短文网整理的小学五年级作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学五年级作文 篇1
从一颗稚嫩的树芽，长成参天的大树，是多么不易。树芽的年轮从第一年开始显现，经历十年、百年、千年，而这千百年来的苦难怎能计数？
也许有人突然跑过，脚踩在树芽上，让你折了骨；也许有狂风吹拂着你，让你几乎连根拔起；也许你生长在坚硬刻薄的石壁上，很少有养分供你生长……这形形色色的磨难，被坚定的你熬过，你一如既往地生长着。
大树。
你的成长是多么艰难，你的经历是多么困苦；但这造就了你的坚毅，比起那些娇生惯养的温室小花，你更加刚强、更加独立。
我曾经来到自然公园，潜身在树林里，偶尔看见一棵树干被锯掉的树桩。于是我蹲下，细细摩挲着那粗大树桩上清楚可见的纹路。这里的树林是刻意栽种的，只种了短短不过十几年，哪里来的百年老树？可能是在树林被建成前，这片土地的主人吧。
在那些刻意栽种、有肥料供养的、温文尔雅的树木中，这颗野树的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盘虬卧龙般凌乱地布在土地上，竭尽全力的吸取土地的养分。只有饱经风霜的树木，才会有这样的根。只有遇到过危险、抗争危险的树木，才会那么使劲的成长。
我不禁想到那副画面。狂风凛冽，狰狞地向着孤独的一棵树冲过去。那棵树被风吹得来回摇曳，却用尽全力地抗争着狂风，屹立在山坡上。风停了，那棵树依旧孤身挺立在山坡上。
树，面对着刻薄的环境、凶猛的敌人、还有孤身一人，却那样顽强、独立。
一棵树，从幼稚到成熟，只有经历过苦难，才会成长起来，变得更加成熟、刚强。
小学五年级作文 篇2
秋天真好，因为它有美丽的红叶。你看，一片片掌形的叶子在树上挂着，红得似火，黄得似金，有的半绿半红，多有意思呀！一阵微风吹过，树叶从树上飘下来，好象几只蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子落在了地上，好象给大地铺上了一层红的毯。真应了诗人所言：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”噢，路桥的秋天就是黄色的。
每当秋天到来的时刻，农民伯伯都要到果园里去采摘水果。一进果园，只见那红艳艳的苹果，仿佛一盏盏点燃的小灯笼；还有那黄澄澄的橘子，然而仿佛一团团燃烧的小火球；还有那挂满枝头的柿子、山里红……真叫人馋涎欲滴啊。噢，路桥的秋天就是红色的。
绵绵秋雨伴着阵阵秋风淅淅沥沥地下着，滋润着大地，散发出泥土的清香。雨渐渐地停了，抬头仰望，天空碧蓝，就像镶嵌着一块巨大的蓝宝石，就是那样地诱人和美丽。噢，路桥的秋天就是蓝色的。
田野里，沉甸甸的麦穗压弯了腰。秋风一阵阵地吹过，麦浪翻滚，一望无际。阳光照耀着大地，举目远望一片金黄，仿佛就是洒向人间的万道金光。噢，路桥的秋天就是金色的。
乡间小路旁的白色野菊花竟相开放，随处可见。然而尽管她没有牡丹花的富贵，没有大丽花那样娇艳，也没有兰花那样雅致，但她却就是那样朴素、无瑕。噢，路桥的秋天就是白色的。
路桥的秋天就是由多彩的颜色编织而成的，有黄的，有红的，蓝的，有金的，有白的。
我爱秋天，更爱我的故乡——路桥。
小学五年级作文 篇3
去年年底，下了一场好大好大的雪，大人们急得连饭都觉得吃不香了。他们担心大雪封路，交通阻塞回不了家。而我们小孩子却高兴得连晚上都不想睡觉了。白天，我们就冒着风雪，到外面招兵买马，打算痛痛快快地打一场雪仗。
我们找好了兵马分成了两支队伍。我和表弟担任双方首领，然后，各自选取了一块斜坡。我伏在厚厚的雪坡上，用冻得红红的手捏了一些雪球。我明白自我是首领，所以带头捏雪球掷雪球。两只手都冻得像红萝卜一样了，又红又肿，可是我不顾一切地捏着雪球，有时稍微搓一搓手，就又继续捏雪球。只要对方的人员一露头，我就一个之后一个地向他们扔雪球，扔得他们退回去躲起来为止。然后，我又不顾一切地捏起了雪球来了。因为我明白这可是我们取得胜利的唯一办法。我命令大家赶快做雪球。
不一会儿，我们已经捏了一大堆雪球。刚准备下令向对方开火，不料，他们已经又一次发动了攻击。说时迟，那时快，他们已经离开我们只有五米远了。我大叫一声：“同志们，狠狠地打呀！”伙伴们立刻扔出雪球。这一些雪球几乎同时飞了出去。雪球飞落到他们的身上立刻碎裂了。他们看到自我不但没有占到便宜，反而给打得雪花四溅，只得纷纷往后面撤。我看到了以后立刻带领大家向前冲锋。又是一阵雪球纷飞，打得他们只好抱着头蹲在地上不动了。表弟一看，没有办法，只好认输叫他的部下举手投降。他们纷纷举起了双手。我们这才停止进攻，鸣金收兵。
这时，我们红红的小手都冒着腾腾的热气，连脑袋上都滚下了汗水来了。
小学五年级作文 篇4
考试卷发下了，班里鸦雀无声。我们打开试卷，紧张的瞄一眼，也顾不得多想，赶紧提笔做了起来。教室里一片沙沙作响，有的时而侧着脑袋，手托下巴，紧邹双眉在思考，时而用毛敲着脑袋，好让脑袋想出点东西。“考场如战场，考试如战斗”，这话一点也不假，你看，大家都在紧张的忙着作战呢！
监考老师严肃认真的走来走去，而我还是很有信心的。可是信心不代表实力，一道题蹦了出来，卡住了，我左思右想，绞尽脑汁，花了九牛二虎之力，结果…还是没做出来。怎么办？猛一回头，好多同学都做到一半了，我心里一慌，先pass，回头再来，不能因小失大，因一棵树而放弃了整片森林。
我的毛马不停蹄的在试卷上奔腾着，还好下面都很顺利，不一会儿我便做完了整张试卷，看来我的基本功还是很扎实的。回到那道坎，再来想想，哦天哪，上次老师不是讲过的吗，我怎么忘记了，刷刷几笔，填上正确答案，哈哈，我太开心了。
下面开始检查，爸爸老是批评我粗心，这次我得检查认真点，争取考个一百分，嘿嘿。查啊查，连考试题目也重看一遍，啊，填空要写近议词我居然写了个反议词，该死，赶紧改过来。还好查到了，不然又可惜了一分，还是得细心啊。
“时间到，交卷！”监考老师的声音响了，教室里响起一片桌椅移到声，试卷折叠声，还有唉声叹气声…同学们表情各不相同，有喜笑颜开胸有成竹的，有面容惨淡不知所措的。哈哈，我还是属于前一种的，不慌不忙的交卷走出了教室。
小学五年级作文 篇5
要说到春节的习俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走亲访友啦，贴春联啦，吃饺子啦，简直然而多的数不胜数。但然而对于我这个美食爱好者来说，最最期盼和喜爱的，当然还然而吃汤圆咯!
汤圆味儿好，做法很重要!这不，今年的春节，我们家又要准备吃汤圆了，然后我也不时会在厨房中打打下手。
其实汤圆的做法也很简单。这第一步，当然就然而和面了。面和好以后，就能够取下一块，或大或小都能够，然后将它捏成一个厚度中等的小饼子，再将原有的汤圆馅儿放一些在小饼子的中央，之后将小饼子慢慢地团起来，先团成碗状，最后团成球状。而第二步，就能够将这些做好的汤圆放在有着开水的锅中煮，直到煮熟为止。
汤圆一出锅，顿时就香气四溢，让人闻了就垂涎三尺。
最后能够吃汤圆啦!此时的我，情绪可真的然而兴高采烈，迫不及待地想要吃到这天的汤圆。过了一会儿，餐桌旁的人都到齐了，汤圆也一碗一碗地端了出来。我手里拿着筷子，然后看着碗里那又鼓又热的汤圆，心里总然而热乎乎的。——实在等不下去了，于然而我从碗中夹起一只汤圆，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!这味道简直然而美不可言哪!那软软的面皮，还有那又香又甜的馅儿，直朝我的喉咙奔去。这滋味，可真然而给人一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
汤圆，在某些地方又叫团子，让人有一种在新的一年中能够团团圆圆的完美期盼。
怎样样?听了我的介绍，你然而不然而也对我喜欢的这个春节习俗有种一种期盼的感觉呢?然后心动不如行动，此刻就开始做汤圆吧!期望今年的春节，你也能吃到美味的汤圆。在新的一年中，你也能和你的家人团团圆圆，幸福美满!
小学五年级作文 篇6
以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。
在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的`同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。
记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。