战士活过来，让他们看看，自己所付出的没有白费，让他们看看中国美好的未来！同学们让我们骄傲地说：“我们能做到，做一个健康向上的新少年！”
《金色的鱼钩》读后感 篇29
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜叶中，我就会想起《金色的鱼钩》中的老班长，那个在草地上饱经风霜的老班长。
《金色的鱼钩》记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。
当我读到老班长为了我们能吃饱而自己啃鱼骨头的时候，我不禁思潮起伏：“老班长，你又是何苦呢？你完全可以丢下他们，自己走出草地，然后片首长说他们牺牲了……我只是搞不明白了！你这个人怎么这么笨！”如果我是老班长，我可能会说：“作为一个军人，作为一个红军，作为一个党的军人，我接受了上级的任务，我就要负责，因为，你对得起这一颗心啊！”如果是我自己，我会撒手不管，这就呈现了人的`责任心，人的品质！
当我读到老班长因为好几天没有吃上一顿饱饭了，终于，他牺牲在了草地上。我不禁泪流满面。奄奄一息的老班长，在最后时刻也没有喝下战士们做的鱼塘，他还鼓励三位战士勇敢向前，走出草地！他没有忘记上级的任务，也没有忘记他是一名共产党员。他是一位多么可敬的老班长啊！
老班长，你的鱼钩虽然长满了红锈，但是，它却记载了你的英雄事迹，我一定不会忘记你的，老班长！
《金色的鱼钩》读后感 篇30
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事，主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，却牺牲了自己的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的`需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业，而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真惭愧啊！
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来之不易，粮食来之不易。老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
《金色的鱼钩》读后感 篇31
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼都湿润了。文章中那一个个感人肺腑的`情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征经过草地时所发生的一件事。主要讲老炊事班长为了照顾作者和两位同志而把好的东西给他们吃，他自己吃剩下的。
当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽了苦头，也要保住这两个同志和作者。为了下一代、下下一代、下下下一代。为了解放全中国，这位老战士把生命献给了革命事业。而我们呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，想想真是太惭愧了。
平时吃饭，我们都会在桌子上和地上多多少少掉一些饭粒，有时我们觉得不好吃的饭菜，就背着老师和家长倒掉。晚上饿了，有些小朋友就问家长要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜幸福要从珍惜粮食开始。
《金色的鱼钩》读后感 篇32
读了《金色的鱼钩》这篇课文我深受感动，课文把老班长的舍己为人的精神描写得淋漓至尽。
当我看到他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼这几根草根和我们吃剩的`鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。的时候，我就想到我们现在的生活：一碗饭，吃几口觉得不顺口就扔下不吃了，然后，去买小零食吃。
遇到不爱吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班长在我们每个人的家中，他会允许我们浪费食物吗？现在，我多么想让我手里的饭来换老班长手里的鱼骨头啊！老班长把鱼让给病号而自己吃草根，我们来之不易米饭被我们白白的浪费掉是多么可惜啊锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。大家对这首诗一定很熟悉吧，可是有谁真正理解这句是的含义呢？这是一的值得深思的问题。
《金色的鱼钩》读后感 篇33
我们已经学习了很多与长征有关的故事，其中让我感受最深的就是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这是一个非常感人的故事。讲的是在红军长征时有几位伤员走在了后面，指导员派班长照顾他们，老班长已经40多岁了，非常瘦弱，为了照顾好三位伤员，老班长想尽了一切办法让伤员吃上了鲜美的鱼汤，而自己却一口也不吃，只吃一些野菜根甚至伤员们吃剩下的鱼骨头。
老班长尽心尽力的照顾三个重伤员，最后自己却牺牲在草地上。多么感人的故事啊！读完了课文老班长的形象深深的印在我的心中。他真是我们学习的榜样！
我们一定要学习老班长这种奋不顾身，勇于面对困难，在困难面前不低头只为别人着想，勇于献身的精神。而我们现在的小学生，不正缺少老班长这种精神吗？我们这一代生活富裕了，没有像前辈们那样吃过苦，有时饭做得不顺口了就不吃了，可是想没想过老班长他们过草地吃的是什么，我们这一代的孩子们应当认真想一想。
我们要学习老班长那种献身精神，发奋读书，为祖国的社会主义建设贡献力量。
《金色的鱼钩》读后感 篇34
今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。
课文讲述了一件老班长用鱼钩救出了三个伤员，却牺牲了自己生命的事，让我感动已久。是啊，像老班长这样的人在社会上有很多，老班长正是我们学习的好榜样啊！有谁能体验老班长的心情呢？宁愿自己付出生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们送出草地！是什么支撑他活下去的信念呢？是党。是人民，党交给他的任务，他一定要完成！一定要亲眼看见小同志们走出这片草地！老班长正是红军们典型的代表啊。
古时候，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”像老板长这样为党的事业，为人民的未来而牺牲的人，就比泰山还重。帮法西斯做坏事，剥削人民利益的人死了，就比红毛还轻。邱少云，这位英勇的战士，为了不让敌人发现部队，被熊熊大火活活烧死；黄继光，为了让战斗获得胜利，有自己的血肉之躯挡住飞来的`子弹，为后面的战友开路而牺牲，这些人都是为了人民的利益，为了人民的未来而牺牲的，这些革命英雄将永远留在人民的心中，受人民的赞颂。
读完这篇课文，老班长的实际在我的脑海中久久不能忘怀。老班长虽然牺牲了，但他却永远的活在我们的心里！
《金色的鱼钩》读后感 篇35
大家一定要记住革命啊，那些坚强的革命队伍是多么好的队伍啊。是他们用鲜血染红了五星红旗，有多少人为了我们美好的家园，而不惜经受皮肉之苦，甚至失去温暖的家庭和珍贵的生命。
红军长征路两万五千里，是多么遥远的距离。而红军这支铁打的队伍，不管遇到什么困难，他们都坚持不懈，勇往直前，冲锋陷阵，战胜困难。爬雪山，过草地，这支无畏无惧的队伍真切的验证着“五岭逶迤腾细浪，乌蒙滂沱走泥丸”。
炊事班长是一个老党员，在接受了党组织给与的任务后，认真地照顾着三个年轻的战士。他总是把最好的东西留给三个人吃，自己却吃着最差的东西。为了给三个小战士改善生活，他把一根缝衣针做成鱼钩，尽管眼睛已经卡不清东西了，但是他还是坚持每天晚上钓鱼，然后摸索着拔几根野草给战士们做鱼汤。在三个小战士吃完后，他才拣起残余的鱼刺嚼一嚼忍着痛咽下去。
最终，在即将走出草地的最后时刻，严重虚弱的老班长终于倒在了草地边上。而那个鱼钩则成为了那段历史的见证。见证着一个老党员的无私与伟大。老班长这种舍己为人，忠于党、忠于革命的高尚品质，必将被下一代继续发扬光大。
同学们，今天的共和国是党和战士们用生命和鲜血换来的，我们也要为中华的振兴而努力读书。战士们不怕困难，不怕苦，不怕累的精神给我们树立了一个好榜样，我们要学习这种精神，用成绩回报社会和党。
我们就像祖国的花朵，鲜艳、娇丽、多姿，我们的担子很重，肩负着家人的期盼，祖国的希望。我们要从小立志，奋发图强，将来成为栋梁之材，报效祖国。
《金色的鱼钩》读后感 篇36
唉，又是预习。说实话，我并不喜欢语文书中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不过，作业总是要做的。我不情愿地读起课文来。谁知，我一口气读完课文时，却久久不愿放下语文书。
一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，天天熬夜给他们钓鱼，烧新鲜的鱼汤给他们吃，自己却只吃骨头，嚼草根，最后献出了宝贵的生命。
当读到老班长牺牲时的'催人泪下的画面时，一种说不出的滋味在我心底弥漫着，老班长天天为三个病号付出着，看着他们一天一天地瘦下去，他急得整夜合不拢眼。每到一个地方，千方百计总算钓到几条小鱼，他仍天天咽鱼骨头、嚼草根，把鱼和鱼汤都给了三位小战士。老班长从来就没有把自己放在心上，临死前还念念不忘党的命令。
与此同时，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老师的用心，只顾自己享受着生活的快乐，从来没有想过别人为我付出了多少，自己又对别人有过几次付出。
老班长在这样恶劣的环境下，仍不顾自己的生命安危，全心全意地为别人付出。我生活在一个和谐美好的社会中，更应去努力学习，将来为社会做出贡献。
虽然，老班长的鱼钩没有任何装饰，可舍己为人，牢记党的命令等伟大的精神，却是它最美的修饰!
老班长那金色的鱼钩照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我会像老班长牢记指导员的话那样，牢记老班长事迹，时刻鞭策自己。
《金色的鱼钩》读后感 篇37
看到这个题目，你也许会认为这是一只弥足珍贵的鱼钩，但是我却要告诉你，这是一只再平凡不过的鱼钩，只是用缝衣针自制的一只鱼钩。可他究竟怎么会发出金光呢？
鱼钩的主人是一位老炊事员，在长征途中，这位老炊事员受党组织的委托要把一队红军送出草地。一路上干粮吃完了，皮带煮完了，能挖到的'野菜也极其有限，眼看着战士们没什么吃的了，怎么坚持走出草地？怎么办？为了给战士们补充营养，聪明的老炊事员自己做了一个鱼钩，常常到水边钓鱼。尽管钓到的鱼小的可怜，但也能熬成汤给战士们增加点营养。看着战士们美滋滋地喝着鱼汤，老炊事员真是高兴呀！可谁也没注意到，这位功臣却每次等战士们喝完鱼汤后嚼着那难以下咽的鱼骨头。就这样一路走下去，老炊事员的“秘密”不小心被战士们发现了，可此时的他也终因饥饿而倒下了，即使在牺牲前，他也没舍得喝一口战士们为他准备的鱼汤。看着倒下的老炊事员，战士们泪流雨下，眼前的老炊事员俨然成了他们心中的一座大山。他们在老炊事员的贴身口待里找到了那个鱼钩，决心革命胜利以后把她送到革命烈士纪念馆去，永远地珍藏起来。
老炊事员虽然离开了我们，但是那只闪闪发光的鱼钩将永远留在战士们的心中，也永远留在我们这些读者的脑海中。
同学们，当你们听我讲完这个可歌可泣的故事后，也一定明白了那鱼钩闪动着的不是那耀眼的金色光芒，而是闪耀着老炊事员那一心为战士着想的美好品质。它将激励着我们这些处在和平年代的人，好好珍惜现在的幸福生活，永远记住那些为和平而献身的一粒粒“微尘”。
《金色的鱼钩》读后感 篇38
在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，唯一没有他自己。
艰苦的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。文章以“金色的鱼钩”为题，本身就会有，为了他人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光芒，激励后人。让子孙后代继承光荣传统，发艰苦奋斗精神，振奋民族自信心，让中华民族永远屹立世界之林，这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，道德品质放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的审美情趣，是对学生进行爱国主义、集体主义最好的，也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的发展，社会文明不断进步，这是历史的必然;继承优良传统，不断发掘学生内心潜力，使之健康成长，成为对他人、对社会，对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人，是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
《金色的鱼钩》读后感 篇39
《金色的鱼钩》课文讲的是一位四十岁的老班长无微不至地照顾好三个病号走出一望无际的草地而牺牲了自己的故事。
最使人感动的是他千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。多好的同志，多好的战友，多好的长者啊！老班长处处为别人着想，处处为别人着急！为了让病号增加营养，白天，老班长找鱼饵，钓鱼：晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜。钓到了鱼，就钓到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的边。
老班长，你全心全意为人民服务的精神，你舍己为人的高贵品质，你对工作高度负责任的态度，永远值得我学习。老班长，你是我前进的丰碑。
《金色的鱼钩》读后感 篇40
看到这个题目，你也许会认为这是一只弥足珍贵的鱼钩，但是我却要告诉你，这是一只再平凡不过的鱼钩，只是用缝衣针自制的一只鱼钩。可他究竟怎么会发出金光呢？
鱼钩的主人是一位老炊事员，在长征途中，这位老炊事员受党组织的委托要把一队红军送出草地。一路上干粮吃完了，皮带煮完了，能挖到的野菜也极其有限，眼看着战士们没什么吃的了，怎么坚持走出草地？怎么办？为了给战士们补充营养，聪明的老炊事员自己做了一个鱼钩，常常到水边钓鱼。尽管钓到的鱼小的可怜，但也能熬成汤给战士们增加点营养。看着战士们美滋滋地喝着鱼汤，老炊事员真是高兴呀！可谁也没注意到，这位功臣却每次等战士们喝完鱼汤后嚼着那难以下咽的鱼骨头。就这样一路走下去，老炊事员的“秘密”不小心被战士们发现了，可此时的他也终因饥饿而倒下了，即使在牺牲前，他也没舍得喝一口战士们为他准备的.鱼汤。看着倒下的老炊事员，战士们泪流雨下，眼前的老炊事员俨然成了他们心中的一座大山。他们在老炊事员的贴身口待里找到了那个鱼钩，决心革命胜利以后把她送到革命烈士纪念馆去，永远地珍藏起来。
老炊事员虽然离开了我们，但是那只闪闪发光的鱼钩将永远留在战士们的心中，也永远留在我们这些读者的脑海中。
同学们，当你们听我讲完这个可歌可泣的故事后，也一定明白了那鱼钩闪动着的不是那耀眼的金色光芒，而是闪耀着老炊事员那一心为战士着想的美好品质。它将激励着我们这些处在和平年代的人，好好珍惜现在的幸福生活，永远记住那些为和平而献身的一粒粒“微尘”。
《金色的鱼钩》读后感 篇41
社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的'笑容。随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛湿润了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。我们一定要好好学习，天天向上，长大后成为一名对国家有用的人才！让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
《金色的鱼钩》读后感 篇42
最近，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，他让我思绪万千、受益匪浅，也令我感慨！
这篇课文讲了红四方面军长征的途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士穿过草地，最后自己牺牲的感人故事。当我读到他已经奄奄一息，他还要关心照顾那几个小同志这个片段时，我不禁热泪盈眶，他都快去世了，还要照顾别人，这是多么伟大啊他舍己为人、忠于革命的良好品质都值得我们学习。
老班长为了国家的繁荣强盛，竞不惜一切代价去拼博，去奋斗！他宁愿自己受苦受累、经受风吹雨打，都已饱经风霜，也要照顾好几位小同志，也不向困难低头！要知道，我们现在的幸福生活正缺这样舍己为人的人，是无数个这样坚强不屈、顶天立地、傲霜欺雪的中国人而骄傲！
老班长，我想对您说，您真的是太伟大了，您的这些良好品质无不让我惭愧。我每次吃饭时，总会剩一些米饭掉一地。更重要的，我不懂得分享，不时拿到一个东西就会占为己有，对它的主人也不管不问。想到这些，我觉得您和我真是天壤之别啊！因此，我要向您学习，以后再也不会犯一些低级错误！
老班长，我要像您致敬！从您这些可歌可泣的英雄事迹中，我得出一个结论：无论在哪一个世纪，哪一个时间，舍己为人、忠于革命这样良好品质一定会经久不衰，永垂不朽的！
《金色的鱼钩》读后感 篇43
打开一本书，就像穿越到了一个新世界。在书的世界里，你可以更好地了解这过程，也可以更好地享受这过程。
在暑假期间，我利用空闲读完了《金色的鱼钩》这篇文章。它主要讲了一个炊事员照顾两位小红军过草地的故事。看完这篇文章后，我已经热泪盈眶。当我读到”他捧起瓷碗，将杂草和我们吃剩下的鱼骨头一起咽了下去。当时，他的眉头皱得很难看，我知道，那难以下咽”时，我的心像是被谁掀了一下似地，好难受！
这就是我们的革命先辈啊！为了照顾两位小红军，宁愿自己吃草根、树皮，也要让小红军过得舒服。这些革命的无名英雄啊，我敬佩你们，我赞美你们！
当看完这篇故事后，我才发现我过去太浪费资源：遇到不爱吃的饭菜，我会偷偷倒掉。晚上要是饿了，就拿出零食偷偷吃。和文中无名的英雄相比，我简直是粮食的“敌人”。
现在的人不会再饿得去吃树皮，但我们更要爱惜粮食，不要轻易地浪费。这便是我读完《金色的鱼钩》中学到的众多道理中最重要的一条。
《金色的鱼钩》读后感 篇44
周五这天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文，读完以后，我十分感动！
课文讲了一件感动的令人掉泪的事情：红军进入草原，我们三个小同志得了病，司令员让老班长照顾我们。我们把两袋青稞面吃完了，没了粮食，只能靠着老班长钓鱼，我们吃鲜美的鱼肉，老班长却只吃些鱼刺、野菜！最后，老板长光荣的献出了自己的生命！
每当读到最后，我总是会热泪盈眶。一位老班长，他年纪那么大，本应该多吃点，可他却吃一些残汤剩饭！让小同志们吃着鲜嫩诱人的小鱼。他为了让小同志们走出草地，撒了一个善意谎言，献出了自己的宝贵的生命！从这里，我看到了一位舍己救人、奋不顾身的老班长！如果我能见到老班长，我会赞扬他：”您是一个伟大的党员！“
除了书上说的老班长，其实世界上还有许多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿军里的罗盛教和他的战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。正值隆冬，河面被厚厚的`冰雪盖住，几个小孩正在滑冰。忽然，传来了呼救声，一个小孩掉进冰窟窿了！罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。其他人们焦急地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。为了救落水的儿童，罗盛教英雄捐躯。
这些伟大的人，为了别人，肯付出一切代价，甚至自己的生命！我们也要向他们，这些伟大人物学习！
《金色的鱼钩》读后感 篇45
语文书刚发下来，我迫不及待地翻开仔仔细细地看。一篇篇优美的文章映入我的眼联。其中《金色的鱼钩》最使我感动。
《金色的'鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。一个炊事班长为了让三个小病号存活下来，把仅有的一点食物让给三个小病号吃，自己吃鱼骨头。最后光荣牺牲的事迹。看完以后，我深深的感动了。看到小病号吃不饱，一天天瘦下去，你整夜整夜何不拢眼。后来你发现钓鱼可以维持小病号的生命，你只吃鱼骨头，从来不吃鱼。当小梁发现你的秘密时，你告诫他不要揭发。小梁要帮助你时，你却以命令的口吻拒绝了。“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”我对这一段话独有见解。鱼钩虽然绣了，但是老班长的精神却永远活在人们心中，鼓舞着人们向他学习。
现在，像老班长一样的人随处可见。你找不到商店了，只要你肯开口问，就一定有人告诉你。有的小孩迷路了，就会有人告诉***妈或者送他回家。有人受伤了，便会有人护送他去医院。到处都有你，有你的精神。见义勇为的人也有。
老班长，我们一定学习你舍己为人的精神。
《金色的鱼钩》读后感 篇46
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜叶中，我就会想起《金色的鱼钩》中的老班长，那个在草地上饱经风霜的老班长。
《金色的鱼钩》记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。
当我读到老班长为了我们能吃饱而自己啃鱼骨头的时候，我不禁思潮起伏：“老班长，你又是何苦呢？你完全可以丢下他们，自己走出草地，然后片首长说他们牺牲了……我只是搞不明白了！你这个人怎么这么笨！”如果我是老班长，我可能会说：“作为一个军人，作为一个红军，作为一个党的.军人，我接受了上级的任务，我就要负责，因为，你对得起这一颗心啊！”如果是我自己，我会撒手不管，这就呈现了人的责任心，人的品质！
当我读到老班长因为好几天没有吃上一顿饱饭了，终于，他牺牲在了草地上。我不禁泪流满面。奄奄一息的老班长，在最后时刻也没有喝下战士们做的鱼塘，他还鼓励三位战士勇敢向前，走出草地！他没有忘记上级的任务，也没有忘记他是一名共产党员。他是一位多么可敬的老班长啊！
老班长，你的鱼钩虽然长满了红锈，但是，它却记载了你的英雄事迹，我一定不会忘记你的，老班长！
《金色的鱼钩》读后感 篇47
《金色的鱼钩》讲述的是老红军为了护送小红军出草地，把好吃的都给了小红军吃，自己吃那剩下的草根和鱼骨。后来，老红军为了救人而牺牲了自己宝贵生命的故事，表现了老红军舍己救人的崇高品质。 是呀，没有革命前辈同敌人不屈不饶的斗争，哪有我们今天的自由幸福的生活？没有烈士的牺牲，哪有我们这宽敞的教室？哪有我们一家人团聚在一起欢声笑语？以为有了他们，才会有今天的我们，所以我们要好好珍惜每一天的幸福生活。
而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的饭菜不吃，不漂亮的衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中写了老红军满脸邹纹，显得非常憔悴，每天都在消瘦，但他为了小红军战士的身体健康，整夜合不上眼。老红军把眼睛熬坏了，却摸到水边去钓鱼给小红军吃，自己吃剩下的鱼骨头。读到这里我已泪流满面。老红军教会了我做人的道理，他关心别人比关心自己更重要。他一心关心别人唯独没有自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
《金色的鱼钩》读后感 篇48
在长征途中，不少人都因为饥寒交迫被活活冻死、饿死。天气是风一阵雨一阵，身上是干一阵湿一阵，肚里是饥一顿饱一顿，脚下是深一脚浅一脚。
《金色的鱼钩》讲述了红军过草地时一位老战士照顾三个伤员的故事。当时已经没有了食物，这位老班长从不闲着，伤员休息时，他就去找野菜、挖草根。伤员们一天比一天瘦弱，他实在不忍心看伤员这样。一天，他忽然看到一只鱼跳出水面，他喜出望外，把缝衣针做成鱼钩。从那以后，伤员每天都可以喝到鲜美的鱼汤。老班长却啃着剩下的鱼骨头。快走出草地了，老班长却瘦成皮包骨头了。他饿晕了，却仍然把鱼汤留给伤员。在生命的最后一分钟里仍然责备自己把伤员饿瘦了。
如此为别人着想的老班长，竟然为了别人不惜自己的生命。在生命的最后一分钟里把能够挽救自己生命的食物让给伤员，老班长有着一颗多么纯洁的心啊！
这个故事反映了红军过草地时的艰难困苦，更加反映了老班长的高尚品德。我们今天的幸福生活就是用无数红军的生命换来的。
在这个长满了绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
《金色的鱼钩》读后感 篇49
读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的'呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。
平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇50
前几天语文老师给我们上了关于革命的文章《金色的鱼钩》，这篇文章只有两三页，但我从中读到了很多让我感动的东西，尤其是老班长为了让队员逃出大草原而牺牲了。
这篇文章主要讲一位炊事班长牢牢记着部队指导员的.嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地班长见战士们瘦下来，整夜合不拢眼；班长自己不吃东西，让给三个战友吃，自己硬咽了一些干草和战士们吃剩的鱼骨头。最后因为饥饿，疲倦过度光荣牺牲了。
读了这篇文章，我知道今天的幸福来得不容易，粮食来得不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲！
《金色的鱼钩》读后感 篇51
我，已经是一名小学五年级的学生了。在我的脑海中有许许多多难以忘怀的、让人感动的事。尤其是我们刚学过的一组课文，《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》......最让我感动的还是《金色的鱼钩》。
当我第一次看这篇课文，一口气就看了三遍。被老班长的一举一动所震撼。老班长为了照顾三个伤员过草地，任劳任怨。说实在话，假如是我，可能会把三个伤员留在草地，自己走出去。老班长他没有，反倒是无微不至的照顾他们。
尤其是他们把所有的干粮都吃光了的时候。老班长想法设法地为伤员找吃的，找有营养的食物。当他发现水塘有鱼时，那喜出望外的高兴劲可说就像一个见到糖的小孩。可每次钓到鱼他连汤都舍不得喝下一口，而是吃三个伤员吃剩的鱼骨头并和着几根草根叫一阵子又就硬硬咽下去。他这种舍己为人的精神让我心潮澎湃。看到这里，我不得不为自己的行为而内疚，就拿我们生活中的一些琐事来说吧。我们时刻想的就是自己，生怕自己受了一点委屈、吃了一点亏，哪怕就是同学间有时为一句话也要大打出手，争个你强我弱。同老班长相比，我们真的是自叹不如啊!
到后来，老班长的举动被发现之后的一段对话，更让我难以忘怀。老班长，他不就是一位党员吗?难道全天下的党员就真的是“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”吗?我以前对一些党员的做法有不同的看法，但现在从老班长的言行中让我倍受鼓舞，让我对党员有更加深刻的了解，对党员又多了一片敬意。当最后老班长昏倒在水塘边——光荣的离我们而去时，我已经是泪流满面，不知道从何说起。
老班长这种忠于党、忠于人民宁愿自己受苦、受累，甚至是牺牲自己也要完成党交给的任务的高尚品质怎么不让我感动呢?
直到现在，我才知道了：生命的可贵，不到万不得以的时候不能拿自己的生命开玩笑。当为了人民群众或国家的利益时哪怕是牺牲自己也是值得的。老班长，您永远是我指路的明灯。
《金色的鱼钩》读后感 篇52
今天早上语文课，我们学习《金色的鱼钩》。我读了一遍课文，被文章中的老班长的行为感动了。
老班长他是一个舍己为人、尽职尽责、忠于革命的人。我是从他捧着搪瓷碗，嚼着草根，吃剩下的鱼骨……这几个言行中看出来的。
最让我感动的是，老班长在自己的生命最后的一刻，也一点东西也不肯吃。
课文的标题《金色的鱼钩》中的“金色”，不是指鱼钩是金色的，而是指老班长身上的高尚品质像金子般。
老班长对三个战士的关心和关爱是无比的伟大的。这让我想到了另外一名小红军。
陈赓在过草地时和部队走丢了。他走着走着，突然看到了一个小红军正在草地上。陈赓走过去要把马让给小红军骑，还要他吃点东西。小红军一一回绝了。
小红军说他比陈赓强壮，吃的比陈赓还多。
陈赓信以为真了，骑上马走了。
可是刚走一会儿他说“不好，被骗了”。他马上向回走。这时他看到了奄奄一息的小红军……
我想这和生活不是一样的吗？我们生活中不也有无私奉献的人吗？比如医生、护士和警察……
如果我们每个人奉献一点，世界就美好了。
《金色的鱼钩》读后感 篇53
“老班长，老班长！”一声声呼叫，沁人心脾，但老班长的眼睛慢慢地闭上了……
这是一则长征中的感人故事，因为粮食的紧缺，炊事班长每天去钩鱼，可是他只吃同志们剩下的鱼骨和草根儿，他在那恶劣的环境中不怕困难，舍己为人的品质深深的打动了我。
其实，我觉得我比其他同学更加受感动于这篇课文。因为在以前的学校，朗读比赛中有一位同学选了这篇课文，当时，一听到课文的'中间及末尾部分，我的心就颤抖，眼泪不停地在眼框里打转。
那时我想赶快拉上好几袋粮食去找“老班长”他们，让他们每天都能吃得饱。这样，最后才能避免“老班长”的离去……
一个鱼钩，体现了老班长不怕困难，舍己为人，坚决完成党交给的任务的高尚品质。
《金色的鱼钩》读后感 篇54
读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。
这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。
平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇55
这几天，我读了《金色的鱼钩》一篇文章后，有了很深的感想。
这事发生在革命先烈过草地时的事。革命先烈来到草地上之后，很快就没有了粮食，只得挖野菜、吃草根来充饥。”这东西能吃吗？“我想。后来，老班长发现河里有鱼，就都搬到河边住了。渐渐的，河里的鱼少了，每天吃的东西也越来越少了。”那可怎么办呢？“我开始问他们担心。有一次，小梁同志吃过饭，就跟在老班长的后面，发现老班长正捧着瓷碗，嚼着几根草根和他们吃剩的鱼骨头。”他不觉得这些东西已经不能吃了吗？“我又想。小梁同志禁不住问道：”老班长，你怎么……“老班长去争辩着说：”我，我早就吃过了，看到碗里还没吃干净，扔掉快可惜的……“小梁同志和老班长说了起来，但最后老班长还是说过了小梁同志。最后，革命先烈们好不容易快走出了草地，那天也是老班长最后一次去钓鱼。不幸的是，老班长饿死在了河边。小梁同志把老班长留下的鱼钩包了起来，放在衣兜里。因为那根鱼钩毕竟闪烁着灿烂的金色的光芒。
啊！革命先烈真令我敬佩！他们那不畏坚强的勇气，为了他人而牺牲自己的品质，还有那勇往直前的精神！而我们呢？有时因为不喜欢吃的菜，就挑食、不吃饭；有时因为嫌穿的衣服不好看，就和大人吵；有时还因为觉得玩具不好玩，就和家长闹着要新玩具……这样类似的事情太多了，我们怎能对得起这些革命先烈呢？
读了《金色的鱼钩》这篇文章后，我明白了：我们现在的幸福生活都是用革命先烈的生命换来的。虽然革命先烈当时是那样的”傻“，但是，我们还没有的感受到他们的一片苦心。就是因为这样，我们就更应该好好学习，长大后，为祖国、为人民创造出更好的家园！
《金色的鱼钩》读后感 篇56
我是一个自我的“小皇帝”，处处想着自己，心中很少想到他人。看了电影《金色的鱼钩》后，影片中老班长为了三个小同志不惜献出自己宝贵的生命的品质给我留下了深刻印象，让我深刻反思了自己生活中的行为。
班长舍己为人的精神贯穿电影始终。小同志吃饭时，他不吃，他说他吃饱了；小同志发现班长一直吃剩饭，为了节约。然而，天有不测风云。班长钓鱼时，因为他几天一直在吃剩饭的`原因，他饿倒了，看到这里，我的心提到嗓子眼，恨不得大喊：“小同志！快来呀！班长不行了！”可是，不幸还是发生了，三个小同志赶来时，班长已经奄奄一息。三个小同志赶忙钓鱼做汤，可班长还是去了，只留下了：“我没完成党给我的任务 …… ”的遗言与那金色的鱼钩。看到这里，眼泪在我的眼眶里打转。
想想我们身边的人，有哪个人可以与老班长相比呢？就拿我来说吧，衣来伸手，饭来张口。什么事情都先考虑自己，稍受点儿委屈就咬牙切齿。在家里希望父母把好吃的留给自己，看电视都要自己说了算 ……
影片《金色的鱼钩》给我的教育意义真是太大了，今后我要向班长学习，学习他舍己为人的精神。虽然他牺牲了，但他活在我们心中“。班长就是一个这样的英雄，他的精神永留人间！
《金色的鱼钩》读后感 篇57
当我读完《金色的鱼钩》这篇文章时，不禁热泪盈眶。这篇文章主要写：1935年，红军进入草地时，由炊事班长带领三个病号走在后面。青稞面吃完了，炊事班长就用针弯成个钓鱼钩，钓鱼给三个病号吃，而自己却吃鱼骨头和草根。终于，炊事班长在给我们钓鱼时昏迷了……他牺牲了。
红军过草地时，吃的是什么？他们吃的是草根、树皮、煮熟的皮带……凭良心问问自己，我们吃的是什么？我们吃的是山珍海味、鸡鸭鹅肉……跟红军相比，红军可比我们差远了！他们能吃上青稞面已经很不错了！可我们却不珍惜今天的美好、幸福时光，反而浪费，这是多么的可耻呀！就像现在的“小皇帝”、“小公主”，总是挑三拣四，吃几口香喷喷的饭就不吃了。要是炊事班长、三个病号看见了，肯定会吃个精光。他们连没加作料的鱼汤都吃了个精光，那更何况香喷喷的饭呢？要是我，就不仅不会那么浪费粮食，还要把那些浪费粮食的人打个稀巴烂！
再说炊事班长，他为了让三个病号吃到新鲜的鱼汤，翻破了多少次草皮，也找不到一条蚯蚓；他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜得一棵一棵地摸。他为了让三个病号吃多点，自己就吃鱼骨头、菜根。这样舍己为人的炊事班长，不就像抗击在“非典”一线的白衣天使吗？像叶欣阿姨一样的白衣战士，他们为了让病号早点儿康复，不顾自己的.生命危险；他们被传染了，也还是坚决为病人做处理。他们为了调配出更好的药，大胆地在自己身上做尝试，结果却牺牲了。他们这种把生的希望带给了别人，把死的威胁留给自己的宝贵精神，值得我们学习。
少先队员们！我们生长在新中国里，享受着阳光、温暖，那么，就更应该珍惜现在美好的生活！做一个有利益国家、社会的人！
《金色的鱼钩》读后感 篇58
《七律·长征》这篇诗文，我们早已学习过，它讲述了红军长征的总过程。这一回，我们学习了《金色的鱼钩》这一文，让我体会到了红军过草地时的艰辛，是我有很大的感触。
《金色的鱼钩》主要讲述了红军长征过草地时，三个病号在一个老班长的照顾下，过草地的.情景。老班长为了让三个病号吃饱饭，每天为他做“鲜鱼野菜汤”，而自己却吃病号吃剩下的鱼骨头和野草根充饥，小梁曾经劝老班长吃一点鱼，但是老班长为了节约粮食，坚决不吃。直至有一天，老班长因为支持不住而倒下了，他临死前仍不肯吃，最后光荣牺牲。
我被老班长那舍己为人的精神深深地打动了，为了革命的胜利，为了战友的生还，他宁愿牺牲自己。多么令人感动啊！一路上，他是保姆，是上级，是勤务员，他时刻记着党交给自己的任务：无论多么辛苦也要把三个病号带出草地。为此，他付出了多少汗水和心血。如果战士们吃不饱，他就会日夜着急得合不拢眼；如果战士们不肯喝鱼汤，他就会皱紧眉头。他一路上是多么操劳啊！而我呢？在生活中，我很少关心同学，总是以“暴力”来制服他们。唉！真是越想越惭愧！
是呀，在那个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！它将永远闪亮在每个子孙心中！
《金色的鱼钩》读后感 篇59
今天，我们学了金色的鱼钩深有感触。本文讲了1935年秋天，红军进入了草地。因为有三个小同志得了肠胃病，所以指导员就让炊事班长照顾他们走出草地。四个人相互依偎着一步一步走着，因为三个同志都病了，所以他们走的很慢很慢，一天只走了二十多里路。每到晚上宿营时，老班长就到处挖草根，和着青稞面给三个小同志做饭。不到半个月青稞面就吃光了。饥饿盘绕着他们，虽然老班长到处找野菜、挖树根，可是光吃这些草怎么行呢?一个正常人每天光吃草根都要生病，更何况三个病号呢?老班长看着他们整天合不上眼。有一天，老班长在河边洗衣服时，忽然发现了一条小鱼跃出水面，他急忙做了一个鱼钩，让三个小同志吃上了新鲜的鱼肉，喝上了鱼汤。可又一位同志注意到，他们吃鱼的时候，老班长从来不吃东西。他发现老班长咋吃他们剩下的鱼骨与草根，眼泪禁不住流了下来。眼看就要走出草地了，老班长却饿晕了，三个同志立刻去钓鱼做汤，但是老班长还是牺牲了。
多么感人的故事呀!一个平凡的炊事班长宁可自己少吃点，也要小同志们养好身体走出草地。他把生命的希望留给了别人，把死留给了自己。听老师将当年红军行军了二万五千里，当时在红军爬雪山过草地时根本没什么吃的。红军的'队伍很长，每当前面的红军战士走过去后把草都吃光了，后面的红军战士只好解下皮带艰难地坚持着，甚至有些战士实在没有什么可吃的了就把自己和其他红军拉下来的大便翻出一些没有消化的草根、树皮等洗干净接着吃。
想想都可怜，树皮草根皮带怎么能吃呢?我不由自主地想到了写的《长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”我们多么怀念那些革命先烈，是他们用自己的鲜血塑造了这大好河山;是他们用鲜血洒下的幸福生活。为了这些为我们的幸福生活抛头颅洒热血的先烈们，我们一定要珍惜现在的这些来之不易的幸福生活。好好学习，报答我们的先烈，为我们的祖国尽自己的一份力。
《金色的鱼钩》读后感 篇60
读完《金色的鱼钩》这本书后，我的眼睛都湿润了，眼眶里的泪水都要落下来了，这本书的一些段落，染我感动，一幅幅感人的画面，也浮现在我的脑海里。
当我读到”老班长手里捧着搪瓷碗嚼着几根草和我们剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头，哽咽下去。”的时候，我就想故事里的小梁一样，好像觉得有 王恩钢刺扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都像一个保姆，照顾受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，又是纱布没了就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的，给小梁包扎伤口，他每天又像一个勤务员每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棍和几块破，布搭起一座小帐子，为了伤员住的舒服一点，让风吹不到，雨下不到。老班长为了他人付出那么多，可对自己却那样简单。
那么值得尊敬的老板长啊，为了革命事业宁愿自己吃苦头也要保住年轻的同志，真是舍己为人呀！老班长为了下一代这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?回想起来，我还不珍惜粮食，真对不起那些粮食啊！
平时，每次每次吃饭时，我都要在桌子上洒一些饭粒，不好吃的菜，从不夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深的感到我们美好生活来之不易，应该珍惜粮食，老班长说吃的东西能和我们比吗？他们为了人类解放事业历尽艰辛我们多么希望能用自己美味的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊！希望他能吃得好一点。
《金色的鱼钩》读后感 篇61
今天早上语文课，我们学习《金色的鱼钩》。我读了一遍课文，被文章中的老班长的行为感动了。
老班长他是一个舍己为人、尽职尽责、忠于革命的人。我是从他捧着搪瓷碗，嚼着草根，吃剩下的鱼骨……这几个言行中看出来的。
最让我感动的是，老班长在自己的生命最后的一刻，也一点东西也不肯吃。
课文的标题《金色的鱼钩》中的“金色”，不是指鱼钩是金色的，而是指老班长身上的高尚品质像金子般。
老班长对三个战士的关心和关爱是无比的伟大的。这让我想到了另外一名小红军。
陈赓在过草地时和部队走丢了。他走着走着，突然看到了一个小红军正在草地上。陈赓走过去要把马让给小红军骑，还要他吃点东西。小红军一一回绝了。
小红军说他比陈赓强壮，吃的比陈赓还多。
陈赓信以为真了，骑上马走了。
可是刚走一会儿他说“不好，被骗了”。他马上向回走。这时他看到了奄奄一息的小红军……
我想这和生活不是一样的吗？我们生活中不也有无私奉献的人吗？比如医生、护士和警察……
如果我们每个人奉献一点，世界就美好了。
《金色的鱼钩》读后感 篇62
二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。
这篇故事讲了红军在过草地时，把三个病人交给炊事班班长。可是，炊事班也没有粮食，他们就挖草根，和着青稞面吃。粮食总会吃完的，这下可急坏了炊事班班长。有一天，班长去河边洗衣服，一条鱼忽然跃出了水面，班长赶紧拿缝衣针弯成了一个钩子，钓了一条鱼。三个同志吃上了鱼肉，可是一个小同志注意到班长却不吃，三个同志吃完后，班长却吃剩饭，一位小同志看见了，眼泪禁不住流了下来，可就在快走出草地的时候，班长光荣地牺牲了。
炊事班班长本应该可以吃饱，但是他却把鲜美的鱼肉让给了小红军，这种舍己为人、无私奉献的精神是值得我们每个人学习的。红军的队伍里，这种精神是无处不在的。我们现在的社会应该多增加具有这种精神的人，虽然现在我们处于和平年代，但是那种精神要永远保持。
《金色的鱼钩》读后感 篇63
今天，我读了《金色的鱼钩》这一篇课文。当我读完时，不禁热泪盈眶，颇有感受。内容是这样的：1935年秋，红四方面军进入草地，“我”和两个小同志因病跟不上队伍，就让我们和老班长一起走在队伍后面。有一次，老班长在河边洗衣服，看见了一条鱼，老班长就用针弯成钩给我们钓鱼吃。有一次，“我”想看看老班长吃些什么，就跟着他，只见他躲在一边吃我们剩的鱼骨头和草根。老班长发现了“我”，让“我”不要说出去。快出草地了，老班长支持不住了，结果晕倒了。“我”连忙喂给老班长食物，可他说什么也不吃，说要留给我们吃。结果不一会儿就因为饥饿而牺牲了。“我”包好鱼钩，把它留了下来。
我读完时，心里久久不能平静。老班长为了同志们能够顺利走出草地，居然把饭都让给了同志们，自己吃剩的骨头。大家想一想，平时我们被鱼刺轻轻扎一下喉咙，就痛得受不了，何况老班长要把鱼刺给吃了，不是更加疼痛难忍老班长，您是多么的大公无私呀！为了同志们的`安危，您毫不犹豫地把饭留给了同志们。老班长的鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的光辉思想，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽。老班长，您是多么伟大，多么无私呀这篇文章是感人至深。我们要向书中的老班长一样做人，大公无私，舍己为人。
《金色的鱼钩》读后感 篇64
这个故事主要写的是长征途中一位老红军战士受党组织的嘱托，护送伤员——两位年轻战士。走出草地途中，不惜牺牲自己的故事。
当我读到“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，哽咽下去。”的时候，我就像故事中的小梁一样，好像觉得有王恩钢针扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都要当保姆，帮助受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，有时纱布没了，就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的细布，给小梁包扎伤口，他每天又要当勤务员，每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棒和一块破布搭起的一座小帐子，为了让伤员住得舒服一点。让风吹不到，雨下不到。老班长为他人付出了那么多，可对自己来却是那样的简单。
多么值得尊敬的老班长啊，为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀!老班长为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。回想起来，真对不起每一粒米饭啊!真觉得自己不珍惜粮食!
平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的`东西能和我们的比吗?他们为了人类的解放事业，历尽艰辛，我们多么希望能用自己万种的米饭去换老班长 手中的鱼骨头啊!希望他能吃得好一点!
《金色的鱼钩》读后感 篇65
今天我阅读了《金色的鱼钩》这篇课文，故事叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
读完课文后我被深深的打动了，不禁想到我们现在的优越生活是多么的来之不易，是千千万万的革命先烈用自己的生命换来的，我们难道还不应该珍惜现在的生活吗？
另外老班长舍己为人和强烈的责任心也给我们树立了做人的榜样，我的脸红了。看看我们自己，平时一点点作业都不能用心去完成。做事也是想总是想着自已，从不考虑别人。这些中华民族的优秀传统难道要在我们这一代身上遗失吗？不，绝不！从现在开始我要学习老班长的精神，并把它传给身边每一个人，让传统美德在我们这一代发扬光大！
《金色的鱼钩》读后感 篇66
今天，我又一次读了课文《金色的鱼钩》，其中蕴含着伟大的爱深深震憾了我。
文章讲了红军长征过草地的一个动人的小故事。一位老班长为了不让三个病号挨饿，四处找食物给他们吃，而他自己却舍不得吃一口，最后终因饥饿和身体虚弱而牺牲在草地上。他用自己的生命换来了三个小战士的生命，这难道不是一种伟大的爱吗?难道我们不该学习这种无私的爱吗?当然，在不同的社会环境下的爱也是有区别的。我们是学生，经常生活在学校里，老师对我们的爱就是这种伟大的爱，他们一年四季给我们辛勤地传授知识，却从来不求回报，就像一根根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我们的爸爸、妈妈，他们不仅养育了我们，而且是我们人生道路上的第一个对我们最真诚的老师，他们一天到头总是辛辛苦苦地工作，所作的一切都是为了让我们有一个良好的生活环境，为了让我们生活地更好，难道这种爱不值得我们永远地珍惜吗?人间最真最深的'爱当数母爱和父爱，我们应该理解他们，并学会体贴他们!朋友，你们认为呢?我们这一代人是爸爸、妈妈的心肝宝贝，他们给予了我们无穷无尽的爱，我们理当珍惜它!更重要地是，我们从小也要学会关心他人，爱护他人，把更多的爱洒遍更多的人吧!
《金色的鱼钩》读后感 篇67
我喜欢《金色的鱼钩》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我写完作业，打开一本作文书，翻到《金色的鱼钩》默默地读着。读着读着，我仿佛看到老班长那布满皱纹，显得整夜合不拢眼……我的鼻子一阵阵发酸，眼睛湿润了，字迹模糊了，心里像塞了铅似的。读到老班长牺牲了，我随着小战士大声叫着：“老班长、老班长”！眼泪也夺眶而出，嗓子像堵上了一样，心里闷得慌，我擦了擦眼睛，放下书，走出阳台，望着火红的夕阳，长长地舒了一口气，沉思起来。
老班长啊，老班长！为了战友，您熬坏了眼睛，却天天到地里一棵棵地找野菜，到池塘边去钩鱼，您像慈母一样，把热腾腾的鲜鱼野菜给小战士们吃，自已却啃着别人吃剩的鱼骨头和草根。
老班长啊，老班长！您关心别人重于关心自已，无微不至地照料着同志，把别人活着送出草地，自已却永远留在了茫茫的草地中……
老班长啊，老班长！您是千万英雄战士的一个， 是我们少先队员的榜样，我们要像您一样，为祖国的四个现代化作出贡献。
一个小小的鱼钩，记下了红军战士之间的互相关心、互相帮助的阶级友爱精神：一个小小的鱼钩闪耀着金色的光芒，象征着老班长舍已为人的精神。
《金色的鱼钩》给我留下了不可磨灭的印象。
《金色的鱼钩》读后感 篇68
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺脯的情节不断浮现在我眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时发生的一件事。主要将老炊事班长照顾作者和两个小同志而不惜牺牲自己的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得我们尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来，可真惭愧啊！
平时，每天吃饭，我都要在桌子上、地下掉一些饭粒。有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗得倒；晚上饿了，便又向父母要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比么？他们为了中国的解放事业，历尽千辛！现在，我多么希望能用碗里白花花的米饭，来还老班长的鱼骨头啊！
《金色的鱼钩》读后感 篇69
当我学完《金色的鱼钩》这一课，使我幼小的心灵受到极大的震撼。文中一件件感人的故事催人泪下，心中久久回荡，难以忘怀。
红军部队过那辽阔的草地时，一位老班长为了几位小同志的生命，为了让他们成功走出草地，不怕艰难困苦，经常抓泥鳅钩几条小鱼，挖草根、野草熬汤，给几位小同志喝，他自己装作若无其事的样子：“我早喝过了。”特别是，当我读到老班长“坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”，当战士们把鱼汤端给老班长时，他却说：“别浪费了，我不行了。”当我读到这里，不禁心里一酸，眼睛湿润了，心情难又平静，老班长只为别人着想，就在生命最的一刻，也没喝一口鱼汤，一个高大的形象，顿时浮现在我眼前，这是一位多么可亲可敬的老班长啊!真令人敬佩!
此时，我不禁想起自己每天吃饭时总说这不好吃，那不好吃，总剩下碗底，惹得妈妈生气，数落我。其实，我既不知“粒粒皆辛苦”，又不懂今天甜蜜生活的来之不易，心中多么惭愧啊!
老班长崇高的思想，深深印在了我的脑海中。一个人在困境中还抱有积极的态度，以自己的态度去感染别人，是别人精神的动力，鼓起大家的勇气，去冲出草地!老班长将生命铺在了胜利的道路上。临终前还口口声声地说，他没能完成指导员交给的任务。他是多么热爱党呀，将生命都献给了党。他的一生是问心无愧的，将生命献给了人类最美好的事——为人民的解放而战斗，他的精神是永存的，将会永远活在我们心中。
走在革命道路上的先驱者们，放心吧，我们这一代人一定会珍惜的，那长满红锈的鱼钩，今天会继续让它闪耀着金色的光茫。
《金色的鱼钩》读后感 篇70
《金色的鱼钩》讲述的是老红军为了护送小红军出草地，把好吃的都给了小红军吃，自己吃那剩下的草根和鱼骨。后来，老红军为了救人而牺牲了自己宝贵生命的故事，表现了老红军舍己救人的崇高品质。 是呀，没有革命前辈同敌人不屈不饶的斗争，哪有我们今天的自由幸福的生活？没有烈士的牺牲，哪有我们这宽敞的教室？哪有我们一家人团聚在一起欢声笑语？以为有了他们，才会有今天的'我们，所以我们要好好珍惜每一天的幸福生活。
而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的饭菜不吃，不漂亮的衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中写了老红军满脸邹纹，显得非常憔悴，每天都在消瘦，但他为了小红军战士的身体健康，整夜合不上眼。老红军把眼睛熬坏了，却摸到水边去钓鱼给小红军吃，自己吃剩下的鱼骨头。读到这里我已泪流满面。老红军教会了我做人的道理，他关心别人比关心自己更重要。他一心关心别人唯独没有自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
《金色的鱼钩》读后感 篇71
长征途中的故事很感人，很激动人心，今天我抱着振奋的心来读了一篇课文《金色的鱼钩》。
老班长是我最喜欢的角色，他的'这种舍己为人，无私奉献的精神是所有人很难做到的。上个世纪30年代，一个人一辈子能吃到一口肉就是美事了，钓鱼看似简单却难得多，一天能钓上来一条就已经是很不错的了。老班长为了我们，原本的急性子彻底磨灭了，有了一个常人无法做到的耐心。
老班长骗我们已经吃过了，但是等我们吃完香喷喷的鱼老班长却只能吃鱼刺！鱼刺能当食物吗，能咽下去也是很厉害了！老班长的舍己为人只是为了三个小同志的饥饱，他把任务看的是那么艰巨什么都不可阻止！
当老班长奄奄一息的时候，小梁也为此而悲痛，在临死的时候一碗鱼汤是能救活老班长的，而老班长为了小梁和两位伤员的生命竟然禁止小梁给他喝！
《金色的鱼钩》读后感 篇72
“为什么世界上的好人都那么早死去呢？”读完了《金色的鱼钩》，我情不自禁地说出了这句话。随后，眼泪像断了线的珠子一样，不听话地落了下来。合上书，老班长那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮现，栩栩如生。回忆着刚才所读过的每一个字，泪水再一次涌一入我的眼帘。
《金色的鱼钩》这篇文章主要写了：1935年秋天，红军过草地时，好多人得了肠胃病。有三个病号实在赶不上队伍了，指导员就派炊事班长照顾他们走在最后面。老班长和病号们艰难地前行着，一天才走20多里路。可是，不到半个月，干粮就吃光了。眼看着病号们一天天消瘦下去。老班长非常着急。一天，他在水塘边为病号洗衣服时，突然发现了一条鱼。老班长喜出望外，用缝衣针做成鱼钩，把鱼钓了上来。从那时起，病号们每天都能吃到鱼汤，而老班长却只吃着草根和剩下的鱼骨头。终于，在马上要走出草地时，老班长因为劳累昏倒在了池塘边。当病号把费尽全力煮成的鱼汤端来时，他却已经停止了呼吸，永远留在了草地上。
我想：今天我生活在如此优越的环境，不就是千千万万像老班长这样的革命战士抛头颅洒热血换来的吗？如果老班长还活着，他可以在灯光下看电视，磕瓜子；可以吃完晚饭那把小板凳在树下乘风凉；可以舒舒服服地做在躺椅上，吃着那些让人眼花缭乱的山珍海味，可以……可是，他们却为了祖国的光明前途，而早早地奉献出了自己的宝贵生命，长眠在了地下。
作为新时代的少年，我一定要勤奋学习，努力把握今天的美好时光，长大以后成为祖国的栋梁，慰籍那些为了祖国革命事业而光荣捐躯的烈士的英魂！
《金色的鱼钩》读后感 篇73
古往今来，有多少人因为战争而失去了宝贵的生命，有多少人因为战争而妻离子散、无家可归，有多少人因为战争，在心灵中留下了永久的创伤。正是因为这万恶之首——战争，才使许多有志青年纷纷背井离乡，参加了革命的队伍。他们这样做的目的只有一个，那就是驱除外寇、保卫祖国、保卫和平，让人们不再受苦。在我读过的抗日战争书籍中，《金色的鱼钩》就是其中具有代表性的一篇。
《金色的鱼钩》讲述的是1935年秋天红军过草地时作者和两个小同志因病跟不上队伍，指导员便派老班长照顾他们。三个病号走不快，每天只走几里路。老班长必须每天早出晚归，为他们做饭、照顾他们。食物吃完了，老班长只好每天钓鱼来充饥。他每天让他们吃鱼，自己却只嚼草根和鱼骨头，最后因饥饿病倒了。作者把老班长的鱼钩包起来，准备等革命胜利后 让子子孙孙都来瞻仰它。
每当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”我觉得好像有万根钢管扎着喉管，令人难以忍受。此时，我仿佛感受到了鱼刺进入咽喉时的痛苦。啊，老班长，您太伟大了！您为了使三个病号不再挨饿，每天起早贪黑，为他们忙碌，自己却只能嚼鱼骨头，您这种关心别人胜过关心自己的高贵品质令人感动不已。每当我读到“见到指导员告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好”。看，这位年迈的炊事班长，在自己生命的最后一刻想到的仍不是自己，而是党交给他的任务，这种忠于革命事业、舍己为人的革命精神必将流传千古、永垂不朽。
啊！掩卷长思，我们今天的幸福生活来之不易，是祖辈们前仆后继，用生命和鲜血才换来的。 若没有他们的抛头颅、洒热血，哪有如今的和平？同时，我也相信老班长可歌可泣的英雄事迹将在时间长河中熠熠闪光。读完《金色的鱼钩》这篇课文，我明白了：幸福是用代价换来的。所以我们必须珍惜眼前的幸福，好好学习科普知识，为祖国尽一份自己的力量！
《金色的鱼钩》读后感 篇74
这个学期,我们学了很多课文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是《金色的鱼钩》。
课文内容是：1935年秋天，老班长照顾两个病了的同志。老班长为了给他们补充营养，去池塘钓鱼，把鱼肉给大家吃，自己却啃鱼骨头，后来有一天，老班长饿的昏迷不醒了，沒等同志们拿来东西给他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把鱼钩放进革命烈士纪念馆，以后让子子孙孙都来瞻仰它。
文中的老班长宁可牺牲自己也不牺牲别人的精神很值得我们学习。他虽然对别人撒了谎，可我认为那是善良的谎言。老班长那为国家利益着想的精神很值得我这身为语文课代表的小学生学习。我现在要学习为班集体着想，这样既能使其他同学的'看法，又能长大后为自己的国家做出更多的贡献。
文章题目其实已经告诉我们，那发出光芒的鱼钩代表这老班长，更代表着老班长为国家，为人民默默无闻的奉献精神，我们都应该学习学习。
老班长为人服务，为国家服务，不惜牺牲自己，也让同志们走出草地的精神，我们要一代一代传下去，让那种精神永远不会消失在这个世界上。
《金色的鱼钩》读后感 篇75
读《金色的鱼钩》有感今天，我怀着好奇心一口气读完了一个发生在红军过草地的感人故事，这个故事的名字叫做《金色的.鱼钩》，文章中那岁数最大、对大家又特别亲的“老班长”同志给我留下了深刻的印象。故事是这样的：1935年秋天，红四方面军进入草地，因为‘我’和两个同志病得跟不上队伍。于是，指导员便派了饮事老班长来照顾我们，让我们走在后。在途中，因为没了粮食，饮事班长为了不让我们挨饿，就先把“我们”安顿好，然后让自己去找池塘旁宿营，在用衣针钓鱼给“我们”吃。但因为份量很少，他便用善意的谎言骗我们说吃过了，接着等我们吃完后就端起碗吃草根与剩下的骨头嚼了起来。终于有一次，他的行为被我发现了。
“我”便说以后我来帮你吧，我的眼睛好。可是老班长坚决不同意。最后几十天，老班长因为身体的虚弱而逝世了。读着读着，我心潮澎拜。为我们中国的红军队伍中有这样一位有着舍己为人的高尚品质的人而感到骄傲。读完全文，我更是惊叹不已。是呀，老班长宁肯牺牲自己也要完成党交给的任务是多么令人敬佩呀。我们一定要好好地向他学习学习，让更多的人来拥有向他这种高尚的品质吧！
《金色的鱼钩》读后感 篇76
“老班长，老班长！”一声声呼叫，沁人心脾，但老班长的眼睛慢慢地闭上了……
这是一则长征中的感人故事，因为粮食的紧缺，炊事班长每天去钩鱼，可是他只吃同志们剩下的鱼骨和草根儿，他在那恶劣的环境中不怕困难，舍己为人的品质深深的`打动了我。
其实，我觉得我比其他同学更加受感动于这篇课文。因为在以前的学校，朗读比赛中有一位同学选了这篇课文，当时，一听到课文的中间及末尾部分，我的心就颤抖，眼泪不停地在眼框里打转。
那时我想赶快拉上好几袋粮食去找“老班长”他们，让他们每天都能吃得饱。这样，最后才能避免“老班长”的离去……
一个鱼钩，体现了老班长不怕困难，舍己为人，坚决完成党交给的任务的高尚品质。
《金色的鱼钩》读后感 篇77
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去……”这是《金色的鱼钩》中动人的一幕。当读完这篇感人肺腑的文章后，我觉得好象有万根钢针扎着喉管，异常难受。
这是一个可歌可泣的故事。两鬓斑白的老班长，是他，为了三个小战友，毅然接受党组织的委托；默默无闻的老班长，是他，在战友们饥饿难忍的时候，想方设法挖野菜，自制鱼钩钓鱼烧鱼汤；无私奉献的老班长，是他，把新鲜的鱼汤让给战友们，却一个人在河边嚼鱼骨头；忘我牺牲的老班长，是他，在奄奄一息时，还在鼓励战友们走出草地去。而老班长，他，他的眼睛却慢慢地闭上了。
老班长的故事，让我想到了我们身边的一些人和他们所做的一些事：不分昼夜巡逻的警察叔叔们，用自己的实际行动保证了广大群众的生命和财产安全；在马路上清扫垃圾的环保工人们，用自己的汗水换来了城市的崭新面貌；三尺讲台上的老师们，为学生的美丽人生奠定了美好的开端……他们和老班长一样，虽然是平凡的人，做的是平凡的事，但表现得却是不平凡的精神。
虽然老班长光荣地牺牲在草地边沿，但他永远活在我们心中，他的革命精神将永远绽放。正如文章最后一句所写：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”
《金色的鱼钩》读后感 篇78
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀！
老班长,课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神,你的形象永远活在人们的'心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园；当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班长的精神，有你一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了！我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。
老班长，一个多么亲切的称呼，正如你的称呼一样，你对待三个小病号是多么的体贴。你作为老战士，永远是新战士，不，是全中国人民心中的英雄。如果没有你的这种精神，我相信就不会有现在的新中国。
《金色的鱼钩》读后感 篇79
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的.故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊！当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志......老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的？难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？不，不是这样！是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人面对危险的时候，会有人挺身而出......现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。
《金色的鱼钩》读后感 篇80
看到这个题目，你也许会认为这是一只弥足珍贵的鱼钩，但是我却要告诉你，这是一只再平凡不过的鱼钩，只是用缝衣针自制的一只鱼钩。可他究竟怎么会发出金光呢？
鱼钩的主人是一位老炊事员，在长征途中，这位老炊事员受党组织的委托要把一队红军送出草地。一路上干粮吃完了，皮带煮完了，能挖到的野菜也极其有限，眼看着战士们没什么吃的了，怎么坚持走出草地？怎么办？为了给战士们补充营养，聪明的老炊事员自己做了一个鱼钩，常常到水边钓鱼。尽管钓到的鱼小的可怜，但也能熬成汤给战士们增加点营养。看着战士们美滋滋地喝着鱼汤，老炊事员真是高兴呀！可谁也没注意到，这位功臣却每次等战士们喝完鱼汤后嚼着那难以下咽的鱼骨头。就这样一路走下去，老炊事员的“秘密”不小心被战士们发现了，可此时的他也终因饥饿而倒下了，即使在牺牲前，他也没舍得喝一口战士们为他准备的鱼汤。看着倒下的老炊事员，战士们泪流雨下，眼前的老炊事员俨然成了他们心中的一座大山。他们在老炊事员的贴身口待里找到了那个鱼钩，决心革命胜利以后把她送到革命烈士纪念馆去，永远地珍藏起来。
老炊事员虽然离开了我们，但是那只闪闪发光的鱼钩将永远留在战士们的心中，也永远留在我们这些读者的脑海中。
同学们，当你们听我讲完这个可歌可泣的故事后，也一定明白了那鱼钩闪动着的不是那耀眼的金色光芒，而是闪耀着老炊事员那一心为战士着想的美好品质。它将激励着我们这些处在和平年代的人，好好珍惜现在的幸福生活，永远记住那些为和平而献身的一粒粒“微尘”。
《金色的鱼钩》读后感 篇81
今天，我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。
读完这篇课文，我的心久久不能平静。是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的`生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？
红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……
让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感 篇82
读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很感动。
课文主要讲述的是一位革命老战士就是带着问题三个小病号过草地，后来我们因为中国食物资源短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为没有饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和性格打动了我。 在社会上，有许多人像老班长一样，如消防员经过消防和水，警察叔叔恪尽职守，环卫工人默默奉献，医生救人， 他们都在平凡的岗位上奉献给别人。
但有些人却恰恰相反。例如，一些出租车司机不用计价器就写论文，向乘客要更多的`钱。在公共汽车上，有些人对那些需要让座的人视而不见。
如果这不是老班长先烈的奉献精神，我们才能打败侵略者吗？我们能够生活在和平在这个时代？因此，我们不能忘记这些烈士们的无私奉献。
我们国家应该多想着别人，少想着自己。要想着怎样发展才能进行创造企业更多的社会经济价值，要想着怎样做才能为别人提供解决一些有意义的帮助。我们同时也要能够更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加积极努力提高学习，争取把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
《金色的鱼钩》读后感 篇83
大家都知道红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。
翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。 忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲了。看完以后，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的.秘密时，你嘱咐小梁保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我盖上课本，静静地沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净的高尚品质，送水工每天不辞辛苦地东奔西走……他们都在为国家尽力，不正像老班长为战士们不顾生命地忙碌吗?他们手里拿着的用具不正是老班长的鱼钩吗?……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。
我收回思绪的翅膀，从心底喊：鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!
《金色的鱼钩》读后感 篇84
人的生命只有一次。人都是贪心的，为了自己的命，可以牺牲他人的生命，除了有特殊关系的时候。但是我读了《金色的鱼钩》才知道我的认为是错的。
在这篇文章最让我感动的人物是老班长，老班长把生的希望留给了三位小战士，把死留给了自己。我读到这里我流下了眼泪，我的眼前仿佛看到了老班长在吊鱼的`情景：老班长，在池子上，老班长默念道：鱼儿快上吊，鱼儿快上吊……鱼钩摇晃了一下，老班长拉上钩的一条也没有，蚯蚓却被吃了，老班长又在找蚯蚓。我沉醉老班长的举动中。
我读完了，我有一些问题：难道老班长不饿吗？难道老班长把革命看的比自己的命还重吗？难道老班长不想活吗？……一个个问题出现在我脑中，我被迷住了，仿佛自己在一个迷失方向的大草原中。
敬爱的老班长您的一举一动让我情不自禁地流泪了，您用自己的生命换来了三位小战士存活的希望；您用自己的生命换回了革命胜利；您用自己的生命换回国家的安慰！在此我向您老班长致敬。
《金色的鱼钩》读后感 篇85
今天我阅读了《金色的鱼钩》这篇课文，故事叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
读完课文后我被深深的打动了，不禁想到我们现在的优越生活是多么的来之不易，是千千万万的革命先烈用自己的生命换来的`，我们难道还不应该珍惜现在的生活吗?
另外老班长舍己为人和强烈的责任心也给我们树立了做人的榜样，我的脸红了。看看我们自己，平时一点点作业都不能用心去完成。做事也是想总是想着自已，从不考虑别人。这些中华民族的优秀传统难道要在我们这一代身上遗失吗?不，绝不!从现在开始我要学习老班长的精神，并把它传给身边每一个人，让传统美德在我们这一代发扬光大!
《金色的鱼钩》读后感 篇86
“红军”一个多么令人敬佩的名字啊！他们在新中国成立的史册上是不可缺少的一页。有了红军，我们农民才翻身做了主人。
今天，我读了一篇叫《金色的鱼钩》的故事。它主要讲的是作者和另外两个小同志肠胃病太严重了，实在跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾他们走在后面。老班长在断粮的情况下，烧红了一根缝衣针，再把它弯成个钓鱼钩去钓鱼了。此后，他们基本每天都能吃上鱼。可有一天，作者发现老班长在嚼他们吃过的鱼骨，才知道老班长根本没吃过一口鱼。到最后，在草地的边缘时，老班长却不行了，连作者端给他的一碗可以维持他生命的鱼汤都没喝，就牺牲了。
读到这里，我的眼睛湿润了。老班长为了能让三个生病的`小红军战士走出草地，而自己却光荣地牺牲在草地边沿。他这种舍己为人，先人后己的精神多令人感动啊！他这种精神永远值得我们学习！是老班长，用自己的生命继承了红军优良传统；是他，谱写了红军英勇无畏、无私奉献的赞歌！
想到这里，我的眼前不禁浮出那一幕幕触目惊心的场景：《飞奇泸定桥》、《一袋干粮》等等。正是因为有了这千千万万的红军，革命才取得了胜利。也正是因为这些革命先烈，我们才拥有了这来之不易的新生活。我们应该学习他们勇于付出、敢于奉献的精神，来吧，让我们协手共创更加美好的未来。