短文网整理的竞赛的方案（精选62篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
竞赛的方案 篇1
新舟小学20xx年学生法制教育知识竞赛活动方案 根据齐新区教育文化科技局精神和我校实际情况，为进一步加强学校依法治校规范管理，普及小学生法制知识，增强学生自我防范意识，努力保障学生的人身安全，构建“平安和谐”校园。现将本次竞赛有关事项通知如下：
一、比赛时间
20xx年5月22日下午第三节和第四节
二、比赛地点
三楼会议室
三、参赛对象
三至六年级学生,四、安全知识竞赛小组
组长：向跃
副组长：夏仁平 罗方
成员：邹文康[负责考场设置和安排]
刘伟书（负责考试的试卷发放和考试时间）
各班主任（负责组织考试和监考）
五、具体要求
1、各中队认真组织本次活动，各中队选出1名学生参加竞赛，学生人数上70人的班级选2名学生。
2、各工作人员务必参加本次活动。活动当天参加本次活动的.监考和阅卷等工作。
3、本次比赛以笔试的形式，满分为100分，题型为填空题，判断题，连线题，问答题。
六、奖励办法
学校组织阅卷，评出奖项。三年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名；四、五、六年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；给予表彰奖励。
竞赛的方案 篇2
一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。
二、活动时间
20xx年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员：葛晓菲;
班主任：赵微魏;
09级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选
择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。
第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。
第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。
最后输的组晚自习留下打扫卫生。
知识竞赛总结
为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的`落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。
竞赛的方案 篇3
我厂一、二号机组基建安装工作基本结束，二台机组已正式接产投运，运行状况逐步趋于稳定，为了落实岗位责任制，不断提高运行管理水平，强化我厂基础管理工作，开展运行小指标竞赛活动势在必行。经公司研究决定：自八月一日起在运行岗位开展小指标竞赛活动。通过小指标竞赛活动，能够促进增产节约、节能降耗、优化经济运行方式，不断提高我厂的综合经济效益。
一、竞赛项目
1、生产指标：
（1）发电量
（2）厂用电率
（3）主汽压力
（4）主汽温度
（5）真空
（6）炉水、凝水合格率
（7）给水温度
（8）除盐水用量
（9）飞灰可燃物
（10）总补水量
（11）发电煤耗率
（12）电除尘一、二电场投运率
（13）上煤満仓率
2、安全指标：
（1）责任障碍以上的扣除全部安全分数
（2）两票合格率
（3）安规、运规、三制执行情况
（4）设备运行方式合理性
二、竞赛单位
机、电、炉、煤、化运行专业，以值为单位进行竞赛，值长是当值值班期间生产活动的组织者和领导者，对小指标竞赛活动负有组织领导责任。
三、协助部门
调度室、运行分场、生技部、安质部等部室，各专业主任及专工要积极协助搞好小指标竞赛活动，对设备运行参数、运行方式、填报数据负有检查、监督责任。对填报的竞赛数据发现错误的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相应负责人。
四、数据采集
1、生产小指标竞赛主要依靠运行数据的采集和统计。要求每位员工具有良好的'职业道德和敬业精神，做到公平竞赛。
2、对一些结算数据如发电量、燃煤量、用水量等应在交班前5分钟抄录，且交、接班双方认可。
3、抄录数据要严肃认真、不弄虚作假，不涂改。
五、奖励
1、按当月生产指标、安全指标综合得分排出名次，进行奖励。另设小指标单项奖，单项奖金为每项200元。
2、奖励分配比例：炉1、机0.8、电0.6。
3、奖金分配原则：值长得当值的总奖金的6%，其余为当值奖金，计算方法：如炉奖金：总奖金（1－6%）÷（炉总系数×1＋机总系数×0.8＋电总系数×0.6）×炉总系数×1
六、评比考核
1、安全生产：在小指标竞赛中，运行人员应加强监督、严禁拼设备，各运行参数应在规定的技术范围内运行。
2、生产指标：以各运行岗位、值长、生技统计填报的数据为依据，
3、各专业要积极协作，检查、指导各专业、班组运行工作，认真及时地填报、收交竞赛表格并根据考核细则计算出各班得分，于次日前填报交生技部，生技部汇总后每天网上传阅，次月2日汇总报竞赛领导小组审批。
七、奖金分配：小指标第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有单项第一名的另外加奖200元，燃料运行小指标总奖金为1000元，化学运行小指标总奖金为800元，检修小指标竞赛总奖金为800元，上述专业或分场应制订出小指标分配办法报竞赛领导小组批准。
八、小指标奖金发放以当月计划完成情况而定，完成当月计划按上述基数发放，完不成月度计划按完成月度的计划的百分比相应核减，在竞赛中如有值认为拿不到一、二名而消极怠工将取消小指标竞赛并对本值奖金进行考核。
九、竞赛领导小组
略
竞赛的方案 篇4
根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。
一、指导思想
以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的`能力，发现教学骨干，推动课程改革。
二、领导小组
组长：向阳
副组长：李绍兵
成员：贾清洪 刘智生 刘继武
三、日期安排
4月——11月
四、参加人员
非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。
五、具体要求：
1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。
2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。
3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。
4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。
5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。
六、其他事项
1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。
2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。
3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。
竞赛的方案 篇5
根据中宣部、司法部《关于开展"124"全国法制宣传日系列宣传活动的通知》和省、市普法领导小组有关工作要求，结合我区实际，现对全区"124"全国法制宣传日及"四五"普法宣传月活动提出如下具体意见:
一、指导思想
以"124"全国法制宣传日为契机，坚持依法治国与以德治国相结合，紧紧围绕党和政府的工作大局，深入开展以宪法为核心的法制宣传教育，广泛宣传中央、省、市、区"六五"普法规划及人大会决议，营造良好的法制宣传氛围，提高广大干部、群众的法律意识和法律素质，保障国家宪法和法律的正确实施，为推进依法治理，建设法治城区奠定坚实的基础。
二、宣传的主题和内容
今年"124"全国法制宣传日宣传活动的主题是:增强宪法观念，推进依法治区。其具体内容:一是宪法知识；二是依法治国方略；三是中央、省、市、区"六五"普法方案和人大决议；四是本部门、本行业工作密切相关的法律、法规。
三、活动的时间及安排
整个宣传活动从11月30日开始至12月30日结束。以124全国法制宣传日为重点，在此期间，抓好以下工作:
（一）、继续开展"四五"普法的宣传发动工作。我区"四五"普法工作已全面启动。各单位要在普法组织机构建立和完成"四五"普法规划制定的.基础上，通过广播、电视、厂报、专栏、讲座等形式，大力开展法制宣传教育活动，在全社会营造浓厚的法制宣传氛围。
（二）、认真组织宪法和有关法律知识的学习。各单位要对不同人员和对象，运用不同形式和手段，开展有实效性的宣传学习。要采取党委中心学习组、举办法制讲座、开办模拟法庭、法律知识竞赛，举办展览、法律咨询、以案谈法等形式开展教育。全区将于11月底至12月上旬分别举办副处以上领导干部、各单位骨干WTO法律知识培训班。
（三)、召开全区"四五"普法领导小组成员会议，战线、行业普法工作座谈会、研讨会。区依法治区(普法）领导小组办公室拟就《全区"四五"普法实施细则》以及《XX区"四五"普法目标考核标准》组织座谈和讨论，为下阶段普法工作的顺利实施打下基础。
（四）组织好"124"全国法制宣传日宣传活动。全区将按省市要求统一行动，集中设点宣传。时间为12日上午9时至12时。
具体要求是:
1、全区设立一个中心宣传点，由区依法治区（普法）领导小组办公室与区工会负责组织。参与单位包括区工商局、教委、妇联、青教办、区规划局、区环卫局、区环保局、区文化局、区城委、区检察院、区法院、区劳动局、区财政局、区科委、区计经委、区防汛办、区房地局、区园林局、区交通局、区体委、区审计局、区民政局、区人防办等23个单位；
2、各街在附近地域设立宣传分点，由各街综治办、司法所、人武部、城管、民政等部门参与；
3、各部门、大中型企事业单位在其办公地点或生活区、临街地段设立宣传点；
4、各宣传站点必须保证有5人以上，要悬挂横幅（横幅内容统一规定为:XXX单位"124"全国法制宣传日宣传点），摆放桌椅和宣传展板，播放录音、散发宣传资料。有条件的站点，还可组织街头文艺演出、法律知识竞猜等。
四、组织领导及要求
（一）、全区"124"全国法制宣传日和"四五"普法宣传月活动，要在各级党委和行政主管部门的领导下，由党委宣传部门、普法领导小组具体组织实施。
（二）、要提高认识，统一思想。"124"全国法制宣传日是全国人大第一次通过立法形式确立的，各单位要加强对活动的组织领导，成立工作专班，明确分工负责，制定具体的组织方案，把工作落实到实处，取得实效。
（三）、我区中心宣传站是全省宣传站点的重点，也是XX市明确的两个重点城区之一，各单位要按照方案统一要求认真组织落实，以接受省、市四大家主要领导的巡视和检查。
（四）、活动结束后，全区要进行一次总结评比和通报，凡缺席单位将按我区新的普法实施细则予以追究。
（五)、除上述已明确的宣传站点外，各单位所设立站点的具体位置于11月30日前报区依法治区(普法）领导小组办公室。
竞赛的方案 篇6
活动名称：华北电力大学首届文学知识竞赛
主办单位：华北电力大学校团委
承办单位：星韵文学社 未名文学社 歆海文学社
协办单位：各院系团总支，科院达米拉画社等其他组织或社团
活动时间：XX-10-20至XX-11-11(如果由于无法克服的客观困难导致比赛无法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移)
活动主题：弘扬华夏文明 放飞新世纪理想
活动目的：(1) 促进华电学生积极参加集体活动，有助于大一新生更加了解华电，极大地丰富同学们的课余生活，使他们更加热爱学习和生活，更加热爱华电这个大集体;
(2) 扩大理工科学生的知识面，避免理工科学生的文学盲区;
(3) 在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴;
(4) 使华电现在的文学和蔼文学观念拥有更强的生命力，在华电的沃土上成长。
活动时间：XX-10-18至XX-11-8(如果由于无法克服的客观困难导致比赛无
法正常进展下去，比赛时间上可以相应地往后推移)
活动对象：华北电力大学保定校区和科技学院北校区、二部全体同学。
活动地点：由于本次比赛参赛队伍来自三个相隔较远的校区，比赛过程比较复杂，初赛、复赛由各校区自主举办，初赛(笔试)时(10月28日)所有参赛队伍的统一笔试地点在华北电力大学二校区;复赛分赛区分别设在华北电力大学保定校区、华北电力大学科技学院二部、华北电力大学科技学院北校区(11月4日)，具体地点是各校区多媒体教室;决赛在华北电力大学赛区 (11月11日)。
活动形式：此次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛、复赛阶段采用分赛区淘汰制的比赛方式，选取优胜队参加决赛。按华北电力大学和科技学院的人数比例，科技学院两个赛区角逐一支队伍参加决赛，华北电力大学选出两支队伍参加决赛。决赛阶段采用积分制的.比赛形式，三支队伍以最后的积分高低分别获得冠、亚、季军;进入复赛圈的队伍而未成功晋级决赛圈的队伍以其复赛时最后积分高低排名次(华电和科院按人数比例设置奖项)。
活动细则：
竞赛内容
1、 中国古代文化知识，如《诗经》、《论语》等;
2、 中国近现代文学知识，如《家》、《四世同堂》等;
3、 中国当代文学知识，如《三重门》、《幻城》等;
4、 中外历史上的文人墨客的故事等;
5、 国外的文学知识，如《荷马史诗》、《基督山伯爵》等等;
6、 近代的武侠小说，如《射雕英雄传》等;
7、 文摘、报纸的内容，其他文学相关内容，竞赛内容比较广泛。
参赛方式
1. 三个校区统一开展初赛，按人数比例的指标确定各校区的复赛队伍;复赛在三个赛区单独进行，最终按指定的名额选出各校区的决赛队伍参加决赛;
2. 由活动组分发参赛队伍报名表到各院系团总支，由各院系团总支自主选派参赛队伍(每个院系派出一支参赛队伍，电力系和动力系可以派出两支代表队参赛;每个队伍由三名正式队员以及六名智囊团(进入复赛圈的队伍)成员组成，三名正式队员中选出一名队长，在正式队员无法正常比赛的情况下可由智囊团成员顶替出赛，各院系的队伍代表本院系参赛，每支队伍可以拥有自己的队名)华北电力大学预计有15支代表队参赛，科技学院两个校区预计共有15支参赛队伍;
3. 确定参赛队伍后，由活动组委会，命题组对参赛队伍进行简单的培训，主要是让参赛队伍各队员和智囊团成员熟悉竞赛试题和竞赛规则。
竞赛题型：
1、 个人必答题，
2、 团队必答题，
3、 团队抢答题，
4、 团队风险题，
5、 智囊团风险题，
内容有——选择题，填空题，简答题，表述题，创新题，附加题。
竞赛题目比例划分
1、初赛阶段，基础题占题目的 60%，中等题占题目的20%，高等题占题目的20%，主要是考察文学基础。
2、复赛阶段，基础题占题目的40%，中等题占题目的40%，高等题占题目的20%，主要考察文化内涵。
3、决赛阶段，基础题目占题目的30%，中等题目占题目的40%，高等等题占题目的30%，主要考察文化创新性。
竞赛规则
竞赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行，初赛以笔试形式进行，复赛和决赛均以现场对抗答题的形式进行。
初赛
初赛为比试考试，所有参赛队伍在活动组委会确定的时间到安排的考试地点进行统一考试。
试题规格：全卷满分100分，答卷时间90分钟;题型为选择题、填空题、简答创新题、综合能力考察题和附加题。其中选择题共40道，每道一分，合计40分;填空题共40空，每空0.5分，合计20分;简答题5道，每道5分，合计25分;综合能力创新题一道，分值10分;附加题一道，分值5分，答对加10分，答错此题不加分也不扣分。
复赛
经过初赛的遴选，三个校区共选出10支队伍参加复赛，其中华北地区电力大学6支队伍，科技学院4支队伍。
答题环节如下：
一、(1)必答题共25题，每题10分;共进行五轮，每轮5题;其中个人必答三轮，集体必答两轮;每题答对加10分，答错不扣分。在主持人读完题目后30秒内必答题必须回答完毕，超过时间作未答题处理，不予记分或扣分。个人必答题进行过程中，当一位队员回答时，本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充;违者此题作废，不予记分或扣分，不予补题。集体必答题进行过程中，同队队员和智囊团可以提醒或补充。
(2)抢答题共30题，每题10分;共进行2轮，每轮15题;答对加10分，答错扣10分。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答;未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，扣10分，此题作废，不予补题。在主持人宣布桌号给予答题权后，答题队必须在30秒内回答完毕，在30秒答题时间内如果队中其他队员发现有错或不全，可以纠正和补充，如在30秒内回答不正确或未作回答的扣10分。
(3)团队风险题共30题，分10分题、20分题和30分题三个档次，每个档次各5题，共进行自选和互选两轮。自选环节时，由各队任选一个分值档次中的一道题，答对加相应档次的分数，答错或不回答扣相应档次的分数。互选环节时，各参赛队伍有一次选择题目并选择由哪个队回答的权力，被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数;被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。( 以投影形式放题，参赛者作答);风险题必须在主持人读完题目的60秒内回答完毕，回答时同队队员可以相互提醒和补充。
(4)智囊团风险题共15题，分为10分、20分、30分题三个档次，每个档次题各5个，共进行一轮，答对了给自己的支持队加相应的分，自己获得精美礼品，答错了在自己支持的队伍中减掉一半相应档次的分数。
二、各代表队的基础分为100分。
三、参赛队员答题时必须起立回答问题。
四、如果最后出现平局，则出三道加试题(抢答题)决出最后结果;如果出现多支参赛队平局的情况，则仍采用以上办法，直至决出最后名次。
五、如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从竞赛仲裁组(评委)的裁定。
决赛
决赛流程同复赛流程
比赛程序：
第一轮 个人必答题(一号选手)
第二轮 个人必答题(二号选手)
第三轮 个人必答题(三号选手)
第四轮 团队必答题
第五轮 团队必答题
观众问答题(游戏环节)
第六轮 团队抢答题
第六轮 团队抢答题
第六轮 团队风险题(自选)
第七轮 团队风险题(互选)
观众问答题(游戏环节)
第八轮 智囊团风险题
奖项设置：活动奖项设置暂时保密
星韵文学社
未名文学社
歆海文学社
XX年10月20日
附件
一、关于主持人、评委、参赛者与智囊团的规定
(一)主持人
1、主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题;
2、主持人不得有意拖长时间，影响选手做答;
3、主持人要读清题目，听清答案;
4、主持人在听清答案后，判定无误后给分;
5、主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可判定其错时，必需请评委判定;
(二)评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判，不得错评;
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过;
(三)参赛者
1、参赛队伍的三名正式队员必须着统一服装;
2、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行;
3、赛者必须遵守比赛规则;
4、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹;
5、参赛者在权利基础上可礼貌求助;
6、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;
7、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a. 对于初次抵抗者给予警告处理;
b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数;
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格;
(四)智囊团
1、智囊团代表各院系参加，并帮助相应得正式选手;
2、智囊团不得在求助外对选手做提示;
3、智囊团必须遵守赛场纪律，不得大声喧哗或无理取闹;
4、智囊团必须服从大赛规则，服从主持人与评委的评定;
竞赛的方案 篇7
一、指导思想
以培养青年教师为目的，以教学竞赛为平台，提升青年教师的教学技能，落实高效课堂十项要求，提高课堂效率，打造我校优质教育品牌。
二、活动宗旨
1、展示优秀青年教师的'教学能力和教学基本功。
2、进一步推进“三结合”教学模式等优秀教研成果的运用、创新和发展。
3、根据新课程标准，不断对课堂教学进行研究、探索和实践。
4、促进教师互相学习、交流，使教师整体水平得到提高。
三、活动要求
1、参赛对象：近5年到实高工作的青年教师。
2、参赛人数：7人以上备课组1—2人，7人以下备课组1人。
3、评比标准：以教务处印发的“课堂教学评价表”为依据。
4、报名时间：政治、历史、地理、生物、化学4月6日前，其它科4月13日前。
5、各科讲课时间：4月12日—4月23日
6、竞赛地点：阶梯教室。
四、活动安排
1、教务处召开教研组长、备课组长会，布置工作，明确分工。
2、各备课组长组织初赛，按要求由组长向教务处推荐选手。
3、教务处统一编排讲课安排表。
4、各备课组长组织好参赛课的集备工作，认真研讨，设计出最优教学方案。
5、教研组长负责组建学科评委会（评委教师不少于5人），召集评委和本学科教师听课、评课，汇总各评委的评分，排出名次报教务处。
6、信息中心负责阶梯教室开门、设备调试等工作。（电话zz）
7、参赛教师积极准备，提前熟悉教学设备，安装演示课件。
8、活动期间全体教师参加听课、评课不少于8节，每节课都派发“课堂教学评价表”，并要有“不少于20字的教学反思和改进意见”，教务处以此记入当月教学评估，每节课1分。
9、活动结束教研组长向教务处报电子版的活动总结，汇总后上传到学校网站。教务处邮箱
五、评奖办法
由学校评委会确定获奖教师。对获奖者和优秀团队颁发奖品和证书。一等奖8人，二等奖10人，三等奖若干，优秀团队奖2个。
竞赛的方案 篇8
一、竞赛组织
本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办，广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行，活动解释权属于经济贸易系。
二、参赛对象
以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。
三、比赛形式和内容
本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛，以个人或团队的方式参赛，各队以“易博士”电子阅读器为销售产品，以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售，由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的产品样品用于使用和展示（样品采用借阅形成）。最后以各队在规定时间内（人均）销售量的多少决定竞赛优胜队伍；由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审，评定竞赛成绩，
规划方案《营销竞赛活动方案》
四、比赛时间
1、20xx年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会；
2、20xx年4月23日——6月23日为正式比赛时间；
3、20xx年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。
五、项目日程安排
项目内容
目标要求
时间
负责部门
1、项目动员大会
经济贸易系各专业全体学生参加；
邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品，激发学生的参与兴趣。
2、教师动员及学生组队
3、学生组队报名 参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。
4、学生开展自主销售
学生自主策划开展产品销售；教师提供销售策略指导；企业提供产品及相关资料、报价单等支持。
5、业绩统计 各参赛个人（团队）要求提交一份业绩表和销售经验总结。
6、奖项评定 组织专任教师和企业方代表组成评审小组，对参赛成绩进行评审。
7、表彰并颁奖 公开表彰获奖个人（团队）并发奖金。
8、公开报道 参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。
六、需要企业提供的支持
1、派代表详细介绍和展示公司产品，并提供产品或销售方面的咨询，并提供产品销售提成政策。
2、提供公司产品的报价单及销售相关资料，如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。
3、提供数台（根据参赛人数确定）“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品，项目结束后归还企业。
4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。
5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。
七、奖项及奖金：
大赛设置一、二、三等奖。
其中一等奖1名：奖励“易博士”电子阅读器一台（价值1680元）+证书；
二等奖3名：奖励快译通商务总理一台（价值399元）+证书；
三等奖10名：奖励四合一多功能电子笔（50元）+证书。
由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。
专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。
竞赛的方案 篇9
以“安康杯”竞赛为载体，推进我处的安全生产管理，推进安全文化建设，推进职工安全健康培训教育，充分发挥“安康杯”竞赛活动在安全生产中的积极作用，提高广大管理人员的安全生产技术知识和管理水平，增强广大职工的安全生产知识和自我防护能力，有效预防重、特大事故的发生，把我处建设成为更加安全文明的效益型企业，特制定本方案。
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观活动为动力，认真落实总公司、工程处关于安全生产工作目标，牢固树立安全生产“责任重于泰山”，深入理解和贯彻“以人为本”的安全理念，坚持标本兼治，从基础管理着手，促使全处各单位建立自我约束机制，不断完善安全生产长效机制；坚持齐抓共管，坚持技术、装备和培训并重，实施“科学兴安”战略，把安全生产状况的根本好转建立在依靠科技进步、加强科学管理、提高劳动者素质的基础之上；坚持依法规范，强化法制观念，充分发挥各级基层工会组织的职能监督作用，努力使工程处安全生产步入科学化、标准化、规范化、法制化轨道。
二、组织领导机构
成立工程处“安康杯”竞赛组委会
三、总体要求和目标
1、总体要求。加强工会劳动保护工作，加强劳动保护维权机制建设。深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展、和谐发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，以开展各种安全文化活动的形式和手段，吸引更多的职工参加到“安康杯”竞赛活动中来，不断提高广大职工的安全健康知识，掌握安全健康技能，提高杜绝违章作业和违反劳动纪律、抵制违章指挥的主动性和积极性，为实现安全生产形势的稳定好转、促进构建社会主义和谐社会作出贡献。
2、总体目标。根据全国总工会“安康杯”竞赛活动目标，结合我处安全管理的重点工作，今年全处“安康杯”竞赛活动总体目标是：要实现两个提高，即不断提高管理者安全意识和管理水平，提高企业职工安全生产知识水平和自我防护能力；实现参赛企业死亡、重伤事故零目标；七个加强，即加强企业安全管理，加强安全健康经费投入，加强安全文化建设，加强职工安全健康教育，加强工会群众监督，加强班组安全建设，加强女职工劳动保护。通过实现总体目标，力争全年无伤亡事故，无重特大事故，无火灾事故。
四、竞赛原则和要求
“安康杯”竞赛活动要在认真学习贯彻《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律、法规的基础上，进一步深化“十个一”活动的内涵。各单位要把“安康杯”竞赛活动提高到实践科学安全发展重要思想的高度
统筹安排，切实做到“严、细、实”：“严”就是严格管理，严格要求，一丝不苟；“细”就是深入实际，从点滴做起；“实”就是踏踏实实，一切工作注重实效，努力提高广大职工安全意识和安全管理水平。为此要求各单位必须本着“长短结合、点面结合、总体部署、各有侧重”的工作思路，认真动员和组织本单位职工积极参赛，并认真制订各自的竞赛活动计划，将竞赛活动内容进行具体地分解落实，使竞赛活动不流于形式，真正对我处的安全生产起到积极的促进作用。
五、竞赛主题、参赛范围、活动方式和考核方法
1、竞赛主题。科学发展抓预防，预防为主重教育。
2、参赛范围：处属各单位、项目部、协作施工队。
3、活动方式。围绕竞赛主题，立足基层，立足一线职工，通过多种渠道实现总体目标。要充分利用各种宣传阵地和工具，在全处上下形成“关爱生命，关注安全”的舆论氛围，激发广大职工群众参加安全生产知识学习的积极性和主动性，开展各种形式的安全生产教育和宣传活动。使竞赛活动不断融入到每个单位的安全管理工作之中。
4、考核方法。 “安康杯”竞赛组委会对参赛单位开展竞赛活动情况进行检查指导，深入基层了解开展竞赛活动情况，及时总结推广好的经验和做法，解决遇到的问题，提出指导性意见和建议。“安康杯”竞赛组委会将在第四季度部署参赛单位按照“安康杯”竞赛组委会下发的《安康杯竞赛考核标准》（见附件1）进行考核。
（1）各单位要根据竞赛活动的不同阶段和要求，加强对基层班组开展竞赛情况的检查与业务指导。处“安康杯”竞赛办公室将年内分两次派出检查组对各基层单位的活动进展、效果及活动情况进行调研、指导、抽查和考核。
（2）本次竞赛纳入全处安全目标考核之中，按相关考核办法执行。
六、竞赛活动的主要内容
1、组织开展以“关爱生命，安全发展”为主题的“安全生产月”活动；
2、组织职工参加全国职工安全知识普及教育活动；
3、组织全处安全知识竞赛活动；
4、深入开展“十个一”活动；
5、抓好事故隐患排查治理和职业危害的排查工作。
6、在全处开展“安全生产无事故”劳动竞赛活动。竞赛的重点是：全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《安全生产法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、新颁布的五个《安全生产工作规程》，落实生产责任制和“安全生产年”活动，具体由安全生产办公室负责组织实施提供资料。
7、围绕各单位生产任务、工程施工进行专业劳动竞赛。为了贯彻落实我处职代会精神，把会议确定的'各项目标任务全面落实到工作的每个层面、每个环节，提高生产管理水平，确保施工安全、经济、优质运行来开展劳动竞赛。竞赛项目为：竞赛以我处《安全生产目标管理责任书》和《安康杯竞赛考核标准》为考核依据，围绕安全生产管理、施工管理、设备管理、班组建设和文明生产、技术培训等6个方面进行竞赛和考核。
8、各单位要按照工程处统一安排，认真做好相关的组织、协调和落实工作。
七、实施步骤与工作要求
（一）活动安排：我处“安康杯”竞赛活动从每年4月份开始，到12月份结束，主要分为部署动员、组织实施及评比考核和总结表彰阶段，各单位可结合实际，根据竞赛内容，自行确定和安排具体的竞赛内容和时间。
（二）工作要求：
1、组织领导。各单位要健全“安康杯”竞赛活动组织机构，指定专人负责，要求竞赛活动要有方案、有措施、有部署、有检查、有评比、有记录。各单位竞赛领导小组要加强对本单位竞赛活动情况的检查指导，要深入班组了解竞赛活动情况，有问题及时
反馈。要求各单位在人、财、物等方面给予支持和保障。
2、部署动员。根据工程处“安康杯”竞赛组委会的部署，各单位要制定具体的组织实施方案，通过各种途径和方式，发动更多的作业队和农民工参加到活动中来。各单位竞赛领导小组要认真做好本单位职工的教育引导和组织发动工作，要及时组织职工召开动员会，利用宣传栏、板报、标语等扩大活动的舆论影响，使广大职工进一步了解“安康杯”竞赛活动的目的、意义、主题、目标和考核标准，调动广大职工积极参与竞赛的热情。
3、要认真开展事故隐患排查活动，组织相关人员对本单位管理的机车、机具设备、施工现场、易燃易爆防患点等，以及职工的安全思想状况进行自检和自查，要针对存在的问题，拿出切实的解决办法，立即整改，防患未然。
八、总结与考核
1、总结交流和表彰。处“安康杯”竞赛活动组委会将于12月份对本年度全处“安康杯”竞赛情况进行专题总结，宣传推广“安康杯”竞赛单位的先进经验。
2、考核。根据考核情况对涌现出来的先进单位、先进班组和先进个人进行评比和表彰。79分以下为不合格，80—89分为合格，90分以上为优良。不合格进行处罚。
3、为了方便评比表彰及进一步总结和推广基层的先进经验，要求各单位务必在12月10日前将本单位开展竞赛活动的典型经验和做法上报工程处竞赛办公室。对优秀的典型材料，工程处工会、安委会将推荐到全国“安康杯”竞赛网上发表。
竞赛的方案 篇10
为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增强教师的合作意识与合作能力，探讨学本课堂，提升校本研训质量，促进教师专业成长，经研究，决定举行温州英育学校教师团队赛课活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
展示时间:周一周前会议时间（暂定第6周数学、9社会、10科学、13英语、15周语文），地点：三楼电教室。
二、参与对象：
所有初中文化学科教师
三、组队方式、要求：
一个教研组作为一个团队，全组参与。组长负责组织工作，各成员既有主要承担任务，又要交流切磋，发挥团队合作精神。鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务，各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务，务必做到每位成员都有任务。
四、赛课主题和课题：
1. 主题:学本课堂的构建。
2. 课题:七、八、九年级本学期教学内容任选一课。
五、团队赛课方式说明：
1. 教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。
2. 课堂教学展示。一位成员完整展示课堂教学。
3. 现场反馈课堂观察情况，安排2位代表发言。（时间控制在15分钟以内）
4. 磨课过程叙述。重点叙述：对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据；通过团队的智慧经历“草根课”—“提高课”—“优质课”等一系列的.磨课实践过程，通过对比分析，让听课老师分享一节课逐步成熟的研究过程及理论支持。（时间控制在15分钟以内）
5. 活动反思。上交一份完整的课例（按精品百课案例评比格式要求）、一份校本研修案例（磨课过程叙述）、点评稿（每人1份）及整个活动过程的材料。现场展示后一周内上交教科室。
6. 各项内容分值：课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。
7.评价方式：课堂展示由所有听课老师根据课堂评价量表进行量分，计平均值；课堂观察反馈和磨课过程叙述由学校评委会进行量分；活动反思由学校教科室根据材料上交情况进行量化。
六、活动设奖：
团队赛课设一、二、三等奖，学校将给予相应的物质奖励。本次活动参与情况是评选学期优秀教研组的必备条件之一。本次活动中承当课堂展示和代表发言将颁发校级证书。本次活动中参与展示的教研组每人计校本培训3学时，参与听课的老师计3学时。
竞赛的方案 篇11
一、活动目的：
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推动净化未成年人成长的`社会文化环境，配合“南粤少年雏鹰行动”，在广大青少年中进一步弘扬良好的道德风尚，我校开展“雏鹰之星”竞赛活动。
二、活动主题：
争当雏鹰小明星全面发展我能行
三、参与活动对象：
学校年满7—14岁的少先队员。
四、活动时间：
5月25——6月20日
五、活动方式：
各中队发动少先队员参与，在队活动中展示参赛少先队员的风采，并进行讨论交流，接受队员投票，产生本中队雏鹰之星并向学校一级推荐。
六、参赛要求:
（一）基本要求
1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导, 遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标；
2. 勤奋学习，品学兼优，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强；
3. 热爱少先队组织，具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。
（二）南粤雏鹰之星
本次竞赛活动分别设立南粤雏鹰文明之星、奉献之星、自强之星、才艺之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位参赛队员只能选择参加其中一个类别的雏鹰之星竞赛评选。
参与少先队员除符合参赛基本要求外，各类别雏鹰之星侧重以下要求：
（1）文明之星：积极参与文明和谐校园建设，养成良好习惯和文明礼仪，具备较高文明素养并发挥表率作用；
（2）奉献之星：乐于助人，积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现；
（3）自强之星：身处逆境自强不息，克服困难，积极进取并取得一定成绩；
（4）才艺之星：积极参与各项校园文化艺术活动，不断提高艺术修养并取得突出成绩；
（5）智慧之星：热爱科学，积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩；
（6）活力之星：积极参加阳光体育活动，坚持体育锻炼，具有良好的身体素质，在各类运动竞赛中取得优良成绩。
竞赛的方案 篇12
本次知识竞赛分必答题、选答题、抢答题、风险题和加赛题五个部分，其中加赛题部分不为竞赛必答环节，而是若以上四个部分结束后产生两个或两个以上相同分值时，则进行加赛。
第一部分：必答题
必答题规则及计分标准
1.必答题共24题，每题5分。每队队员按照序号顺序作答，每人1题，不能由队友代答。
2.必答题在主持人读题完毕后，须在60秒内答完，否则不得分。
3.必答题答对加5分，答错不加分不扣分。
4.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
第二部分：选答题
选答题规则及计分标准
1.选答题共8题，每题10分。每队选择一名队员负责答题，答题队员在选答题题库的八个题目中选择要回答的题号。
2.答题队员在主持人读题完毕后60秒内作出回答，小组其他队员如需对答题作出补充的.，需在规定时间内完成。
3.选答题答对加10分，答错不加分不扣分。
4.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
第三部分：抢答题
抢答题规则及计分标准
1.抢答题共16题，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
2.主持人读题完毕、宣布“答题开始”后，各队方可按抢答器。在主持人宣布“答题开始”前，抢答器响为犯规，扣5分。
3.获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在90秒内完成答题，否则视同答错。
4.选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。
5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
第四部分：风险题
风险题规则及计分标准
1.风险题分为20分值和30分值两个部分，各队选手可根据成绩选择作答题目的分值，也可以选择放弃。
2.风险题每个分值有8道题目，选手根据情况选择一个分值的题目作答，答对加上所选分值分数，答错则扣除相应分数。
3.风险题可以由每队三名选手共同完成。
4.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
第五部分加赛题
加赛题规则及计分标准
1.加赛题共8题，每题20分。答对加20分，答错不加分不扣分。
2.进入加赛部分的答题小组每轮可在加赛题题库的八个题目中任选一题作答。
3.当答题小组所答题数相同且已分出胜负时，则比赛结束；若分数仍相同，则进入下一轮。
4.答题小组在主持人读题完毕后90秒内作出回答，小组内可进行讨论。
5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。
竞赛的方案 篇13
一、竞赛组织
本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办，广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行，活动解释权属于经济贸易系。
二、参赛对象
以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。
三、比赛形式和内容
本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛，以个人或团队的方式参赛，各队以“易博士”电子阅读器为销售产品，以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售，由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的`产品样品用于使用和展示（样品采用借阅形成）。最后以各队在规定时间内（人均）销售量的多少决定竞赛优胜队伍；由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审，评定竞赛成绩，
规划方案《营销竞赛活动方案》
四、比赛时间
1、20xx年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会；
2、20xx年4月23日——6月23日为正式比赛时间；
3、20xx年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。
五、项目日程安排
项目内容
目标要求
时间
负责部门
1、项目动员大会
经济贸易系各专业全体学生参加；
邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品，激发学生的参与兴趣。
2、教师动员及学生组队
3、学生组队报名 参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。
4、学生开展自主销售
学生自主策划开展产品销售；教师提供销售策略指导；企业提供产品及相关资料、报价单等支持。
5、业绩统计 各参赛个人（团队）要求提交一份业绩表和销售经验总结。
6、奖项评定 组织专任教师和企业方代表组成评审小组，对参赛成绩进行评审。
7、表彰并颁奖 公开表彰获奖个人（团队）并发奖金。
8、公开报道 参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。
六、需要企业提供的支持
1、派代表详细介绍和展示公司产品，并提供产品或销售方面的咨询，并提供产品销售提成政策。
2、提供公司产品的报价单及销售相关资料，如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。
3、提供数台（根据参赛人数确定）“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品，项目结束后归还企业。
4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。
5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。
七、奖项及奖金：
大赛设置一、二、三等奖。
其中一等奖1名：奖励“易博士”电子阅读器一台（价值1680元）+证书；
二等奖3名：奖励快译通商务总理一台（价值399元）+证书；
三等奖10名：奖励四合一多功能电子笔（50元）+证书。
由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。
专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。
竞赛的方案 篇14
一、主旨：根据省联社下发的《举办山西省农村信用社银行卡知识竞赛》的通知精神，为更好的开创全县农村信用社银行卡业务的工作局面，切实提高全县信合员工的知识水平，实现银行卡业务的跨越式发展，特举办太谷县农村信用社银行卡知识竞赛。
二、竞赛领导小组各机构成员及职能如下：
竞赛领导小组：
组长：张爱平
副组长：薛永刚、王福和、刘俊、车兴文、郝桐森
成员：办公室、人事部、银行卡中心负责人
竞赛领导小组为本次大赛的最高管理机构，全面负责本次大赛的管理工作。
评委组：XXX
组长：XXX
组员：XXX，XXX，XXX
评委组主要负责正式竞赛过程中有异议的问题的裁定。
筹备组：XXX
组长：XXX
组员：XXX，XXX，XXX
筹备组主要负责竞赛的前期准备工作，包括学习内容，竞赛题库的建立，竞赛管理办法的制定，竞赛各阶段的内容及日程安排，竞赛通知的下发，参赛队员的出题，笔试的监考，判卷，以及正式竞赛开始后协助其他各组的工作。
赛场组：
组长
组员
赛场组主要负责正式竞赛期间的工作，包括赛场的布置，设施的配置，台赛时各队及个人成绩的记录，竞赛各期分数的统计，人员的安排等，以及赛前协助其他组的工作。
三、参赛方式：
1、笔试
2、团体竞赛（自由组队，三人一组）。
四、比赛时间：20xx年2月日
五、比赛程序：
1、领导致词
2、介绍评委
3、介绍参赛代表队及参赛队员
4、主持人宣读比赛相关事宜
5、竞赛开始：必答题-抢答题-风险题
6、比赛结束
7、评委点评
8、颁发奖品
六、比赛细则：
1、观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。
2、本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。
3、必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
4、抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
5、风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的.分值，答错扣去相应的分值。
6、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。
7、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。
七、奖励设置：本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。最佳选手一名。
六、费用预算
（一）奖品费用
整个活动将评选出团体奖、个人奖
1、团体奖：
冠军队一名，各奖励价值XXX元的奖品，亚军队一名，各奖励价值XXX元的奖品，季军队一名，各奖励价值XXX元的奖品；
2、个人奖：
最佳选手1名（在全场比赛中表现最佳的人员，个人积分排名），各奖励价值XXX元的奖品；
（二）其他费用
抢答器、记分牌购买费用：XX元（共6个）
故本次竞赛费用初步定为XXX元。
竞赛的方案 篇15
一、指导思想
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素质教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。
二、竞赛目标
以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》及《x班主任技能竞赛实施方案》精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。
三、组织机构：
本次班主任技能大赛设领导小组：
组长（德育校长）
副组长（德育主任）
成员（班主任）
四、竞赛时间
1、20xx年5月进行班主任技能大赛
2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。
五、参赛对象
从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。
六、竞赛内容
1、教育故事演讲
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的'教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约20xx字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。
2、情景答辩
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。
3、才艺展示
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
竞赛的方案 篇16
【活动目的】
为贯彻落实公司六届三次职代会精神，加强安全生产宣传，推进安全文化建设，提高职工的安全生产技能和自我保护意识，促使职工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围，发电部特组织此次安全知识竞答活动。
【活动地点】
第一教室
【活动时间】
6月底
【活动形式】
1、参加此次竞赛的共有6支代表队，分别为一值、二值、三值、四值、五值及场部（含上常白班人员），每代表队于6月24日前将参赛人员的名单报团总支书记李娜处。
2、每支代表队分别由三名成员组成。
3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种，另准备加赛题10题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；
4、必答题每队必须回答3题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；
5、抢答题为12题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；
6、冒险题共有6组题，每组3题，题目分值为10分、20分、30分，每队一组题目，答题顺序根据前面得分高低决定，分数低者先选题，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒；
7、各种比赛用的题目事先通过OA形式发到各集控及场部，原则上比赛的题目都来源于所发放资料，只改变提问的方式。题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；
8、为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
【比赛纪律】
1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。
2、选手回答问题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。
【奖项设置】
按最后得分的高低，取前三名为获奖队。
竞赛的方案 篇17
一、竞赛要求和目标
(一)竞赛要求
深入贯彻落实集团公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；认真学习、坚决执行《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规；建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章制度；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥；继续开展“十个一”(见考核标准)为主要内容的活动，强化企业安全管理，加强工会劳动保护监督检查力度，促进全场安全生产责任目标的落实。
(二)竞赛目标
努力使安全生产和劳动保护的“双基”工作得到进一步加强，千人负伤率控制在16‰以内，杜绝大灾、爆炸和多人中毒及责任死亡事故的`发生。安全生产形势持续稳定。
二、竞赛主题
掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。
三、参赛范围
盐场所属各单位。
四、竞赛组织机构
本次竞赛活动由场工会牵头组织，场生产处、劳人处、企管处、供应处等部门参加，成立竞赛领导小组，组成人员：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：办公室设在工会，同志兼任办公室主任。
各单位也要成立相应的领导小组，以加强对本单位竞赛活动的领导和组织工作。
五、具体实施步骤
1、宣传动员阶段(xx月xx日至xx月xx日)。各单位要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往本单位开展“安康杯”竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，开展专题研讨会深入讨论，充分利用黑板报、电视、宣传栏、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对“两法”、“两规”即《安全生产法》、《职业病防治法》和《安全生产规章制度》、《岗位操作规程》的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识和“安康杯”竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。另一方面，各单位要积极深入工区(车间)、班组，对照“安康杯”考核标准进行自我检查，该整改的整改，该健全的健全，为安全竞赛活动的深入开展奠定基础。
2、检查指导阶段(xx月xx日至xx月xx日)。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，场领导小组将不定期对各单位进行检查和指导。重点检查各基层工会是否充分发挥劳动保护监督检查网络的作用，是否能独立开展工作；检查职工的应知应会情况等。在检查指导过程中，要结合不同阶段的安全生产要求，抓住重点(如：以“四防”为重点的夏季安全管理工作)，积极开展工作。xx月份，我场将组织“安康杯”知识巡回演讲活动，届时，各分场(厂)要通过竞赛选拔优秀选手参加，以此检验各单位开展本次活动的效果。各单位要把“安康杯”竞赛活动开展情况每月作出总结和汇报。
3、总结表彰阶段(xx月xx日至xx月底)。各单位要在认真自查的基础上，对在20xx年度“安康杯”活动的开展情况作一认真总结，xx月中旬将总结情况以书面形式报场工会。xx月下旬，场领导小组将对各单位竞赛活动进行总结评比，对有指导意义的典型经验和先进做法进行推广，对评选出的“安康杯”竞赛活动先进单位和个人进行大张旗鼓地表彰，并将涌现出的先进单位和个人事迹经验逐级上报，参加集团公司组织的各种评选。
竞赛的方案 篇18
日程安排
一，住宿：
新平县戛洒镇金茂酒店
二，就餐：
新平县戛洒镇金茂酒店
三，日程：
（一）6月28日（星期一）下午14：30—17：50金茂酒店报到，18：00时晚餐。
（二）6月29日（星期二）上午7：30——8：30时在金茂酒店早餐;8：00—8：30乘车从嘎洒至大红山矿;8：30——10：30在大红山矿教培室进行笔试。10：30——12：00参观大红山矿，12：00——12：30时在大红山矿午餐;17：00时在金茂酒店晚餐;18：00进入大红山矿机关办公楼舞台，18：10分进行安全知识竞赛。
（三）6月30日（星期三）上午7：30——8：30时在金茂酒店早餐;8：30——12：30参观哀牢山风光和李润芝故居，在哀牢山午餐，午餐后返回。
竞赛安排
一，笔试题：
1，竞赛时间：120分钟
2，竞赛内容：以《安全知识竞赛试题精逊中十七套试卷为主要内容，从十七套题中各抽取部份组成一套100分试卷题。试卷由公司出。
3，成绩计算：以参赛队三个队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。
4，竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各单位领队进行查阅，无异议，统计总分，以作为现场答题的基础分。
二，现场答题：
（1），主持人开场白。
（2），抽签后，主持人按座号介绍十支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，进入赛场。
（3）主持人介绍出席比赛现场的各位领导。
（4），请集团公司陈副书记讲话。
（5），主持人介绍各队的基础分。
（6），比赛开始。
（7），进行必答，抢答题，观众题，风险题，趣味猜词题。
（8），杨副总作总结讲话，与此同时，工作人员进行统分，奖品准备。
（9），颁发大红山三工区303队获国家级青年安全生产示范岗奖项。
（7），宣布成绩，领导颁奖。
（8），比赛结束，文艺演出。
三，注意事项：
由于大红山矿演出要求在20：30分开始，介于安全知识竞赛也要有序地开展，建议比赛时间为18：10分开始比赛。
为节约时间，建议各单位的'演讲限时为1分钟。
由于时间关系，现场答题，按最高分和平均机会计算，最高分可得为290分。
四，现场比赛程序：
主持人：熊海鹰 茶国忠
邀请人员：集团公司人员由公司定。
矿务局竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的局领导及相关部门人员参加。观众由大红山矿组织，以保证竞赛活动热烈地举行。
纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，进行扣减分。
评判席：现场设评判席，队员答题不够完整，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判席裁定。（王金国，刘存寿，朱宝黔）。
必答题
主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。
从1座1号开始依次答题，至10座3号为止，每人答2题，第一轮共为60道题。
抢答题
1，主持人请各队试抢答器。
2，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错或未答扣10分。
抢答题共设20题（每队平均可以抢2题）。
观众答题
5道题。答对分别送给纪念品。
第二轮必答题
主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。
从1座1号开始依次答题，至10座3号为止，每人答1题，第一轮共为30道题。
第二轮抢答题
1，主持人请各队试抢答器。
2，主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错扣10分。
抢答题共设20题（每队平均可以抢2题）。
风险题：
主持人介绍答题规则，风险题根据题目难易分为10分，30分，50分题。每队根据情况选择分数，选择题号，可以集体回答，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。
风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队此答2题。
趣味猜词题：
事先为每个队准备6个词语。一个队员比划（但不允许说出猜的词的任一个字），一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。
比赛结束，领导讲话，颁奖等。
出题：
必答题，抢答题，观众答题题目由《安全知识竞赛试题精逊上面现场竞赛部份的必答题，抢答题，观众答题出。
风险题由《安全知识竞赛试题精逊中综合参考题部分出题。
趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。
必答题满分为300分，现场答题，如抢答题算平均机会，按最高分算总分也为290分。
比赛设一等奖：一个 二等奖：两个 三等奖：三个 优秀奖：四个 组织奖：二个
竞赛的方案 篇19
一、活动目的：针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握；同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。
二、主办单位：阿勒泰市第三中学高中部教务处
承办单位：高中部数学
三、竞赛各项人员安排：
1、出卷人：张志强
2、监考人员：各班班主任
3、阅卷组：数学组
四、竞赛时间：统一于周日（12月XX日）第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月X日公布获奖名单。
五、参赛对象：高一、高二全体学生
六、竞赛方式以及竞赛题范围：竞赛以答试卷的.方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：
七、奖项设定及发放时间
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名
2、20xx年12月日颁发奖品
八、资金预算：见附表1。
竞赛的方案 篇20
按照集团公司的统一安排和部署，为进一步推动公司产业化进程稳步发展，增强企业行业竞争力，充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，充分发挥工人阶级主力军作用，上下同心，凝神聚力，扎实苦干，顽强拼搏，大干快上、追求一流，全力推进公司的发展在直面挑战中乘胜奋进，在抢抓机遇中大步前行，确保全年经济指标的胜利完成和突破性进展，公司决定组织开展2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动，具体方案如下：
一、指导思想
以公司长远发展为指导，根据公司实际，结合公司部门工作实际，确定组织开展以“比安全生产、比节能降耗、比产品质量、创一流制药企业”为主题的劳动竞赛活动。在提升产品质量、服务水平、开拓市场和创新企业经营思路上下功夫，积极引导职工开展技能比拼，有效推动公司各项工作发展。
二、活动范围
提取车间、制剂车间外包装组、QC部、供应部、公用工程部员工。
三、实施步骤
劳动竞赛从2x14年1月开始至2x14年12月结束，分宣传发动、组织实施、冲刺攻坚、总结表彰四个阶段实施。
第一阶段：宣传发动阶段。各部门、车间要严格按照集团和
公司“四比一创”活动工作要求，及时召开动员大会或以其它多种形式宣传发动，认真组织传达竞赛活动内容，引导员工积极主动投身到活动中，在公司上下营造浓厚的活动氛围。
第二阶段：组织实施阶段。各部门、车间要根据公司统一部署，结合工作实际，制定出具体的活动方案，活动方案要求载体明确，重点突出，易于开展，落实活动责任人，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。
第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段，全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门车间对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，制定更为详细的竞赛活动改进方案。
第四阶段：总结表彰阶段，对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，表彰一批在竞赛活动中涌现出的`先进部门和个人。
四、有关要求
（一）思想上高度重视。在公司开展“四比一创”劳动竞赛活动是进一步调动广大职工积极投身企业的重要途径，要在公司上下形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的良好氛围。各部门车间要高度重视。
（二）严格落实责任。各部门负责人均为本部门“四比一创”活动开展的第一责任人，要将活动与公司经营活动有机结合，进一步明确任务，落实载体，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去，以活动促进2x14年度各项指标的全面实现。
（三）做好资料档案等基础性工作。各部门、车间要对活动内容进行认真记录整理，并注意保存，确保月度检查有痕迹可查，有资料可溯，保证“四比一创”劳动竞赛活动扎扎实实开展，切实收到效果。
（五）注重宣传工作。对涌现出来的的先进典型、模范人物和创新成果进行公示，激发公司职工立足本职、爱岗敬业、大胆创新的工作热情。对活动过程中取得的经验和成果进行及时交流和推广，确保达到活动最终目的。
五、总结表彰
为充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，培养公司员工爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，各部门、车间根据实际情况，对2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动中表现突出的优秀员工予以表彰奖励，以鼓舞斗志，在公司树立模范榜样，在日常工作中起到带头促进作用。
（一）表彰奖励的原则
1、坚持严格、客观、公平、公正、民主、公开的原则。
2、坚持为企业发展服务，为企业实现目标服务为原则。
（二）表彰奖励时间及方式
1、各部门、车间根据开展进程进行表彰奖励。
2、由各部门、车间根据竞赛活动内容以及评比方式进行表彰奖励。
3、表彰后优秀员工进行业绩的总结和展示，并由各部门、车间颁发证书，赋予相应的技能评级
六、总结积累经验。对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩，为公司的快速发展做出贡献。
竞赛的方案 篇21
为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（20xx-20xx）》及《全国亿万农民健康促进行动规划（20xx-20xx）》，在广大农村宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，以此达到让广大农民群众积极参与，提高农民健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会和新农村建设。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。
一、组织机构
组 长：××x副组长：××××x
成 员：××××××××××××××××××××××××××
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1.现场答题：各单位推荐１支参赛队参加县级xxx比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2.平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织xx00人次参赛。
四、竞赛要求
1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终选拔1个代表队参加市级竞赛。
2.参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。
3.参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。
４.各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。
五、时间安排
1.20xx年7月２５日前制定方案和召开动员大会
2.20xx年８月５日前上报联系人名单。
3.20xx年８月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。
4.20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。
5.20xx年xx月xx日参加重庆市现场知识竞赛。
六、竞赛奖励
（一）现场知识竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。
七、活动要求
（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。
（二）积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的`浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。
竞赛的方案 篇22
兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。
一、活动主题：
趣味百科，乐在其中。
二、活动目的：
期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。
三、活动对象：
初一级全体学生
四、活动时间：
待定
五、活动地点：
待定
六、比赛流程以及规则：
在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。
(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）
1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。
2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。
3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。
4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）
1、题型设计：题目全为是非题。
2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。
3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
(三)互动环节--展我风采（10分钟）
为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。
(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）
1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。
2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。
3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。
4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。
(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）
1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。
2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。
3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。
(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）
1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。
2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的'代表回答，答错时，另一组可以补答。
3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。
4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。
(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）
1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。
2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。
3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。
4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
七、奖项设置：
冠军队：1个
亚军队：1个
季军对：1个
最佳团队奖：1个
最佳风采奖：1个
最佳个人表现奖：8个
八、经费预算：
一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。
九、人员安排：
主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个
十、注意事项：
1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。
2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。
竞赛的方案 篇23
一、 主旨： 提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。本次竞赛为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会。
二、 参赛方式： 团体（自由组队，四人以内）。
三、 比赛时间：20xx年11月8日
四、 流程： 1.平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。 2.比赛时间地点由组委会讨论决定。 3．活动主办单位：计算机工程系。 4．承办单位：计算机工程系学习部
五、 比赛程序： 竞赛题目范围：电脑发展史、电脑软硬件基础知识和网络知识。
1.比赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍参赛代表队及参赛队员
4.介绍评委
5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题
6.比赛结束
7.评委点评
8.颁发奖品
六、 比赛细则：
1.自由组队（四人以内），观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。
2.本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。（题目分为：判断题、选择题）。必答题，风险题，题目由参赛队自由选取。
3.必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
4.抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，如果题目为计算题，必须在做完答案后进行抢答，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进行回答，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错扣10分。
5.风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答 完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。
6.提供两种求助方式(仅一次有效）：方式一，求助现场观众．（可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题） 方式二：要求去掉一个正确答案．
7、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。
8、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。
七、奖励设置： 本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。 八、其它事项： 活动以“友谊第一，比赛第二”原则，促进大家学习计算机的积极性。
竞赛的方案 篇24
活动目的
推销学是市场营销专业一门重要的课程，通过推销方案的设计，使学生进一步理解该学科的重点内容，培养学生的运用理论知识解决实际问题的能力，提高学生的推销业务的技能水平。
策划主办单位：营销协会
活动参与者
市场营销专业大三全体同学，后续参与者，大一大二同学。
活动流程：
一、推销方案的设计 12月30日至1月5日
要求同学两人一组，以各种商品，生产资料为载体进行推销设计，整个方案必须包括顾客识别，顾客接近，推销洽谈，异议处理，成交与售后的具体方法和技巧。具体应包含以下内容：
1、确定准顾客，堆准顾客进行分类并确定寻找准顾客的方法
2、进行顾客鉴定，包括购买力，购买决策权，购买需求
3、接近与约见准顾客的方法和技巧及面谈原则
4、研究顾客提出的异议的原因和种类
5、对顾客异议提出解决方案
6、成交的基本策略
二、推销面谈模拟演练12月6日至12月9日
两位同学分别扮演推销员与准顾客，针对自己的产品和服务进行现场模拟，由老师评分选优。最终评选出一二三等奖各一名，并由优秀选手对大一大二同学进行展示。
活动预算：300元
竞赛的方案 篇25
一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界。在书中，你读到有趣的，有意义的故事，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的`一切美好诗句篇章；在生活中有让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的人和事……现在就给你以展示个性和才华的舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！
一、活动主题：沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。
二、活动宗旨：作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。
二、竞赛实施程序：
1、名额分配：七、八年级每班各5———6名学生。
2、参赛时间：5月26日七、八节课
3、竞赛地点：学校理化实验室。
三、活动主题及要求：
主题竞赛时公布。
要求：
①：任选一主题作文。
②：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：正确使用标点符号，写规范字。字迹清楚，整洁。
④：作文体裁不限，字数不少于600字（除诗歌之外）。
四、奖励办法：
一等奖：3名（每个年级组取3名）
二等奖：6名（每个年级组取6名）
优秀奖：9名（每个年级组取9名）
五、评分标准：（见附表）。
六、监考及评阅安排：
监考教师：
评 委：
中学语文组
20xx年5月10日
竞赛的方案 篇26
为进一步增强我公司广大员工的消防安全意识，提高广大员工的防范和自救保护能力。安环部拟于“119世界消防安全日”期间，围绕20xx年“找火灾隐患，保家庭平安”的消防主题在全公司范围内开展消防技能竞赛活动。具体方案如下：
一：比赛内容
消防知识问答及灭火器、消防水带的使用
二、比赛时间：
11月7日星期五（暂定）
三、集合地点：
公司办公楼广场签到集合
四、参加人员：
公司全体员工（除在岗位上不能离开的'人员）
五、组织机构：
此次比赛活动，由公司安全生产管理委员会组织领导，公司安环部为本次消防演练具体办事和协调机构。
公司领导：
安全生产管理委员会成员：
比赛项目（附竞赛项目表）
1、消防安全知识竞赛
2、50米4KG干粉灭火器灭油火
3、一人两盘水带连接
七、比赛方法
1、比赛队伍（每队3人，男女不限）有8个队：
①生产车间4个队（每班1个队）；
②仓库1个队；
③公司办公楼各部门（含门卫）1个队
④机修班1个队；
⑤化验室1个队
2、比赛最终以三项比赛总分取前三名
八、活动准备
1、机修班负责油桶、燃油等材料准备及场地划线，制作跑道。
2、安环部负责消防水带及灭火器准备（尽可能选择过期瓶），并安排人员现场拍摄，现场数据记录及表格填写。同时准备哨子、秒表、现场横幅等使用工具准备。
3、各部门及时组织员工到现场观摩，活动中水带使用后由各参赛队员负责整理到位。
九、比赛奖励
比赛前三名分别获得一等奖、二等奖及三等奖发放锦旗同时给予奖品奖励。其他参赛人员发放参与奖，以资鼓励。
另：
其余参与活动人员发放纪念奖。
安环部
10月15日
竞赛的方案 篇27
一、指导思想
数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习积极性，激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的`兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。
三、参赛对象 一至六年级学生
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间：20xx年12月
2. 竞赛地点：学校操场
五、竞赛形式 笔试。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
为了揭发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。
八、活动教师安排。
全体数学教师参加，具体安排见下表：
九、活动揭晓
通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：
胡襟冲小数学
20xx年 12月 2 1 日
竞赛的方案 篇28
一、时间：
二、地点：
三、分组：
中学部分为4个组，即：
六年级组、七年级组、八年级组、九年级组。
小学部分为5个组，即：
一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组。
四、比赛项目：
1、中学各年级组田径项目：100m200m400m800m1500m3000m4*100m接力跳高跳远铅球（男子5kg女子4kg）
2、中学各年级组集体趣味项目：集体跳绳（男女生各5人，2人摇绳共12人）10人绑腿跑（男女生各5人）。
3、小学一、二年级各组比赛项目：60m400m30m迎面接力（男女各6人）30m跳绳跑、个人计时跳绳共8项
4、小学三、四、五年级各组：60m、100m、200m、400m、800m（男、女)、4×100m接力跳高跳远铅球(男子3kg女子3kg)男女共18项
5、集体趣味运动项目：
A、一、二年级集体跳绳(男女各3人，2人摇绳共8人)
B、三、四、五年级集体跳绳(男女各5人，2人摇绳共12人)
10人绑腿跑（男女生各5人）。
6、教工项目：
中学部：教工4*100米混合接力（男女各2人）、10人集体跳绳（男女各5混合）、6人绑腿跑（男女各3混合）
小学部：教工4*100米接力、4人集体跳绳（不包含2人摇绳）、4人绑腿跑
4、教工分组：
1、小学部：一年级级部二年级级部三年级级部四年级级部五年级级部共五个组。
2、中学部：六年级级部七年级级部八年级级部九年级级部综合组（成员：工会、后勤、财务、图书馆、z）共五个组。
五、参赛办法
1、各年级学生以班为单位（男女生各5人，共10名运动员）参加田径项目比赛。参加集体比赛项目的同学只要是本班成员即可，不配发号码布，直接参加比赛。
2、各班每人限报2项，每项限报3人（接力、集体项目除外）。
3、各级部代表队、综合组代表队必须参加所有教师的比赛项目。
4、体育教师不参加教师项目的`比赛，负责比赛的组织和裁判工作。
六、计分办法
1、个人项目取6名，按7、5、4、3、2、1计分。集体项目双倍计分，取前3名奖励。不足6人或6队的减1录取。破区、市记录，得分双倍。
2、团体总分各组按各班男、女积分总分排名次，积分多者，名次列前，如积分相等，则单项第一名多者列前，依次类推。
七、奖励办法
1、单项录取，奖励前3名。集体项目录取者，发给奖状。
2、中学部团体奖励前3名，小学部奖励前2名。
4、教工项目，各奖励前3名。
八、报名
各班、级部报名单填好后，经班主任签字，于20xx年3月31日（星期三）上午9：50准时送交政教处（中学交z处，小学交z处），过期扣班级积分。
九、比赛规则
参照中国田径协会审定的《田径规则》执行。
十、其他
各班班主任、各级部主任认真把好报名关，凡是参加比赛的运动员必须是身体健康者，无疾病且无家庭病史者，确保学生安全。
十一、本规程解释权及未尽事宜，均由竞赛组负责或补充。
希望各班接到规程后，积极行动起来，认真做好思想动员和组织落实，迅速组成代表队，抓紧训练，做好迎接运动会的一切准备。
政教处教务处团委艺体组
竞赛的方案 篇29
一、指导思想
为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。
二、读书活动目标
1.通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的'良好习惯。
2.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。
三、读书追求：
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书活动的时间及内容
1．活动时间：20xx年3月25日至20xx年4月23日。
2．读书内容：教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。具体书目由学校推荐。
五、读书活动的形式及对象
1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每两周上交一篇阅读心得，每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。
2．参加对象：本校20xx年以来参加工作的青年教师。
六、读书活动的具体措施
1、建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2．制定读书计划
制订教师读书活动计划，每位青年教师结合个人实际，制订读书计划。
3．创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用教育在线主题帖，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4．读书范围及时间安排
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）设立“校园书香文化周”，将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为我校“校园书香文化周”。
5．理论指导实践
每位青年教师要撰写撰写1篇读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。选出；2篇参见九台市级评选。
6．建立评估机制
每学期期末，每位读书成员上交一篇得意的读书心得体会，学校将评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。
7．活动负责
读书会日常活动应由读书会全体成员组织。其主要事务由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。
七、时间及具体内容安排
竞赛的方案 篇30
为深入贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和我矿矿开展“安康杯”竞赛活动的通知。全面完成20xx年安全生产目标，进一步发挥“安康杯”竞赛活动在保运队安全生产中的重要作用，经研究决定在保运队继续深入开展“安康杯”竞赛活动，活动方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“管生产必须管安全”的原则，牢固树立“事故可防可控”的理念，广泛开展员工培训教育，有效提升班组安全管理水平和员工的安全技术素质，着力构建“安康”长效机制，切实保障员工生命安全与健康，打造“本质安全型”班队，实现保运队安全生产形势的健康稳步发展。
二、活动目标
做到“两提高、两实现、六加强”
两提高：提高班队管理人员安全生产精细化管理水平；提高员工安全生产技能和自我保护意识。
两实现：杜绝微伤事故；事故影响率控制在矿规定时间范围内。
五加强：加强现场安全管理；加强群众安全监督；加强员工安全培训；加强安全文化建设；加强班组安全建设。
三、竞赛主题
科学发展抓预防，预防为主重现场
四、组织领导
为加强对“安康杯”竞赛活动的组织领导，区成立“安康杯”竞赛活动领导小组：
组长：
五、实施办法
（一）每月对两个生产班进行定期检查，综合成绩第一名奖该班组200元，第二名的罚该班组xx0元。
（二）检查人员：本队管技人员、部管理人员及职能科室管理人员。
（三）否决项目：班中三违、事故影响、矿职能部门或一线单位投诉。
（四）分值比重：本队检查占总成绩60%，部领导检查占20%，矿职能部门检查占20%，
（五）检查考核标准
1、安全生产（40分）
（1）现场各类隐患没有及时发现和汇报的每次扣xx分；
（2）现场发现安全生产隐患及时汇报的`每次加5分，现场发现安全生产隐患并及时处理每次加xx分；
（3）因自身责任心不强导致影响生产在20分钟以上的一次扣xx分；
（4）紧急情况下必须会应急开车，不会的扣xx分。
2、工作标准（40分）
（1）认真按照各岗位
操作规程、“手指口述”标准进行作业，一项不合格扣5分。
（2）各类记录必须规范填写，字迹清晰，一次不规范、不清晰扣当事人5分。
（3）严格执行交接班制度，否则一次扣5分。
（4）环境卫生：每发现一个塑料袋罚责任人1分；每发现一个直径大于50毫米的矸石罚责任人1分；巷道内积水面积大于1平方米，积尘严重一处罚责任人1分；电缆吊挂不齐，设备及备件摆放不齐，设备有机积尘的一处罚责任人1分；水沟内有淤泥及杂物超过xx厘米厚一处罚责任人1分；设备有积尘、积水等杂物一处罚款责任人1分。
（5）在工作中不能执行各项制度规定的扣xx分。
3、行为规范（20分）
（1）现场工作不服从安排或不服从调度指令的扣xx分。
（2）喝酒闹事、打架、打骂管理人员扣xx分。
（3）工作态度不端正，接听电话不文明用语的一次扣2分。
（4）班前会迟到、早退一次扣2分，旷工扣xx分/个。
（5）无故不参加各类培训、学习一次扣5分。
（6）言行举止或衣着出现一次不规范、不正确佩戴上岗证、公共场所吸烟、乱扔烟头，一次扣5分。
（7）爱护公共设施，发现破坏的一次扣xx分。
（8）岗位操作、“手指口述”不合格扣5分。
（9）皮带机不会调偏者扣xx分。
竞赛的方案 篇31
为使学生增强对经济及会计理论知识的理解与认识，树立营销意识,提高营销、会计等业务综合处理能力，掌握营销工作的全过程，增强学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践能力，使其在今后的工作中更具竞争力，会计、经管教研室拟举办第四届“营销之星”技能比赛。
一、参赛对象：
会计、经管教研室全体师生
二、比赛时间：
20xx年12月24日早上至25日中午
三、竞赛要求
（一）对教师的要求
营销技能竞赛是培养和提高学生专业技能的关键，指导教师要在规定的'时间内到所带班级进行指导，做到认真负责，严格管理，及时沟通，统一要求，统一标准，对学生的竞赛进行指导、讲评、核对和检查。
（二）对学生的要求
1、 严抓考勤，班干部与指导教师双重负责考勤；
时间：（可根据具体情况调整，不可中途退赛） 上午：8：30－12：00
下午：2：30－4：00
2、学生在竞赛期间要注意安全，遵守管理制度，坚决服从指导教师的安排、管理；
3、认真、严格按计划完成技能竞赛任务；
4、仪容仪表要求：穿好校服，带好校卡，不准穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排：正常上晚修，期间可对实训进行总结、调整。
6、比赛期间，服从岗位安排，不允许脱离岗位，不可随意走动，（需出校门的要得到指导老师的同意，否则责任学生自负）
四、比赛安排
（一）、时间安排：
（二）、人员安排
五、竞赛内容
（一）竞赛目的：
1、 进行经营策划的训练，了解采购的流程和技巧，了解供应商市场；
2、 学习及运用销售技巧和方法；
3、 学会与人沟通与交流,找到学习的不足及目标；
4、 运用会计、统计等知识进行分析核算。
（二）竞赛形式：
1、以班级为单位，每班分为：设计部、采购部、销售部、财会部（统计、收钱）、后勤部，每班一个帐蓬，共14班。
2、由参赛班级自主现实市场中某一种消费品，联系生产、经销企业进行调查，了解产品市场情况，站在企业角度制定产品营销策划方案，并在规定时间内将营销策划方案递交竞赛组委会。具体的销售项目，于12月10日前统一报给张子文老师。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12个班中不要出现有两个以上相同）；营销策划方案要求见评分标准。
3、采购费用：每组费用约为四百元，可由班费或是学生自己出，主要用于售点布置及商品采购；
竞赛的方案 篇32
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的'成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选拔5-10名同学参加竞赛。
四、竞赛具体安排。
1、竞赛时间：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三节）
2、形式：笔试
3、时间：60分钟内完成一张竞赛试卷。
4、竞赛地点：电教室 。
五、组织管理
1、奖项设置：三至六年级每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖各1名。
2、出题：（三）白越、（四）李景银、（五）白越、（六）李景银。
3、监考：白越、李景银。
4、摄影：王宁。
5、阅卷：（三）李景银、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四节课在集体办公室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。
6、写奖状：方彩东。
7、颁奖：王军、高生歧。
竞赛的方案 篇33
一、活动背景
为倡导环保理念，推广环保知识，提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力，我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。
二、活动意义
一要通过准备知识竞赛丰富志愿者的环保知识。二要树立志愿者正确的环保理念并倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的'综合素质、促进成员间交流、相互学习，从而使志愿者协会增强团队凝聚力。
三、 活动内容及安排
（一）活动时间：20xx年3月15日下午1：30；
（二）组织部门：燃光志愿者协会秘书部，支教部，校内服务部；
（三）活动地点：东北师范大学人文学院东校区一号教学楼B115；
（四）活动口号：环保从趣味知识开始；
（五）活动对象：全体校内新生；
（六）活动内容：活动分为6个部分，包括团队分组介绍，垃圾分类，知识问答等活动环节；
（七）活动形式：参赛选手以团队小组方式进行竞赛，累计各环节活动所得分，即得出本次知识竞赛的总分。本次活动以各团队小组所得总分排名；
（八）活动材料：通过网络、书籍搜寻环保知识；附有文字解说的图片材料；以往开展活动中同学们积极表现的照片；
（九）宣传报道：校报、燃光校园报、校园佳音广播站、海报；
（十）活动流程：
1．召集组织同学加入；
2．使同学们了解活动目的；
3．发放环保知识相关材料，并监督参赛选手准备工作；
4．比赛中，邀请老师与学生干部一同参加；
5．比赛结束后，由秘书部负责打印参赛选手获奖证书；
6．对本次知识竞赛进行总结。
四、工作要求
（一）由宣传部负责此次活动的宣传；秘书部负责跟踪报道该活动各个部分，包括预约版面、拍照、发稿等工作；
（二）志愿者需配戴徽章及标识牌；
（三）协会干部根据具体分工维持现场秩序，引导嘉宾、观众等，并佩戴工作牌。
竞赛的方案 篇34
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的`生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：
命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：
三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：
xx月xx日午时至xx时
六、竞赛地点：
各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕
八、命题教师及要求：
1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）
2、命题要求：
（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。
（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。
九、阅卷情况：
1、评阅作文时间：年月日下午时
地点：多媒体教室
2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师
3、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。
4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。
十、奖项设置：
1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。
2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。
竞赛的方案 篇35
为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5S、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的'工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：
一、优胜班组奖
以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求，评比得出结果。
车工班：分两组数控车和普车
数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名，奖金300元；
二等奖1名，奖金200元；
参与奖若干名，奖品。
普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：
设立一等奖1名，奖金300；
二等奖1名，奖金200元，
参与奖若干名。
铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：
设立一等奖1名，奖金XX奖金XX元；
二等奖1名，奖金元；
参与奖若干名。
钻工班：划线并加工零件。
设立一等奖1名，奖金X元，
二等奖1名，奖金X元，
参与奖若干名；
竞赛的方案 篇36
各任课教师：
根据教科室的工作计划安排，为进一步营造学生浓厚的学习氛围，推动我校学科课外活动的.开展，丰富学生的课外知识，激发学生的学习兴趣，让学生在学习中体会乐趣、加深体验、获得成长。教科室将组织开展一次学生学科趣味知识竞赛活动。具体活动事宜如下：
一、竞赛时间：第12周星期五下午1：30——3:00
二、参赛对象：16年级学生
三、参赛人数:每班10名学生
四、竞赛内容：各学段所学知识，以语数英和本学期所学内容为重点，其他学科知识的比例不得超过15%。
五、分值设置：语数各40分（一二年级各50分，包括其他学科知识）英语20分，考试时间90分钟。
六、奖项设置：二三年级各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；一四五六年级设：一等奖=班级数×1二等奖=班级数×2三等奖=班级数×3
七、试题编排：由语数英各教研组长指定专人编写，试题务必于第11周星期五放学前交教科室审核。
八、评卷安排：评卷工作由试题编写教师完成
九、竞赛地点及监考安排：
一年级：一一班监考教师：张晓霞、白晴二。三年级：三年级监考教师：许慧慧、刘靖。四年级：四一班监考教师：杨婷、韩志强。五年级：五一班监考教师：张春丽、白永峰。六年级：大会议室监考教师：闫伟、崔文敏
十、未尽事宜另行通知。
东胜区罕台润泽小学教科室
20xx年4月26日
竞赛的方案 篇37
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出“要加强中学生时事政策教育”的要求，区教科培中心教研室决定组织宝安区中学生开展“中学生时事知识竞赛活动”。
一、目的'
通过对我区中学生进行国内外形势和有关党和国家的方针、政策教育，进行生动活泼的国情教育，引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱深圳、热爱宝安的情感，帮助学生学会思考、学会探求真理的方法，逐步树立正确的政治观点，形成正确的价值观和人生观。在此过程中，使时事政策学习成为宝安区中学政治教学不可缺少的内容。
二、内容与范围
20xx年1月至20xx年12月国内国际大事；广东省、深圳市的重大方针政策和大事要闻；党和国家现行的重大方针、政策；国庆60周年相关知识。
三、对象
宝安区高一、高二学生
四、方式
“时事知识竞赛活动”分三个阶段进行。
第一阶段（20xx年10月至20xx年12月）：学习阶段
本阶段由各中学政治科组自行组织，主要是开展丰富多
样的时事学习，充实政治课堂，培养学生关心时事，树立正确政治观念。
1．主要内容。年度间的《南方日报》、《深圳特区报》、《半月谈》等。
2．形式要多样。撰写时事小论文、课前1－5分钟的时事开讲、时事点评、时事墙报、时事手抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报、天天读报等等。各中学的政治教师要引导中学生主动积极地参与这项活动，培养学生的兴趣。
第二阶段（20xx年12月中旬）：学校初赛
1．组织方式： 各校自行命题，组织考试，要求高一、高二全体学生参加。
2．上报内容：各校要将学习材料、初赛试卷、初赛成绩和决赛选手名单一并上报。这些材料将作为评定团体奖的参考依据。
3．名额分配：公办校和石岩公学、清华实验、崛起双语、富源学校各4人，其余学校各2人。
4．相关要求： 各校要在12月18日之前填好参赛报名表（见附件），并以电子邮件形式报名至yhbpc@163.com。
第三阶段（20xx年12月底）：全区决赛
本阶段主要采取纸笔测试形式。由区教科培中心教研室组织力量，依据本方案第二部分“内容与范围”命题，其竞赛卷为60道单选题（闭卷作答），满分120分，考试时间50分钟。本阶段竞赛的具体时间、地点、要求另行通知。
五、奖励
对竞赛成绩优异者颁发奖状。奖项设置如下：
团体奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名
个人奖：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名
辅导奖：根据学生获奖名次而定，取最高名次颁奖。
竞赛的方案 篇38
为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的'专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20xx年3月19-20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：
一、竞赛委员会名单
组长：xxx
副组长：xxx
执行长: xxx
成员：xxx、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。
二、竞赛时间、科目、形式、地点
1、竞赛时间：20xx年3月19日-20日
2、竞赛科目：
语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语
3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。
4、竞赛地点：三楼多媒体1室
三、参赛对象
光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请xxx主任和xxx主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。
四、考试范围及时长
试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。
五、奖励办法
1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。
2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。
广州市光真中学教研室
广州市光真中学教务处
20xx-xx-xxx
竞赛的方案 篇39
一、活动目的
为激发学生学习数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的.学生。拟于12月2日（第十四周星期二)举行高中数学竞赛。
二、比赛时间：
12月2日晚6：20-8：20
三、比赛地点：
学校阶梯教室（或高二级两个活动室）
四、活动对象：
高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）
五、活动方式：
以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛
六、题型及评分标准：（总分100分）
1、填空题共15题，每题4分，共60分
2、解答题共05题，每题8分，共40分
七、奖项设置：
分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。
八、命题人：
高一级：
高二级：
九、工作人员：
总负责：
协调：
监考：
高一：
高二级：
评卷人员：
高一级：
高二级：
备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。
竞赛的方案 篇40
为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。
活动时间：
笔试20xx年12月01日-12月20日
口语风采大赛 20xx年春季
一年级口语类节目展示：12月25日
活动对象：
一到六年级学生
活动内容：
此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；
第一阶段
12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。
低年级组试题
高年级组试题
12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。
第二阶段
春季口语风采大赛
笔试阶段奖项设置：
低年级组
一等奖：5名
二等奖：15名
三等奖：20名
高年级组
一等奖：40名
二等奖：60名
三等奖：60名
学校颁发获奖证书
合肥市门南小学 英语教研组
20xx.12.1.
竞赛的方案 篇41
一、指导思想：
为进一步巩固和夯实我校的课改成果，全面提升教育教学质量。充分优化课堂教学，提升备课小组的教学教研能力，为学科教师搭建交流、探讨、研究新课程的平台，努力实施幸福课堂，为学校的'发展打造高素质的教师队伍，按照新课改和实施教师素质提升工程的相关要求，学校决定本期开展数学“双馨杯”优质课评比活动。望各备课小组积极开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与，并以本次优质课评比活动为载体，在全校掀起新一轮课堂教学改革的新高潮。
二、评比领导小组：
为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立优质课评选领导小组。
组长：李红
副组长：张三
三、竞赛教材
人教版1-6年级数学教材内容自选。
四、竞赛课型
课型自选。
五、竞赛时间
20xx年9月-20xx年1月，即每周星期三上午一、二节。
六、参赛方式及对象
1-6年级数学教师自愿报名参加全校评比。
七、竞赛程序及要求
1.为了促进教师的快速成长，这次活动要求全体数学教师参加听课，实行签到。
2.各备课组认真组织教师参与。一节优质课应是集体智慧的结晶，提倡备课组成员集思广益。充分发挥集体智慧的力量，体现新课改的要求，共同为上课教师出谋划策，在集体研讨中提升自己，在集体研究中彰显本备课组的团队精神。
3.凡参赛教师上完优质课后，把教学PPT、说课稿等上交教科处。
4.各教研组教师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效益，并实现自身素质和教学水平的共同提高。
八、赛场设置：学校课例中心。
九、奖项设置
从本次的参赛教师中评出一等奖3人；二等奖4人。由学校颁发荣誉证书与奖品。
XX
20xx年XX月XX日
竞赛的方案 篇42
为深入学习宣传党的十七 大及省委关于建设生态文明的精神，全面贯彻落实市委八届四次全会精神，使全市干部群众树立生态文
明理念，激发广大市民参与建设生态城市的热情，推动贵阳市生态文明城市建设。市建设学习型领导小组决定举办“贵阳市学习
党的十七 大精神 建设生态文明城市”电视知识竞赛，为保证竞赛工作顺利进行，特制定本工作方案。
一、组织机构
1、竞赛主办单位
贵阳市建设学习型城市领导小组
2、竞赛组委会
主任：蒋星恒
副主任：孙波、李黔
竞赛组委会办公室主任：李黔
竞赛组委会办公室成员：由市委宣传部理论处、市委讲师团、市直机关工委抽调人员组成
3、竞赛承办单位
市委宣传部、市委讲师团、市直机关工委
4、竞赛协办单位
各区（市）县委宣传部，贵阳电视台、市国资委、市教育局、武警贵阳支队
二、竞赛方式
1、由各区（市）县及市直机关系统在本地区、本系统内组织初赛，选拔优胜队参加全市的复赛和决赛。
2、电视竞赛题由竞赛活动组委会办公室拟定，并编佣贯彻落实学习党的十七 大精神建设生态文明城市电视竞赛学习材料》及《
竞赛规则》向参赛单位分发放，竞赛题内容：党的十七 大精神及省委建设生态文明的精神、贵阳市委八届四次全会精神及其它相
关知识。
三、竞赛日程安排
1、20xx年5月6日召开领队会（通知另发），安排竞赛有关事项。
2、初赛阶段。20xx年5月中下旬举行，由市直机关系统、各区（市）县委宣传部组织，在本系统、本地区举行初赛。通过初赛，
在市直机关（市直机关工委负责）选拔 3个，市国资委系统选拔2个，市教育局系统选拔2个，武警选拔1个，十个区（市）县各选
拔一个参赛队参加全市的复赛和决赛。
（每个参赛队由四人组成，其中领队一人，队员三人。）
3、复赛和决赛于20xx年 月 日进行。由各区（市）县，市直机关系统初赛中选拔出来的18个优胜队参加复赛和决赛。
（1）复赛：20xx年 月 日上午举行，通过抽签，将18个参赛队分为三个复赛小组。每个小组由六个参赛队组成，进行一场竞
赛，每场取前两名参加决赛。
（2）决赛20xx年6月10日下午（暂定）进行：复赛中产生出的六个优胜队参加决赛，决出一、二、三等奖。
（复赛和决赛在贵阳电视台演播厅进行。）
四、竞赛奖励
1、电视知识竞赛奖励
①初赛的奖励由各区（市）县、市直机关系统自行组织。
②复赛和决赛的奖励由竞赛组委会组织，设立一等奖1名、二等奖2名 、三等奖3名，优秀奖12名。
2、竞赛组织奖励
（1）认真选拔队员，组织初赛，做好竞赛的宣传工作，氛围浓烈。（2）按照组委会的统一要求，协调、配合竞赛工作。
五、要求
1、市直机关系统、各区（市）县委宣传部要按照统一安排，认真组织初赛，选拔出优胜队参加全市的电视竞赛。
2、各承办及协办单位要按照竞赛活动要求，相互支持和配合，认真履行职责，保证竞赛活动的有序和成功举办。
竞赛的方案 篇43
（一）展演时间：10月
（二）地点：待定
（三）展演要求：
1、作品内容：要求健康向上，适合当代中小学生演奏的格调高雅并有一定艺术性的器乐合奏作品。
2、组别设置：分设中学、小学课外乐器演奏组（铜管乐队、民乐队、管弦乐队等）和课堂教学乐器演奏组（竖笛、口琴、木琴等）四个组别。
3、参加人数：课外乐器演奏组人数须在12人及以上。课堂教学乐器演奏组人数须在45人及以上。
4、课外乐器演奏不得使用伴奏带。课堂教学乐器演奏可以有其他乐器伴奏（中西乐器、打击乐器等），但不得使用音乐伴奏带。
5、各校必须组队参加两组或选择其中一组参赛。每队表演时间控制在8分钟之内。
6、表演形式力求多样创新。各队根据曲目内容和特点统一着装。
（四）奖项设立：中小学课外乐器演奏组和课堂教学乐器演奏组各设一、二、三奖若干名。
中小学生器乐合奏比赛报名表（样张）
竞赛的方案 篇44
按照集团公司的统一安排和部署，为进一步推动公司产业化进程稳步发展，增强企业行业竞争力，充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，充分发挥工人阶级主力军作用，上下同心，凝神聚力，扎实苦干，顽强拼搏，大干快上、追求一流，全力推进公司的发展在直面挑战中乘胜奋进，在抢抓机遇中大步前行，确保全年经济指标的胜利完成和突破性进展，公司决定组织开展2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动，具体方案如下：
一、指导思想
以公司长远发展为指导，根据公司实际，结合公司部门工作实际，确定组织开展以“比安全生产、比节能降耗、比产品质量、创一流制药企业”为主题的劳动竞赛活动。在提升产品质量、服务水平、开拓市场和创新企业经营思路上下功夫，积极引导职工开展技能比拼，有效推动公司各项工作发展。
二、活动范围
提取车间、制剂车间外包装组、QC部、供应部、公用工程部员工。
三、实施步骤
劳动竞赛从2x14年1月开始至2x14年12月结束，分宣传发动、组织实施、冲刺攻坚、总结表彰四个阶段实施。
第一阶段：宣传发动阶段。各部门、车间要严格按照集团和
公司“四比一创”活动工作要求，及时召开动员大会或以其它多种形式宣传发动，认真组织传达竞赛活动内容，引导员工积极主动投身到活动中，在公司上下营造浓厚的活动氛围。
第二阶段：组织实施阶段。各部门、车间要根据公司统一部署，结合工作实际，制定出具体的活动方案，活动方案要求载体明确，重点突出，易于开展，落实活动责任人，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。
第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段，全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门车间对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，制定更为详细的.竞赛活动改进方案。
第四阶段：总结表彰阶段，对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，表彰一批在竞赛活动中涌现出的先进部门和个人。
四、有关要求
（一）思想上高度重视。在公司开展“四比一创”劳动竞赛活动是进一步调动广大职工积极投身企业的重要途径，要在公司上下形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的良好氛围。各部门车间要高度重视。
（二）严格落实责任。各部门负责人均为本部门“四比一创”活动开展的第一责任人，要将活动与公司经营活动有机结合，进一步明确任务，落实载体，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去，以活动促进2x14年度各项指标的全面实现。
（三）做好资料档案等基础性工作。各部门、车间要对活动内容进行认真记录整理，并注意保存，确保月度检查有痕迹可查，有资料可溯，保证“四比一创”劳动竞赛活动扎扎实实开展，切实收到效果。
（五）注重宣传工作。对涌现出来的的先进典型、模范人物和创新成果进行公示，激发公司职工立足本职、爱岗敬业、大胆创新的工作热情。对活动过程中取得的经验和成果进行及时交流和推广，确保达到活动最终目的。
五、总结表彰
为充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，培养公司员工爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，各部门、车间根据实际情况，对2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动中表现突出的优秀员工予以表彰奖励，以鼓舞斗志，在公司树立模范榜样，在日常工作中起到带头促进作用。
（一）表彰奖励的原则
1、坚持严格、客观、公平、公正、民主、公开的原则。
2、坚持为企业发展服务，为企业实现目标服务为原则。
（二）表彰奖励时间及方式
1、各部门、车间根据开展进程进行表彰奖励。
2、由各部门、车间根据竞赛活动内容以及评比方式进行表彰奖励。
3、表彰后优秀员工进行业绩的总结和展示，并由各部门、车间颁发证书，赋予相应的技能评级
六、总结积累经验。对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩，为公司的快速发展做出贡献。
竞赛的方案 篇45
一、活动目的：
创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的.快乐。
二、活动主题：美在我身边
三、活动参与对象：学校全体学生
四、组织人员：
组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平
组员：12位班主任
五、朗诵节目要求：
内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。
形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）
六、奖项设置：
集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。
个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。
七、活动时间安排：
正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：
第一阶段：（宣传、准备）
1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的指导。
2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；
3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。
第二阶段：（集体朗诵比赛）
1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。
2、集体比赛地点：多媒体教室
3、比赛时间
低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名
5、个人朗诵节目初选。
工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源
拍 照：魏久源、彭娇
第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）
1、彩排时间：第十五周周四前
彩排地点：大队室
主持人：刘霖负责
2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课
3、比赛形式：校园电视台全程直播
4、评奖形式：由全体学生投票决定。
工作人员：会场布置：刘霖
电视台设备：魏久源
拍 照：蔡雅阁
附：评分标准
评分类别
具体要求
分 值
内 容
主题鲜明突出，内容积极向上
2分
普通话
吐字清晰，普通话标准
2分
表 达
朗诵熟练，声音洪亮
1分
精神饱满，姿态得体，表达自然
2分
能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
2分
台 风
上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方
1分
创意奖励
朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合
加0.5分
形式有创意
加1-2分
时 间
个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分
备注：
决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。
竞赛的方案 篇46
为全面落实管理处49号文件精神，扎实有效开展“大干四季度”劳动竞赛活动，并以此推动站区工作再上新台阶，实现此次活动及年度收费等主要工作目标，现根据通知要求，制定本方案。
一、活动目的：通过劳动竞赛大力弘扬“敬业爱岗、优质服务”的精神，激发和调动全站职工的积极性和创造性，增强责任感和紧迫感，贯彻公司和管理处年度工作会议精神，聚精会神抓收费，一心一意谋发展，促进站区管理工作再上一个新台阶，确保完成上级下达的活动各项任务，推动年度工作目标的实现。
二、活动时间：10月1日至12月31日。
三、活动对象：全站各岗位职工。
四、组织领导：成立以xxx为组长，xxx为副组长，各股室负责人为成员的竞赛活动领导小组，负责活动的组织、宣传、检查、考核等工作。
五、活动步骤：第一阶段：准备动员阶段（9月25日―9月30日）。
成立活动领导小组，制定实施方案和具体措施；通过站务会议、月度例会、班前班后会等层层发动，做到活动内容、目标、措施人人皆知。
第二阶段：实施阶段（10月1日―12月25日）。
根据竞赛要求和重点，围绕收费稽查、综合管理、安全生产、精神文明建设四个方面组织实施，并由活动领导小组定期进行考核。
第三阶段：检查考核阶段（12月25日―12月31日）。
竞赛活动期间，竞赛活动领导小组将不定期组织抽查，形式采用明查与暗访相结合。活动结束时，各部门、班组对照竞赛内容及要求，认真进行自查，领导小组进行全面检查，对检查中发现的问题，及时落实措施进行整改，做好迎接上级检查考核的准备。
第四阶段：总结上报阶段（1月1日―1月15日）。
各部门、班组结合活动开展情况，认真进行总结，并以书面形式于1月1日前报办公室。
2、办公室认真总结全站活动的开展情况，写出书面总结报上报管理处。
六、竞赛内容：从收费稽查、综合管理、安全生产和精神文明建设四方面着手，并按工作职责落实到各部门、班组，部门班组负责人为第一责任人。同时结合我站第四季度收费计划任务，将xxx元通行费收入，按月份分解至四个收费稽查班，即每班10、11、12月完成通行费收入分别为xxx万元、xxx万元、xxx万元，以促进收费技能、服务水平的提高，赛出收费实绩，力争夺得综合优胜奖和超额完成任务奖等各项奖项。
七、考核奖励：活动的考核工作结合站部的百分考核，每月进行一次综合考评。对在活动表现突出、收费实绩突出的个人和班组，由活动领导小组专题研究实施奖励。
八、活动要求及措施：
1、加强领导，精心组织，保证质量。此次活动是我站移站后第一次进行的劳动竞赛，也是新老站区两个文明建设延续的重要表现载体，各级领导高度重视，为此各部门要结合工作实际和目标，制定相应的具体措施加以认真落实，确保活动质量。
加大宣传力度，充分认识活动的重要性、必要性。
“大干四季度”劳动竞赛活动的开展，对于进一步弘扬“敬业爱岗、优质服
务”的宁沪精神，培养职工良好的职业道德，提高劳动技能、服务水平和基础管理工作水平，保证年度各项工作目标的全面实现是一个极大的促进，因此要按通知精神，利用专题会议、班组学习会及板报等形式，大力做好宣传工作。宣传爱岗敬业的思想；宣传遵章守纪、严格收费的重要性；宣传安全保生产的道理，为活动的有效实施打好基础。
突出重点，抓好结合。围绕收费中心工作，活动中一是要突出抓好班组、抓好收费工作这个重点，根据要求着力将班组建设好、管理好。股室人员要坚持下一线制度，把主要精力放在帮助班组工作、解决一线实际困难上。二是要抓好竞赛活动与其它工作的结合，特别是要将活动与我站创建省级文明收费站工作有机地结合起来，达到相互促进的目的。
4、抓措施落实、保活动成效。为确保活动取得实效，根据当前工作实际，活动期间要着重做好以下工作：
（1）、按管理处统一部署，进一步规范基础管理工作，按贯标要求健全和完善各项管理台帐。
（2）、加强收费数据的统计、分析、研究和对收费形势的预测，掌握收费动态，为决策提供依据。
（3）、加强周边道路状况的摸底调查工作，进一步探讨增收可行方案，多渠道、多方位做好引车增流工作，做好“收足”文章。
（4）、紧紧抓住高速公路分流和移站后的'有利收费形势，合理安排岗位人员以提高工作效率，做好收费稽查、安全保畅及应急准备工作。
（5）、以查隐患、查不安定因素为主，加大安全检查力度，做好安全应急预案的落实工作及新站区各项基础设施较为艰苦条件下的内保工作。
（6）、深入学习收费政策和理论，端正工作态度，严格劳动纪律，规范各岗位的操作技能和文明服务行为，并加强员工操作规范、唱收唱付、文明用语和微笑服务的考核，为过往驾乘人员提高优质、快捷的服务。
（7）、加强信息报道工作，及时宣传活动中的好人好事和好的做法，注意发现工作中出现的新问题，发挥好信息报道的推动作用。活动期间各部门上报信息不少于3篇。
竞赛的方案 篇47
本次趣味项目旨在落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育运动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康，心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。
一、比赛时间及地点
比赛时间：20xx年3月21-23日（每天下午2:00）
21日1-2年级22日3-4年级23日5-6年级
举办地点：学校操场
二、比赛办法：
一至六年级各班组织参加比赛，分年级比赛。
三、比赛项目：
1-2年级：绑腿跑（亲子项目）踏石过河（亲子项目）赶球跑接力
3-4年级：夹球跳接力赶球跑接力背靠背走接力
5-6年级：跳短绳踢毽子背靠背夹球走接力
四、竞赛和录取方法：
1、计分方法：本次活动为集体项目，不计个人成绩。按14 、10、8、6、4、2分计算。
2、项目录取名次：按成绩取前六名。
五、各项比赛方法和规则：
1、绑腿跑（亲子项目）
（1）参加班级：1-2年级
（2）参加人数：每班10人男女不限10名学生家长
（3）比赛方法：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，绕过前方标志物，原路返回，在交接区将绳带给下一组参赛者，下一组参赛者迅速捆好绳带，继续向前跑出，依次进行，直至最后一组参赛者到达终点后判定胜负。
规则：必须向前走跑，不得跳跃。两人间必须用绳带连接好。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以最终成绩时间多少排定名次。
2、踏石过河（亲子项目）
（1）参加班级：1-2年级
（2）参加人数：每班10人男女不限，10名学生家长。
（3）比赛方法：参赛者每人手持一块垫子成一路纵队站在起跑线后。比赛开始，依次将垫子传给最前面的`队员踏石过河，以最后一人通过终点为比赛结束，用时少者为胜。
规则：身体不许接触地面，接触一次本队计时成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
3、赶球跑接力
（1）参加班级：1-4年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，参赛者手拿接力棒向前赶篮球绕过标志物。原路返回，在交接区把棒和篮球交给下一名参赛者，依次进行，至最后一人和篮球同时到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：参赛者不得用手接触球。接力棒和篮球的交接必须在规定的交界区内完成。
每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
4、夹球跳接力
（1）参加班级：3-4年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：参赛者成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一位参赛者双腿夹一排球向前跳出，绕过前方标志物按原路跳回，在交换区把球给下一位参赛者，下一位参赛者接到球后夹在双腿间，向前跳出，依次进行，至最后一人到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：在比赛过程中，球掉落，参赛者必须在球掉落处从新开始。比赛过程中不能用手接触球向前跳（原地用手调整球的位置除外）。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
5、背靠背走接力
（1）参加班级：3-4年级
（2）参加人数：每班20人男女各十人
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背向前走绕过标志物原路返回，在交接区把接力棒交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：参赛者必须两人背靠背连接好，传接棒必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次
6、背靠背夹球走接力
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班20人男女各十人（专门负责传接球者不在其中）
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背夹球向前走绕过标志物原路返回，在交接区球由一名专门负责传接球者把球交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：球掉落，参赛者必须在掉落处从新夹好球（由专门负责传接球者帮助）开始，传接球必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
7、跳短绳
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：一分钟计数，失败次数不限。以一分钟内成功次数为个人成绩。本队所有参赛者成功次数总和为本队成绩。成绩多者名次列前。
8、踢毽子
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：一分钟计时，按一次连续踢成功的次数作为计数标准，如毽子落地，单人比赛结束。如果第一次成功次数不够20，可以再给一次机会，两次取最多一次记录单人成绩。但比赛总时间还是一分钟。所有个人成绩相加为本队最后成绩。成绩多者名次列前。
竞赛的方案 篇48
今年公司生产任务仍然相对十分集中，能否按期保质保量地完成各项加工制造任务，直接关系到全公司产值、利税目标的完成，关系到企业发展后劲。青年作为企业生产建设的生力军， 有责任、有义务投身到生产的最前线，为公司分忧、为公司创效。为充分发挥团员青年突击队的作用，公司团委决定在5——10月生产大忙季节，开展突击竞赛活动。具体方案及要求如下：
第一、 加强领导，广泛动员，做好青年突击队的组建工作。
各分厂团支部要积极争取党政领导的支持，成立以车间生产副主任、施工员或班长为突击队长的青年突击队，成立以技术过硬、责任心强，能征善战的生产骨干为组长的突击小组，并负责突击小组的安全、质量、技术、现场管理、工期等具体任务及协调工作。同时，突击队还要根据队伍状况、工作面等情况设立1——2名质量和安全监督员。
第二、 认真落实，制定细则，做好青年突击队的准备工作。
青年突击队成立以后，各突击小组要对突击项目进行深入细致的了解，对项目的重点、难点及生产过程中可能出现的.隐蔽项目进行检查整改；根据突击竞赛考核项目制定出质量、安全、进度、团结协作、文明施工等方面的考核细则，并向全体参赛队员宣传，保证竞赛运作过程中的顺畅。
第三、 精心组织、加强考核，抓好青年突击队的管理工作。
团支部书记要积极配合突击队长做好竞赛的考核工作，要求将每天的考核结果张榜公布，督促广大队员发扬成绩，克服不足，使广大队员之间、突击小组之间形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
第四、 注重宣传、鼓舞士气，做好青年突击队的宣传工作。
在开展突击竞赛的同时，要求各团支部及时准确地将各类先进典型事迹上报团委或宣传报道组，每天至少一篇，要把突击队顾全大局、团结协作、勇挑重担的无私奉献精神通过检修快报、板报、电视台等宣传手段宣传出去，鼓舞广大团员青年的士气。
第五、 总结成绩、选树先进典型，做好青年突击队的表彰工作。
检修结束后，各车间团支部要通过竞赛考核结果选树一批优秀青年突击队员进行表彰；同时，也要总结经验教训，为以后活动的深入开展打下基础。团委也将根据考核结果评选优秀集体和先进个人予以表彰奖励。
竞赛的方案 篇49
一、主旨：根据省联社下发的《举办山西省农村信用社银行卡知识竞赛》的通知精神，为更好的开创全县农村信用社银行卡业务的工作局面，切实提高全县信合员工的知识水平，实现银行卡业务的跨越式发展，特举办太谷县农村信用社银行卡知识竞赛。
二、竞赛领导小组各机构成员及职能如下：
竞赛领导小组：
组长：张爱平
副组长：薛永刚、王福和、刘俊、车兴文、郝桐森
成员：办公室、人事部、银行卡中心负责人
竞赛领导小组为本次大赛的最高管理机构，全面负责本次大赛的管理工作。
评委组：XXX
组长：XXX
组员：XXX，XXX，XXX
评委组主要负责正式竞赛过程中有异议的问题的裁定。
筹备组：XXX
组长：XXX
组员：XXX，XXX，XXX
筹备组主要负责竞赛的前期准备工作，包括学习内容，竞赛题库的建立，竞赛管理办法的制定，竞赛各阶段的内容及日程安排，竞赛通知的下发，参赛队员的出题，笔试的监考，判卷，以及正式竞赛开始后协助其他各组的工作。
赛场组：
组长
组员
赛场组主要负责正式竞赛期间的工作，包括赛场的布置，设施的配置，台赛时各队及个人成绩的记录，竞赛各期分数的统计，人员的安排等，以及赛前协助其他组的工作。
三、参赛方式：
1、笔试
2、团体竞赛（自由组队，三人一组）。
四、比赛时间：20xx年2月日
五、比赛程序：
1、领导致词
2、介绍评委
3、介绍参赛代表队及参赛队员
4、主持人宣读比赛相关事宜
5、竞赛开始：必答题-抢答题-风险题
6、比赛结束
7、评委点评
8、颁发奖品
六、比赛细则：
1、观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。
2、本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。
3、必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
4、抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。
5、风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的'分值，答错扣去相应的分值。
6、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。
7、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。
七、奖励设置：本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。最佳选手一名。
六、费用预算
（一）奖品费用
整个活动将评选出团体奖、个人奖
1、团体奖：
冠军队一名，各奖励价值XXX元的奖品，
亚军队一名，各奖励价值XXX元的奖品，
季军队一名，各奖励价值XXX元的奖品，
2、个人奖：
最佳选手1名（在全场比赛中表现最佳的人员，个人积分排名），各奖励价值XXX元的奖品，
（二）其他费用
抢答器、记分牌购买费用：XX元（共6个）
故本次竞赛费用初步定为XXX元。
竞赛的方案 篇50
一、竞赛目的：
为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识和解决问题的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行五年级数学解应用题竞赛活动。通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力。
二、比赛时间：20xx年9月28日中午。
三、比赛地点：各班教室。
四、参赛对象：全体学生。
五、参赛内容：小学数学1-5年级上册有关内容。
六、比赛办法：40分钟内完成赛题。
七、评奖办法：评出一等奖3人，二等奖5人
竞赛的方案 篇51
本次趣味项目旨在落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育运动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康，心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。
一、比赛时间及地点
比赛时间：20xx年3月21-23日（每天下午2:00）
21日1-2年级22日3-4年级23日5-6年级
举办地点：学校操场
二、比赛办法：
一至六年级各班组织参加比赛，分年级比赛。
三、比赛项目：
1-2年级：绑腿跑（亲子项目）踏石过河（亲子项目）赶球跑接力
3-4年级：夹球跳接力赶球跑接力背靠背走接力
5-6年级：跳短绳踢毽子背靠背夹球走接力
四、竞赛和录取方法：
1、计分方法：本次活动为集体项目，不计个人成绩。按14 、10、8、6、4、2分计算。
2、项目录取名次：按成绩取前六名。
五、各项比赛方法和规则：
1、绑腿跑（亲子项目）
（1）参加班级：1-2年级
（2）参加人数：每班10人男女不限10名学生家长
（3）比赛方法：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的`内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，绕过前方标志物，原路返回，在交接区将绳带给下一组参赛者，下一组参赛者迅速捆好绳带，继续向前跑出，依次进行，直至最后一组参赛者到达终点后判定胜负。
规则：必须向前走跑，不得跳跃。两人间必须用绳带连接好。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以最终成绩时间多少排定名次。
2、踏石过河（亲子项目）
（1）参加班级：1-2年级
（2）参加人数：每班10人男女不限，10名学生家长。
（3）比赛方法：参赛者每人手持一块垫子成一路纵队站在起跑线后。比赛开始，依次将垫子传给最前面的队员踏石过河，以最后一人通过终点为比赛结束，用时少者为胜。
规则：身体不许接触地面，接触一次本队计时成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
3、赶球跑接力
（1）参加班级：1-4年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，参赛者手拿接力棒向前赶篮球绕过标志物。原路返回，在交接区把棒和篮球交给下一名参赛者，依次进行，至最后一人和篮球同时到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：参赛者不得用手接触球。接力棒和篮球的交接必须在规定的交界区内完成。
每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
4、夹球跳接力
（1）参加班级：3-4年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：参赛者成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一位参赛者双腿夹一排球向前跳出，绕过前方标志物按原路跳回，在交换区把球给下一位参赛者，下一位参赛者接到球后夹在双腿间，向前跳出，依次进行，至最后一人到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：在比赛过程中，球掉落，参赛者必须在球掉落处从新开始。比赛过程中不能用手接触球向前跳（原地用手调整球的位置除外）。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
5、背靠背走接力
（1）参加班级：3-4年级
（2）参加人数：每班20人男女各十人
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背向前走绕过标志物原路返回，在交接区把接力棒交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：参赛者必须两人背靠背连接好，传接棒必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次
6、背靠背夹球走接力
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班20人男女各十人（专门负责传接球者不在其中）
（3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背夹球向前走绕过标志物原路返回，在交接区球由一名专门负责传接球者把球交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。
规则：球掉落，参赛者必须在掉落处从新夹好球（由专门负责传接球者帮助）开始，传接球必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。
7、跳短绳
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：一分钟计数，失败次数不限。以一分钟内成功次数为个人成绩。本队所有参赛者成功次数总和为本队成绩。成绩多者名次列前。
8、踢毽子
（1）参加班级：5-6年级
（2）参加人数：每班10人男女各五人
（3）比赛方法：一分钟计时，按一次连续踢成功的次数作为计数标准，如毽子落地，单人比赛结束。如果第一次成功次数不够20，可以再给一次机会，两次取最多一次记录单人成绩。但比赛总时间还是一分钟。所有个人成绩相加为本队最后成绩。成绩多者名次列前。
竞赛的方案 篇52
一、竞赛时间：7月上旬（具体时间另行通知）
二、竞赛工种：综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工、综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工、瓦斯检测工八个岗位。
三、组织领导：
成立技术比武领导小组组长：张悦
副组长：刘鸣、原长锁、范文亮、易云亮、李云飞、蔚福奎、邬永权、梁国君
成员：甘志强、田阳、韩爱文、贺晓峰、郭明保、白晓宁、曹军、贾岳、郭润祥、葛海军、张勇、李小军、惠少锋、陈建军、王奋荣、白建刚
领导小组下设四个工作组（一）综合组组长：刘鸣副组长：蔚福奎
成员：白晓宁、贾晓霞、赵春莉、田雨、郭明保、郭泗良、庞俊峰
负责技术比武筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实等综合服务工作。
（二）机电组组长：原长锁副组长：邬永权
成员：贺晓峰、王永君、杨明强、刘利江、白文明、
李发挥、许晋飞、杨宝、张波、李英伟、徐健、李喜军
负责全矿综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工三个工种实际操作比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。
（三）采掘组组长：李云飞副组长：梁国君
成员：韩爱文、陈佩东、朱运涛、曹军、贾岳郭润祥、葛海军、张勇
负责综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工四个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。
（四）瓦检组组长：范文亮
成员：王宇、陈建军、周永利、丁爱云
负责瓦斯检测工实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的.命题、制卷、阅卷等工作。
四、参赛人员
参赛人员原则上所有从事八个工种的在岗人员全部参加。
根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加公司第二届职工技能大赛。
五、考试组织形式
技术比武总成绩100分，分理论考试和实践操作两部分，分别占总成绩的30%和70%。
（一）理论考试
1.以笔试的形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等；专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%；时间为120分钟。
2.复习资料
综采机司机:《长壁采煤机司机》上、下册（神东技能鉴定站编印）；
连采机司机:《连采机司机》（神东技能鉴定站编印）；锚杆机司机:《锚杆钻机司机》（神东技能鉴定站编印）；液压支架操作工：《液压支架操作工》（神东技能鉴定站编印）、《液压支架工》（煤炭工业出版社）；
综采维修电工：《长壁式采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）；
连采维修电工：《连续采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）；
矿井维修电工：《矿井维修电工》（煤炭工业出版社）；瓦斯检测工：《瓦斯检测工》（煤炭工业出版社）；
（二）实操比赛
实操比赛以生产现场（或模拟现场）操作为主。
六、表彰奖励
八个工种分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，集体组织优秀奖一名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。
七、其它要求
（一）各单位接到通知后，高度重视，做好组织宣传工作，积极提供学习和训练机会，做好参赛相关准备工作。
（二）各工作小组按照各自职责和分工，尽快落实工作人员，提前做好技术比武相关准备工作，确保比赛工作的正常进行。
（三）各单位按照参赛工种务必于6月10日前将参赛名单报矿工会。
竞赛的方案 篇53
我厂一、二号机组基建安装工作基本结束，二台机组已正式接产投运，运行状况逐步趋于稳定，为了落实岗位责任制，不断提高运行管理水平，强化我厂基础管理工作，开展运行小指标竞赛活动势在必行。经公司研究决定：自八月一日起在运行岗位开展小指标竞赛活动。通过小指标竞赛活动，能够促进增产节约、节能降耗、优化经济运行方式，不断提高我厂的综合经济效益。
一、竞赛项目
1、生产指标：
（1）发电量
（2）厂用电率
（3）主汽压力
（4）主汽温度
（5）真空
（6）炉水、凝水合格率
（7）给水温度
（8）除盐水用量
（9）飞灰可燃物
（10）总补水量
（11）发电煤耗率
（12）电除尘一、二电场投运率
（13）上煤満仓率
2、安全指标：
（1）责任障碍以上的扣除全部安全分数
（2）两票合格率
（3）安规、运规、三制执行情况
（4）设备运行方式合理性
二、竞赛单位
机、电、炉、煤、化运行专业，以值为单位进行竞赛，值长是当值值班期间生产活动的组织者和领导者，对小指标竞赛活动负有组织领导责任。
三、协助部门
调度室、运行分场、生技部、安质部等部室，各专业主任及专工要积极协助搞好小指标竞赛活动，对设备运行参数、运行方式、填报数据负有检查、监督责任。对填报的.竞赛数据发现错误的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相应负责人。
四、数据采集
1、生产小指标竞赛主要依靠运行数据的采集和统计。要求每位员工具有良好的职业道德和敬业精神，做到公平竞赛。
2、对一些结算数据如发电量、燃煤量、用水量等应在交班前5分钟抄录，且交、接班双方认可。
3、抄录数据要严肃认真、不弄虚作假，不涂改。
五、奖励
1、按当月生产指标、安全指标综合得分排出名次，进行奖励。另设小指标单项奖，单项奖金为每项200元。
2、奖励分配比例：炉1、机0.8、电0.6。
3、奖金分配原则：值长得当值的总奖金的6%，其余为当值奖金，计算方法：如炉奖金：总奖金（1－6%）÷（炉总系数×1＋机总系数×0.8＋电总系数×0.6）×炉总系数×1
六、评比考核
1、安全生产：在小指标竞赛中，运行人员应加强监督、严禁拼设备，各运行参数应在规定的技术范围内运行。
2、生产指标：以各运行岗位、值长、生技统计填报的数据为依据，3、各专业要积极协作，检查、指导各专业、班组运行工作，认真及时地填报、收交竞赛表格并根据考核细则计算出各班得分，于次日前填报交生技部，生技部汇总后每天网上传阅，次月2日汇总报竞赛领导小组审批。
七、奖金分配：小指标第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有单项第一名的另外加奖200元，燃料运行小指标总奖金为1000元，化学运行小指标总奖金为800元，检修小指标竞赛总奖金为800元，上述专业或分场应制订出小指标分配办法报竞赛领导小组批准。
八、小指标奖金发放以当月计划完成情况而定，完成当月计划按上述基数发放，完不成月度计划按完成月度的计划的百分比相应核减，在竞赛中如有值认为拿不到一、二名而消极怠工将取消小指标竞赛并对本值奖金进行考核。
九、竞赛领导小组
略
竞赛的方案 篇54
一、开展劳动竞赛的目的
我项目部位了充分挖掘下属个工程队的潜力，确保本项目按期完成和保质量、保进度、保安全、环境，创建示范工程的目标的实现，制定本办法。
二、指导思想
1、以公司下发的《文明标准化施工管理手册》为指导，以依靠广大职工为出发点，以公司下达的施工计划为依据，以推动工程任务优质、安全、高效为目标，组织工程队开展劳动竞赛，激发和调动工程队的士气和干劲。
2、开展劳动竞赛，必须坚持实事求是，以工程施工实际出发，统一组织，加强领导，促进管理科学化，操作规范化，做到公平公正，坚持标准，严格考核。
三、组织领导
1、为了确保劳动竞赛科学有序开展，我项目部成立了劳动竞赛领导小组，组长：任国彦，副组长：夏宏伟、昝会统，组员：崔文军、胡崇超、张松、高博。
2、领导小组的主要职责是：领导本项目部的劳动竞赛工作，组织劳动竞赛的开展，制定劳动竞赛活动的计划、办法，并组织实施；贯彻落实上级关于劳动竞赛的安排部署，汇总上报劳动竞赛活动开展情况；组织对劳动竞赛的检查、考核、评比和总结工作。
四、劳动竞赛时间
竞赛活动从20xx年4月2日开始，工分3个阶段：
20xx年4月2日—20xx年4月12日为第一阶段
20xx年5月5日—20xx年5月15日为第二阶段
20xx年6月5日—20xx年6月15日为第三阶段
五、竞赛内容
1、工程质量
认真贯彻落实《建筑法》和《工程质量管理条例》以及公司“精细化管理”目标有关于《工程质量管理条例》的规定，严格按技术操作规程和施工规范施工，工作质量各项指标达到规定要求。
2、工程进度
建立健全进度控制组织体系，明确各层次控制人员的具体任务和工作职责，按项目部下达的进度计划落实。
3、安全生产
认真贯彻国家的.安全管理法规和《安全生产管理办法》，安全工作领导、措施到位，杜绝各类等级安全事故，实现安全生产。
4、文明施工
加强文明工地建设，做到施工现场整洁有序；材料堆放合理整齐；机械摆放整齐有序；标识内容齐全、清楚；宣传栏、标语牌新颖醒目；各种操作规程完善，宣传力度大。
5、环境保护
组织机构健全，制度完善，措施得力，废水、弃土处理合理，减少污染和扬尘。
六、奖励与评比
1、奖励办法项目部拿出一定资金作为奖励基金，对各工程队进行月度考核和日常巡查制度相结合的办法，通过评价工程质量、安全、进度、文明施工、环境保护等五大控制目标执行情况，对工程队评Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等级并给予相应的奖罚，具体评分办法如下：得分=精细化管理目标评分（100分）+巡查评分（50分）=150分120分以上为Ⅰ级，奖励1000元；90分以上为Ⅱ级，不奖不罚；90分以下为Ⅲ级，罚款1000元。
2、各工程队有下列情况之一者，不参与评比
（1）、各种原材料及外购构件在未经检验或经检验不合格时用于工程中；
（2）、在材料选用时以次充好，弄虚作假，与实际严重不符；
（3）、在日常巡查抽检过程中，对所列各项检查内容在统一作业点、问题出现2次以上；
（4）、现场管理混乱、文明施工差，被上级有关部门提出批评；
（5）、严重违反施工规范，发生工程质量事故；
（6）、严重违反安全施工规范，野蛮施工，情节严重，发生较大经济损失。
七、注意事项
1、提高认识。劳动竞赛是依靠广大职工搞好项目施工的重要载体，对促进项目健康、持续发展具有重要意义，各工程队必须充分认识，积极参与。
2、贴近中心。要紧紧围绕施工工作的中心任务，科学有序的开展竞赛活动，不能走形式、走过场。
3、依靠职工。要切合实际，制定出具体的竞赛细则，认真组织职工实施，要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手，增效益。
竞赛的方案 篇55
一、竞赛方式：
竞赛采取笔试形式，由中心小学组织安排、统一时间完成。考核的知识范围与学期教学进度同步。
二、参赛对象：
各校五年级在校生。
三、竞赛时间：
20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００
四、竞赛地点：
田墩中心小学多媒体教室
五、参赛学生数额
各校按年级总人数的百分之八（四舍五入）选拔特长生
六、参赛要求：
1、各校要认真组织，做到有计划有安排，将竞赛的准备工作落到实处，激发教师培养学生个性特长的积极性，为学生的特长发展创造条件。
2、各校要做好竞赛的预选工作，实现全面发展与特长培养相结合，力求做到在“人人参与、共同提高”的基础上发展特长生，为优秀学生的脱颖而出提供条件。
3、做好学生竞赛安全工作，各校指定专人负责参赛学生往返途中的安全，责任到人。参赛学生在8：30前赶到中心小学。
七、监考安排：
监考人员：陈建国、江丽英、游祥兵
八、改卷安排：
11月1９日下午1：30，中心小学会议室
负责人：陈建国、江丽英
改卷人员：郑景景、周志臣、郑小梅、聂春芝、程苏明、周瑜、郑明、张小军
九、成绩上机安排
11月1９日晚上，由陈建国、江丽英、游祥兵负责学生成绩上机。并定出入闱辅导的学生名单 。
十、竞赛后期特长生安排事宜
（１）中心小学将从本次竞赛的选手中，按参赛人数的.百分之五十比例选拔特长生（约３０人）。
（２）被选拔上来的特长生，中心小学将委派胡伟珍老师于十二月初在中小多媒体教室对特长生进行集中辅导。
（３）特长生们在学习日中（每周一到周五），由游祥兵和吴玉红两位老师轮流集中辅导，辅导时段初定为学习日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特长生学习日的其它课程学习，由中心小学安排插入中小五年级各班。
（４）十二月中旬，中小教研处将根据辅导学生的学习情况，从中筛选出百分之七十（约２０人）的特长生，参加十二月二十日在县里举行的全县五年级语文特长生竞赛。
（5）参加县级竞赛获奖的同学证书归属于原任课老师，奖金的分配按原计划执行。
竞赛的方案 篇56
按照集团公司的统一安排和部署，为进一步推动公司产业化进程稳步发展，增强企业行业竞争力，充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，充分发挥工人阶级主力军作用，上下同心，凝神聚力，扎实苦干，顽强拼搏，大干快上、追求一流，全力推进公司的发展在直面挑战中乘胜奋进，在抢抓机遇中大步前行，确保全年经济指标的胜利完成和突破性进展，公司决定组织开展2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动，具体方案如下：
一、指导思想
以公司长远发展为指导，根据公司实际，结合公司部门工作实际，确定组织开展以“比安全生产、比节能降耗、比产品质量、创一流制药企业”为主题的劳动竞赛活动。在提升产品质量、服务水平、开拓市场和创新企业经营思路上下功夫，积极引导职工开展技能比拼，有效推动公司各项工作发展。
二、活动范围
提取车间、制剂车间外包装组、QC部、供应部、公用工程部员工。
三、实施步骤
劳动竞赛从2x14年1月开始至2x14年12月结束，分宣传发动、组织实施、冲刺攻坚、总结表彰四个阶段实施。
第一阶段：宣传发动阶段。各部门、车间要严格按照集团和
公司“四比一创”活动工作要求，及时召开动员大会或以其它多种形式宣传发动，认真组织传达竞赛活动内容，引导员工积极主动投身到活动中，在公司上下营造浓厚的活动氛围。
第二阶段：组织实施阶段。各部门、车间要根据公司统一部署，结合工作实际，制定出具体的活动方案，活动方案要求载体明确，重点突出，易于开展，落实活动责任人，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。
第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段，全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门车间对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，制定更为详细的竞赛活动改进方案。
第四阶段：总结表彰阶段，对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，表彰一批在竞赛活动中涌现出的先进部门和个人。
四、有关要求
（一）思想上高度重视。在公司开展“四比一创”劳动竞赛活动是进一步调动广大职工积极投身企业的重要途径，要在公司上下形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的良好氛围。各部门车间要高度重视。
（二）严格落实责任。各部门负责人均为本部门“四比一创”活动开展的第一责任人，要将活动与公司经营活动有机结合，进一步明确任务，落实载体，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去，以活动促进2x14年度各项指标的全面实现。
（三）做好资料档案等基础性工作。各部门、车间要对活动内容进行认真记录整理，并注意保存，确保月度检查有痕迹可查，有资料可溯，保证“四比一创”劳动竞赛活动扎扎实实开展，切实收到效果。
（五）注重宣传工作。对涌现出来的的先进典型、模范人物和创新成果进行公示，激发公司职工立足本职、爱岗敬业、大胆创新的工作热情。对活动过程中取得的经验和成果进行及时交流和推广，确保达到活动最终目的。
五、总结表彰
为充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，培养公司员工爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，各部门、车间根据实际情况，对2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动中表现突出的优秀员工予以表彰奖励，以鼓舞斗志，在公司树立模范榜样，在日常工作中起到带头促进作用。
（一）表彰奖励的原则
1、坚持严格、客观、公平、公正、民主、公开的原则。
2、坚持为企业发展服务，为企业实现目标服务为原则。
（二）表彰奖励时间及方式
1、各部门、车间根据开展进程进行表彰奖励。
2、由各部门、车间根据竞赛活动内容以及评比方式进行表彰奖励。
3、表彰后优秀员工进行业绩的总结和展示，并由各部门、车间颁发证书，赋予相应的技能评级
六、总结积累经验。对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩，为公司的快速发展做出贡献。
竞赛的方案 篇57
一、指导思想
全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象
全园教师。
三、竞赛内容
弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
四、时间安排
9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏
5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作
五、评选组织
1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置
1。每项取单项奖一、二、三名。
2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、竞赛要求
1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。
2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。
3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。
4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。
5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。
6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。
8。两笔字：自选内容，在规定的.时间内现场完成作品。
9。手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。
竞赛的方案 篇58
主办单位：学生处、就业办、团委、基础部职业生涯室
承办单位：校学生会、校团委学生社团指导中心、校大学生职业生涯发展协会
日期：20xx年11月-12月
本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立3类赛项。
一、演讲类：“我的职业观”演讲比赛
1．参赛对象：一年级、二年级学生以个人形式参赛
2．承办单位：校学生会
3．比赛时间：11月21日
4．演讲内容：
包括两个方面，可任选其一。一是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。二是以本行业的先进人物和先进集体的典型事迹为题材，讲述他们感人事迹和自己对职业道德观的认识和感悟。
5．演讲要求：
各系（院）可围绕上述两方面内容开展演讲活动。演讲内容健康，语言平实，表达真情实感，演讲时间为6-8分钟。金贸系、管理系、艺术系可推荐2人，信息系、机电系、外语系、食品系、护理学院可推荐1人，在20xx年11月16日前报校学生会。
二、模拟类：简历制作和模拟面试大赛
为了给我校学生提供一个近距离接触求职应聘工作的平台，使同学能全方位地了解求职应聘的相关知识、技巧，并提供展现自我的舞台，特举办我校第一届简历制作和模拟面试大赛。为了提高本次大赛的现实针对性，贴近现代职场竞争实战，学校将邀请用人单位人力资源主管、行业知名企业人力资源经理来现场进行模拟招聘，让同学们切身体会到知名企业的用人标准并争取良好的入职机会。使学生通过模拟招聘，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，切身了解到不同职位的基本素质和技能要求，从而更好的完善和提升自我，并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。
1．参赛对象：以二年级学生个人参赛为主
2．承办单位：校大学生职业生涯规划协会、校团委学生社团指导中心
3．比赛时间：11月25日（初定）
4．比赛环节：
（1）初赛阶段：由各系（院）自行组织，选拔5-6份优秀作品参加复赛。作品包括《个人简历》（包括但不限于PPT简历、视频简历等新型简历）电子稿件。
（2）复赛阶段：由评委遴选20名选手晋级决赛。同时，以网上投票和评委评审结合的形式，评选出10个优秀简历奖和优秀人气奖等。
（3）决赛阶段：拟定于20xx年11月下旬举行。由专家对参赛者进行模拟面试。具体要求如下：参赛选手针对应聘岗位，现场陈述（PPT辅助）展示简历，并回答评委提问。时间不超过5分钟（其中陈述3分钟，回答评委提问2分钟）。
5．活动规则及说明
（1）本次简历制作大赛以招聘的形式，招聘岗位自拟。参赛者必须是参赛作品的原创作者。提交作品时请附上真实联系电话等，以备联系时用（本活动将会对相关真实信息保密）。参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。
（2）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）：
《个人简历》及PPT。作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
5．奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
三、团体类：职业风采礼仪大赛
宣传并推广礼仪文化知识，创建文明校园，丰富大学生的内涵，激发学生学习职业礼仪、运用职业礼仪的意识。使学生在社会生活实践和今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力，增添就业自信，体现自身价值，为日后的就业打下良好基础。
1．参赛对象：各院（系）以团队为单位参赛，每队5人。
2．承办单位：校学生会
3．比赛时间：12月初
4．比赛环节：
（1）初赛阶段：各系（院）以专业为单位组建代表队进行系内选拨，每队5人。各系（院）可推荐1支代表队参加决赛，同一支代表队队员必须为同一专业。
（2）网络投票阶段：各参赛代表队在规定时间之前提交一份关于本专业职业礼仪的.微电影作品（5分钟以内）。通过各个代表队的网络得票情况计算支持率得分，计入决赛总分。
（3）决赛阶段：决赛拟分为三个环节。第一环节为礼仪风采展示（每队限时4分钟）要求各参赛代表队在规定时间内按各系（院）的专业特色，最大限度地展示礼仪风采，形式不限。展示内容包括自我介绍和规定礼仪动作（包括但不限于本专业的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引领、微笑及仪容等）。第二环节为基本礼仪知识竞答（每队限时3分钟），每个参赛队选派一名代表，现场抽题并回答。第三环节为情景模拟（每队限时5分钟），要求各参赛代表队按选题设计情景，以表现交际礼仪、办公礼仪、餐桌礼仪等职业礼仪。
4．奖项设置
一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，优秀奖3个。
四、进度安排
系（院）初赛（选拨）请在20xx年10月20日左右前结束，具体时间安排由各单项活动承办单位另行通知。
校级决赛安排在20xx年11月下旬至12月上旬。竞赛活动具体由校团委牵头。
五、激励办法
校级决赛每个项目分别按设立一、二、三等奖，优秀奖和单项奖。面向系（院）设职业风采季优秀组织奖若干名。
六、活动要求：
1．各系（院）要充分认识首届职业风采季大赛的重要意义，积极配合，确保活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化氛围。
2.各承办单位要根据首届职业风采季的统一部署，精心组织、认真策划具体实施方案，确保每一项工作落实到位。
七、注意事项
1．作品用普通话为标准参赛语言。
2．各参赛队参赛时所需服装、化妆等相关费用和各系（院）初赛费用由系部分团委承担，决赛参赛由校团委统筹。
竞赛的方案 篇59
一、活动目的`
为进一步引导全县中小学生学习贯彻《中小学生守则》（xx年修订版）内容，养成良好的行为习惯，增强广大中小学生守法、守规、守纪意识，助力我县争创全国文明城市，经教育局班子研究决定，举行宝清县“文明杯”《中小学生守则》网络知识竞赛。
二、活动时间
20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00
三、活动范围
全县普通高中、初中、小学在校生
四、活动内容
以《中小学生守则》（15年修订版）为主，以乡土乡情和校园“防欺凌”主题知识为辅。
其中，《中小学生守则》要求学生背诵且理解含义；校园“防欺凌”法规要求学生了解；乡土乡情知识主要以学生平时积累为主。
五、活动方式
参赛学生用手机微信关注“宝清德育”微信公众账号，按照提示填写学校、班级、姓名开始答题，共二十道选择题，答题时限15分钟。
六、奖项设置
一等奖100名，二等奖150名，三等奖200名。
七、活动要求
1、高度重视，认真组织。各校要高度重视此项活动，要参照活动内容，积极组织学生学习背诵《中小学生守则》，掌握校园“防欺凌”相关法规，了解乡土乡情有关知识。
2、广泛宣传，积极动员。各校要采取有效措施，宣传动员全体学生参与学习、答题。各校参赛情况将在活动结束后进行总结，参与率将在平台公示。
3、把握契机，发挥效果。各校要以此次竞赛活动为契机，组织学生认真学习《中小学生守则》，帮助学生养成良好的行为习惯。要注意活动的长效性，争取将《中小学生守则》内容让学生内化于心、外显于行。
竞赛的方案 篇60
为切实加强交通行政执法队伍建设，提高依法行政水平和业务素质，使我市的交通行政执法工作逐步走上规范化的轨道，总站决定开展交通行政执法工作规范竞赛活动，现制订如下实施方案：
一、竞赛时间：
竞赛时间从20xx年11月15日起至20xx年12月5日止，时间20天。
二、竞赛对象:
以各执法单位为一个参赛团体，单位正、副职领导和部分交管员是本次活动的主要考评对象，其中参加竞赛候选的交管员应占总人数60%以上。
三、竞赛内容：
交通运政、征稽业务及稽查工作规范，具体包括：
㈠指挥停车： 分为徒手指挥和使用停车示意牌（灯）两种。
㈡检查车辆： 车辆停稳后，稽查人员应向驾驶员出示执法证件，明确表达检查项目，文明检查。 拦截检查车辆不得超过三辆，不得同时双向拦截检查车辆。
㈢调查取证： 稽查人员对有违法、违章行为的车辆，应展开调查，提取证据；证据包括书证、物证、视听材料、证人证言、当事人陈述、勘验笔录和现场笔录等。
㈣制作执法文书： 对认定有违法、违章行为的车辆，适用简易程序的应当场制作《交通行政处罚决定书（当场）》交违法当事人，并告知当事人有关事项；对适用一般程序、听证程序的违法行为按《交通行政处罚程序规定》办理。 填写各类文书一定要按规定内容填写，不得省略或简写。
四、竞赛办法：
交管总站组织人员组成考评小组负责本次竞赛活动的具体工作，竞赛分理论和实际操作两方面同时进行：
㈠现场考评交管员的稽查工作（含指挥停车、检查车辆）；
㈡在规定时间内完成一宗违章案件的调查取证工作，现场制作询问笔录，欠缴养路费案件限时15分钟，未经许可从事道路运输案件限时25分钟；
㈢现场听取稽查人员对案件的分析以及对案件违章事实的认定，拟作出的行政措施和行政处罚决定以及执法文书的制作。
五、评分办法：
本次考评满分为30分，实际操作科目满分为20分，理论科目满分为10分；考评小组现场给参赛人员综合评分，即时公布考评得分。
六、评分标准
㈠指挥停车要求：指挥要做到立姿端正、手势明确、动作规范，指挥车辆停放位置适当。
评分标准：满分3分，考评小组根据参赛选手的完成情况量情给分或不得分。
㈡检查车辆要求：车辆停稳后，能正确出示执法证件，明确表达检查项目，文明检查。
评分标准：满分2分，考评小组根据参赛选手的完成情况量情给分。
㈢调查取证要求：对有违法违章行为的车辆按规定程序展开调查、提取证据；采集证据思路清晰，制作现场笔录内容详实，证据确凿，能够认定案件的违章事实，字迹清楚，书写整洁。
评分标准：欠缴养路费案件满分5分，未经许可经营道路运输案件满分10分；考评小组根据参赛者完成情况量情给分。
㈣制作执法文书要求：各类执法文书的使用必须符合《交通行政处罚程序规定》，一定要按规定内容填写，不得省略或简写，时间（年、月、日）、地点应准确无误，需证人、鉴定人、当事人签字的必须按规定办理，不得忽略；适用法律、法规条文准确，行政措施、处罚裁量合法、适当；决定书的'送达应按程序规定的要求办理。
评分标准：欠缴养路费案件满分4分，未经许可经营道路运输案件满分6分；考评小组根据参赛者完成情况量情给分。
七、奖励办法：
根据考评小组的综合评分，给予得分前五名的单位依次奖励500元、400元、300元、200元、100元，并通报表扬前三名，得分最末的单位将给予通报批评。
竞赛的方案 篇61
一、竞赛日期和地点：
20xx年10月10日—10月11日（星期五、六），在校田径场举行。
二、参赛单位：
下塘中学各班级
三、运动员资格规定：
1、凡本校在籍学生、身体健康、表现良好者均可参加。
2、分组：七年级组、八年级组、九年级组
四、竞赛项目：
1、男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球（5公斤）、双手前掷实心球、4×100米接力（10项）
2、女子组：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球（3公斤）、双手前掷实心球、4×100米接力（9项）
五、参加办法：
1、每人限报二项（接力除外），每项限报三人，每单位限报10人（男女不限）。
2、报名时间：20xx年9月29日前把报名表在规定时间前送到体育组。
六、竞赛办法：
1、采用中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》。
2、裁判员：由本校教师和学生组成。
3、计分办法：各单项前六名按7、5、4、3、2、1计分。接力项目加倍计分，凡破段纪录加3分（同龄组）。
4、单项名次并列，得分平均分配（两个或两个以上名次并列，则无下个名次）。
5、破校段纪录加3分。
七、录取名次：
1、各单项录取前六名，报名人数不足6队或6人参赛，按全额录取。仅有1队或1人报名参赛的项目则取消该项比赛，并改项。
2、团体总分各段录取前6名。
八、比赛纪律：
1、各班级要加强思想品德教育，严格遵守运动员资格规定，凡弄虚作假参加比赛者，一经核实，即取消该班级比赛成绩，并根据错误程度分别进行批评教育或通报批评等处理，班主任负有直接责任。
2、运动员报名后或比赛中，不得无故弃权、罢赛。
3、参加比赛的运动员，必须佩戴号码，否则不准参加比赛，必须服从裁判，遵守纪律，言行符合中学生守则。
4、参加比赛的`运动员必须按规定时间到指定地点检录，检录三次不到者，作弃权论。
九、本规程未尽事宜，由大会随时补充修改。
注：
1、报名表填时先男后女按顺序。
2、在选定的项目下面空格内打“√”
3、9月30日前把报名表在规定时间前送到体育组或交给带班体育老师
竞赛的方案 篇62
一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园
二、比赛目的
通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的.浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间：12月1日上午
四、比赛地点：操场
五、比赛对象：全班学生
六、参赛要求
1。以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。
2。比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法
1。邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2。根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。
一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个
八、评分标准
比赛采取100分制，其中：
a。作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；
c。语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
d。临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
九、人员安排
评委：张校长及各位语文老师
统分：董梅
摄影：董梅