短文网整理的我欣赏的人作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我欣赏的人作文 篇1
琴声悠扬，铮铮回响，时如幽谷山泉泠泠作响，时如珠落玉盘清脆洪亮，令昏昏欲睡的我猛地从作业本上抬起了头。
“你听听，隔壁都做完作业在练琴了，你还在打瞌睡。”母亲唠叨着，“怪不得人家学习那么好，证书一张接一张地拿，整面墙都是……”
我咬牙不服，却不再过多辩解。
中午，父母有事出门，我正思量着午饭去哪儿解决，母亲的声音已在耳边响起：“我跟邻居阿姨说了，你中午去隔壁吃，要记得向别人致谢！”
“什么？”我暗自惊讶，“楼下那么多餐厅，随便挑一家不就解决了？”虽疑惑于母亲的做法，我还是在十二点的时候立在那防盗门前，正犹豫着说什么来表达友善，门便猝不及防地敞开了，你身着朴素的家居服，利落的短发顺服地贴在耳侧，见我已立在门前，你有些惊讶，却很快换上一个亲切的微笑，“原来你早已到了，快请进吧。”
没想到我的邻居是这样随和的人。我暗自为之前认为她不好接近，尖酸刻薄的想法而羞愧。跟在她身后进了客厅，其没有过多繁复冗杂的装饰，只是在适宜的地方放上一副水墨画或是君子兰，不愧是书香门第。
“尝尝，这饺子如何？我包了半天呢。”你将一个陶瓷碗推至我面前。
我低头一看，小巧玲珑的水饺静静地沉在碗底，一口咬下，唇齿留香，回味无穷。
“好吃。”我毫不吝啬地赞美道。
“谢谢。”你弯眼笑了，揽过我面前的碗筷去清洗，我盯着你忙碌的背影，想到自己在家衣来伸手饭来张口，顿时觉得脸有些火热。
吃饱喝足后，你掀开琴布，开始一个一个地仔细把弹古筝的指甲缠在手指上。我本想在边上写作业，按耐不住好奇心，不禁问道：“每天晚上弹琴的'，都是你？”
“是啊！”你应道，又转过头来，见我满脸期待，你正身坐好，素手轻挑，潺潺琴声从指尖流淌而出，如春风拂过竹林，夏雨落入山涧，秋霜伏满芦苇，冬雪覆盖原野，令我的心神浸染其中，久久不能自拔。
无意间瞥见那放在柜上的证书奖状，就如书一般随意而不失杂乱地摆放在那，稍稍翻阅，自然是各大竞赛表演获奖的证书。再想想自己家那几张孤零零的奖状，敬佩与欣赏之情油然而生。
“知道吗？我们通常管你这种人叫别人家的孩子。”我一本正经道。
“是吗？”一曲终了，你轻笑道，“那可得付出很大很大的努力才行。”想起每周末持续不断的琴声，一切不言而喻……
你是我最欣赏的人，我定以你为目标，修正完善自我，让自己成为更好的人。
我欣赏的人作文 篇2
有一个人，从未谋面，但他却常常出现在我的世界里；从未相识，但他却常常牵动我的思绪……
——题记
我有一套《平凡的世界》，书是妈妈早年时就读过的，比我年纪还稍大些，略显陈旧，但每每捧起时，书香依旧浓郁。书中的主人公，一位平凡的农村青年——孙少平，是我最欣赏的人。
孙少平出生在陕北一个破烂的窑洞里，贫穷的生活如阴影般笼罩着他的生活，从一个高中生，到一个农村教师，再到一名揽工汉，再到铜城里的煤矿工人，无论生活怎样艰难，他总是能够勇敢地面对，从未放弃自已的梦想。孙少平的世界是平凡的甚至于艰难的，但孙少平却是不平凡的，他总是那般的熠熠生辉，他，始终是我欣赏的那个人。
我欣赏他的勇气。出生在穷乡僻壤的他，心中一直有着走出农村的梦想，他不顾家人的反对，只身一人来到陌生的城市。他不曾好高骛远，只是脚踏实地地从最艰苦的“揽工汉”做起，用自己的双手创造一个自食其力的明天。工地沉重的石头使他的背部伤痕累累，但却丝毫没有磨损他前行的勇气，孙少平用行动证明着自己的能力，向梦想一步步走近。相比之下，娇嫩如我，是如此黯然失色。
我欣赏他的坚持。尚在孙少平中学时，田晓霞将他引入了书籍的殿堂，至此以后，无论生活有多么艰难，孙少平从未停止对书籍的热情与渴望。即便是在条件最为艰苦的工地，“揽工汉”孙少平每周六都坚持到晓霞处借书，他不顾寒冷搬进没有门窗遮挡的新建建筑，只为了能有一个安静的.读书环境；之后当他成为煤矿工人，只支起了一个蚊帐，便是他难得拥有的一片可以安静读书的静谧天地。孙少平坚持把一颗年轻热情的心用书籍填满，坚持把平凡艰辛的生活用书籍点亮。坚持如他，对时常懈怠的我，是最好的激励。
我欣赏他的体贴。对于孙少平风雨飘摇的家，孙少平是顶天立地的支柱，对家人、对朋友，对同事，孙少平永远是那个如阳光般温暖的人。妹妹远行上大学，他忙前跑后，为妹妹准备好一切用品，甚至于女生用品；师傅去世，他又义无反顾地走进师傅的院子，承担起照顾惠英嫂子和明明的担子，每次进城都不忘给他们带一些礼物。体贴如他，对已习惯被呵护着的我，是最好的鞭策。
孙少平，是我最欣赏的人。我欣赏他，或者说，我钦佩他。他教会我有志气、能坚持、会体贴，在我平凡的世界里，因为有他的陪伴，也就不那么平凡……
我欣赏的人作文 篇3
我最欣赏的那个人生平倒没有什么轰轰烈烈富有传奇色彩的大事，也只是同着芸芸众生一样整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不过是满脸的皱纹与几根不知何时起爬上他乌黑乱发的白丝罢了。似乎并没有什么足以令人欣赏的地方。
我欣赏他，虽然原因着实是掺杂了些许血浓于水的亲情，但也只有一小部分。那个人，我的父亲。
我与他，都属于是那种比较懒散的人。就比如我，书桌上常常是摊乱着一本有一本杂七杂八的书，起床时经常忘记了整理床铺，房间里的纸巾到处乱飞，简直是脏如狗窝。父亲自然也不外如是。
母亲她却是爱干净的，每当见到这番情景便会破口大骂我俩猪狗不如等等，但时常会用错了词，记岔了成语，还是我在一旁为她纠正。
这种情景几乎每天都会在我家上演，总是母亲又找到了一个令她不快的.理由，诸如我房间不干净、字又写差了、作业质量开始下降了云云，然后就开始对我进行战斗机般的轰炸。这一炸便是半日，有时到了晚上依旧喋喋不休，听得烦了，我的心中甚是委屈，但也只能郁结于心。
父亲他这时就会护着我，就跟大鸡护着小鸡似的。
纵然他自己也自顾不暇，要承受着母亲的新一波猛烈攻击，但他会装成一幅故作深沉严肃的模样，然后“反向倒戈”地帮衬着母亲在她看不见我俩的时候极其高声地斥责我，就怕她听不见似的，然后做着夸张的肢体动作就欲要一角飞起踹到我的身上。
但我却从不怕他。每当这时，本因斥责而心情一落千丈的我反而会不自禁地“咯咯”笑出了声。因为我看到父亲的眼底明明闪烁着狡黠的笑意，紧绷的表情常是不到几秒他就自己先“破功”了，而挥舞着的手和脚也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意响声来令母亲听了之后消消我的气。
我是喜爱父亲的，因此常常会粘着他。
父亲一天到晚都是乐呵着一张脸，仿佛从不为世界上的任何事所烦恼一般，他每天都会用一些风趣的语言以嘲逗我与母亲为乐，这是我便对他拳脚相加。父亲倒也不恼，依旧乐此不疲。
母亲说他这是“狗嘴里吐不出象牙来”，但她又总是说不对词句，会说出“象嘴里吐不出狗牙来”之类的话，父亲与我此刻就会在一旁大笑不已。
父亲的身上有很多优点：他的字写得好，常说我的字是烂如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但却都是一知半解；他也从不会为了一点小事而急得焦头烂额，依旧是吃喝玩乐两不误，笑得云淡风轻。
父亲的洒脱性格是我学不来的，他那逗趣间又带着几分轻佻的幽默话语也是我学不了的，还有他的一手行云流水般的毛笔字，他自己一直都吹嘘这字堪比王羲之的真迹......
我也只能羡慕着，却又无法做到与父亲那样，故而也就仅是欣赏罢了。
我欣赏父亲，也以有这样的一个父亲为豪。
我欣赏的人作文 篇4
我读四年级时，父母商量着给我选学一门乐器。我想都没想就选了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能发出那么多、那么动听的声音。
确定了乐器，父母便着手找老师。我姑爹给我推荐了一位姓万的老师，不仅小提琴拉的很好，一手二胡更是远近闻名，我表妹正在那儿学二胡。
第一次上课，还没进门，一首悠扬的乐曲飘进我的耳朵，好欢快、热情的乐曲，我的身体不禁想要随着音乐舞动起来……
一曲终了，正在我意犹未尽的时候。一个身材不算高大的老人突然站在了我的面前。这人一头艺术家洒脱的发型，脸上有着和蔼的笑意。眼睛炯炯有神，两鬓斑白，活像金庸笔下的周伯通，古灵精怪的样子——一定是个有趣的老头，我想。“你好，你是来我这里学小提琴的吧？我是万老师！”顿时，我就喜欢上了这个与众不同的老师。我对小提琴的兴趣油然而生。随后的基础练习我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，万老师便开始讲每一首曲子背后的'故事，他让我们根据故事领悟拉曲子的方法。他讲《白毛女》的时候，每一个音节他都能解释出相应的含义。凄凉的音节，他解释成这是喜儿被抓走的时候；而激烈又紧张的部分，则是村民们齐心合力救出喜儿的时候。说到这儿，他再次被周伯通附体，手脚夸张地挥舞起来，脸色通红，嘴里不停的唱着这几个小节，好像真的要去救喜儿了一样。听他讲完，我们个个灵感大发，拉得格外好，他就笑眯眯地直点头。
《梁祝》的最后一小节，是我一直无法拉出意境的部分，为了能使我准确地体味“渐弱”和“渐强”所体现的不同意境，他描述了这样一个场面：霞光满天，蝴蝶渐远，慢慢地，慢慢地，只见天地相连……说着，手变成了蝴蝶状，越飞越远。终于，我的琴声中有了青山绿水间蝴蝶翩翩起舞的感觉，万老师高兴地给我打上了“94分”。
万老师不仅讲课有趣，他对课余训练的要求也很严格。“冬练三九，夏练三伏”常常被他挂在口头。为了督促我们的练习，他的“万氏格言”张口就来：“一天不练，自己知道；两天不练，老师知道；三天不练，地球人都知道”、“学琴不练琴，结果等于零”、“勤勤恳恳练琴，踏踏实实做人”……正是有了这些话，我懂得付出一份努力，一份收获的道理。
万老师授课有方，说理巧妙，活泼有趣。他不仅教会了我学习之法，还教给我做人之理，是我最欣赏的人！
我欣赏的人作文 篇5
欣赏照片是我的业余爱好，谁叫我老爸是摄影记者，得天独厚嘛！
这不，老爸又把他新拍的得意之作摆在了我面前，一些朴实的山民映入眼帘有的养鸡喂猪，有的挑水浇地，有的给孩子喂奶……他们是”12。23”井喷事故中的幸存者，重建着家园。终我的目光落在了一张”荡秋千’的照片上：一间房子，一横房梁梁上垂下绳子，绳子上挂着凳子，凳子上荡一个十一二岁的少年。“这是在荡秋千？真浪漫！”我羡慕地问在一旁整理资料的老爸。
爸爸抬起头来低沉地说：“是在荡秋千，可没你想的那样浪漫。
于是，爸爸放下手中的活，给我讲述了照片中那个孩子的故事：“秋千上的孩子是高桥初中的学生。一年前那个可怕的夜晚，臭鸡蛋一样难闻的剧毒气体弥漫了整个晓阳村庄，毒气如同一只脱僵的怪兽，在夜幕的掩护下，吞噬着熟睡中的生命。他幸而离出事点稍远，住宿在学校。一阵急促的钟声伴着老师的呼喊把他们从酣睡中唤醒，“集合！出发！”不容犹豫，他们随老师奔跑在逃命的路上，寒风呼啸，脚步声杂沓，汽车喇叭凄惨的'嘟嘟……呜呜…'，灾民们恐惧呼叫，一起灌进孩子们的耳朵，他们惊恐万状。老师们毅然手牵手围成一道防护线，保护着学生奔向生命的出口。山路变得那样漫长，当他们精疲力竭时，几辆救命的汽车才终于把他们带到了安全的地方。孩子们获救了，可他却没欢呼雀跃，心中一直惦记着爸爸，妈妈。几天后，老师含着泪告诉他：“他们永远留在了那块土地上。”他哭着，闹着要回去，要去找爸爸，妈妈。”听到这儿，我眼圈红了。心想：真得感谢老师，救出了他。
爸爸呷了一口茶，我着急地问：“那他怎么办呢，回家了吗？”“十几天后，他回到了那空荡荡的家。”爸爸接着讲，“秋千依旧，可扶他摇他的父母却变成了冰冷的遗像挂在在墙上。他跪在遗像前，深深地三鞠躬，墙上的父母笑了，仿佛在说：孩子，要坚强！于是，父母生前教他洗衣。做饭。喂猪。放羊的情景全浮现了，他不再害怕。每天，他背着城里孩子捐的书包去上学，同学们最爱亲近他。每天，他做完了功课老师们会常来给他辅导。每天，他沐浴着社会大家庭爱的阳光，在秋千上，荡走了心中无限的伤痛，荡来了爱和坚强。”爸爸的故事讲完了，我露出了欣慰的笑。
我凝视照片，那静静的秋千好象荡起来了，荡……小小的身影，在空空的墙上飞来飞去，他就不冷清了荡。荡。荡……绳子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了荡……荡得心儿忽忽悠悠，一头扎进梦里，也许就看见爸爸，妈妈了。
我欣赏的人作文 篇6
一条老巷，却十分繁华，他每天都会来到这里，和这条老巷、这些人似乎有一个美丽的约定，他——卖凉粉的小哥。
他，个子不高，长长的脸，头发却与众不同的卷曲着，黄褐色的皮肤、黝黑的脸上显出岁月的痕迹。他常常在耳边挂一支笔，是因为爱好，还是习惯，我就不得而知了。
渐渐的，我成为了他的常客，每次下楼，我都会遇见他，他碰见了我，一个微笑，足以让我消除一切烦恼。、
今天正巧又遇见他，不知在什么时候，他的生意变得兴隆起来，本来就不大的小巷，硬生生塞下这么多人。他忙了起来，但有条不紊。拿起一个碗，一边洒一边调着各种酱汁和调料，抓起一撮香菜放进碗里，用筷子调味。他放凉粉时毫不吝啬，不在乎多出的几两几分，但决不会偷工减料。他每卖出一碗，都会送给客人一个灿烂的微笑。其实在这条小巷，也有几家凉粉摊，唯独他的，最实在、最筋道，他也成了小巷里有名的“凉粉哥”。
那天又经过老巷，正是烈日当空，空荡荡的街巷连风拂过的细微声音都历历可辨，巷头只有他一个人在那里，倚在破旧的车上，好像在朗读着什么，走近细听，他在诵读唐诗，一字一句清爽明朗。他竟然热爱古诗！凉粉哥，居然痴迷于古典诗词。他拿着的那本古诗词，书皮已经微微发黄，还有些残缺不全的页数。也许他文化程度有限，也许他并没上过几年学，也许他甚至识字不多，但是这一切都不能阻碍他对古典诗词的痴迷。这平凡的生活，这惬意的人生！
休闲的午后，没有客人，他取下挂在耳边的笔，又从包里拿出一个小本子，在写着什么，我凑近一看，原来他竟然在写诗！一个最平凡、最不起眼的凉粉哥，一个身处社会最底层的小贩，也有自己的爱好，也有他向往的.生活。与诗为伴，潜心创作。我呆呆的站了很久，他才注意到我：“又见面了，小朋友，今天想吃点什么？”“叔叔，你是不是在写诗？我看到你拿着笔一直在写东西呢。”他忙把我叫到身边，小心翼翼的递给我一个本子，自豪的说：“你看看吧，这是我这几个月来创作的所有诗歌。”我接过本子，随便翻开了一页，虽然我并没有读懂他写的内容，可看到他自信的神情、期待的眼神，我迟疑了片刻，很坚定的对他说：“叔叔，你写得真好！”还给了他本子，他竟高兴的像个孩子，似乎我的赞许让他更有了创作的动力。
回家的路上，我一直在想凉粉哥，是什么让他倾心于古典诗词？也许是他对生活的热爱，也许是他乐观的性格，也许是他本身就是个诗情画意的人。凉粉哥让我明白了，不管生活有多么苦涩，只要你对它微笑，它就会还你一个灿烂的人生。平凡的职业，也可以有充满诗意的生活。这样的凉粉哥，这样的人，值得我细细欣赏，更值得我敬佩！
那条老巷，他又开始卖起了凉粉，又开始了他的诗意生活……