短文网整理的幼儿园秋天美术教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园秋天美术教案 篇1
活动目标
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉
活动过程
[导入]
1、 通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
- 它是四季中的一个季节。
- 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?
[展开]
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?
- 大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
① 谈论一下秋天有什么特征。
② 秋天里能看到什么?
③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?
④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
① 把整张纸铺开。
② 画出大树的枝干。
③ 在盘子里准备好颜料。
④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。
4、 观察活动纸- 这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
① 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
② 在树的枝干上面图上胶水。
③ 撒上掰好的树叶表现出秋天的'树的样子。
[结尾]
①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
②总结活动[出示图片]
活动反思：
在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。
幼儿园秋天美术教案 篇2
活动目标：
1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2.继续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。
活动重、难点： 大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。
活动准备：
1.秋天的图片制作的PPT课件。
2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。
3.范画两幅。
方法与手段：示范模仿法、视听讲结合法
活动过程：
一、导入活动
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你喜欢秋天吗？为什么？
师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢？
小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们愿意帮助我吗？那我们一起来画美丽的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合自己已有的`生活经验说出现在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。
知道秋姑娘为我们带来了许多礼物，有一起绘画美丽秋天的愿望。
二、示范指导。
1.教师播放秋天的美景，幼儿初步欣赏。
师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说明。
2.欣赏完后，幼儿说出自己的感受。
师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢？
3.教师边总结边示范画秋天里的景色。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天的喜爱。
能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。
能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。
三、操作指导。
1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提醒幼儿注意画面的合理布局。
师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来？老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗？
2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼儿进行及时的帮助。
幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么，然后再拿起记号笔开始创作。
幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上美丽的颜色。
四、结束活动。
1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。
师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么？
2.教师小结：小朋友们！秋姑娘很喜欢大家的礼物，她说：“谢谢你们！”
幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。
幼儿园秋天美术教案 篇3
活动目标
1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
1、瓢虫图片。
2、纸、画笔人手一份。
活动过程
一、谜语导入，感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。（是七星瓢虫）
2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的？
2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）
3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的.一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸：讨论还有哪些是益虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢？
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读：瓢虫为鞘翅目瓢虫科（学名：Coccinellidae）圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红娘、花大姐（指二十八星瓢虫，这是一种害虫）、金龟，甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子（但这也是混称）。英文名ladybirds（又称ladybug）里的"lady"一般被认为是暗指在天主教信仰中的圣母玛利亚。全世界有超过5，000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲。
幼儿园秋天美术教案 篇4
【活动目标】
1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。
2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。
3、巩固冷暖色调的认知。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动重点难点】
1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。
2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对比的作品。
【活动准备】
水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。
【活动过程】
一、谈话引入。
现在是什么季节？你发现秋天有哪些色彩？它们藏在哪里？
二、欣赏秋天色彩。
1、欣赏视频《秋天的树林》。
2、提问：你看到了哪些色彩？请用一个词语描述你看到的色彩（美、五颜六色、色彩缤纷等）
3、提问：这些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分别带给人什么感受？
4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？（绘画等）
三、运用冷暖色完成点彩作品。
1、你用过哪些绘画工具？
2、认识新绘画工具：水粉笔。
3、仔细看图谱，说说点彩秋天的.树林时注意什么？（树的位置有前有后，前面遮挡住后面，可以先点彩前面的树，再点彩后面的树。）
4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。
5、小组分发操作材料，幼儿自己拿属于自己的一份，练习点彩画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿观察已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）
6、教师观察、根据幼儿需要辅助（握笔姿势、画法技能纠正等）
四、点评、结束。
1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换一种熟悉的笔画出秋天的景色。
2、集体点评：我们今天的作品中运用了哪些颜色？使用的笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？
3、结束语：大自然中有很多美丽的色彩和景色，大家以后可以运用绘画的技能留下它们。
【教学反思】
1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能发展基础。
2、点彩画在复习手指点画的技巧后应该安排两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好。
3、部分幼儿在点彩画练习时创造性地运用了色彩重叠点彩，绘画立体效果好。
4、组织教学时的语速可以吧再放缓一点。
幼儿园秋天美术教案 篇5
活动目标：
1.欣赏秋天树林色彩的变化特点，感受秋天树林色彩的绚丽和多种色彩交融所带来的丰富的色彩变化。
2.尝试用水粉表现秋天的树林，用点彩的方法表现树叶色彩的丰富变化，并能根据画纸背景的特点合理布置画面。
3.能和同伴共享操作材料和空间，体验共同作画的乐趣。
活动准备：
1.幻灯片：秋天的树林照片和绘画作品
2.材料：水粉颜料、调色盘、水粉笔、有背景的画纸
3.经验：幼儿观察秋天的变化，已有初步使用水粉笔和颜料的经验
活动过程：
一、观赏图片，感受秋天树林色彩的变化
（1）欣赏秋天树叶的图片，感受树叶的色彩变化
指#教案# 导语：现在是什么季节？
秋天的大树有什么变化？
仔细看看，叶子除了有些变黄了、变枯了的，还有什么颜色的？（树叶有的是柠檬黄、有的是深黄，还有的树叶变红，深深浅浅，非常漂亮）
（2）欣赏秋天树林的'图片，感受秋天树林色彩的绚丽
指#教案# 导语：秋天的树叶有那么多种颜色，秋天的树林会是怎么样的呢？
这些深深浅浅的黄色、红色融合在一起，给你有什么样的感觉？
这些树林生长在哪里？看上去这么样？
小结：秋天来了，树的叶子变黄了、变红了，深深浅浅的，非常好看；走进秋天的树林，到处都是金黄、橘黄、橙红色，给人非常温暖的感觉。
二、欣赏绘画作品，扩展审美经验
（1）感受作品中秋天景色的丰富和多样
指#教案# 导语：画家笔下秋天的树林是什么样子的？
树叶的色彩有哪些变化？
树林中的树木是怎样排列构图的？
（2）讨论画法和构图
指#教案# 导语：树干和树叶是怎么画出来的？用的方法一样吗？
这片秋天的树林，先画什么，再画什么？
小结：画树林时，可以看好位置先画出几棵树的树干和树枝，然后再画树叶。点彩树叶时点上一种颜色后可以再换另一种颜色，就能让树叶变得层层叠叠，非常茂密。
三、幼儿绘画，表现秋天树林的景物和色彩的丰富
（1）创作讨论
指#教案# 导语：今天我们画秋天的树林，看看画纸是什么样的，树林可以画在哪里？先画什么？再画什么？
（2）幼儿绘画，教师指导
鼓励幼儿尝试用平涂和点彩的方法表现秋天树林丰富的色彩变化
引导幼儿和同伴合作，共同构思和表现，细致地使用绘画材料。
四、欣赏作品，交流自己的感受
幼儿园秋天美术教案 篇6
活动目标：
1.尝试用滴彩吹画的方式自由创作，乐于欣赏油彩自然融合，晕染后的肌理效果。
2.能大胆表达自己的发现，体验彩墨游戏的乐趣。
活动准备：
1.材料准备：透明尖嘴瓶，油画颜料，水，湿毛巾，托盘。
2.知识经验准备：幼儿有油水分离作画的经验。
活动过程：
一、感受欣赏秋天的.色彩。
1.欣赏秋天风景图片。
你看到了什么风景？什么颜色的？看到这张风景你有什么感觉？幼儿介绍图片，教师点播相应ppt引导幼儿欣赏。（教师总结：秋天是能干的色彩搭配师！）
2.欣赏画家笔下的秋天。（画家伯伯来模仿秋天的色彩）
这幅画中，你看到了什么？这幅画中最突出的色彩有哪些？看了这幅画你有什么感觉？
3.了解有趣的绘画方法。
播放视频，提问：画家伯伯是怎么创作的？他用了哪些材料？什么方法？（水，扇子，颜料）（画家伯伯是怎么作画的？滴洒—用扇子扇开，小点变成了块状。）
二、创意表现秋天色彩。
1.师幼协作，示范作画。
(1)选色：根据图片主要的色彩挑选2-3种颜料。（颜料超市，请一名幼儿看图片拿着小篮子去挑选适合的颜料（加了油的油画颜料）
(2)玩色：引导幼儿观察颜料在水里的变化。（摇一摇，滴在水里的颜料怎么样啦？油和水在一起会怎么样？这么流动起来？（没有扇子）不用工具来想个办法？（嘴吹）
(3)取画：用纸盘把水里的画面拓印出来。（拿着两端，轻轻放水里，1，2，3压一压，抖一抖）
2.幼儿自由创作。(根据图片挑选三种颜色，拿个小篮子去颜料超市)
(1)师幼一起说一说在水中作画的方法。
(2)教师指导，播放画家作品循环ppt。
三、作品评价。
介绍一下你的作品？你用了什么色彩？变出了什么？这些作品中你最喜欢哪一幅？为什么？（你们喜欢今天的作画吗？生活中还有许多有趣的作画方式，以后我们再一起来玩吧！）