班队活动方案

短文网整理的班队活动方案（精选86篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。

班队活动方案 篇1

教学目标：

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

班级：三（1）班

教学过程：

一、导入

同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的'事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；

（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；

（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫；

（2）不追逐打闹；不做游戏；

（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；

（4）不向楼下吐痰、丢东西；

（5）无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；

（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台；

（3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。

（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等；

（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。

5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）不追逐打闹做游戏；

（2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

（3）便后要及时洗手。

6、体育课应注意哪些安全？为什么？

（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

（2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校，到校后不能再外面跑。

2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。

3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

5、每天戴好小黄帽和红领巾。

6、不到路边小摊上买东西。

7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

五、教师小结

班队活动方案 篇2

一、 活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题：

倡导低碳生活 从我做起。

四、活动准备

1、节目：相声《节能减排》、《低碳生活》；

2、演讲稿《倡导低碳生活，从你我做起》

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

(五)主持人开场白；

（六）节目：

1、相声：《节能减排》

甲 今天，我们为大家讲一段相声。

乙 题目是 ---

丙 《节能减排》。

甲 现在的社会呀，变了。

乙 变化是大大的！

丙 那可谓方方面面、日新月异、突飞猛进、飞鸿腾达。

乙 科技发展迅速，马路上汽车多了、废气多了、工厂多了、废水多了。

甲 咋办，说吧。

丙 那就是我们今天的主题——节能减排。

甲 但当前不能说减排就减排呀。

乙 所以要从饮用水安全做起（拿出农夫山泉）请使用农夫山泉。

甲 （接过农夫山泉）农夫山泉，选自花果山水帘洞，纯天然矿泉水。

乙 经九九八十一道工序加工而成，用时七七四十九天。

丙 （握住农夫山泉的.瓶身向前摇）无细菌，无灰尘，无杂质，乃三无产品也。

齐 购买时请认准小青蛙牌防伪标志，呱呱。

甲 可是，但可是，资源有限，万一哪天花果山资源缺乏，制造不出这农夫山泉，人类咋办？

乙 哇哈哈哈哈，这就要看我的了，移居。

丙 你当星球那么好找啊。

……

2、相声《低碳生活》

乙：我们给您说一段儿。

甲：眼看又近年关了。

乙：没错儿。

甲：天儿冷了。

乙：唉。

甲：下了几场雪。

乙：可不。

甲：北京机场，航班都受影响了。

乙：听说了。

甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！

乙：……啊？！

甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！

甲：不是堵机？

乙：飞机没这么堵的！

甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。

乙：是啊？

甲：处处暴风雪。

乙：新闻里播了。

甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？

乙：什么电视剧？

甲：《今夜有暴风雪》。

乙：嗨，您说的这是中国的电视剧，跟人家那儿没关系。

甲：不是那儿的事儿啊？

乙：不是。

甲：为什么天气这么恶劣？

乙：为什么？

甲：环境越来越差了。

乙：这倒是。

甲：这不前些日子

乙：啊。

甲：各国的元首。

乙：啊。

甲：圆头圆脑，圆首。

乙：别瞎说！

甲：聚到一块儿开会。

乙：哪儿啊？

甲：哈根达斯。

乙：啊？

甲：不是不是，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了！

甲：共同应对环境危机。

乙：这是大事儿。

……

（七）主持人结束语；

（八）退旗，敬礼。

班队活动方案 篇3

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

12．班主任总结

13．在团歌中结束。

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不

录用那些乱翻别人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的`人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事

做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。 宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，

主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时

呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张 “习

惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班队活动方案 篇4

一、活动目的

班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

一、 活动对象

全校46个中队。

二、 活动时间

XX年5月初启动——XX年6月中旬结束

三、 活动步骤及其要求

第一阶段：筹备阶段（五月初）

各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设” 方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。

评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。

第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）

1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。

要求：班队会主题要有针对性。

2、一个名字 为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的.创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）

要求：

a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。

b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。

c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。

班队活动方案 篇5

一、活动对象：

四年级学生

二、活动主题：

常见疾病与健康——我要更健康

三、活动目的：

通过本次主题班会，使学生知道一些常见的疾病，如：流感、呼吸道传染病、龋齿等症状和传染途径，学习预防的知识和简易治疗方法，掌握一些卫生常识，增强学生对健康内涵的认识。

四、活动过程：

1、谈话导入

师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？

生自由发言（有：伤风，发烧等等）

师：这些个都是一些少年时常得的病。

2、认识常见疾病

（1） 引导学生认识常见疾病的症状

师：流感、呼吸道传染病、龋齿是我们小学生日常生活中常见的疾病，同学们你们能谈谈自己在得这些疾病时的真实感受吗？

（学生交流讨论回答，教师结合学生回答加以补充或确认）

学生阅读资料，进一步了解常见疾病的症状

（2）引导分析、认识常见疾病的传染途径

师：通过刚才几位同学的介绍，你们觉得人体为什么会得这些疾病？

（学生逐个回答，教师可补充或确认）

师：在这些疾病中，哪些是由于传染引起的？

（学生回答）

师：你们觉得传染病是由什么传染的？传染病的病菌、病毒传给了谁？

（学生分组讨论）

师：传染病包含传染病病人、传播途径、健康人、健康人发病四个要素。请大家阅读资料，找出传染病的四个要素。

（学生找出后，读出内容）

师：（出示传播途径的挂图或投影，引发讨论）传染病必须通过一定的途径才能传播，你们知道有哪四条途径吗？

（学生阅读有关材料）

3、怎样预防常见疾病

师：疾病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。你们知道怎样阻断传播途径吗？

（学生讨论再回答）

师：除此以外，还可以怎样预防这些疾病呢？

（学生逐个回答。教师小结预防常见疾病的方法）

4、号召加强锻炼，提高抵抗力

师：在常见疾病流行的时间里，我们还发现一种奇怪的现象。那就是同样接触病菌的人，有的人得了病，有的人却没事儿，你们知道这是为什么吗？

（学生讨论、交流）

师：让我们来看看医生是怎么说的。

（出示一段话，学生阅读）

师：现在，我们还知道了一种预防常见疾病的方法，那就是加强锻炼，增强体质，抵抗病菌。

5、儿歌诵读

《预防疾病》

预防疾病作用大， 防疫针要按时打。

讲究卫生别忘记， 勤洗手来勤换衣。

食物营养要配搭， 加强锻炼顶呱呱。

6、结束语

师：（总结本课内容）只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就可以少得病甚至不得病。

班队活动方案 篇6

活动目的：

通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：

少先队基础知识

活动准备：

课件

活动形式：

以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动过程：

一、班会主题导入

你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

二、学习少先队知识

1、介绍少先队的历史。

光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的`？

五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么？

队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

7、少先队的呼号是什么？

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

队会仪式的程序是什么？

1、全体立正，报告人数；

2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3、唱队歌；

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行队活动；

6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

9、中国少年先锋队章程

三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

1、敬队礼

右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

（请每个学生全体起立，敬队礼）

2、红领巾的结法：

⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

四、班主任总结

现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

班队活动方案 篇7

一、活动背景与目标

为了增强班级同学的团队合作精神，提高同学们的安全意识，我们特别策划了本次班队活动。通过丰富多彩的活动形式，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，共同学习安全知识，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

二、活动时间与地点

时间：

地点：学校操场及教室

三、活动对象

全班同学及班主任

四、活动内容

开场舞蹈表演：邀请班级文艺骨干编排一段富有活力的舞蹈，为活动拉开序幕，营造热烈的氛围。

团队协作游戏：分组进行拔河比赛、接力赛等团队协作游戏，让同学们在游戏中学会合作、沟通与信任，增强班级凝聚力。

安全知识竞赛：设置安全知识竞赛环节，通过抢答、问答等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高安全意识。

安全情景剧表演：组织同学们编排以安全为主题的情景剧，通过生动的表演，让同学们更直观地了解安全知识，增强安全意识。

总结分享：活动结束后，邀请班主任进行总结分享，肯定同学们在活动中的表现，同时强调安全知识的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中时刻关注安全。

五、活动准备

1、提前邀请文艺骨干编排舞蹈，组织同学们分组进行团队协作游戏的`训练。

2、准备安全知识竞赛所需的题目和道具，确保竞赛环节的顺利进行。

3、组织同学们编排安全情景剧，提供必要的道具和场地支持。

4、安排活动现场的布置和音响设备的调试，确保活动的顺利进行。

六、活动意义

本次班队活动旨在通过团队协作游戏和安全知识竞赛等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高安全意识。通过情景剧表演，让同学们更直观地了解安全知识，增强安全意识。同时，活动也锻炼了同学们的团队协作能力和沟通能力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

七、注意事项

1、确保活动现场的安全，遵守学校的相关规定，预防意外事故的发生。

2、注意活动过程中的时间安排，确保各项活动能够顺利进行。

3、鼓励同学们积极参与，充分发挥团队协作精神，共同为班级争光。

总之，本次班队活动将是一次充满欢乐与收获的体验，让我们携手共进，为创造更加美好的班级氛围而努力！

班队活动方案 篇8

活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

活动过程：

一、序幕：

老师：在美国，把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像： “滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会 感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，下面请曲程昊、金朝和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：

曲程昊：大家好，我是曲程昊。

金朝：大家好，我是金朝。

合：今天，由我们主持今天的班会活动。

曲程昊：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

金朝：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们远离愚昧。

曲程昊：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这世界上不再孤单，和我们血脉相连；

金朝：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤独的时候可以 倾诉和依赖。

曲程昊：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此 丰厚而富有；

金朝：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。

曲程昊：感激伤害你的人，因为他磨练了我们的心志；

金朝：感激这个世界上所有值得我们感激的人 。

曲程昊：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母” 。 金朝：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

曲程昊：下面请大家一起来听一个感人的故事： 《母爱》。有请邵靖源，大家欢迎。

曲程昊：大家和我一样，都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢？把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母！

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的.目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说： “我最爱妈妈。 ”

妈妈告诉我： “最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”

金朝：这首诗不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢？请大家举手 （同学发言）

曲程昊：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步都渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢

曲程昊：下面进行现场调查问题：

1、***妈生于哪一年？生日是哪一天？

2、***妈的身高和体重是多少？

3、妈妈最爱吃的一道菜是什么？

4、妈妈穿多大码的鞋子？

5、你父亲的生日是哪一天？ ………

曲程昊：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

曲程昊：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。 （同学发言）

金朝：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一个落课的同学，可我们又是怎么回报老师的无

私奉献的呢？ 是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？

曲程昊：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着这样那样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

金朝：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 我们请唐玫迪来给大家讲一个感恩的小故事 。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道： “亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 ”对任何一个人来说，被盗绝对是不幸的事， 而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

金朝：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？ 同学发言。

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

三、结束语：

主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有

主持人宣布： “感恩班队活动到此结束！”

班队活动方案 篇9

一、活动目标：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动过程：

主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）

甲：父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你

合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。四(4)中队“感恩父母”主题班会现在开始。

（一）感受父母之爱

甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报

乙：请听故事《苹果树》。

学生表演

甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的'身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊播放flash歌曲《天下父母心》

（二）诉说父母之爱

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

下面请听几位同学对父母的真情告白。

（王铭妍（伴奏：《世上只有妈妈好》）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信）

陈xx之后播放歌曲《父亲和我》

乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

（三）回报父母之爱

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“○”。方式

父母满意程度满意较满意不满意努力学习耐心听父母批评多陪父母说话讲话和颜悦色生活勤俭、朴素从不撒谎有事同父母商量向父母承认错误努力学做家务

甲：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。下面有请我们的班主任唐老师发言。

唐老师：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价！

乙：感谢唐老师的讲话。

合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

班队活动方案 篇10

教学目标:

安全教育应常抓不懈,特别是在每年的全国中小学生“安全教育日”来临之际,更应该抓住这个有利时机,对学生进行安全自救、自护方面的教育。通过丰富多彩的安全教育活动,使学生掌握一定的安全知识,树立起安全第一的观念,不断提高自我保护能力,珍爱生命、健康成长。

活动准备:

1、准备活动串词,

2、收集整理安全教育方面的知识

3、准备多媒体课件、文艺节目等

教学过程:

二次备课(课堂生成)

中队长:同学们,你们知道吗?今年的几月几日,是第几个“全国中小学生安全教育日”。在“安全教育日”来临之际,为了使同学们了解更多的安全自护知识,提高自我保护能力,让爸爸妈妈放心,让老师同学安心,让家庭社会温馨,今天我们班特意举行安全教育主题班队会,现在我宣布“我自护、我平安”主题队会现在开始!

第一篇章:交通安全篇

主持人:

甲:城乡的道路多宽广

乙:路上的车子有千万辆

甲:来来往往如穿梭

乙:你追我赶地都在忙活

甲:同学们出门要当心

乙:不小心就会出车祸

(一)、多媒体播放:《车祸》

宽广的马路上车辆川流不息,由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

画面1、一青年人横穿马路不走人行横道,被一辆汽车撞倒;

画面2、一个骑自行车的人在快车道上行驶,被一辆汽车压死。

主持人:

甲:一个个鲜活的生命消失于车轮之下,

乙:一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,

甲:据有关资料报道,XX年,全国共发生道路交通事故265204起

乙:,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。

甲:无数个家庭遭遇了车祸带来的不幸

乙:给千万个父母的心灵造成无法愈合的伤痛

甲:一幕幕惨剧为我们敲响了警钟

乙:遵守交通法规才能减少事故的.发生

甲:为了确保我们的生命安全,出行时,我们应该注意哪些方面呢?

(二)、小组讨论:1、外出骑车应注意什么?2、步行时应注意什么?讨论后,选代表发言。

(三)、根据代表发言,总结出示安全小常识,学生齐读

1、骑车安全

骑车外出的同学,出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁是否齐全有效,保证没有问题后方可上路。要在非机动车道内行驶,没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号,停车不要越过停车线;不要绕过信号行驶;不要骑车逆行;不扶肩并行;不双手离把骑车;不攀扶其他车辆;不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时,须下车推行;骑车转弯时要伸手示意,不要强行猛拐。

2、行路安全

过马路时要走斑马线,要注意转弯的汽车。亮起红灯时,不要抢行,站在安全区等绿灯亮了再走。千万不能为图方便翻越交通隔离设施。盲道是为盲人设计并供他们使用的,要帮助、照顾残疾人,不要占用盲道。

主持人:为了保证交通安全,在一些交通要道和路口都安装了醒目的交通标志,让我们一起来认识它们。

(三)、认识交通标志(学生分别举着交通标志牌以次上场)

a、我是“禁止行人通行”标志。

b、我是“禁止非机动车通行”标志。

c、我是“禁止掉头”标志。

d、我是“人行横道”标志。

e、我是“安全通道”标志。

f、我是“铁路道口”标志。

g、我是“向右转弯”标志。

……

合:我们都是交通标志,时刻提醒人们要注意交通安全!

主持人:

甲:交通标志很重要,

乙:注意事项真不少

甲:从我做起守规则,

乙:平安快乐每一天

(四)、出示交通安全儿歌:《交通安全记心中》,学生一起朗诵

同学们,仔细听,交通安全记心中。

出门要走人行道,主动避让靠右行。

集体外出有秩序,排好路队不拥挤。

过马路,不乱闯,人行横道来帮忙。

看清交通信号灯,绿灯亮了快步行。

雨雪天,路泥泞,

放慢速度慢慢行。

骑车出门要冷静,

交通规则须记清,

快车道上不能骑(车)

“七不”要求牢牢记(不双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不追赶比赛,不带人,不戴耳机听音乐,不把机动车,严格遵守交通法则)

铁路道口左右看,

穿越护栏很危险。

宁停三分钟,

不与火车抢道行。

高高兴兴上学去,

老师同学都欢喜。

平平安安回家来,

爸爸妈妈笑颜开。

第二篇章:家庭安全篇

主持人:

甲:高高兴兴上学去

乙:平平安安回家来

甲:家庭是我们成长的摇篮

乙:家庭是我们避风的港湾

甲:回到幸福、温暖的家庭里,我们还要不要讲安全呢?请看小品:《今天我当家》

(一)、小品表演:《今天我当家》

三名学生上场表演:星期天早上,爸爸妈妈加班离家前对小强说:“今天爸妈不在家,你一个人在家一定要注意安全。”

小强很不耐烦地说:“知道了”(爸妈退场)

1、“今天我当家,自己的事情自己干,不给爸妈找麻烦,先把我的脏衣服洗一洗。”(小强边洗衣服边唱歌)

2、哎,口有点渴了,我应该烧一壶开水喝。(接水、开火)

班队活动方案 篇11

【教育目的】

1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

【活动准备】

l、排练小品《师生关系》。

2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《韩x受伤后……》。

3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。

4、准备与主题有关的磁带等。

【活动过程】

（主持人甲、乙微笑着走上讲台）

甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（惊讶）怎么了？

乙：刚才小何、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。

甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。

甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。

（表演小品《师生关系》）

（放学铃响，教室门口）

小何：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

小王：（背着书包，关心地）怎么了？

小何：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

小何：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小何的一部分谈放一愣）小王、小何，你们有什么问题吗？

小王、小何：不……不……没……没问题。

（小品暂停了）

乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。

（学生a、b、c、d轮流发言，内容略）

甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？

（学生e、f、g谈看法，内容略。）

乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）

女老师：小何、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

小周、小王：老师，对不起，我们不该……

女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

小何、小王，是……是……。

（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小何、小王：（激动）不，老师您用吧……

女老师：不，你们路远。请带上吧！

小何、小王……

（小品结束）

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的'关系。

甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。

（小韩谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）

乙：听了小韩同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！

（同学纷纷表态发言）

甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

甲：预备。开始。

（两人用背部协作运球比赛，过程略）

乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

（同学h、l、j……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）

甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。

乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

乙：我们从小韩的故事中体会到了同学谊。

班队活动方案 篇12

一、活动目的：

1、通过本次活动，引导少先队员牢记自己的历史使命，牢记和践行“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，树立远大的理想--爱学习、爱劳动、为中华民族的伟大复兴而努力奋斗

2、帮助学生树立向上向善的意识，感悟真善美，形成正确人生观，价值观。

二、队动准备

1、召集班委讨论，决定队会程序，构思队会内容，确定队会主持人。

2、让十一外出红色旅游的同学准备相关演讲稿，说一说自己的感想和历史使命

3、设计主题队会的课件和主题队会方案。

三、活动过程：

长征精神的精髓是一种自强不息的`艰苦奋斗精神，红军长征的艰苦，今天的人们是难以想象的。

(一)班主任致辞

今年是少先队建队66周年，为深入贯彻落实第七次全国少代会精神，结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，我们特意召开这样一个“我是向上向善好队员”的主题队会。希望少先队员们能在队会上了解少先队的礼仪规范，树立积极向上向善的信念，明确各位的历史使命，并能在现实生活中践行!

(二)活动内容

1.主持人主持唱队歌，宣誓

(1)齐唱少先队歌

(2)全体少先队员宣誓

(3)明确少先队的十项规范礼仪

2、揭示主题“向上向善”

(1)什么是“向上向善”?怎么样才算“向上向善

(2)结合生活中的实际。讲一讲你眼中的“向上向善”

(3)出示不积极、不向善的图片和事例，同学们作出评判。形成正确价值观

3、积极讨论历史使命

(1)结合抗战胜利70周年和最近南京大屠杀申遗成功，说一说自己的看法

(2)请十一期间去红色旅游的同学说一说自己的想法

4、学生们写一写自己今后应该怎么做

5、积极践行，养成习惯

在同学中开展“集赞”活动，如乐于助人，得一颗赞，孝敬父母，得一颗赞，关心同学得一颗赞随手捡拾垃圾得一颗赞，爱护公共财产得一颗赞等等。通过这种方式让同学们积极实践。

四、活动结束

班主任总结这节队会的主要内容，希望同学们热爱红领巾，努力争做优秀向上向善好队员，为祖国建设添光彩!

班队活动方案 篇13

一、活动目标

1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

2.结合本班级实际情况，提示要求。

二、活动重点

教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

三、活动过程

1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认

识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。

升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健

操。

3.学习儿歌《遵纪守法》。

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

4.智力大冲浪。（抢答题。）

问：上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课

问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。

问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。

问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不可以。

5.宣誓。

师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的.小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

6.小结。

班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

四、活动小结

通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。

班队活动方案 篇14

班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：20xx年9月2日

班会程序：

一、谈话导入

主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的`细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

全体学生：卫生！

主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。 板书主题：健康伴我行

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

⑴个人卫生

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。（师生共同学习）

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

3．评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。

班队活动方案 篇15

一、指导思想

孝亲敬老是中华民族的传统美德。在我国的历史上，人们把孝敬父母作为做人的最基本的道德，可谓“百善孝为先”。未成年人思想道德建设的主要任务之一是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。一个人爱他人、爱祖国的情感必须是从爱父母、爱亲人开始的。加强青少年“孝敬”的文明修养，树立由爱父母始，进而热爱人民、服务人民的人生观、价值观和世界观，养成良好的思想道德品质，具有很强的针对性和现实意义。通过孝敬教育，实现爱的'传递，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的

崇高境界，最终达到道德的升华。

二、具体措施

1、制订活动计划，发放活动《倡议书》，利用学校广播、黑板报、标语、主题班会等形式营造孝敬氛围。

2、开展“中华传统美德”读书活动，宣讲典型事例。认识新时代孝敬新的内涵，帮助青少年掌握现代“孝敬父母”的内容和方法。让青少年明确，就个人和家庭而言，孝敬有养亲、敬亲、尊亲三个层次；就社会而言，孝敬还要强调“推恩”，就是把爱父母的感情推及他人和全社会成员，实现现代孝敬道德升华。介绍现代孝敬典型人物事迹，开阔青少年视野，树立学习榜样。

3、开发情系列课程。语文阅读补充阅读描写亲情的文章，音乐课上学唱亲情的歌曲，美术课上欣赏表现亲情的作品。，

4、采访父母，了解无处不在的亲情。采访妈妈，看儿时的照片，了解自己的成长故事，回忆父母为自己做出的令人感动的事，感受父母给自己深切的爱。

5、开展重行动，献“八心”活动。

“八心”孝敬模式：

①常问好，讲礼貌，让父母舒心；

②少空谈，多帮忙，让父母省心；

③走正道，少是非，让父母放心；

④求进取，多争光，让父母开心；

⑤遇难事，多商量，让父母顺心；

⑥共致富，奔小康，与父母同心；

⑦忌盲从，不迁就，谏父母要真心；

⑧重推恩，能迁移，对社会献爱心。

6、让学生在生活中与家人交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉与凝重，继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人，培养学生一颗感恩的心。和父母一起劳动，观察父母在家中的劳动情形，用心体会他们付出的艰辛劳动和为家庭付出的辛劳。

7、回报父母开展真情感恩活动。自我反思，想想自己过去对长辈的态度怎样，有哪些地方需要改正。对父母说一次感激的话；短信表谢意；替父母做一次家务，并坚持做力所能及的事情，孝敬父母不能等待。

班队活动方案 篇16

活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

活动过程：

一、整队、报告人数

二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始

五、活动开始

（轻音乐）

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯，

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（2）中队主题队会现在开始！

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的'传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

1.请听《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担洗碗筷 扫门庭 家爱我我爱家 推此心 爱中华

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

２。三句半：《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！

校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里，瞧、瞧、瞧！3.主持乙：请听诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是纪律。

文明是思想，是意识，是自觉的行为。

做文明观众，创尊重的舞台吧！

主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念——

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

4.主持甲：这边来了一位同学，请介绍一下自己

大家好，我是文明之星报的小记者，我叫潘薇，看了同学们刚才的表演很受感动，想请同学们谈谈此时的感受，这位同学你来说说好吗？

（1）我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要，它可以使人与人之间的关系更亲密。

（2）我学到了许多以前不知道的文明用语，在以后的学习生活中我要边学边用。

（3）以前我也有许多不文明不礼貌的地方，以后我要改正，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

同学们说的真好，希望你们以后作的更好，也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班，好吗？谢谢大家接受我的采访，同学们再见！

主持乙：我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！

六、辅导员总结：

同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，从现在做起，从身边的小事做起，让文明的语言、文明的行为，伴随我们的一生。

七、呼号。

八、退旗。

九、宣布队会结束，散会。

班队活动方案 篇17

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

课前准备：

1、准备一份震撼人心的母爱故事。

2、准备主持人串词。

活动准备：

亲手制作感恩卡，学唱歌曲，背诵诗歌。

活动开始：

一、主持人开场白：

甲乙：尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！二年级二班《感恩父母》主题班队会现在开始！

甲：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

乙：是我们敬爱的父母。

甲：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?

乙：是我们敬爱的父母。

合：今天，就让我们感恩父母吧！

甲：首先请听杨老师给我们带来的感人故事《感恩的心》。

二、老师讲故事《感恩的心》。

甲：故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱，而我们生命中所拥有的父母的爱，又何尝不是这样呢？在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这其中就蕴含着十分深厚的爱。不信你听！

三、几个学生讲自己和父母之间的感人小事件。

乙：爱是阳光，爱让我们开心，让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福，就让我们一起唱《幸福拍手歌》。

四、全班表演唱《幸福拍手歌》

甲：父母为了我们的'成长付出了很多很多，可他们从来都不图回报。今天，我们也请来了一些学生家长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的带来。现在，我们来听听家长们的心声吧。请家长代表发言。

五、学生家长代表讲话。

乙：我们沐浴着爱的阳光长大。

甲：我们享受着人间的真情成长。

乙：我们是世界上最幸福的人。

甲：这一切都要感谢我们的父母。

乙：现在请听二年级二班全体同学的诗歌朗诵《感恩父母》。

六、全体诗歌朗诵。

甲：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。下面，就让我们用精彩的节目表演来表达我们对父母的感激之情吧。

学生表演节目：葫芦丝演奏《父母爱如春风》，讲故事《陈毅孝敬母亲的故事》，诗朗诵《母爱》《父爱》，电子琴演奏，小合唱。

乙：精彩的节目表演只能用来表达我们对父母的感激之情，那在平时的日常生活中，我们应该用怎样的实际行动来向爱我们和我们所爱的人感恩呢？现在就把你最想对爸爸妈妈说的话，最想为他们做的事大声地说出来吧！

七、学生上台把写在感恩卡上最想对父母说的话念出来。

甲、乙：同学们，让我们齐声对天下的父母说：我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲。

甲：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。

乙：千言万语，无法表达我们对父母的感激。

甲：请全体同学起立，宣告我们的承诺。

八、全体同学宣誓：

亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上决不辜负父母心。

乙：现在，有请班主任杨老师讲课。

九、班主任讲话：

亲爱的同学们，今天我们在这里召开了《感恩父母》的主题班队会，看到你们动情的表演，听了你们的镇镇誓言，老师由衷地感动。有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心，才能用爱心帮助别人，用爱心去温暖社会，用行动来回报社会。让我们通过今天的活动，感恩从父母开始，感恩从身边做起，让爱充满世界，温暖世界！

活动反思：

通过这次活动，使孩子们从内心深处体会到父母对自己无私的爱，从而对父母怀有一颗感恩的心，学会感恩；感谢父母给了我们生命，让我们享受到人世间的亲情和幸福。

此次活动孩子们表示在日常生活中会帮父母做一些力所能及的事情，面对自己与父母的矛盾、冲突，会多去理解一下父母。活动中还激发了学生发奋图强的意识，学生力争通过自己的实践、自己的努力去回报关爱自己的亲人、回报社会，同时正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统，懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。

班队活动方案 篇18

活动目标：

1、通过活动，总结一学期来学生的学习生活情况，展示学生一学期来的收获，向昨天告别，充满xxx迎接明天的到来。

2、让学生在活动中体现收获的乐趣。

3、锻炼和提高学生组织能力、说话能力和表演能力。

活动准备：

1、整理一学期来记录学生学习生活的成长张片。

2、对本学期学到的一些具有汇报表演价值的内容进行整理，排练。

活动过程：

一、队的仪式（略）

二、汇报表演

1、亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，同学们，经过的紧张的考试和短暂的休息，今天我们又聚集在这熟悉的教室里。

在清脆悦耳的英语儿歌声中，我们欢聚一堂，迎来了二年级结束前的一个重要时刻：休业式。

同学们，在这重要的时刻，让我们先以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。

爸爸妈妈，这一年，我们学了很多，懂了很多，让我们来向你们作个简单的汇报吧！

请您先听——英语故事朗读翻译

现代社会中英语是非常重要的，两年来，我们从不会说到会说，从不能读到能读，我们在不知不觉中进步了。为了能使我们在听、说、读、写方面都有所提高，Miss Shen 为我们订了《牛津英语阅读系列》，我觉得这本书可有意思了，每次她在给我们朗读、讲解这些故事时，我们都听得可认真了。今天我们请几位同学给大家讲讲里面的故事。（准备一个抽签盒，抽到后由主持人报第几页）

2、其实我们的理想很多很多，很远很远，为此，我们知道要付出勤奋和努力。

老师和家长经常对我们说：“一分耕耘，一分收获。”现在，就让龚老师（也可以是家长）为大家宣布我班“天虹之星”的'获得者名单！大家欢迎！

祝贺你！我们真为你自豪！此时此刻，你最想说的话是什么呢？

（感谢老师和爸爸妈妈的关怀和培育，感谢同学们的支持和信任，以后，我会更加努力，不辜负大家的期望，也希望同学们更够好好学习，天天向上，争当“天虹之星”）

说得真好！同学们，让我们共同努力，在学习中你追我赶，在学习的白花园中成为那一朵美丽的蝴蝶花吧！

班队活动方案 篇19

一、活动目的：

通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华小学出一份力量。

二、活动准备

1、排练小品《损坏的课桌》。

2、结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。

3、好书推荐（有关诚信的书）。

4、“诚信格言”硬笔书画赛

5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的`后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

二、活动内容及过程安排：

1、诚信杯”文艺表演。主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。

2、合：诚信是做人的基本准则。

甲：如果人们吃药时担心是假药。

甲：如果人们吃药时担心是假药。

乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。

甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深恶痛绝。

下面请看小品《损坏的课桌》

主持人：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”

德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。

3、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。

4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。并从中得出经验和教训，引以为鉴。

5、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。

（1）校园内的“诚信”：如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。

（2）家庭中的“诚信”：如自己在家里的诚信。

（3）社会中的“诚信”：如与别人的交往。

5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲。

6、以诚信为内容的知识竞赛。

7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。

8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。

主持人：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、索普实验小学出一份力量。

班队活动方案 篇20

一、 活动背景

当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题：

倡导低碳生活 从我做起。

四、活动准备

1、节目：相声《节能减排》、《低碳生活》；

2、演讲稿《倡导低碳生活，从你我做起》

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

(五)主持人开场白；

（六）节目：

1、相声：《节能减排》

甲 今天，我们为大家讲一段相声。

乙 题目是 ---

丙 《节能减排》。

甲 现在的社会呀，变了。

乙 变化是大大的！

丙 那可谓方方面面、日新月异、突飞猛进、飞鸿腾达。

乙 科技发展迅速，马路上汽车多了、废气多了、工厂多了、废水多了。

甲 咋办，说吧。

丙 那就是我们今天的主题——节能减排。

甲 但当前不能说减排就减排呀。

乙 所以要从饮用水安全做起（拿出农夫山泉）请使用农夫山泉。

甲 （接过农夫山泉）农夫山泉，选自花果山水帘洞，纯天然矿泉水。

乙 经九九八十一道工序加工而成，用时七七四十九天。

丙 （握住农夫山泉的瓶身向前摇）无细菌，无灰尘，无杂质，乃三无产品也。

齐 购买时请认准小青蛙牌防伪标志，呱呱。

甲 可是，但可是，资源有限，万一哪天花果山资源缺乏，制造不出这农夫山泉，人类咋办？

乙 哇哈哈哈哈，这就要看我的了，移居。

丙 你当星球那么好找啊。

……

2、相声《低碳生活》

乙：我们给您说一段儿。

甲：眼看又近年关了。

乙：没错儿。

甲：天儿冷了。

乙：唉。

甲：下了几场雪。

乙：可不。

甲：北京机场，航班都受影响了。

乙：听说了。

甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！

乙：……啊？！

甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

乙：（拦甲）没听说过！您说的.这是堵车吧？！

甲：不是堵机？

乙：飞机没这么堵的！

甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。

乙：是啊？

甲：处处暴风雪。

乙：新闻里播了。

甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？

乙：什么电视剧？

甲：《今夜有暴风雪》。

乙：嗨，您说的这是中国的电视剧，跟人家那儿没关系。

甲：不是那儿的事儿啊？

乙：不是。

甲：为什么天气这么恶劣？

乙：为什么？

甲：环境越来越差了。

乙：这倒是。

甲：这不前些日子

乙：啊。

甲：各国的元首。

乙：啊。

甲：圆头圆脑，圆首。

乙：别瞎说！

甲：聚到一块儿开会。

乙：哪儿啊？

甲：哈根达斯。

乙：啊？

甲：不是不是，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了！

甲：共同应对环境危机。

乙：这是大事儿。

……

（七）主持人结束语；

（八）退旗，敬礼。

班队活动方案 篇21

目的要求：

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 活动形式：关于诚信的故事、游戏、校园剧

活动内容：

一、主持人讲话：解密诚信

说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事

真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚信”。

二、诚信名言接龙游戏：

1、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

2、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果

3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

7、诚信者，受人爱戴尊敬也

8、诚信是做人之根本，立业之基。

9、最大限度的诚实是最好的处事之道。

10、不诚则有累，诚则无累。

11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．

18、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

20、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

三、由同学为大家讲述诚信故事

1.古时候有一个国王，他一生中没有子女，美好江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗种子说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了种子。他们精心的培育这颗种子，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗种子上供国王，每颗种子发芽并生长的很旺盛。国王看了很失望，但最后进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾种子，天天浇水怎么就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻孩子这是一颗熟了的种子怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。

2.汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他

跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的.宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

四、校园情境剧：

1.迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。 （上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了??这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续

采访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是??

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

2、反光镜

主持人：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

五、互动小组讨论：

1．当今的社会最需要的是什么？

有人说是 money,也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富！

2．人，究竟能选择什么，该选择什么？

选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂婵，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？

对那些不讲诚信的人我们应该抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。

六、活动总结：

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的

学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应该从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！

七、活动反思：

青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

班队活动方案 篇22

一、活动目的：

1、加强班干部队伍的培养和建设，增强集体的凝聚力；

2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；

3、强化班干部的`职责意识，培养学生积极参与班级管理和大胆竞争的意识。

二、活动时间：

队会课

三、活动地点：

本班教室

四、活动准备：

1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。

2、报名，确定重点候选人。

3、参加竞选的同学积极准备。

4、选票、投票箱

五、活动主持：

（待定）

六、活动过程：

（一）主持人开场白

（二）辅导员讲话：当班干部的意义

（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员

（四）竞选流程

1、环节一：才华横溢

候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。

（其余同学在选票相应位置打“√”）

2、环节二：随机应变

小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

3、环节三：解疑问难

（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫特别是“对抗问答”，以更集中体现学生管理能力、反映能力、组织能力。

（2）师生随机提问，指定候选人回答

（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）

（４）队员对其的评价（一至二人）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

4、环节四：参选感言

候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

5、环节五：投票计票

（其余同学进行最后认定，在选票相应位置打“√”）

计票员计票

（五）主持人宣布新一届班委

班队活动方案 篇23

一、活动目的

让队员们在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，从而对他们进行思想道德教育。

二、活动准备

1、让队员们收集父母关心自己、教育自己的典型事例，到台上发言。

2、挑选合适队员担任角色，准备道具，布置好会场等。

三、活动过程

主持人：世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。

是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。

此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；此时此刻，我们有千言万语想对您说：“爸爸妈妈，我们爱您。”

爱爸爸妈妈首先要了解他们，你们了解自己的爸爸妈妈吗？

1、说一说

我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈体内生活了十全月吸收了妈妈身上的营养长大。她生下我要忍受巨大的`痛苦。

是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话。

是妈妈那甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠。

我的妈妈很孝敬爷爷、奶奶、常常带病操持家务。

爸爸妈妈为了让我懂得钱来得不容易，经常带我到他们的工厂去体验挣钱的辛苦。

我妈妈很幸苦，她在佳美瓷厂做工，每天晚上都要加班到深夜才回来。

我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直地房间里走来走去，直到我睡着了。

别人都说我傻，可妈妈说我最可爱。

我妈妈由于长期干家务，腰常常直不起来。

我妈妈年年给我过生日，可每当我问她生日的时候，她总笑笑说好孩子，你的生日就是妈妈的生日，只要你开心，妈妈便快乐。

……

2、演一演

主持人：是啊！亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多，而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉，最美好的爱。现在请婉桦和锦英两位队员带领我们吟一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。

甲：爸爸，妈妈给了我们多少爱

乙：无穷无尽的爱

甲：这爱加起来

乙：是一座高高的山脉，一片浩翰的大海

甲：当我们呱呱落地，来到父母的身边

乙：父母的嘘寒问暖，呵护我们一天天成长

甲：父爱和母爱

乙：是算不尽的爱

甲：风雨中，您护送我们驶进安全的港湾

乙：寒冬里，您融化我们心中苦恼的冰霜

甲：父爱和母爱

乙：是写不完的爱

甲：我们在爱的海洋中

乙：得到幸福

甲：我们在爱的甘露中

乙：长大成才

合：我们热爱您，亲爱的妈妈，用盛开的鲜花抒发我们的情感。

我们赞美您，亲爱的爸爸，用嘹亮的歌声表达我们的祝福。

父爱和母爱，我们要报答。

主持人：爸爸妈妈你们的爱，我们要报答。从今往后我们一定听从你们的教导，让你们脸上露出幸福的微笑。下面请欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》。

3、做一做

主持人：如何孝敬爸爸妈妈，让他们笑一笑呢？我们的前辈为我们树立了榜样。请看课本剧《孔融让梨》

主持人：啊！小小年级的孔融就懂得谦让，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前辈孝敬自己父母的事例数不胜数，他们是我们学习的楷模。今天，我们要在这里大声地说：我要做个好小孩，自己的事情自己做。请欣赏配乐朗诵《献给爸爸妈妈》。

齐诵：（根据儿歌意思加进动作，以小队为单位。）

第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。

主持人：队员们，我们是二十一世纪好少年，我们要用特殊的方式表达爸爸妈妈的爱。请看表演《服装，我为爸爸妈妈来设计》。

看！穿上我们亲手设计的服装，爸爸妈妈显得更年轻、更漂亮了。下面就请他们为我们现场作一下展示。音乐！

主持

人：父母为我们付出了艰辛的劳动，孝敬父母是中华民族的美德。队员们，你们做到了吗？下面请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响

乙：我们四人齐上场

丙：向老师同学做汇报

丁：快讲

甲：我们中队决心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：样样事情抢着做

丁：真不差

甲：我在家里学做饭

乙：烙饼煎鱼炒鸡蛋

丙：炒肉不咸也不淡

丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服

乙：双手一搓涮涮

丙：干净衣服穿上

丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行

乙：扫地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊妈妈

丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被

乙：收拾房间不怕黑

丙：房间布置要协调

丁：唉，我全会！

甲：妈妈夸我有出息

乙：爸爸说我懂道理

丙：努力做个好孩子

丁：有志气！

主持人：看到我们这种表现，相信爸爸妈妈的脸上一定会露出灿烂的笑脸。为了表达我们对父母的爱，最后让我们把这支《祝福妈妈》的舞蹈献给全天下的父母。

主持人：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们的职责。队员们，让我们把爱心献给爸爸妈妈中，争当孝敬父母的好少年！我宣布爱爸爸妈妈大队活动到此结束。

4、班主任讲话

同学们，你们今天的活动开得很成功。我们每个人都有一个幸福的家，这是爸爸妈妈的爱，还有家里所有长辈的爱凝结成的。希望你们能真正理解爱，用你们的手，你们的心，你们的爱去关心父母，关心他人，温暖他人，做一个孝敬父母、尊敬长辈的好少年。

班队活动方案 篇24

活动目的：

本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。

活动过程：

1、宣布活动开始。

2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和现在的校园景色照片。

4、说说学校在绿化方面有哪些改变。

5、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

6、交流大收集的环保宣传标语。

7、欣赏诗歌朗诵。

8、班主任做总结!

9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!

活动延伸：

画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。

植树节主题

1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；

2、大力植树造林，建设生态余姚；

3、大力推进城乡绿化一体化；

4、绿化余姚大地，美化城乡环境；

5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的.一项基本国策；

6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；

7、植树栽草种花，利国利民利；

8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；

9、义务植树，功在当代，荫及子孙；

10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；

11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；

12、纪念全民义务植树运动25周年；

13、纪念我国“植树节”27周年；

14、开展植树造林，共建绿色园；

15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；

16、森林是地球的肺，我们要保护森林

班队活动方案 篇25

班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。

目的任务

通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织"诚实、勇敢、活泼、团结"的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。

内容要求

一、活动时间安排

本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。

班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。

校传统活动：全学年累计为一周。

二、具体和要求：

（一）校传统活动：

校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：

1．结合重大节日："三八"国际妇女节，建议开展"献给妈妈的礼物"活动；"五一"国际劳动节建议开展"我有一双勤巧的手"活动；"六一"国际儿童节，建议开展"做新中国新主人"活动；"七一"建党纪念日，开展"做党的好孩子"活动；"八一"建军节，开展"解放军是我学习的榜样"的活动；"九o十"教师节，开展"给老师送去幸福与欢乐"的主题活动；"十一"国庆节开展"我在共和国旗帜下成长"的活动；建队纪念日，开展"集合在星星火炬旗帜下"活动及少先队知识竞赛活动，"元旦"，开展新的祝福"拜年"活动。清明节祭扫烈士墓，开展"寻找家乡英灵，继承先烈遗志"活动；中秋节，开展"闽台同胞盼团圆"的赏月活动等……。

2．结合春游、秋游，开展"寻找春天的足迹"、"金秋话家乡"、"我爱祖国壮美山河"的远足活动。

3．结合学校实际进行"礼仪常规教育"、"行为规范教育"，开展"学雷锋做好事"活动。继续开展"手拉手"和"五自"教育活动。举办"接过金钥匙，立志攀高峰"科技节，"健与美"的体育节，"七色花开满校园"艺术节等。

（二）班队活动：

这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：

低年级：

班会：进入"入学教育"、"入队前教育"、"常规教育"、"礼仪教育"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"思想品德评定"、"民主评选三好生"。

主题班会：建设班集体，进行"心中有他人"教育。培养良好的学习、生活习惯。

建议召开："我是小学生"、"我爱小伙伴"、"我爱××班""和书交朋友"等主题活动。

队会：讲"队课"组织少先队员"民主选队委"、评选"十小员"标兵，评选"优秀少先队员"。

主题队会：开展"五心"活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。

建议召开："爱家乡、颂家乡"、"我爱红领巾"、"我们都有一双手，不再事事靠妈妈"等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。

建议开展："小星星预备队"（入队前专题教育）"我们小队生日"（小队劳动实践活动）、"到大自然去学知识"（小队采集标本等活动）"数新

楼"（中队红领巾考察活动）"我拿玩具大家玩"（小队学、玩、说的活动）。

中年级：

班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"，开展人人动手建设"十有班级"活动。引导学生明辨是非，提高自我教育能力，学习过民主生活，组织"思想品德评定"、"评选三好生"。树立良好班风和学风。

主题班会：教育学生心中有集体，加强文明班集体的建设，逐步培养良好的集体观念。

建议召开："我是集体的一员"、"我所爱的一颗心""谁是集体学习的小榜样"等主题班会。

队会：讲"队课"，组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换制讨论"、评选"十项"标兵、"评选优秀少队员和快乐向上小队"，组织少先队知识竞赛活动。

主题队会：培养少先队员爱家乡、爱集体的良好品德，激励队员养成努力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理能力。

建议召开："我是小小导游员"（我们爱家乡主题中队会）、"我们是文明中队"（爱集体主题中队会）"和时间赛跑"（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、"谁是最佳采购员"、"预餐的回味"（自能主题中队会）等。

中、小队活动：配合班队会，开展实践活动

建议开展："英雄事迹知多少"（小队采访与演讲活动）"家乡换新颜"（小队社会调查与集锦制作活动）"我让罗川更规范"（小队市容调查设想活动）"我是妈妈的小帮手"（中队家务劳动完成汇报活动）等。

高年级：班会：进行"常规教育"、"礼仪教育"、"毕业教育"、引导学生学习用正确的`思想方法待人处事，培养初步的判断是非的能力。增强民主意识，组织学生进行"思想品德评定"、"毕业鉴定"、"评选三好生"。

主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的"五自"意识和能力。

建议召开："访名人、谈理想"、"成功者的奥秘"、"刻苦学习、采得百花酿成蜜"、"点滴之水汇成河、集体团结力量大"等主题班会。

队会：组织少先队员"民主选队委"、"干部轮换讨论"评选"十小员"标兵、"评选优秀少先队员和快乐向上小队"、"评选最佳队会设计和小队活动方案"。

主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存能力。

建议召开："站在祖国版图前"、"改革在我心中"、"有祖国主题队会"、"二十一世纪的我"（扬起理想风帆主题队会）"红领巾连着我和你"（爱集体主题队会）"知识就是力量"（刻苦学习主题会）"自我动手饭菜香"（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。

中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。

建议开展："我为母校留点啥？"（小队储蓄费活动）"祖国前程光辉灿烂"（小队采访与制作活动）"家乡的金银铜牌"、"小队采集光辉业绩活动"、"志愿者--小队学雷锋活动"（中队社会实践小考察活动）、"答凝沙龙"、"衣、食、住、行"（知识与技能擂台赛）等。

应注意的几个问题

一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动内容，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。

二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。

三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生接受教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。

四、要强化管理实施评价。通过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。

五、学期中，要开展"最佳班队活动设计方案"评选，举办"最佳班队活动观摩"及有关竞赛评选，增强激励机制为评优提供客观依据。

班队活动方案 篇26

小学三年级主题班会活动设计方案集

活动目的：

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

活动准备：

前期策划

中期节目排练

后期串联

制作多媒体

活动过程：

一、故事引入，揭示课题：

1、同学讲述《金斧头的故事》。

2、师述：

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的`使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

3、揭题：

《文明为先，诚信为本》

二、小品表演，蕴涵道理

1、小品《当我在路上捡到??》

2、师述：

其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

三、游戏活动，玩中感悟

1、游戏《找朋友》

游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。）

2、宣布结果

（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）

3、各抒己见

（评论??）

四、现场采访，揭示主题

1、采访《校园随手扔现象》

展示一些反映“随手扔”的现象。

2、队员甲：

我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论：略

3、队员乙：

其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

五、教师总结，学生感悟

1、师述：

今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！

2、全班同学合唱道德歌，

在歌声中，班会结束。

（掌声响起??）

活动说明：

通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

班队活动方案 篇27

设计背景：

讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。

活动设计目的：

通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯

活动内容：

讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌

活动准备：

活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的'镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。

活动流程：

一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！

1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````

2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。

二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？

1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。

2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？

三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？

1、分小组讨论

2、学生回答，师组织总结。

四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。

1、小组长检查

2、小组长汇报检查情况

3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？

五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤

1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；

第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；

第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。

2、师示范，学生边看边一起做

3、同桌一起做，看谁做的对

班队活动方案 篇28

一、活动目的

为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

二、活动过程：

（一）、班长宣布主题队会开始 ：（请两个小主持人主持）

甲：今年是中国共产党诞生90周年的`日子。 乙：我们作为祖国未来的花朵，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎风招展的红旗在诉说对美好生活的向往和憧憬。乙：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。甲：作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。乙：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片（旧中国） 。甲：看了这后，大家有什么想说的吗？

队员1：他们的生活很苦，吃不饱，穿不暖。

队员2：工人生活十分苦，从小当童工，上班时间很长，发的工资不多。

队员3：当时我们国家很穷，什么都没有。

……

（二）、回顾光荣的队史

学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉.......，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，.......毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

班队活动方案 篇29

一、活动目标：

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

二、活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

三、活动过程：

宣

布主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？

队员：我们坐的队形很像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗？

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们

健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？

哪些行为没有交通安全意识？

（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

（五）辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士

班队活动方案 篇30

一、活动目的：

1、 为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增强学生体质。

2、培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的行动。

3、人人参与，班班行动。

二、活动口号：

“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐

三、活动时间：

11月18日中午12:30准时开始

四、活动地点安排：

分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道，前院场地一、二年级依次进行比赛；后院场地三、

四、五、六年级进行比赛。

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五、参赛对象及步骤：

1、 比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。

2、 参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。

3、比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。

3、奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。

4、 比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。

班队活动方案 篇31

一、活动时间：星期三班队活动课

二、活动对象：三(2)班全体同学

三、活动准备：

(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1.开场：

男：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们三(2)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光!

女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光，大家有什么话想说吗?

女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。

男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3.表演diy

女：吴梓睿，你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。

男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演diy。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的'地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

5.《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6.大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动，我国的环保工作一定能越来越好，我们的明天也会更美好!下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7.倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三(2)班主题班的口号，也应该内化成我们每个人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。(音乐响起，大家纷纷签名)

8.结束

女主持：三(2)中队“向往绿色，环保家园”主题队会到此结束!

男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!

9.中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢!

班队活动方案 篇32

活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

活动形式:主题班队

活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

活动主持人:任xx、宣xx

活动地点、时间：5月3日

活动过程：

任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

齐生答：喜欢

宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

齐生答：是我们的双手。

任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

齐生答：还是手

宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

任：我们沐浴着集体的阳光。

宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

任：大家知道五一劳动节的来历吗？

马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的`日子，就把这天定为国际劳动节。

宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

唐云泽同学：

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

孙丁瑶同学：

《农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

谢子轩同学：

《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

（投影仪出示名人名言）

周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

任：高楼万丈平地起。

宣：滴水汇成的大江川流不息。

任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

任：自己的事情自己做

宣：不会的事情学着做

任：我们从小爱劳动。

宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定，宣布第一、二、三名单。

任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

倡议书

1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

7．自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

全班同学：能！

宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

爷爷你别说我小，我做的活也不少。

任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！

班队活动方案 篇33

目的：

让学生了解感恩的故事，学会感谢周围的人和事，有一颗感恩的心。

活动准备：

1、 课前采访什么是感恩。

2、 学生亲手制作“幸运星”项链。

3、 制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

4、 学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、播放《感恩的心》歌曲。

主持人：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？

（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——感恩的.心。

提问：什么是感恩？

二、 学生汇报课前采访情况。

1、 学生汇报。

2、 演讲《什么是感恩》

主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

三、 甜蜜回忆，幸福拥有

四、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

五、汇报表演，表达爱意。

（1）、配乐诗朗诵《母爱》。

（2、）老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

（3）《爱的奉献》

六、真情告白，爱意浓浓。 （让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

七、全体同唱〈感恩的心〉，

班队活动方案 篇34

一、活动目的

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！五年三班《和好书交朋友》主题队会现在开始。

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）

甲：今天，校园里为什么洒满阳光？

乙：今天，礼堂里为什么格外明亮？

丙：因为我们要召开《和好书交朋友》的班会，这当然是喜事一桩。

丁：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。

甲：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

乙：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

丙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！

丁：同学们，爱书吧！

合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！

乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哪4个？

乙：“开卷有益”！

甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）

读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！

书A：好，我支持你！

读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？

书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！

书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

书C：那好吧！

读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友

读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

书D：恩，那还差不多！

读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！

书E：你怎么变成这样了？几度啊？

读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、养成做读书卡片的习惯。

甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）

乙：近段时间以来，我们班掀起了读书的`热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）

生1：大家好！我是***。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。

生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。

（通过学生的发言，让同学知道：

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如去少年儿童站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。

甲：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《和好书交朋友》。

甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《我和好书交朋友》五年三班主题中队会到此结束！（播放音乐《读好书》）

班队活动方案 篇35

班会目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识；

2、通过学习，交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族；

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想。

班会过程：

一、导入：

同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称-----谜底：教师节

今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书：庆祝教师节

二、“教师节”知识抢答题。

老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

（学生答题比赛）

1、教师节是哪一年成立的.今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节？

3、你们知道哪些伟大的人物？他们的老师是谁？

4、人们常把教师比作什么？（春蚕，蜡烛，园丁，工程师）

比赛后评比，获胜小组领奖。

老师：进行完激烈，紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识、你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族、下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

二、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

请一位男同学讲故事：《程门立雪》；请一位女同学讲故事：《毛泽东尊师》

四、学习一首赞教师的儿歌。

如果我们是星星，您就是蓝天、如果我是小草，您就是大地、如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行、

如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们、如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！

五、总结。

老师：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答，听了故事，还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

班队活动方案 篇36

主题班会活动策划书

活动主题：普及心理健康 ，加强团结意识。

活动背景：了进一为步发挥广大同学的活力，展现青年的青春热情，增强班上同学的团结意识，质量三班积极响应生工学院的号召在班上组织心理将抗活动.

活动目的： 增强我班的`凝聚力，使我班成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为系和学院作贡献；同时，在我班成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。 活动时间：20xx年12月7日星期三下午三点

活动地点：教学楼N-

活动对象：质量三班全体同学

活动流程：

1、主持人主持活动开始，并向同学们简单解说一下本次活动的大体流程。

2、在主持人的安排下观看一段有关主题“普及心理健康 ，加强团结意识”的视频，让大家从中体会正确的人生观，增强团队意识。

3、从视频短片中回过神来，我们需要从实践中体会团结的重要性，因此下面我们展开一个主题游戏让大家参与进去，亲身体会，增强主题活动感染力。

4、在主持人安排下本次活动主要负责人为这次活动作出相关总结，并组织同学安全退场后，主持活动事后工作。

活动意义：

1、有利于增强我班的团结意识，加强对班级的热爱。

2、有利于加强我班成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班级成员之间的感情和对班委的热爱，从

思想上实现“大统一”，使我班成员在和谐班级上步伐一致、行动一致。 活动主持人：张林

心理咨询： 廖思军

拍摄留影： 曾玲梅

活动负责人： 吕鑫波 廖思军

活动资金预算：16元

班队活动方案 篇37

迎元旦主题班队活动方案:《我快乐,我成长》

甲:这是一个向上进取的中队

乙:这是一个团结一致的中队

甲:这是一个勇于创新的中队

乙:这是一个充满拼搏竞争的中队

甲乙:更是让人快乐和谐的大家庭,这就是——一(9)中队。

甲:我们是一朵朵含苞待放的向阳花,向阳花是太阳的孩子,每人心里都有一株向阳花,人生就会充满希望。

乙:老师希望我们成为向阳花一样的孩子,向着太阳,向着希望,积极向上,努力争取,卓尔不群,永不言败。

甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开一(9)中队的主题班会《我快乐,我成长》,希望通过这次班会,让我们的欢乐和感动延续;希望通过这次班会让我们的心紧紧相依相偎;希望通过这次班会,让我们更加自信,更加坚强!

乙:现在我宣布:《我活动,我成长》主题班队现在开始。

合:现在进入第一篇:活动展示了我们的自信

1、你们知道我们伟大的祖国的名字吗?(中国)。我们都有一个家名字叫——中国。有请刘俊彦同学给我们带来的——独唱《大中国》,大家掌声欢迎。

2、听过小红帽的故事吗?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同学又让我们重温了这个惊险的童话故事——《小红帽》,大家掌声欢迎。

3、“小米多”?是什么?让我们一起聆听可爱的卢怡慧同学带来的独唱——《可爱的小米多》。大家掌声欢迎。

4、猫喜欢吃什么?可是今天猫却和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?让我们一起来听一个故事《猫和老鼠做朋友》,由陈焱同学来讲述,大家掌声欢迎。

5、喜欢吃蘑菇吗?今天周洁同学将带我们去采蘑菇。你看,《采蘑菇的小姑娘》来了,大家掌声欢迎。

6、王懿之同学将给我们带来诗歌朗诵,是什么呢?瞧,他来了——大家掌声欢迎。

7、唐代有位著名的诗人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也将给我们带来诗朗诵一首——大家掌声欢迎。

黄家亮同学激情高亢,今天将为我们带来诗一首《鹿寨》。大家掌声欢迎。

8、柳树下,来了一群小鸭子,有多少只呢?让包婉茜同学来给我们数一数吧。歌曲《数鸭子》来了——大家掌声欢迎。

9、大家怕妖怪吗?不怕不怕,今天有个勇敢的女生要来《吃妖怪》哦。请听故事——《吃妖怪》。大家掌声欢迎。

10、你看教室这雪白的墙壁是谁给我们刷上的?金品帆同学将给我们来揭晓,请听歌曲表演——。

11、同学们,我们有今天幸福的生活,全靠老师和家长的辛勤付出,今天,就由刘奕池同学代表我们唱一曲《感恩的心》。大家掌声欢迎。

合:现在进入第二篇:活动开阔了我们的视野

1、同学们,你们会弹电子琴吗?徐彬睿同学今天给我们带来的是什么曲子的电子琴表演呢?有请——介绍一下你今天演奏的是什么?大家掌声欢迎。

2、钢琴可是乐器之王,今天我们的一位男子汉将为我们演绎一曲,他是谁呢?——有请黄奕睿同学,他带来的曲子是《快乐颂》。由于钢琴太重,所以以后再一睹风采吧。今天就在电子琴上演奏吧。大家掌声欢迎。

3、多么欢快的旋律,那么《欢乐颂》在口风琴演绎下又会是怎样的'音乐呢?请陈昱绮同学给大家带来吹口风琴《欢乐颂》大家掌声欢迎。

4、陈昱绮同学,今天还给大家带来了一个谜语是吧?说来听听,看谁能第一个猜出。

5、卢怡慧同学将给我们带来什么样的乐器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音乐会的主角,今天卢怡慧同学将给我们带来小提琴独奏《G大调小步舞曲》。大家掌声欢迎。

6、乐器表演个个精彩,卢奕翰同学也准备给大家大展拳脚一番,请欣赏三字经武术操。大家掌声欢迎。

7、女生不让男生,陈丽涵同学将给我们带来柔美的舞蹈“春晓”。大家掌声欢迎。

8、拉丁舞,怎样一番风采,请洪可人同学给我们带来。大家掌声欢迎。

合:现在进入第三篇:活动培养了我们的能力

1、我们班的女生个个身怀才艺。

2、我们班的男生个个出手不凡。

3、请朱奕达和虞子皓先来一盘围棋对弈。

4、再请王子涵和徐家骏来一盘,看看鹿死谁手。

5、李炜、李顶立,两李都很厉害啊。看看今天谁占上风。

6、下面的同学都跃跃欲试了,谁来挑战孙煊策同学?

甲:回首难忘的每一步,我们为自己所取得的成绩而自豪

乙:回首难忘的每一天,我们为自己的不断成长而骄傲

甲:同学们,活动接近尾声,最后让我们用歌声肯定自己付出的努力,用歌声感谢老师带给我们每一次成长的经历。

合唱《新年快乐》

乙:如果说,中队是浩瀚的大海,我们就是那激起的浪花。我们将扑进你的心窝,随着你的脉搏生生不息,起起落落。

甲:如果说,中队是辽阔的土地,那我们就是一粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽,结出硕果,作为回报。

乙:我们的回报就是以我的精彩来成就中队的精彩,因为中队有我才会更精彩。

合:同学们,让我们行动起来,努力为一(9)中队这个集体,这个温馨的家,献出自己的力量,把我们的中队建设的更精彩!永远和中队共成长!

甲:我宣布:《我快乐,我成长》主题班会到此结束。祝大家新年快乐!更上两层楼!

班队活动方案 篇38

一、活动时间

活动时间以国家宪法日(12月4日)及XX市第二十六届宪法宣传周(12月1日至12月7日)为核心，扩展至20xx年11月下旬——20xx年12月上旬。

二、活动主题

弘扬宪法精神运用法治思维推进依法治区

三、宣传重点

(一)大力宣传党的十八届四中全会精神、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。要深入学习宣传党的十八届四中全会精神和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》重要规定，深入学习宣传宪法确立的我国的国体政体、根本制度、根本任务、公民的权利和义务等主要内容和精神，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，在全社会牢固树立宪法和法律的权威。

(二)全面宣传与创新驱动、转型发展的法律法规。要聚焦金山新一轮发展的明确要求，结合中心工作，深入宣传与促进经济社会发展、保障改善民生、人与自然和谐发展、创新驱动转型发展等密切相关的法律法规，弘扬社会主义法治精神，培育社会主义法治文化，善于运用法治思维，全面推进依法治区，为全面建成小康社会营造良好法治环境。

(三)大力宣传和展示今年以来法治宣传教育和依法治理工作的成果。深入宣传工作中的典型事迹和经验做法，进一步提高法治宣传教育和依法治理在全社会的知晓度和认同度，推动法治金山建设。

四、工作要求

(一)要广泛动员形成声势。认真落实区委《关于深入学习贯彻党的十八届四中全会精神的通知》要求，组织开展好20xx年XX区首个国家宪法日暨宪法宣传周系列宣传活动，是今年法治宣传教育工作的一项重要任务。各街镇(工业区)、各部委办局要高度重视，抓紧制定工作方案，认真抓好组织实施。要广泛、充分地发动本单位、本地区的力量，确保都结合实际各显其能地开展宪法法律宣传活动，努力在全区范围内形成学习宣传宪法法律的浓厚氛围。

(二)要精心策划做出亮点。首个国家宪法日暨宪法宣传周是展示全年法治宣传教育工作成效水平的一个重要平台。各街镇(工业区)、各部委办局要注重把握形势特点、宣传规律和群众需求，以增强宪法法律宣传的吸引力和感染力为目标，在具体宣传项目的策划上狠下功夫。要坚持宣传和服务相结合、线上与线下相结合、政府和社会相结合，充分运用和发挥文化的力量、互联网的力量、社会团体的力量，努力让群众爱听爱看、产生共鸣，力争出精品、树典型。

(三)要用好媒体扩大效应。要充分发挥媒体的'宣传主渠道作用，努力扩大首个国家宪法日暨宪法宣传周活动的传播效应。全区宣传系统各部门要积极协调各主流媒体，在宪法宣传周期间以制作专题节目，开设专栏专版，加强相关新闻报道等形式传播宪法知识、弘扬法治精神。各镇街(工业区)、各部委办局要加强与相关媒体的沟通合作，积极运用媒体的二次传播作用扩大宪法宣传周各类活动的社会效应。

(四)要抓好主要活动项目。区级层面组织的主要活动项目有：20xx年宪法宣传周暨法治文艺汇演(区领导将作宪法宣传周主旨讲话)，法治宣传版面展出活动，法治电影周活动，首个国家宪法日区级“12·4”大型便民法律咨询服务活动，《金山报》“12·4”宪法宣传专版，法治文艺到有关基层点的巡演等，具体活动通知另发。各街镇(工业区)要认真制定工作方案，12月4日要与区相呼应，在本地区认真组织开展“12·4”便民法律咨询服务活动，认真组织开展符合本地区实际的重点活动，按要求认真参加区层面组织的系列活动，完成有关任务。各部委办局要认真制定工作方案，认真组织开展符合本单位实际的重点活动，按要求认真参加区层面组织的系列活动，完成有关任务。

各街镇(工业区)、各部委办局的20xx年首个国家宪法日暨宪法宣传周宣传活动工作方案，请在11月24日(星期一)之前报区法宣办;本地区、本单位20xx年首个国家宪法日暨宪法宣传周宣传活动的整体开展情况，请在12月10日(星期三)之前报区法宣办(考虑到区级层面总结因素，各单位的总结请尽量提前上报)。联系人：戚涵钧;联系电话：******;区政务网邮箱：区司法局—法制宣传科—戚涵钧;外网邮箱：****;邮件标题请标明：***单位20xx年首个国家宪法日暨宪法宣传周工作方案、***单位20xx年首个国家宪法日暨宪法宣传周宣传活动工作开展情况总结。

班队活动方案 篇39

活动主题：

克服懒惰

活动目的：

1、使学生理解懒惰的概念，了解懒惰的具体表现及产生懒惰的原因。

2、使学生认识到懒惰的危害。

3、帮助学生找到克服懒惰的方法。

活动过程：

一、创设情境

情景剧表演：小张的学校生活。

第一幕：小张同学早上不起床。

第二幕：上课时小张同学不认真听讲，抄作业。

第三幕：周末同学们在洗衣服，小张把衣服背回家让妈妈洗。你有过诸如此类的想法吗？你有过或看过这些现象吗？从情景剧中你得到哪些启示？

学生自由发表看法。

二、明辨是非

1、什么是懒惰

懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取，该做的事情不去做，不懂得超越自我。

2、懒惰的表现

懒惰可分为思想懒惰（头脑懒惰）和行动懒惰（身体懒惰）。其具体表现如下：

（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。

（2）不能从事自己能做的事，不愿意从事体育活动。

（3）整天苦思冥想，而对周围漠不关心。

（4）由于焦虑而不能入睡。

（5）日常起居极无秩序、不讲卫生。

（6）常常迟到、逃学，却不以为然。

（7）不能专心听讲、按时完成作业，文具常不配齐。

（8）不知道学习的目的，不主动思考。

3、形成懒惰的原因

（1）家长过分溺爱。

（2）社会不良因素干扰。

（3）不懂得超越自我。

（4）身心疲惫。

4、感知危害

（1）影响知识的获取。

（2）影响身心健康。

（3）影响能力的培养。

（4）不利于良好人格的`塑造。

（5）影响人际关系。

（6）可导致犯罪。

5、克服懒惰的方法

（1）提高思想认识。

（2）制定目标计划。

（3）激发学习兴趣。

（4）独立解决问题。

（5）培养勤奋作风。

（6）加强体育锻炼。

三、活动拓展

活动拓展：

制定克服懒惰行为习惯的计划，包括以下内容：

我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。

班队活动方案 篇40

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

12．班主任总结

13．在团歌中结束。

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不

录用那些乱翻别人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事

做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的.习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。 宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，

主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时

呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张 “习

惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班队活动方案 篇41

目的要求：

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 活动形式：关于诚信的故事、游戏、校园剧

活动内容：

一、主持人讲话：解密诚信

说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事

真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚信”。

二、诚信名言接龙游戏：

1、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

2、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果

3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

7、诚信者，受人爱戴尊敬也

8、诚信是做人之根本，立业之基。

9、最大限度的诚实是最好的处事之道。

10、不诚则有累，诚则无累。

11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生．

18、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基

20、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

三、由同学为大家讲述诚信故事

1.古时候有一个国王，他一生中没有子女，美好江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗种子说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了种子。他们精心的培育这颗种子，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗种子上供国王，每颗种子发芽并生长的.很旺盛。国王看了很失望，但最后进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾种子，天天浇水怎么就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻孩子这是一颗熟了的种子怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。

2.汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他

跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

四、校园情境剧：

1.迟到（两个同学表演）

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。 （上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

主持人：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了??这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续

采访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是??

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

（学生现场讨论，老师点评）

2、反光镜

主持人：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）

五、互动小组讨论：

1．当今的社会最需要的是什么？

有人说是 money,也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富！

2．人，究竟能选择什么，该选择什么？

选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂婵，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？

对那些不讲诚信的人我们应该抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。

六、活动总结：

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的

学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应该从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！

七、活动反思：

青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

班队活动方案 篇42

教育目的：

1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

活动准备：

l、排练小品《师生关系》

2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后》

3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》

4、准备与主题有关的磁带等

活动过程：

（主持人甲、乙微笑着走上讲台）

甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（惊讶）怎么了？

乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。

甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。

甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品《师生关系》） （放学铃响，教室门口）

小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

小王：（背着书包，关心地）怎么了？

小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？ 小王、小周：不不没没问题。 （小品暂停了）

乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。 （学生A、B、C、D轮流发言，内容略）

甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？ （学生E、F、G谈看法，内容略。）

乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）

女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

小周、小王：老师，对不起，我们不该 女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！ 小周、小王，是是。 （这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小周、小王：（激动）不，老师您用吧 女老师：不，你们路远。请带上吧！ 小周、小王 （小品结束）

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。

甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。 （小沈谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）

乙：听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！ （同学纷纷表态发言）

甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

甲：预备。开始。（两人用背部协作运球比赛，过程略）

乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？ （同学H、L、J谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）

甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。

乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

甲：我们从刚才的.小品中已感到了我们的师生情。

乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。

甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

乙：下面请我们的班主任老师讲话。

班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。

甲：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。

乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。

甲：是的，用你真诚的友爱与别人相处，付出你的真诚去换取别人的真诚；付出你的友情去换取别人的友情。这样，若干年后，当我们回味这段学生生活时，一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇

乙：在此，真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。

乙：主题班会到此结柬。谢谢大家。

班队活动方案 篇43

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动过程：

一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？

学生小组讨论。

二、归纳总结。

交通安全：

1、行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

2、横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

3、怎样认识交通信号灯？

交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的'红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：

1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

4、骑自行车安全知识

我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。

5、乘坐公共汽车应该注意什么？

1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

校园安全小常识：

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

使用电器注意点：

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

8、睡觉前或离家时切断电器电源。

三、学习班级常规

四、学习班级公约

五、总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班队活动方案 篇44

活动串词：

开头：

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡；

A：六月，是童年的太阳；

B：六月，是我们大家的`节日，我们为它增添光彩 。

合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。

结束：

A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：百仕达小学403班六一活动到此结束。

一、活动目标

今年六一转眼到，大家来把锣鼓敲。做事总要有目标，六一也要好目标！活动目标后面表：

一是要安全，活动要小心；

二是要快乐，大家都高兴；

三是要清洁，活动好环境；

四是有秩序，活动有规律。

二、节目安排

今年六一来到了，安排节目真烦恼。又是人员又是料，现在咋办才最好？节目安排后面表：

一是课本剧，每组必有一；

二是讲相声，大家哈哈笑；

三是变魔术，神奇要动脑；

四是玩游戏，贴鼻有欢笑。

三、活动措施

今年六一又来了，大家都带回欢笑。活动措施最重要，没有措施很难搞。活动措施我来表：

一是受伤了，速送校医室；

二是弄脏衣；速去厕所洗；

三是闹别扭，劝解又和好；

四是肚子饿，给予吃和喝。

班队活动方案 篇45

一、活动内容：调整心态，把握成功

二、活动目的：

1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。

三．过程与方法：

在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的`精神，从而达到以上的活动目的。

四、课前准备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。 六：活动过程：

（一）学生齐背 班级口号：

（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。 我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？

听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中

主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡

（2）不主动理解人，却渴望理解万岁

（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张

（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一

个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观．热情．大度．奉献．进取．自信．必胜．勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等

2．林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

（四）自我调节。

我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？

归纳方法：

1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。

2．自我调整，写心理日记宣泄。

3．自我积极的暗示。

4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。

5．听音乐。

6．运动等。

班队活动方案 篇46

一、活动名称：知恩、感恩

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动目标：

1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。

四、指导老师：gggggg

五、主持人：叶苇婷、陈杰豪

六、参加对象：全班同学

七、场地：603教室

八、活动准备：

1、邀请部分学生的家长参加，并确定一名家长作为代表发言。

2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。并制作成摄像、记录表、观察日记等形式，现场予以展示。

3、排练诗歌朗诵《父母之恩》

4、排练小品《十三岁的生日礼物》

5、让学生准备好送给父母的小礼物 ( 要求学生亲手做的)，和写给父母的一封信。

6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。

九、活动过程：

（一）、队会仪式

1、举行队会仪式（略）

2、开场白：

男主持：有了泥土，嫩芽才会长大。

女主持：有了阳光，春芽才会开花。

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境中茁壮成长。

女：多快呀！我们在爸爸妈妈的精心呵护下，我们学了爬，学会了走，学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清楚呢？在我们笑容和幸福背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！多少关爱！

男：唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

5、中队长讲话，宣布活动开始 。

人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？各位家长，各位同学，《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会现在开始！

（二）、问题抢答

1、主持词：自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的许多节日就是表达这种恩情的；

2、现在请同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？ （ 5月的第二个星期日）

（2）父亲节在什么时候？ （6月的第三个星期日 ）

（3）感恩节源自哪个国家？ （源于美国）

（4）你父母的生日是什么时候？ （略）

（5）我国重阳节在什么时候？（阴历9月初9）

（三）、家长致辞

1、主持词：今天的班会上，我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。

2、家长发言略。

3、主持词：感谢×××家长的精彩发言。

（四）、诗歌朗诵

主持词：世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。表演者：603班全体队员。

（五）、小品表演

主持词：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然，我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。下面请欣赏×××等同学为我们带来的.小品——《十三岁的礼物》

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。

场景一：家中

妈：（倚在桌子旁，擦桌子）

欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双

层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣

钱，你怎么就不能懂事点呢？

欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知

道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校

旁白：第二天一早，欣扬回到学校。

欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。

我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

周倩芬：欣扬， 你们家条件又不好，别太为难***了。（若口婆心） 欣扬：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！

南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

欣扬：南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意） 众人（叹气）哎??

南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！ 周倩芬：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。

欣扬：什么？快打开看看。

（周倩芬读信）

（读完，欣扬满脸泪痕，妈妈现身）

众人围好队型：旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱《感恩的心》（2句）

欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！

（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）

剧终 ： 妈妈、欣扬拥抱。

（六）、展示学生对父母日常生活的观察记录

1、主持词：我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况，谁愿意汇报？

2、（播放摄像）主持人解说：这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，整天忙忙碌碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。

3、主持词：妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录，观察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是根据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。

享有的时间太少太少，妈妈真辛苦呀！

（七） 、向父母送上亲手做的礼物和信，并请队员代表念信。（父母今天没有

来的，回家后送给父母。）

（八）、学生讨论

自己平时有没有感受到父母对自己的爱？自己有没有让父母担心、生气？我们应该怎么样报答父母的爱？学生展开热烈讨论。

（九）辅导员讲话

1、我听了大家的发言，知道我们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。一个行动，哪怕是微不足道的一个行动，也比哪些美丽动听的语言强百倍。是不是？

2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢？（学生讨论）

3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。

4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！

个人事，应处理，家务活，力所及

出门时，说事由，返家后，打招呼

敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖

5、最后让我们唱一首动听的歌，献给亲爱的爸爸、妈妈。（播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。）

6、在音乐声中说结束语：愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。

7、队会结束仪式，呼号，退旗。

四、活动的巩固与延伸

每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。

班队活动方案 篇47

活动目的：

1、通过以“心手相牵，和谐成长”为主题的中队活动，在同学之间建立起相互信任、平等互助、共同进步的和谐人际关系，促进队员们的健康和谐成长。

2、通过活动培养学生热爱集体的精神，增强班级凝聚力， 进而构建和谐班级、和谐校园、和谐社会。活动准备：

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论活动步骤。

2、查找资料，准备道具，排练节目。

3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

活动地点：

教室

活动内容：

1、队仪式

2、心理测试游戏——“盲人”和“拐杖”

3、美术手工作品展

4、团体游戏——合体毛毛虫

5、童话剧《小羊过河》

6、集体舞《和谐校园》

7、共育和谐之树—倡议签名

8、辅导员总结。

活动程序：

一、队列仪式

1．中队长宣布：全体起立，各小队整队报告人数。

2．各小队依次整队报告人数。

3．中队长发令：全体立正！报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，出席42人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。

4．中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，预祝活动取得圆满成功。（全体鼓掌！）

5．中队长：出旗，敬礼！（旗手出）礼毕！（下）

6．中队长：唱队歌！指挥：殷东瑞

7．中队长：请坐下。

8．中队长讲话。

二、活动过程

中队长讲话：亲爱的少先队员们，你们好！蓝天下，碧水旁，你我生活在和谐的大家庭里，这里处处暖意浓浓，这里时时洋溢着温馨与和睦。相信本次队会能给每位队员带来更多的感受，更大的收获。我宣布：“心手相牵，和谐成长”主题中队会活动现在开始。有请主持人上场。

甲：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

乙：有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与我们同在。

甲：来到第5中队，迎接你的是42张淳朴、可爱的笑脸。

乙：走进第5中队，展现出的是一派健康、和谐的生机。

甲乙（合）：今天我们中队，在这举行“心手相牵，和谐成长”的主题中队会。昨晚上大家睡得好吗？我可是兴奋得一夜没合眼呢。

甲：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们也都相信我，才会把这重任交给我呀，你们说是吗？

（齐：是！我们相信，你能行！）

乙：瞧见了吧，咱们中队就是这样，同学之间彼此信任、相互理解，有着和谐融洽的氛围。要不，我们就来个心理测验游戏吧？

（一）和谐同伴

1、心理测验游戏：“盲人和拐杖”。

甲：好，我们就来做个“盲人和拐杖”的游戏。游戏规则是这样的。每队派四个同学参加游戏，其中两人当“盲人”，两人当“拐杖”。“盲人”被蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后各自寻找“拐杖”，并在“拐杖”的搀扶下，沿着指定的路线，穿越障碍物。期间均不能讲话，只能用动作帮助“盲人”体验各种感觉。

乙：游戏结束了，我们请他们说说刚才的感受是什么？

（1）参与游戏的同学谈感受

“盲人”一：我并不知道那个“拐杖”是谁，心理很紧张，有点不敢往前走，怕“拐杖”放开我或误导我，但最后我还是相信他。

“拐杖”一：在做游戏时，我觉得他很害怕，拼命地拉着我的手，我拉着他的手时，感觉到他的手有点抖，所以我用力握住他，给他鼓励。

“盲人”二：我对自己的“拐杖”比较满意，主要是他暗示得好，只要顺着“拐杖”的示意走，就能顺利地走完路线。我觉得互相信任与合作是非常重要的。

“拐杖”二：我觉得“盲人”需要我的帮忙，我很用心地带着他，当然，他也很放心地跟我走，所以，我们配合得很好，最后顺利到达终点。

（2）在场的`同学评论

甲：现在我们请在场的同学说一说，看了刚才的那场心理测验游戏，你有什么感想？

同学一：在生活中，我们经常需要互相帮助，我觉得我们一定要相互信任。

同学二：帮助别人是快乐的，而被别人帮助是幸福的。

同学三：信任。要信任别人，让别人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好这件事，也就是信任对等。

甲：是呀，在我们的生活中，很多事情需要信任与合作才能完成。

乙：信任是一种有生命的感觉

甲：信任也是一种高尚的情感

合：信任更是一种连接人与人之间的纽带

甲：让我们在彼此的信任中开启合作的大门

乙：让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。

合：让我们在心与心的交流中，用信任架起友谊的桥梁。

（二）和谐小队：

甲：心手相牵，和谐成长，这就需要队员们团结合作、齐心协力

乙：是呀，说得好不如做得好，让我们一起来玩“合体毛毛虫”的游戏，好吗？（好！）谁会成为最佳“和谐小队”呢？我们拭目以待。

请听好游戏规则：

每小队平均分成两个小组队，分别站在相对左右两边，每两个左右相对的同学组成一对搭挡，两人背对背，背间夹着1个气球向前行进，绕过小旗台回到原点，再将气球传给下一对搭挡，下一组选手以同样的方式进行接力比赛，其间如果气球落地或爆裂就得倒回原点，重新出发。最先接力完成的小队，由小队长拿起小旗台上的红旗表示获胜。

甲：恭喜我们的第X小队，通过队员们的共同努力，他们获得了“和谐小队”的称号。

乙（走向获胜的队员）：请你们说一说此时此刻的心情？

同学一：我到现在还很紧张呢！虽然我只上了一次场，但在小队的其他同学上场时，我也为他们捏了一把汗。

同学二：我觉得在我们队员偶尔失误的时候，不对他们失去信心，也不推卸责任，而是给他们最大的鼓舞。这很重要。喊“加油”是最好的了。

同学三：我觉得其他小队虽然这次比赛没有获胜，但他们一样也很团结。努力啊，以后我们会给你们机会挑战的！

同学四：我很高兴，因为我们小队获胜了。这是我们集体的荣誉。

甲：是呀，这个小队就是用他们的智慧、团结、协作获得了“和谐小队”称号。让我们用掌声为他们表示祝贺！

（三）和谐班级

乙：我们从小小的活动中认识到了人与人之间团结合作的重要性。我们的班级也是一个团结向上的班集体。

甲：这个集体有你、有我、有他。

乙：有了你、我、他，我们的班级才会更和谐，更加精彩。

甲：班级的荣誉，班级的美丽与我们每个人息息相关。

乙：班级的和谐，班级的温馨要我们每个人共同创造。

甲：今年，我们五一中队被评为永春县“先进集体”，这与我们的团结协作是分不开的。

乙：请欣赏队员们课前一起创作的美术手工作品。（作品展示，以“和谐xxxx”命名，同时播放《和谐之歌》）

甲：和谐是一种无声的力量，它引领着我们战胜各种困难，走向成功。

乙：接下来，请大家欣赏童话剧《小羊过河》 剧本：

旁白：（欢快音乐起）今天天气真好呀！羊儿们哼着小曲，踏着轻盈的步伐到野外郊游，一路上，它们玩得多开心啊！

（紧张音乐起）突然，一只小羊大叫起来：“糟啦，糟啦！远处有只大灰狼正朝我们这边走来啦！”（小羊说）顿时，羊儿们慌乱成一团，它们跑呀，跑呀，可是一条小河挡住了它们的去路，河上却只有一座独木桥，羊儿们争先恐后地要过桥。

这时，一只大羊站了出来：“大家别慌，听我说。按从小到大的顺序赶快排好队，一个一个过桥！”（大羊说）大羊指挥着羊群有秩序的排好队，急速过河。（羊群过桥）

“快点，快点，大灰狼快追来啦！”（小羊说）

“来！大家齐心协力，快把独木桥推翻！”（大羊说）

“一！二！三！耶！我们胜利啦！胜利啦！（羊群拍手齐呼）

凶狠的大灰狼站在河的对岸，望着深深的河水，无可奈何！

甲：掌声谢谢这些同学的表演。话剧固然精彩，可大家深思了没有？

乙：看了这个童话剧，你们有什么感受呢？

同学一：假如，刚才羊儿们还是争先恐后地过桥，就会是另一种结果。其实，互相谦让并不意味着吃亏。

同学二：大羊真镇定，遇事不乱，还能指挥羊群有秩序的排队过桥。我很佩服它！

同学三：我觉得其他小羊也配合得好，它们能听从指挥，最终一起摆脱困境。团结的力量真大呀！

甲：是啊，面对困难时，如果我们各自为营，将注定失败；只有相互团结，才能共渡难关。

乙：因此，让我们团结在一起，共筑一个和谐校园！

（四）和谐校园

甲：给无助的心灵带来希望

乙：给稚嫩的手臂带来力量

甲：给蒙昧的双眼带来清明

乙：给弯曲的脊梁带来挺拔

合：给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

甲：请欣赏舞蹈：《和谐同心圆》

（五）和谐社会

甲：和谐是一颗神奇的种子，它需要心灵的春雨来浇灌。

乙：和谐是一株参天的大树，它给予我们无穷的力量。

甲：队员们，让我们携手共进，做一名和谐少年。为和谐班级，为和谐校园，更为和谐社会，共育这株和谐之树吧！

（队员们在树上写上自己的姓名，同时播放《感恩的心》，全体队员签名完毕后台手语表演唱）

乙：让我们都怀着一颗感恩的心，让我们的生活洋溢着和谐，也让这一刻成为我们永恒的记忆吧！（全体同学在和谐树下留影）

甲：我们的队会在美妙的歌声中即将结束了，下面请辅导员为我们讲话。辅导员讲话：观看了这次主题队会后，老师深有感触。老师为你们感到自豪，你们的精彩表现在老师和队员们的心里种下了和谐之树，如果说集体是一条船，同学们便是那水手，你们用汗水架起了风帆，让它乘风破浪，扬帆远航！如果说集体是一队雁群，那么，你们就是那拥有坚实羽翼的雏雁，共同构成了互助的“人”字图案。那么，我们还等什么呢？！每个队员加倍努力，就会创造出更加精彩的中队，在全校十三个精彩中队的共同努力下，我们的校园将更加和谐，我们的社会将更加美好！

三、队会结束仪式

中队长：全体起立，呼号。

辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”——“时刻准备着！”

中队长：退旗，敬礼！礼毕！

合：金轮侨心小学第五中队 “心手相牵，和谐成长”主题中队会到此结束。

班队活动方案 篇48

活动主题 ：“爱我家乡 爱我祖国”爱国主义教育

活动班级 ：五（2）班

活动形式 ： 主题班会

活动目标 ：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

活动过程：

一、同学们，大家好！五（2）班 “爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开

二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？

播放片段《南京大屠杀》。

三、你们看了以后心中有什么感受呢？

四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》

五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。

六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的'实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。

1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》

2、课本剧：《小英雄雨来》

3、合唱：《歌唱我们的祖国》

七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。

班队活动方案 篇49

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程（主持人台词实录）

1、出旗，唱队歌。

2、（用雷锋的名言引入） 主持人甲：人的生命是有限的， 主持人乙：为人民服务是无限的， 主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 主持人甲：这句话是雷锋同志说的？ 主持人乙：今天我们进行四（5）班学雷锋、树新风主题班会—— 主持人（合）：三月风 主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧！

3、（全班齐唱《学习雷锋好榜样》） 主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》

4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚ 主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的.这句名言吧！ ﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚

5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚ 主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢？什么人可以称为当代的雷锋？

6、（两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋） 主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！

7、（主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋）

班队活动方案 篇50

目 录

活动1：“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案

活动2：“学雷锋 见行动”主题班队活动方案

活动3：“学雷锋 树新风”主题班队活动方案

活动4：“我是文明小学生”主题班会活动方案

活动5：“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案

活动6：“安全系着你我他”主题班队活动方案

活动7：“防溺水安全教育”主题班会活动方案

活动8：“预防火灾事故”主题班会活动方案

活动9：“预防触电和雷击”主题班队活动方案

活动10：主题班队活动——减负以后

活动11：主题班队活动——真心相处

活动12：主题班队活动——友谊之光

活动13：主题班队活动——做朵红花献老师

活动14：主题班队活动——当好值日生

活动15：“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案

活动16：“我们一起成长”主题班队活动方案

队课目的：

1. 以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；

2. 观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想；

3. 观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；

4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

队课准备：

1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

2. 各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。

活动程序：

一、 整队、报告人数

二、 岀旗、敬礼

三、 唱队歌

四、 宣布活动开始，进行活动

（一）快乐成长晒幸福

甲：十岁，是鸟初展翼；

乙：十岁，是旭日东升；

甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；

乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。

合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。

我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。

甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？

（课件出示队员们小时候的照片）

乙：猜猜照片上的人是谁？

（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义） 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的'成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！

（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）

乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！

（二）了解十八大，感受中国梦

甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？

乙：当然记得！请看动漫片：

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大） 甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！

（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）

乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！

（请队员们朗读自创童谣）

甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”

乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路） 甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。

（播放采访录音、图片等）

乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！

（展示学校建校十年的资料图片）

甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦

乙：你知道什么是中国梦吗？

（齐声朗读：中国梦）

（三）激情昂扬诉梦想

甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该

拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）

乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

（将心愿卡放入心愿瓶中）

甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

（集体朗诵《少年中国说》）

五、 中队辅导员讲话

六、 呼号

七、 退旗、敬礼

八、 宣布主题中队会结束

班队活动方案 篇51

课堂主题：“保护牙齿 从小做起”主题班队活动

学校名称：佛山市顺德区

老师姓名：陈美贤

授课班级/人数：六（4）班 46人

【设计意图】

通过课堂教学，使学生懂得爱护牙齿的重要性，在老师的指导下，从自身的体验中去感受如何才能拥有一口健康的牙齿，从小培养爱牙护齿的好习惯。口腔疾病常见、多发，严重影响着生活和学习质量。培养良好的口腔卫生习惯,非常重要。本次活动，意图是教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。

【活动目的】

1、通过课件，培养学生爱牙护牙的意识。

2、了解有关牙齿的作用和基本知识，知道保护牙齿的重要性。

3、让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。

【活动重点】

进一步增强学生对爱牙日的了解，知道它的由来；帮助学生树立良好的爱齿观念，培养科学健康的护齿意识，从一点一滴做起关爱牙齿健康。

【活动过程】

（一）队会开始仪式

1、中队长：全体集合（吕美静大队长在讲台前坐正，学生分小组站立）。 中队长：各小组汇报人数。（各小队分别报数）

2、小队长：（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到6人，实到6人，报告完毕。

中队长：（中队长敬礼）接受你的报告！

小队长：（小队长跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）

3、第二――七小队均如此。

4、中队长：（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到46人，实到46人，我们准备开展以“从‘齿’要健康---爱牙护牙”为主题的中队会，请辅导员同意，报告完毕。

5、中队辅导员：（辅导员站讲台前）接受你的报告，同意你们开展这次活动， 并祝你们的活动圆满成功！

（中队长回讲台前）

5、中队长：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布碧江小学604中队“保护牙齿 从小做起”主题队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

6、中队长：礼毕，唱队歌。播歌曲《中国少年先锋队队歌》。

7、中队长：请坐。现在我宣布：保护牙齿 从小做起”主题队活动，由我和何丽萍担任主持。

（二）主持人出场。

1、龙飞羽、何丽萍出场

行队礼 大家下午好！

何丽萍：首先，我们先来一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗?

2、了解蛀牙的形成过程：

龙飞羽：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的`牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

3、交流讨论：

说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害？

4、说说好牙的标准：

（1）.牙齿干净。

（2）.没有蛀牙。

（3）.不会疼痛。

（4）.牙龈颜色正常。

（5）.没有出血现象。

5、看课件，了解怎样消灭蛀牙菌：

龙飞羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液大量分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分钟就能有效还原口腔中性环境。这样，喜欢酸性环境的蛀牙菌就再也站不住脚跟了。

（三）养成爱牙护齿好习惯：

1、4个护齿好习惯：

（1）早晚用含氟牙膏刷牙。

（2）保持饮食平衡。

（3）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。

（4）定期进行口腔检查。

2、学习刷牙的正确方法：

同学们，跟我学，我们一起来刷牙。

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，

咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！

上下里外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！

3、小实验：吃完饼干后观察牙齿有什么变化，再嚼益达口香糖观察牙齿有什么变化，介绍口香糖护齿原理。

蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口气清新，牙齿清洁。

4、学唱《益达护齿歌》，一起来唱爱牙护齿歌。

（四）爱牙护齿大比拼：

各小组之间进行“爱牙护齿”知识问答竞赛，比一比哪个组的同学知道的护牙知识最多，并评出“小小牙齿”护卫队，并给予一定的奖励。

1.人的一生共有（ ）副牙？ A.两 B.三 C.一

2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（ ）？

A.牙髓 B.牙釉质 C.牙本质

3.蛀牙的主要原因是（ ）？

A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食

4.通常用来预防龋齿的牙膏是（ ）？

班队活动方案 篇52

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神在班集体中生根。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：2、5中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）

甲：出旗，敬礼，唱队歌。

乙：请中队长讲话。

甲：今天我们的校园为什么如此美丽？

乙：今天我们的队旗为啥这么鲜艳？

合：因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？

请听：《雷锋的生平介绍》。

感谢罗钧同学为我们做介绍。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

请听《雷锋故事联播》

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的'人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

乙：（队员讨论，指名回答）

甲：雷锋——是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块

橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》

甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！请听诗歌朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢？

乙：那下面就让我来考考你吧？

甲：请辅导员讲话

全体起立，呼号

退旗。

合：二（5）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束！

班队活动方案 篇53

一、活动名称：知恩、感恩

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动目标：

1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。

四、指导老师：gggggg

五、主持人：叶苇婷、陈杰豪

六、参加对象：全班同学

七、场地：603教室

八、活动准备：

1、邀请部分学生的家长参加，并确定一名家长作为代表发言。

2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。并制作成摄像、记录表、观察日记等形式，现场予以展示。

3、排练诗歌朗诵《父母之恩》

4、排练小品《十三岁的生日礼物》

5、让学生准备好送给父母的小礼物 ( 要求学生亲手做的)，和写给父母的一封信。

6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。

九、活动过程：

（一）、队会仪式

1、举行队会仪式（略）

2、开场白：

男主持：有了泥土，嫩芽才会长大。

女主持：有了阳光，春芽才会开花。

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境中茁壮成长。

女：多快呀！我们在爸爸妈妈的精心呵护下，我们学了爬，学会了走，学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清楚呢？在我们笑容和幸福背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！多少关爱！

男：唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

5、中队长讲话，宣布活动开始 。

人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？各位家长，各位同学，《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会现在开始！

（二）、问题抢答

1、主持词：自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的许多节日就是表达这种恩情的；

2、现在请同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？ （ 5月的第二个星期日）

（2）父亲节在什么时候？ （6月的第三个星期日 ）

（3）感恩节源自哪个国家？ （源于美国）

（4）你父母的生日是什么时候？ （略）

（5）我国重阳节在什么时候？（阴历9月初9）

（三）、家长致辞

1、主持词：今天的班会上，我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。

2、家长发言略。

3、主持词：感谢×××家长的精彩发言。

（四）、诗歌朗诵

主持词：世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。表演者：603班全体队员。

（五）、小品表演

主持词：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然，我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。下面请欣赏×××等同学为我们带来的小品——《十三岁的礼物》

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。

场景一：家中

妈：（倚在桌子旁，擦桌子）

欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双

层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣

钱，你怎么就不能懂事点呢？

欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知

道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校

旁白：第二天一早，欣扬回到学校。

欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。

我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

周倩芬：欣扬， 你们家条件又不好，别太为难***了。（若口婆心） 欣扬：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！

南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

欣扬：南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意） 众人（叹气）哎??

南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！ 周倩芬：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。

欣扬：什么？快打开看看。

（周倩芬读信）

（读完，欣扬满脸泪痕，妈妈现身）

众人围好队型：旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱《感恩的心》（2句）

欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的.伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！

（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）

剧终 ： 妈妈、欣扬拥抱。

（六）、展示学生对父母日常生活的观察记录

1、主持词：我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况，谁愿意汇报？

2、（播放摄像）主持人解说：这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，整天忙忙碌碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。

3、主持词：妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录，观察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是根据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。

享有的时间太少太少，妈妈真辛苦呀！

（七） 、向父母送上亲手做的礼物和信，并请队员代表念信。（父母今天没有

来的，回家后送给父母。）

（八）、学生讨论

自己平时有没有感受到父母对自己的爱？自己有没有让父母担心、生气？我们应该怎么样报答父母的爱？学生展开热烈讨论。

（九）辅导员讲话

1、我听了大家的发言，知道我们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。一个行动，哪怕是微不足道的一个行动，也比哪些美丽动听的语言强百倍。是不是？

2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢？（学生讨论）

3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。

4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！

个人事，应处理，家务活，力所及

出门时，说事由，返家后，打招呼

敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖

5、最后让我们唱一首动听的歌，献给亲爱的爸爸、妈妈。（播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。）

6、在音乐声中说结束语：愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。

7、队会结束仪式，呼号，退旗。

四、活动的巩固与延伸

每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。

班队活动方案 篇54

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。

2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2．主持人致词，宣布班会开始

3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。

4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》

5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6．主持人请两位同学谈对上剧的看法

7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。

8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。

9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。

10．主持人小结

11．全体同唱《年轻的朋友来相会》

12．班主任总结

13．在团歌中结束。

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动准备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

（一）揭示主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不

录用那些乱翻别人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

说到学习规范，大家准备的怎么样？

文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？

注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事

做起，从举手投足的细微之处做起。

6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

我做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。 宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的.一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，

主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时

呵地都能自觉地把该做的事做好。

“大家请看，这是一张 “习

惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

（三）宣布活动结束

主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

班队活动方案 篇55

一、活动目的：

1、加强班干部队伍的培养和建设，增强集体的凝聚力；

2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；

3、强化班干部的职责意识，培养学生积极参与班级管理和大胆竞争的意识。

二、活动时间：

队会课

三、活动地点：

本班教室

四、活动准备：

1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。

2、报名，确定重点候选人。

3、参加竞选的同学积极准备。

4、选票、投票箱

五、活动主持：

（待定）

六、活动过程：

（一）主持人开场白

（二）辅导员讲话：当班干部的意义

（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员

（四）竞选流程

1、环节一：才华横溢

候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。

（其余同学在选票相应位置打“√”）

2、环节二：随机应变

小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

3、环节三：解疑问难

（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫特别是“对抗问答”，以更集中体现学生管理能力、反映能力、组织能力。

（2）师生随机提问，指定候选人回答

（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）

（４）队员对其的评价（一至二人）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

4、环节四：参选感言

候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）

（其余同学在选票相应位置打“√”）

5、环节五：投票计票

（其余同学进行最后认定，在选票相应位置打“√”）

计票员计票

（五）主持人宣布新一届班委

班队活动方案 篇56

活动设计背景：班里有一些学生的嘴不怎么干净，经常说一些下流话，说什么谁和谁是一对……我想了个办法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话，说的同学要处罚。没想到大事不好，每天他尽找哪些人在说什么，俨然成了密探，弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处，就让他改为专找学生中的优点，或许能对他产生一些帮助。

一、活动主题：解决班级的人际交往关系，促进班级的健康成长。

二、活动目标：

1、帮助参加者学习发现别人的优点，并欣赏，促进相互肯定与接纳；

2、促进参加者正确认识自己，悦纳自己，增强自信心，提升自尊感。

三、活动时间与地点：下午第2节，约40分钟，本班教室。

四、活动准备：

1、工作纸1（有背景图的信笺）每人一张，纸箱2个。2、积塑每组5块。

3、小组分享提纲（工作纸2）每人一份。4、评价表每人一份。

五、活动指导者：本人，助理：另一位老师

六、活动程序：

1、热身：时间10分钟游戏：遥控拼积塑：指导者和助理给29名参加者抽签（每人抽一张工作纸1，图案和颜色相同的为一个小组。）分成6个小组，每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后，哪一队摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。

2、主题活动20分钟

（1）、参加者填写工作纸：用“脑力激荡”法：每个参加者写上自己（a）的名字，写完后按顺时针方向传给下一位，让别人写自己的优点，直到传过一圈，到参加者（h）写完时，停止传动。纸上就有7个优点。

（2）、称赞别人活动：从正面对黑板的人起，按顺时针方向，每人轮流说出手上拿到的同学的优点，被称赞的人站起来，由别人说出他的优点及欣赏之处，说者态度要诚恳，不能毫无根据地吹捧。

3、团体分享20分钟

（1）、被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知道的`。

（2）、参加者讨论怎样用心去发现他人的长处？怎样做一个乐于欣赏他人的人？

（3）、说说活动的感受。

（4）、指导者作小结。

附分享提纲：

1、我有一个优点，是我以前没注意到的。如：

2、我听到别人称赞我时的感觉是（至少三个）：

①

②

③

3、当我真诚地称赞别人时，看到被称赞者愉快的样子，我的感觉是：

①

②

③

班队活动方案 篇57

一、活动目标：

基于本课特点与学生实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下：

1、情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。

2、品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因，并领悟一些诚实做人的道理。

3、社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。

4、能力、技能和方法：与父母、教师坦诚沟通的能力。

二、活动过程：

（1）游戏：

第一次，教师、学生心里各说一个数字（1—10），老师把数字说出，指名学生也说出，看是否一样。第二次，我先说明如果哪位学生说上的数字和老师一样，就有奖品，接着，我先说出数字，学生接着说，结果却一样。以游戏来开头，学生的积极性马上被调动，通过测谎游戏，谎言将不攻自破，这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎，更保护了学生的自尊心，一举两得。

（2）播放录象，激趣导入：

我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。一是：一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。二是：学生甲要抄学生乙的作业，可学生乙不肯，以学生的现实生活为教育源泉，启发学生对生活中存在的问题进行思考，让学生带着体验走进课堂，有利激发学生的学习兴趣。

（3）组织活动，树立榜样：

活动一，诚实行为汇报会：我设计了课外调查活动，让儿童进行诚实行为的调配活动，自己确定调查的内容，调查的对象，调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的'故事，诚实的行为人人夸，在儿童的道德情感里“诚实行为是对的，不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。

活动二，“诚实孩子在身边”：现场会将家长及各科任课老师请进课堂，一起来赞美身边诚实的行为，赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎的道理”，真正体验了做诚实的孩子的快乐。

活动三，诚实孩子表彰会：通过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的快乐，诚实的孩子人人会夸，愿意做诚实的好孩子，同时以正面形象、榜样行为去感染儿童，启发儿童，正确引导向诚实行为学习。

三、教学反思：

诚实教育是一个长期的，受多种因素制约的过程，只依赖一个单元的活动是远远不够的，更不能重形式，走过场，而是要落实在以后的每日生活中，使之具有持续的价值。引导学生制作诚实行为卡，并贴在家里的墙壁上，让家长共同监督，以实现家校同步的目的。本活动着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题，通过与教师、家长的沟通，使学生体验诚实带来的快乐；敢于承认错误，不说谎话；学会用诚实行为解决生活中的问题。因此，我设计了：“测谎游戏”、“诚实行为汇报会”、“诚实孩子在身边现场会”、“诚实孩子表彰会”、“制作诚实行为卡”，旨在让儿童在与家长，教师沟通的基础上认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度和行为方式，发展分辨是非的能力。

二年级的儿童已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自老师、家长方面的压力，越来越多的儿童采用说谎的办法来逃避批评。

列宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”的确，儿童就如一张白纸，但也容易受污染，特别是在一些不经意的生活细节之中，因此，教师的教育、引导显得特别重要。为了达到这些教学目标，在教学活动中，我注重了四个结合：多媒体与课堂教学的有机结合；学校教育与社会、家庭教育的有机结合；知识的传授与学生技能培养的有机结合；品德的培养与儿童生活的有机结合。

班队活动方案 篇58

活动主题：时刻注意安全

活动目标：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力

活动准备：

小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：

（一）同学们，你们好！五（3）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的'未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

（二）下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（三）师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——小品表演

（四）安全警句朗读：（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶

（五）总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班队活动方案 篇59

一、活动目的：

1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。

、活动地点：六年1班课室

二、活动准备：

多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。

三、活动过程：汇报演出

（一）预备部分。

1.小队长清点人数；小队长向中队辅导员报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。

2.中队辅导员提出简要希望。

3.出队旗、唱队歌；

4.队会正式开始。

（二）正式部分。

谭：六1中队《节约是美德》主题班队活动现在开始。（鼓掌）

陈：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。

谭：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

陈：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？

谭：下面请范建明、葛彪为我们表演小品《水》。请鼓掌。

小品一：

葛彪：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”

范建明：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。

葛彪：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”

范建明：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”

葛彪，范建明：互不相让，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了，猜吧。（两人猜）

忽然传来上课铃声，葛彪和范建明转身就走。

陈：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗？

众生：不对。

谭：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。

生一：略

谭：说得对，xxx你的意见呢？

生二：略

陈：说得好，xxx你的意见呢？

……

谭：刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

陈：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。

谭：最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。

陈：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自己的利益，竟不惜打开消防栓取水。

谭：报上说，像这样违规取水每天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊！让人心痛！

陈：节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约第一滴水”。

谭：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！

陈：刚才的小品《水》，表演得真精彩。下面让我们请：邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文为我们表演小品《秋游》。

小品二：

邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文背着背包上场。

谭（白）：今天六1班同学到广州秋游，他们一边走，一边说，一边笑，一边吃东西。

婷：面包吃了一半，说：“这种面包不好吃，冯颖雯，给你吃吧。”递上前。

雯：你认为不好吃，我才不吃呢，你给他们吧？

朗、文：你吃过的东西，我们不吃，扔掉吧！婷：随手扔掉了面包。

朗：拿着矿泉水，打开，喝了几口，说：这矿泉水，淡而无味，不如可乐好喝。说着，把矿泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我们的.表演完了，谢谢大家。

陈：请问，像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗？

众生：见过。

谭：上回秋游，我在中队做了统计，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪费啊！

陈：是啊，餐饮街、单位、学校食堂“浪费粮食”现象随处可见。

谭：也许因为常见，有人已经漠视了盘中餐的来之不易。

陈：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。

谭：浪费背后藏着的东西最可怕——就是人们对浪费粮食的漠视。

陈：更有甚者认为“大吃大喝不是浪费，而是刺激消费！”

谭：“节约是一种美德”，浪费粮食，丢掉的不仅是财物，更是美德！

陈：下面请高泳锶为我们表演儿歌：《浪费粮食不应该》，掌声鼓励。

儿歌：《浪费粮食不应该》

１、草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。

２、吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。

３、吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”

５、丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。６、草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。

７、“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”

８、“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”

９、猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”

锶：我的表演完了，谢谢大家。（生鼓掌）

谭：各位同学，你知道我们每天吃的饭菜来的多不容易吗？

陈：农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。

谭：对啊，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

陈：如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个人吃一年的。

谭：所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉。

陈：否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。

谭：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为！

陈：让我们携起手来，节约粮食，珍爱劳动成果！

谭：下面请听，一支铅笔的叹息。有请冯焕雯。《铅笔的叹息》

雯：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。（作哭状）

班队活动方案 篇60

一、活动目的：

通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华小学出一份力量。

二、活动准备

1、排练小品《损坏的课桌》。

2、结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。

3、好书推荐（有关诚信的书）。

4、“诚信格言”硬笔书画赛

5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

二、活动内容及过程安排：

1、诚信杯”文艺表演。主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间交流的.桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。

2、合：诚信是做人的基本准则。

甲：如果人们吃药时担心是假药。

甲：如果人们吃药时担心是假药。

乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。

甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深恶痛绝。

下面请看小品《损坏的课桌》

主持人：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”

德莱塞也曾说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。

3、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。

4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。并从中得出经验和教训，引以为鉴。

5、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。

（1）校园内的“诚信”：如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。

（2）家庭中的“诚信”：如自己在家里的诚信。

（3）社会中的“诚信”：如与别人的交往。

5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲。

6、以诚信为内容的知识竞赛。

7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。

8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。

主持人：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、索普实验小学出一份力量。

班队活动方案 篇61

主持人：在家讲安全，出门讲安全，来到学校更要讲安全。请看大屏幕，这些同学的做法安全吗？

（一）、多媒体播放：

画面1、升旗仪式结束，各班同学有秩序的退场场面。接着，教学楼东楼梯上出现拥挤现象。

画面2、课间活动，校园内、操场上，同学们在跳绳、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。个别同学在追跑打闹、攀爬假山。

画面3、篮球场上，篮球队员在打球，，几个小同学在中间跑来跑去。

画面4、大扫除时间，一个男同学在楼上教室擦窗户，把头和身子探到了窗外。

分组讨论：画面上那些同学的做法是正确的？哪些是不正确的？在学校应该怎样注意安全？

（二）、出示小学生校内安全守则：（学生齐读）

1、讲文明、懂礼貌，不骂人、不打架，不欺负小同学；

2、课间做有意义的游戏，不追跑打闹；

3、上下楼梯要轻声慢步靠右行；

4、不带危险的玩具进校园，在校内不燃放烟花爆竹；

5、打扫卫生注意安全，不把身体探出窗外；

6、升旗、集会有秩序，不拥挤，不抢道。

主持人：

甲：遵守规则才能避免事故的发生

乙：注意安全才能远离无尽的伤痛

甲：尊重自我尊重生命

乙：用行动为学校、家庭和社会带来安宁

（三）、请欣赏三句半：《安全环境靠大家》

甲：锣鼓声声走向前，

乙：我们四个来宣传，

丙：今天只讲一件事，

丁：安全！

甲：课间活动要有序，

乙：上下楼梯不拥挤，

丙：追逐打闹咱不干，

丁：做游戏！

甲：从不爬低又攀高，

乙：手中武器全扔掉，

丙：老师同学齐夸赞，

丁：素质高！

甲：煤气泄露最危险，

乙：发现马上关气源，

丙：禁止明火快开窗，

丁：别拖延！

甲：交通规则要记清，

乙：上学放学靠右行，

丙：十字路口瞪大眼，

丁：瞧红灯！

甲：高速公路上很危险，

乙：可别在上面跑着玩，

丙：司机刹车来不及，

丁：命没了！

甲：校外活动别乱窜，

乙：远离水塘水库边，

丙：发现有人掉水中，

丁：快呼喊！

甲：遇到打雷下大雨，

乙：别到高物下去躲避，

丙：低凹土坑来藏身，

丁：防雷击！

甲：遭遇火灾别慌张，

乙：湿巾捂鼻趴地上，

丙：迅速寻找安全道，

丁：快逃！

甲：游戏厅、黑网吧，

乙：色情暴力危害大，

丙：防止身心健康受摧残，

丁：不玩儿它！

甲：烟花爆竹有隐患，

乙：过节燃放小心点，

丙：草堆人群别乱仍，

丁：别蹦着！

甲：外出春游搞野炊，

乙：远离树林干柴堆，

丙：野炊完毕灭火源，

丁：防火患！

甲：讲安全说安全，安全常识记心间，

乙：安全连着你我他，安全系着千万家，

丙：我们和安全手拉手，安全环境——

丁：靠大家！

合：对，安全环境靠大家！

四、辅导员总结讲话

队员们，这次主题活动开展得很有意义，也非常成功，大家从中了解了很多安全常识，知道了面对突发事件应采取的`措施。老师希望通过这次主题队会能进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，在日常生活中，只要我们处处小心，注意安全就能远离危险，健康地成长。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远伴随着你、我、他！谢谢同学们！

主持人：

甲：平平安安是老师的希望

乙：平平安安是父母的心愿

甲：遵守规则我们远离伤害

乙：用行动构建和谐校园

合：让我们共同撑起安全的保护伞，平安快乐每一天！“我平安，我自护”主题班会到此结束，祝敬爱的老师、亲爱的队员们一生平安！（音乐响起，师生合唱《祝你平安》）。

班队活动方案 篇62

指导思想：

为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一"《放飞希望 装点明天》主题班队活动，这项举措弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。

活动目的：

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我 放飞希望 装点明天》

二、主持人致开场白

主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

主持人2：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。

主持人1：六月，是童年的摇篮;

主持人2：六月，是童年的'梦乡;

主持人1：六月，是童年的太阳;

主持人2：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

……

合：庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

三、缤纷舞台，风采展示

以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

四、趣味游戏，轮番上阵

1、成语接龙我最棒!

2、筷子夹珠子

游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。

3、画鼻子和抢凳子游戏

五、六一祝福，情意绵绵

每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。

六.奖励措施：

班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。

这项活动设计优点是弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。在实施中的优点是弘扬了学生的个性，提升了学生素质。

设计不足之处是活动过程应丰富多彩，应更好地体现学生潜能。

这项活动在实施中的不足之处是小组之间没有形成比赶超的热情。

班队活动方案 篇63

活动目标：

1、通过活动，总结一学期来学生的学习生活情况，展示学生一学期来的收获，向昨天告别，充满***迎接明天的到来。

2、让学生在活动中体现收获的乐趣。

3、锻炼和提高学生组织能力、说话能力和表演能力。

活动准备：

1、整理一学期来记录学生学习生活的成长张片。

2、对本学期学到的一些具有汇报表演价值的内容进行整理，排练。

活动过程：

一、队的仪式（略）

二、汇报表演

1、亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，同学们，经过的紧张的考试和短暂的休息，今天我们又聚集在这熟悉的教室里。

在清脆悦耳的英语儿歌声中，我们欢聚一堂，迎来了二年级结束前的一个重要时刻：休业式。

同学们，在这重要的时刻，让我们先以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。

爸爸妈妈，这一年，我们学了很多，懂了很多，让我们来向你们作个简单的汇报吧！

请您先听——英语故事朗读翻译

现代社会中英语是非常重要的，两年来，我们从不会说到会说，从不能读到能读，我们在不知不觉中进步了。为了能使我们在听、说、读、写方面都有所提高，Miss Shen 为我们订了《牛津英语阅读系列》，我觉得这本书可有意思了，每次她在给我们朗读、讲解这些故事时，我们都听得可认真了。今天我们请几位同学给大家讲讲里面的'故事。（准备一个抽签盒，抽到后由主持人报第几页）

2、其实我们的理想很多很多，很远很远，为此，我们知道要付出勤奋和努力。

老师和家长经常对我们说：“一分耕耘，一分收获。”现在，就让龚老师（也可以是家长）为大家宣布我班“天虹之星”的获得者名单！大家欢迎！

祝贺你！我们真为你自豪！此时此刻，你最想说的话是什么呢？

（感谢老师和爸爸妈妈的关怀和培育，感谢同学们的支持和信任，以后，我会更加努力，不辜负大家的期望，也希望同学们更够好好学习，天天向上，争当“天虹之星”）

说得真好！同学们，让我们共同努力，在学习中你追我赶，在学习的白花园中成为那一朵美丽的蝴蝶花吧！

班队活动方案 篇64

一、活动目的

1、通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养大家的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使同学们了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育中华民族精神和传统美德。

二、活动要求和准备

1、挑选两名主持人主持活动。(男：钟迦泓，女：陈雨含)

2、收集《花好月圆》等乐曲。

3、全班分成4组，每人准备一首古诗，各组选出1～2名代表来诵读古诗。

4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。

5、每人准备一个月饼。

三、活动流程

第一阶段：主持人开场白（3分钟）

合：四丁班中秋主题班会现在开始！"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。"又一个中秋佳节到来了，老师、同学们，大家好！祝大家中秋快乐！

女：月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。

男：月是期盼，月是挂牵；月是思念，月是圆满。

女：今天，花好月圆，我们在歌声中把友情播洒。

男：今天，中秋佳节，我们在温馨笑语中开心徜徉。

合：我们在月下聚餐赏景，我们在月下期盼美好，我们在月下无限遐思……

女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男：那就让我们来考考大家。月是故乡明

同学们：茶是故乡浓

女：但愿人长久

同学们：千里共蝉娟

男：海上升明月

同学们：天涯共此时

女：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月，关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。

男：有请××同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。

第二阶段：讲故事“中秋节的美丽传说”（3分钟）

石又尹同学：相传嫦娥是帝嚳的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是尧帝手下的神射手。远古时，有十个太阳一起升空，烤焦了所有庄稼草木，使民不聊生。后羿为救助百姓，用弓箭射下九個太阳，还除掉大地上的毒蛇猛兽，人们才得以安居乐业。不料，被射落九個的太阳皆是天帝之子，天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇，就把长生不老药送給他，但嫦娥起了私心，一个人偷偷吞服，身体竟轻飘上天。然而，嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑，只好奔往月亮，成了广寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的当天，据说就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久，它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。

第三阶段：古诗诵读（28分钟）

女："床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。"这是游子的乡愁。

男："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。"月光传递思念，愿人们能够天长地久。

女：古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多，下面我们进行古诗诵读比赛，请老师和小组长一起来做评委。

男：请各参赛选手依次上场。

选手进行古诗诵读

女：谢谢同学们的精彩诵读。

男：我们从中深刻体会到了中秋节的'意蕴，感受到了中华民族传统文化的悠久历史。

第四阶段：中秋习俗抢答（5分钟）

男：农历八月十五，是我国传统的中秋节，那么，中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。

各组派代表回答。

女：谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。

第五阶段：品尝月饼（5分钟）

播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼，享受快乐！

第六阶段：结束语（2分钟）

女：今夜，月圆如盘；

男：今夜，月光如水；

合：今夜，月华如歌。

女：有你，我们高歌唱响希望；

男：有你，我们将快乐分享；

合：有你，所有的梦都在生长。

合：期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。

女：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。

男：在这里，让我们真心祈祷，祈祷我们的明天会更好。

班会到此结束，谢谢大家！

班队活动方案 篇65

一、活动：

学生自我教育活动，学习、继承民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养的责任感，努力以的行动，美好、的社会。

二、活动过程：

主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）

甲：父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你

合：在春意盎然的下午，让彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

四（4）中队感恩父母主题班会现在开始。

（一）感受父母之爱

甲：你身在何地，有两个人，占据在你心中最柔软的地方，愿用的一生去爱你；有爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报

乙：请听故事《苹果树》。

学生表演

甲：那棵树，就好像的爸爸、妈妈，就好像那个小男孩，小时候，总是在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的`身边，而且不常回来。而且，每次回来，不快乐的时候，不然有需要的时候。而父母都会把身上最好的、最符合需要的东西交给，这时总是拿了东西，转身就走，留下渴望留在身旁的父母，凝视着渐小的背影。

乙：如此，在心中，却是地说着「希望他会快乐，祝福他一路上、平安。」当累时，就伸出双手怀抱着，让安稳地在的怀中休息，不受吵闹。对予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜天下父母心啊

播放FLASH歌曲《天下父母心》

（二）诉说父母之爱

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

下面请听几位同学对父母的真情告白。

（王铭妍（伴奏：《世上妈妈好》）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信）

之后播放歌曲《父亲和我》

乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

甲：让怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

（三）回报父母之爱

乙：你孝敬父母的是？你感觉父母是？请在父母满意程度栏上打○。

父母满意程度

满意

较满意

不满意

努力学习

班队活动方案 篇66

为扎实有效地推进学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，落实“立德树人”任务，推动学雷锋活动常态化，促进美好、幸福家园建设，根据省教育厅《关于在中小学校深入开展学雷锋系列活动的通知》、市文明委《关于开展“创文明城市建幸福六安”主题学雷锋志愿服务活动月的通知》等文件精神和顺河镇《关于在中小学生中深入开展学雷锋活动的紧急通知》的.要求和安排，结合我校实际，制定本方案。

一、活动目的

雷锋是无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人具有十分重要的意义最新学校学雷锋活动方案最新学校学雷锋活动方案。

二、成立领导组

为保证活动顺利开展，学校成立由校长任组长，副校长任副组长，中层干部和班主任任成员的领导组。其组成如下：

组长：陈xx

副组长：孟xx

成员：程xx、丁xx、王xx、许xx、涂xx、储xx、夏xx、吴xx、程xx

石xx、丁xx、王xx

三、活动时（八一建军节活动方案）间安排

学雷锋活动月自20xx年2月28日起至20xx年3月31日结束，共分为三个阶段。

第一阶段：2月28日——3月5日为活动的宣传发动阶段；

第二阶段：3月06日——3月26日为活动的实施阶段；

第三阶段：3月27日一3月31日为活动的总结表彰阶段。

四、具体活动安排

1、第一阶段：2月28 ——3月05日为活动的宣传发动阶段，全校上下做好学雷锋活动月的宣传，营造浓厚的氛围。

（1）学校成立领导组，制定活动方案；

（2）利用宣传橱窗在全校进行宣传发动，各班级利用班队会进行宣传发动（3月5日下午最后一节课为“学雷锋主题班队会”课）；

（3）学校团支部向全校发出学习的倡议，并将倡议书发放到班级；悬挂宣传横幅最新学校学雷锋活动方案学雷锋活动。

2、第二阶段：3月06日——3月26日为活动的实施阶段，具体开展好一系列活动，各班级也可以集合本班实际开展一些活动。

班队活动方案 篇67

活动串词：

开头：

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡；

A：六月，是童年的太阳；

B：六月，是我们大家的`节日，我们为它增添光彩 。

合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。

结束：

A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：百仕达小学403班六一活动到此结束。

一、活动目标

今年六一转眼到，大家来把锣鼓敲。做事总要有目标，六一也要好目标！活动目标后面表：

一是要安全，活动要小心；

二是要快乐，大家都高兴；

三是要清洁，活动好环境；

四是有秩序，活动有规律。

二、节目安排

今年六一来到了，安排节目真烦恼。又是人员又是料，现在咋办才最好？节目安排后面表：

一是课本剧，每组必有一；

二是讲相声，大家哈哈笑；

三是变魔术，神奇要动脑；

四是玩游戏，贴鼻有欢笑。

三、活动措施

今年六一又来了，大家都带回欢笑。活动措施最重要，没有措施很难搞。活动措施我来表：

一是受伤了，速送校医室；

二是弄脏衣；速去厕所洗；

三是闹别扭，劝解又和好；

四是肚子饿，给予吃和喝。

班队活动方案 篇68

活动目的：

通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。

活动内容：

1、讲科学家的故事

2、做小游戏

3、讲身边的高科技

4、谈同学们有什么想发明的科技产品

活动准备：

1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；

2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；

3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。

活动过程：

1、宣布活动开始。

（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。

2、讲科学家的故事。

（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的`生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！

（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。

3、小游戏——身边的科技

（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？

（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

4、我是小小发明家。

（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

5、绘蓝图

（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！

6、活动总结。

（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！20xx年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。

班队活动方案 篇69

设计理念：

1、学生特点阐述：这个年龄段的学生刚刚步入青春期，对父母的依赖渐渐减少，许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。而家长只关心分数，忽视孩子的行为习惯、思想品德教育，对孩子的影响较差。

2、活动重要性阐述：学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该是孩子德育教育的主导力量，因此学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。

活动目标：

1、认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大

3、行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母

课前准备：

通过家访和电话联系调查班中学生学生的实际情况，下载故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作PPT文件。

活动内容：

一、导言：同学们，在我国远古时代有位有名的帝王——舜，相传他的父亲及继母、同父异母弟弟，多次想害死他：让他修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让他掘井时，却在旁边下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封弟弟为诸侯。后人有诗赞曰：队队春耕象，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。

孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。今天我们的主题班会就是围绕“孝敬”这个词展开的。

二、感知父母的恩情

1、听歌曲《母亲》。

附歌词：

你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，

你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘

啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到

(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。

问：为什么不管你多富有，无论你学识多高，到什么时候也不能忘了父母崇高、无私和伟大的爱？生答（略）

主持人：同学们说得真好。孟郊有句名诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了为人子女想要报答父母的爱的真情实感。

2、听听这些发生在我们身边的真实故事吧!

新闻背景：日前，济南一女孩与母亲在公交车上发生争执，竟然对母亲大打出手，并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。

问：这样的行为引起大家强烈反应。众人纷纷指责这位女孩。请问你觉得是什么原因造成这样的行为呢？

生自由回答

主持人小结：家长过分宠爱，百依百顺，青春期的孩子太冲动，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我们身边有没有类似的事情发生过呢？生：嫌弃父母。从不做家务，不体贴父母。顶撞父母。提出无理要求等等。

3、换位思考，感亲恩。

主持人：同学们如果你们是父母亲看到自己的孩子有这样的行为会有什么样的感受呢？

生答略

主持人：你想对你的孩子说什么呢？（你最辛苦的时刻是什么，最让你感到伤心的'事情是什么？你每天为孩子做了什么）

4、播放班中家长处收集到的文字材料

主持人:爱表现在父母身上是那样的真切.父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧!全班齐唱歌曲《好妈妈》.

三、我用行动报亲恩

1、主持人：同学们!父母为我们付出太多了，那我们应该怎样回报他们呢

请看故事《黄香温席》.

刚才呀，我们唱了歌，又听了故事，我这心里呀热乎乎的，非常激动.有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗

学生发言:(陈毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母亲).

主持人:我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母

学生发言，说出自己的想法.

2、小品表演。

主持人:同学们都说出了自己的真心话，请看小品《李小立“变形记”》.

主持人:真是一个感人的故事啊!请大家接着看小品《妈妈，洗脚了》.

四、结束词

在中国古代，娃娃们就开始读一本书叫做《弟子规》。书中说到：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。可见，古圣先贤把孩子对父母的孝敬摆在了学业的前面，即他们更强调对孩子的品德教育，注重孩子的品德修养。通过此次活动，希望大家都能明白中华民族的传统美德——孝敬，是我们每个人都应该具备的，更希望你们能成为懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！

班队活动方案 篇70

一、活动目的

为纪念中国共产党成立90周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

二、活动过程：

（一）、班长宣布主题队会开始 ：（请两个小主持人主持）

甲：今年是中国共产党诞生90周年的日子。 乙：我们作为祖国未来的花朵，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎风招展的红旗在诉说对美好生活的向往和憧憬。乙：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。甲：作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。乙：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片（旧中国） 。甲：看了这后，大家有什么想说的吗？

队员1：他们的生活很苦，吃不饱，穿不暖。

队员2：工人生活十分苦，从小当童工，上班时间很长，发的工资不多。

队员3：当时我们国家很穷，什么都没有。

……

（二）、回顾光荣的队史

学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的.轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉.......，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，.......毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

班队活动方案 篇71

活动目的

帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。

活动过程

在《种太阳）的音乐声中，主持人宣布活动开始。

甲：伴着和煦的东风，春天来了。

乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。

甲：春城无处不开花。

乙：如今，红花开遍了神州大地。

甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。

乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。

合：在祖国的大地上茁壮成长。

甲：我们的祖国幅员辽阔。

乙：我们的祖国物产丰富。

甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史。

乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。

甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。

（用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。）

学生一：我们祖国的土地多么辽阔！她有960万平方公里。海南岛上鲜花已经盛开的时候，长江两岸的柳枝刚刚发芽，大兴安岭呢，雪花还在飞舞。

学生二：我国的首都是北京，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的城市。它不光有故宫、天坛、颐和园等名胜古迹，还有首都机尝亚运村、国家图书馆这些现代化建筑。

学生三：我们的祖国历史悠久，我们的祖国山清水秀。安徽黄山、杭州西湖、洛阳龙门石窟、贵州黄果树瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是闻名中外的风景区。

学生四：长江三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，已被列入世界超级工程，这是中国人民的'骄傲。

甲：我们为祖国感到骄傲。

乙：我们为祖国人民而自豪！

甲：现在，祖国正蓬勃发展。

乙：我们的生活会一天比一天好。

甲：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！

乙：请听小合唱《我们多么幸福》。

（小合唱《我们多么幸福》）

甲：是啊，我们的生活多么幸福！

乙：让我们从身边的小事说起吧！

（部分学生上台说说自己的幸福生活。）

甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。

乙：未来的祖国会更加富强！

甲：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。

乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。

甲：我们要努力学习、报效祖国。

乙：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

一组学生：通过看电视，我们小组知道了，1999年我国成功地发射了“神舟”号宇宙飞船，使过去的梦想变了现实；还知道我国现在拥有一支海陆空联合作战的现代化部队，武器达到了世界先进水平。

二组学生：昨天，孙阿姨带我们参观了医院的远程会诊室，只要把病人的资料输入电脑、上网，远方的专家们都可以给他会诊，设计出治疗方案。

三组学生：“五一”放假时，我们小组去春游，看到大棚里的蔬菜长得非常好。我们很奇怪，以前夏天才能吃到的西瓜，现在却长得又大又圆，看着直眼馋。于是，我们问了一位正在锄草的叔叔，叔叔说：“这叫温室栽培，还有更先进的无土栽培呢！”

四组学生：我们小组还采访了王叔叔，他经常出海打鱼，他说：“以前人们捕鱼，全凭经验，现在能够用卫星侦察鱼群，捕到的鱼可多了。”

五组学生：昨天，我把我们小组的同学，都叫到我家。我们打开微机，到网上查资料，其中有一条是：有一次展览会上展出了一种能自行加热的罐头，只要把盖子上的拉环一拉，就能把里面的食品加热到跟刚出锅一样烫。

班队活动方案 篇72

一、活动时间：星期三班队活动课

二、活动对象：三(2)班全体同学

三、活动准备：

(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1.开场：

男：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们三(2)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光!

女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光，大家有什么话想说吗?

女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。

男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3.表演diy

女：吴梓睿，你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。

男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演diy。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

5.《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6.大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动，我国的环保工作一定能越来越好，我们的明天也会更美好!下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7.倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三(2)班主题班的口号，也应该内化成我们每个人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的`姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。(音乐响起，大家纷纷签名)

8.结束

女主持：三(2)中队“向往绿色，环保家园”主题队会到此结束!

男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!

9.中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢!

班队活动方案 篇73

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信？诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

二、活动准备：

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目

3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

三、活动步骤：

1、主持人宣布主题中队活动开始。

2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

3、演讲：《诚信是什么》

4、讲故事：《毛主席信守还书期》

5、舞蹈《大家一起来》

6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》

7、讨论：学生发表对小品中现象的看法

8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

9、双簧：《百元钞票的自述》

10、诚信小测验

11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

12、学生代表讲话

13、请大家合唱《明天会更好》

四、活动过程：

（一）队列仪式

1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）

2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱《中国少年先锋队队歌》，

5、中队长（史佳奇）讲话：

少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼

（二）活动过程

主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。女：谢谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。

男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。

女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。

男：我们应当从小事做起

女：自觉维护信用的尊严。

（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；

男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；

女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。

男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。

男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：

女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。

男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；

女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。

男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。

女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！

男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的'传统美德。

女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。

女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？

（讨论：学生发表对小品中现象的看法）

男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？

男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）

女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行

为。（学生自由发挥）

男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样？?

女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石？?

男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）男：同学们你想知道自己诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。

（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。

（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）

（三）仪式

1、辅导员讲话：

少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！

2、呼号

3、退旗、敬礼、奏乐

4、活动结束

班队活动方案 篇74

活动目标：

1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；

2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。

课前准备：

1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）

2、学生收集有关交通安全方面的知识。

3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口

活动时间地点：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活动方式：

情景模拟、问答

主持人：班主任

活动过程：

一、主持人主持活动

（一）悲情再现，激发情感

1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧，教师一边随着图片的出示一边讲诉：

随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，小朋友你想说什么？

3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。

（二）场景再现，遵守规则

（1）学说儿歌，认识红绿灯

（2）认识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》

（3）小品表演：模拟行人过马路

（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）

（4）分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。

（三）知识抢答，增强意识

1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

A、抢跑过马路

B、等候绿灯亮后再走

2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（），为什么？

A、对

B、不对

3、行人在没有人行道的路上行走，应该：

A、靠路边行走

B、随意走

4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

A、左转

B、右转

5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

A、前进

B、倒车

6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

A、能

B、不能全带

7、全国统一规定的交通事故报警电话：

A、110

B、122

C、120

8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？

A、正确

B、不正确

9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A、记下车牌号

B、告诉老师或家长

C、不需要做任何事

10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？

A、8岁

B、12岁

C、14岁

11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？

A、在车厢内随意站立

B、行车时扶好扶手

C、将手或身体置于车窗外

12、小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？

A、好看

B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认

C、学校规定

13、步行或骑自行车不得进入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封闭的机动车道

14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：

A、服从指挥信号灯

B、服从交通标志、标线

C、服从交通警察指挥

15、在有人行道的路上，你应该：

A、走人行道

B、走非机动车道

C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

16、我国的道路通行原则是：

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

17、爸爸开车带小红参加姑姑的.婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

B、喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

（四）说一说，你还知道哪些交通安全知识？

（五）猜一猜，以下标志各代表什么？

出示交通标志，让学生猜

（六）读一读：关于交通安全的宣传标语

如：“陶醉景中，清醒途中”

“无限风光在险峰，交通安全莫放松”

“母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”

二、主持人总结，发出倡议

人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声。

同学们，让我们遵守交通规则、在高山，成为挺拔的青松；在草原，成为奔驰的骏马；在戈壁，成为顽强的红柳；在蓝天，成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手，让我们注意交通安全，健康成长，，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间！

资料：

《红绿灯》

十字路口，

三盏灯，

指挥交通显神通。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了放心行，

黄灯眨眼等一等。

小朋友，

安全法则要牢记，

人人遵守红绿灯。

《斑马线》

一条一条白线线，

横过马路真显眼。

娃娃过路别乱跑，

斑马线上保安全。

班队活动方案 篇75

活动过程：

女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

女：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

男：世界上最深的情，莫过于儿女情。

合：亲情，人类永恒的话题。

合：亲情，人间最美的情感。

女：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起感知爸爸妈妈的关爱，感谢爸爸妈妈的养育之恩吧！

合：海口山高小学四（6）班“感恩的'心与爱同行”主题班会现在开始。

男：我们是否能回想起平日里，爸爸妈妈对我们也有过相似的关爱呢？

女：可能我们没有注意到，但我们必须努力去感知人世间最平常、最朴素、最伟大、点点滴滴的父爱母爱，深悟上苍赐予我们最宝贵的财富，我们才能更懂得去珍惜每分每秒，每个成长的机会。

（师说）

一、罗老师讲故事《感恩的心》

（完后）女：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。

男：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。

女：回首往事，我们才幡然醒悟，妈妈做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

请我们一起朗诵诗歌《母爱》。

二、诗歌朗诵《母爱》

（完后）男：妈妈不仅给了我们生命，妈妈还是哺育我们成长的土地，是我们生长的根，是照亮我们前进的航向灯！

女：母爱，就像一条彩色的长河，让她永远流淌在我们心间。

男：一直以来，母爱为人们所赞所颂，而我们的父爱，又何尝不是如此呢？

女；在我的印象中，爸爸总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。

男：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，

女：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

男：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……

女：爸爸的爱是一座大山。

合：诗歌朗诵《父爱如山》。

三、诗歌朗诵《父爱如山》

（完后）女：正因为爸爸妈妈崇高、无私，才给了我们生命。

男：正因为爸爸妈妈细心地呵护，我们才能健康地成长！

女：正因为爸爸妈妈辛苦地操劳，我们才有机会在山高接受教育！

男：可是，我们在校的每一天都做了些什么？

女：我们是否按照爸爸妈妈的希望和目标正努力奋进前行呢？

男：我们要学会思考、学会感知、学会感恩！

女：因为只有知恩图报的人，方为人中豪杰！

男：让我们跟随着《感恩的心》的旋律，慢慢回忆，一起感知父爱母爱吧！

四、齐唱手语歌《感恩的心》。

师：孩子们，此时此刻，你们都想到了些什么呢？（感动的事，感谢的话；该怎么做）

五、孩子向父母倾诉心声。

（完后）师：今天是一个特别的日子，爸爸妈妈一定也有许多话想对我们说，哪些同学愿意请自已的爸爸妈妈？有请

六、父母向孩子诉说心里话

（完后）女：爸爸妈妈用爱托起了我们的生命之舟，爸爸妈妈用爱滋润了我们稚嫩的心田，

男：爸爸妈妈用爱抚慰了我们孤寂的心灵，爸爸妈妈用爱温暖着我们整整一生。

合：让我们珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。

师：孩子们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上界最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！让我们真挚地说一声：

（合）爸爸妈妈，谢谢你们，我们永远爱你们！老师们，你们辛苦了！

让我们给爸爸妈妈，给老师们一个深情的拥抱！送上我们亲手制作的礼物吧！（音乐：《明天会更美好》）

班队活动方案 篇76

一、活动目的

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

二、活动准备

准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

三、活动过程

主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的`具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。

（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）

活动情景一：两人见面打招呼（您好！）

活动情景二：放学回家（再见！）

活动情景三：见到老师（老师，您好！）

活动情景四：两人一起进教室（您请！）

小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给家朗诵：咱们从小懂礼貌。

队员齐颂：咱们从小懂礼貌

小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

（二）“品德美小队”上场

小队长：我们是品德美小队，现在我们为家展示风采。

学生1：我是把妈的小手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给家看）

学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”

学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，家夸我是环保小卫士。

学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们家演唱：我们是雷锋式的好少年

（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌

小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？

（各队员一次回答）

（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。

（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。

（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齐步走，一二一（展示行姿）

（3）立定、请坐。（展示坐姿）

小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为家表演“太极扇”中国功夫。

辅导员总结：（略）

班队活动方案 篇77

【活动背景】

为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。我校也在本学期开学起将学生的文明礼仪纳入了常规教学，因此“学八礼四仪，做礼德少年”班会课就应运而生了。

【活动目的】

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。

【活动准备】

1、学生课前了解“八礼四仪”具体内容

2、组织学生准备有关节目。

3、课件

4、环境布置（黑板、场地等）。

5、“礼仪之星”勋章，分3小队并起名

【活动过程】

一、感知礼仪内涵，体会学习意义

（ppt主题“学八礼四仪，做礼德少年”）

主持人男：爸爸常说，中华是文明古国。

主持人女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦。

主持人合：是的，这是我们的骄傲。同时，这也是我们的使命。

主持人男：这份使命要求我们讲文明。

主持人女：这份使命提醒我们重礼仪。

主持人男：开学以来，我们学校围绕“八礼四仪”开展了一系列活动，这些丰富多彩的活动深深地触动着我们。

主持人女：于是，我们班各小队决定开启一段寻访之旅，让我们大家跟随着他们的步伐，一起去校园、家庭、社会中寻找礼仪的足迹吧。

二、寻找礼仪足迹，感悟礼仪内在

（一）学校文明礼仪（出示：一、学校文明礼仪）

主持人男：有请 队汇报

甲：我们队的任务是去校园里寻找礼仪的足迹。下面就由我们俩为大家开启一段愉快的旅途吧。

乙：大家都知道，我们学校一直在如火如荼地开展“学八礼四仪”的活动，那么大家对礼仪到底知多少呢，下面我们就来个知识抢答，比比哪个队最棒。（出示：“八礼四仪”知识抢答赛）

甲：你的主意不错，队员们，你们准备好了吗？请听题：“八礼四仪”中的八礼指什么？

乙：你的回答真完整。请听第二题：“八礼四仪”中的四仪又指什么？

甲：恭喜你答对了。请听第三题：社会主义核心价值观是什么？你来说

乙：这都难不倒他们，看来要加大难度了。

甲：是的，出个难点的题目。

乙：蒽，请听第四题：仪表之礼有哪些方面呢？

甲：这个居然也答对了，我来出一个试试，请听第五题：谁来说说“行走之礼”？

乙：请听第六题：“游览之礼”有哪些？

甲：每个队都正确的抢答了题目，看来队员们在学校的'一系列活动中受益匪浅呢。

乙：我们小队同学还创编了许多文明礼仪的童谣呢！（出示：文明礼仪童谣秀）

甲：掌声有请他们为大家朗诵几首优秀的童谣！

校园礼仪歌

北小学生进学校，人人学会讲礼貌。

升国旗时站得好，注目行礼记得牢。

见到老师敬个礼，见到同学问声好。

楼内楼外不乱跑，室内室外不打闹。

学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。

安全节俭做得好，北小以我为骄傲。

一点儿

每天早晨起早点儿，

黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，

打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，

上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，

作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，

同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，

改正错误及时点儿。

课外好书多读点儿，

爱护花草主动点儿。

乙：看来文明礼仪已经深入了同学们的内心，就是不知道大家有没有在实际行动中也讲文明重礼仪呢？

甲：这个问题确实耐人寻思（深思状），要不这样吧，我们去校园里转转？（出示：校园文明DV拍）

乙：好啊，走吧

（场景：两位同学在拍照片）

甲：你们在拍什么呢？

C和D:我们在抓拍校园里的瞬间呢！

甲：是吗？那能给我们欣赏一下你们拍到的照片吧？

C：当然没问题，我先来吧，请看：（动人的瞬间）

（边放照片边介绍，如）

乙：队员们，对于这组照片你有什么想说的吗？

甲：这位同学，你拍下的也是这样动人的瞬间吗？

D：不是的，他看到了美丽，而我恰恰看到了一些遗憾，请看：

甲：对于这些令人震惊的镜头，你们是否又有想说的呢？

乙：看来有些地方还是值得我们去改进的。

甲：文明礼仪应该常驻我们心中，我们应重视平时的一些小细节。

（二）家庭文明礼仪 （出示：二、家庭文明礼仪）

主持人男：队员们在家中的表现又是怎样的呢？有请 队

丙：很多同学在学校很听话，可在家却变成了小皇帝和小公主的样子。我班邹津同学就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微视频)

丙：你们从这个微视频中懂得了什么呢？

丙：在家里，我们班很多同学在文明礼仪方面也做得很棒！我们来看看吧！（出示：榜样在我们身边）

丙：同学们，针对大家做得好的地方，我们也要反思自己，赶快改正自己身上的不足。

丙：家是温馨的港湾，家是文明的基地。希望队员们不仅在校争做一名礼德少年，在家也要争做一名礼德少年。

（三）社会文明礼仪 （出示：三、社会文明礼仪）

主持人女：我们寻找了校园、家庭中的礼仪足迹，最后让我们一起去社会上看看吧，有请 队

丁：我们队为了完成任务，大家都明察暗访的走在每一条街道上，也不知道今天会有什么样的收获。咦，那边怎么那么吵？不管了，先去看看。

（表演小品《让座》）（出示：小品《让座》）

丁：猜猜接下来会发生什么事？（各抒己见）后边究竟会怎样呢？请接着欣赏小品《让座》

丁：助人为乐是我们的传统美德，只要心不倒，社会还是美好的。

三、化为行动

齐唱《文明礼貌三字歌》

主持人男：队员们，俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；

主持人女：播种一种习惯，就收获一种命运。

主持人合：让我们行动起来，用礼仪沟通心灵，让文明变成行动！

主持人男：最后，让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧！（出示：文明礼貌三字歌）

不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。

迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。

朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。

长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。

四、班主任寄语

主持人男：最后请班主任讲话，大家欢迎！（出示：班主任寄语）

班主任：队员们，今天的《八礼四仪》主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行为，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。

班队活动方案 篇78

一、 全体起立，汇报人数

二、 敬礼、出旗

三、 活动开始，请主持人

四、 活动内容：

甲：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；

乙：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……

甲乙：哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

甲：请听诗朗诵《生命的琴弦》。

（节目略）

乙：是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零我们应该学会保护自己。同学们你们平时在家遇到危险会怎么办呢？

(请同学回答)

甲：是啊，遇到困难打110，下面请听相声《打电话》

（节目略）

甲：是啊，110、119这些电话都是为了更好的保护我们而设立的

乙：而我们乱打的话就会占用了线路资源，使真正处于危险状态的报警求助得不到及时处理，严重地干扰了正常接处警工作。

甲：所以我们要学法懂法，做个守法的`小公民。我们来看看 潘希韦、万婧、杨珊、李驰骋 等人是怎么做的，请欣赏三句半《平安属于你我他》

（节目略）

甲：战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"

乙：我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》

甲：说到日常行为规范，我们来看看同学们的《课间活动》吧

（节目《课件打架》、《三字经朗诵》、《英语角活动》、《操场活动》、《音乐室舞蹈表演》、《课件顺口溜》略）

乙：是啊，不光是课间，我们小学生应从各个方面遵守规范，你看我们班的同学就编了一首拍手歌，大家来听听拍手歌。

（《拍手歌》节目略）

甲：同学们编得真好，我们不光要说更要做得好，今天我们要争做一名守法的好学生

乙：明天我们要成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

合：请欣赏歌曲《祖国，祖国，我爱你》

（节目略）

班主任讲话：亲爱的同学们，首先祝贺你们成功召开了本次班队活动，通过本次班队活动相信同学们已认识到，守法我们可以从小事、从身边的事做起，希望同学们能如你们所说“今天要争做一名守法的好学生，明天要成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材！”谢谢大家！

五、 呼号

六、 退旗帜

班队活动方案 篇79

一、活动目标：

1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。

2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。

二、活动准备：

1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。

2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。

3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。

三、活动过程：

1、导入课题，进行比赛。

2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。

如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。

三十六计——走为上计。

3、以12生肖为内容的歇后语。

一人说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。满分为3分。

包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。

（牛）角抹油——又尖又滑。

老（虎）嘴里拔牙——冒险。

（兔）子尾巴——长不了。

（龙）王跳海——回老家。

打（蛇）七寸——找要害。

（马）尾搓绳——不合股。

挂（羊）头卖狗肉——有名无实。

（猴）子照镜——得意忘形。

（鸡）蛋碰石头——不自量力。

（狗）捉耗子——多管闲事。

（猪）八戒照相——里外不是人。

4、歇后语大连环。

要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。

（1）门缝里看人——（把人看扁了）。

（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。

（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。

（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。

（5）水仙不开花——（装蒜）。

（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。

（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。

（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。

（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。

（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。

5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。

歇后语的构成方式：

（1）一种是把人们都已熟悉的`成语拆开。例：梧桐叶落——归根。

（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。

（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。

（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。

班队活动方案 篇80

活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

活动形式:主题班队

活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

活动主持人:任xx、宣xx

活动地点、时间：5月3日

活动过程：

任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

齐生答：喜欢

宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

齐生答：是我们的双手。

任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

齐生答：还是手

宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

任：我们沐浴着集体的阳光。

宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

任：大家知道五一劳动节的来历吗？

马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的`改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

唐云泽同学：

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

孙丁瑶同学：

《农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

谢子轩同学：

《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

（投影仪出示名人名言）

周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

任：高楼万丈平地起。

宣：滴水汇成的大江川流不息。

任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

任：自己的事情自己做

宣：不会的事情学着做

任：我们从小爱劳动。

宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定，宣布第一、二、三名单。

任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

倡议书

1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

7．自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

全班同学：能！

宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

爷爷你别说我小，我做的活也不少。

任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！

班队活动方案 篇81

班会目的：

通过这次活动，使学生懂得只有从小讲文明，守规则，学创新，自己的事自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。

班会准备：

1，书本，头饰，一些纸张等：

2，相关内容的课件，小树，和剪好的各色小苹果：

3，录音机（歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带）

班会过程及形式：

一、讲故事揭题。

师：今天老师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事，学生听。

听了故事你们想说些什么？

是啊，只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。我宣布主题队会开始——“劳动换来幸福果”现在开始。

二、夸夸自己的小手。

1、学生齐唱“我有一双万能的手”

主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自己的事自己做，谁来说说，你的小手能干什么？

2、学生畅谈自己的双手都能做什么

三、比比谁的.手儿巧。

师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？

学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？

1、系红领巾比赛

2、学生自主提议

提议（1）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧

提议（2）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样子设计得可爱些！

提议（3）：剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动，就因为教室窗子上的窗花太旧了，我们班没有争得第一，今天我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；

提议（4）：包书皮。我带来了班上图书角的一些书，你们看，以前哥哥，姐姐给我们留下来的书，有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一起修补一下，让他们穿上漂亮的衣服吧！

提议（5）：学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，妈妈教我做了一个杂物盒，把这些垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们一起来学做杂物盒吧。

3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。

4、分组汇报活动情况，展示学生劳动本领

5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。

四、畅谈理想。

师；哟，真是太棒了，这是你们劳动换来的，劳动还会给我们带来更美好的生活，请看（多媒体演示学校城市新旧对比的照片）（话外音：这是我们学校过去的模样，看，现在变化可大了！不光是我们学校，经过许多人的辛勤劳动一切都变了）小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗？（引导学生多方面说说）

师：同学们就是祖国的未来和希望，所以今天你们的任务就是努力学习，张大以后你想干什么？要为祖国奉献什么？（引导学生畅谈理想）

五、班主任总结谈话。

小朋友们都是有理想的好孩子，看到同学们有这么高的学习本领的劲头，老师很高兴，希望同学们勤奋学习，将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强，让我们的小康生活更上一层楼！主持人：劳动换来幸福，劳动最光荣，同学们让我们唱起来，跳起来吧！

歌舞《劳动最光荣》

主持人宣布班会结束。

班队活动方案 篇82

教学目标：

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

班级：三（1）班

教学过程：

一、导入

同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的`学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；

（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；

（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫；

（2）不追逐打闹；不做游戏；

（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；

（4）不向楼下吐痰、丢东西；

（5）无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；

（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台；

（3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。

（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等；

（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。

5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）不追逐打闹做游戏；

（2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

（3）便后要及时洗手。

6、体育课应注意哪些安全？为什么？

（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

（2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校，到校后不能再外面跑。

2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。

3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

5、每天戴好小黄帽和红领巾。

6、不到路边小摊上买东西。

7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

五、教师小结

班队活动方案 篇83

活动目的：

1、通过活动使学生了解火灾产生的原因，认识火灾的危害性。

2、初步了解消防员的工作，关注消防安全。

3、学习一些消防知识，懂得常用的灭火器材的分类、用途，掌握消防器械的使用方法。

4、学会准确判断火灾隐患，了解防火及安全疏散等知识，掌握火灾发生时报警及逃生自救的方法，帮助学生提高应对突发火灾的心理素质。

活动准备：

1、有关火灾案例、消防员的工作情景、消防员的装备等资料的录像或视频。

2、消防知识竞赛的题目。

3、学生编排模拟火灾发生时逃生的小品。

4、手提式灭火器。

活动过程：

一、引入：

主持人：火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。

下面我们先看几个真实的故事。（播放火灾案例视频）

主持人：每一场火灾都会给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失，因此关注消防安全十分重要。让我们一起走进“热爱生命·关注消防”的主题队会中来吧，你一定会有收获的。（宣布队会开始）

主持人：火灾发生时，我们都能看到消防员的`身影，他们不怕牺牲，勇敢地和火魔斗争，保护了人们生命和财产的安全。现在让我们了解一下他们的工作吧。

（播放视频： 介绍消防员的工作环境、消防员的着装、消防员使用的器材、交通工具、以及消防员救火的真实情景。）

二、消防知识竞赛

主持人：消防员为我们的生命提供了坚强的保障，但是在生活中，我们的自我防范、自我保护更为重要。最近大家在课余时间都进行了消防知识的学习，想必收获一定很多，下面我们就来进行消防知识竞赛。（分小组进行竞赛）

（竞赛试题举例如下）

1、你知道生活中存在哪些火灾隐患？我们如何去排除这些隐患？

2、你知道家庭防火的“四件宝”是什么吗？

3、你知道油锅起火怎么处理吗？

4、你知道电器起火怎么处理吗？

5、发生火灾后你如何报警?

6、你能说出4种消防设施吗?

7、家庭灭火的基本方法是什么？

三、小品 《火灾发生之后》

主持人：通过刚才的知识竞赛，可以看出大家在课余时间学习了不少消防的知识，接下来我们来看一个小品《火灾发生之后》。

（学生表演）

主持人：刚才几位同学在小品中表演的是发生火灾后我们怎样逃生，谁能简单地说说他们都用了哪些方法？

1、不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；

2、被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；

3、从窗户系绳逃生；

4、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人。

5、安全出口逃生，不要使用电梯。

四、亲身体验手提式灭火器的使用

主持人：同学们，我们不仅要了解一些消防安全知识，掌握火灾发生后的逃生自救的方法，还应该学习一些消防器材的使用，更有利于我们保护自己，战胜火魔。下面我们就请专家来教大家如何使用灭火器。

（学生分成小组，亲身体验尝试使用。）

五、总结

主持人：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

六、班主任讲话：

今天参加了这个队会活动，我学到了不少消防知识。我们不仅要牢记这些知识，平时更要以预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

班队活动方案 篇84

活动目的：

通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动主题：

少先队基础知识

活动准备：

课件

活动形式：

以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动过程：

一、班会主题导入

你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

二、学习少先队知识

1、介绍少先队的历史。

光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

红领巾是少先队员的.标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的？

五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么？

队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

7、少先队的呼号是什么？

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

队会仪式的程序是什么？

1、全体立正，报告人数；

2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3、唱队歌；

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行队活动；

6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

9、中国少年先锋队章程

三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

1、敬队礼

右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

（请每个学生全体起立，敬队礼）

2、红领巾的结法：

⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

四、班主任总结

现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

班队活动方案 篇85

活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

活动形式:主题班队

活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

活动主持人:任xx、宣xx

活动地点、时间：5月3日

活动过程：

任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

齐生答：喜欢

宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

齐生答：是我们的双手。

任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

齐生答：还是手

宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

任：我们沐浴着集体的阳光。

宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

任：大家知道五一劳动节的来历吗？

马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

唐云泽同学：

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

孙丁瑶同学：

《农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

谢子轩同学：

《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

（投影仪出示名人名言）

周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

任：高楼万丈平地起。

宣：滴水汇成的大江川流不息。

任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

任：自己的`事情自己做

宣：不会的事情学着做

任：我们从小爱劳动。

宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定，宣布第一、二、三名单。

任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

倡议书

1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

7．自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

全班同学：能！

宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

爷爷你别说我小，我做的活也不少。

任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！

班队活动方案 篇86

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备：

1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生以组为单位准备好节目。也可根据自己的个性特长准备节目。

2、选拔主持人。

3、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。

4、准备活动奖品。

5、布置活动场地：布置班级的节日氛围、黑板布置。

三、活动流程：

1、班主任讲话。

2、主持人宣布“六一”快乐!庆祝活动开始。

班级大合唱：《快乐的六一》。

3、文艺表演穿插游戏：

(1)每个小组表演歌曲大联唱六一儿童节班队活动方案六一儿童节班队活动方案。

游戏：《顶气球》。

游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。

(2)樊燕娇、黄鑫妍、崔颖慧表演唱《音乐小屋》。

(3)董润孜独唱《梦想起航》。

(4)樊燕娇独唱《草原是我家》。

游戏：《心有灵犀》。

游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。

(5)杜汶轩、刘森林、罗瑞丰小合唱《跟我一起来》

(6)杨顺宇小提琴独奏《小星星》

游戏：击鼓传花。

游戏规则：鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

(7)全班合唱《歌声与微笑》结束

(8)为班级优秀学生发奖。

4、 辅导员讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的.，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日。这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步六一儿童节班队活动方案主题班会四、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装)，戴红领巾，遵守各项规定。