短文网整理的给小兔过生日教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
给小兔过生日教案 篇1
目标：
理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感。
准备：
1故事小兔子过生日故事录音2相关动物的头饰
过程：
1引起幼儿听故事的兴趣2出示蛋糕和小汽车的图片。提问：今天谁过生日？小汽车是干什么的？
2欣赏故事介绍故事名称播放故事录音
3理解故事内容
结合幼儿用书，第二次播放故事，按故事内容提问；小兔子过生日得到了什么礼物？它开汽车时发生了什么事情？它是怎么做的？小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？如果你是小白兔，你会怎么做？
4提供小兔子头饰小青蛙头饰“方向盘‘等让幼儿扮演角色，表演故事。
建议
提供表演用的动物头饰和道具，让幼儿表演这个故事。
评价能体验小动物对小兔子的.关爱宽容和小兔子改正错误的行动
给小兔过生日教案 篇2
给小兔过生日教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的给小兔过生日教案，希望对大家有所帮助。
给小兔过生日教案 篇3
名称:小兔子过生日
目标:理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感.准备:1故事小兔子过生日故事录音相关动物的头饰
过程: 1引起幼儿听故事的兴趣出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?
欣赏故事
介绍故事名称播放故事录音
理解故事内容
结合幼儿用书，第二次播放故事，按故事内容提问;
小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔，你会怎么做? 提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色，表演故事.建议
提供表演用的动物头饰和道具，让幼儿表演这个故事.评价
能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动
主题：在动物园里
内容与要求：
1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；
2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；
3、体验聚会活动的.快乐。
活动准备：
1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片）
2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程：
一、师生互相问好。
师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？
二、欣赏歌曲：老虎是tiger
1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；
2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？
3、游戏：
一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考
猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！
5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场；
2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。
四、活动延伸：
怎样运动才健康？
给小兔过生日教案 篇4
名称:小兔子过生日
目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感.
准备:
1、故事《小兔子过生日》故事录音
2、相关动物的头饰
过程:
1、引起幼儿听故事的'兴趣
2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?
2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音
3、理解故事内容
结合幼儿用书，第二次播放故事，按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔，你会怎么做?
4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色，表演故事.
建议：提供表演用的动物头饰和道具，让幼儿表演这个故事.
评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
给小兔过生日教案 篇5
活动目标：
1、引导幼儿感知物品的大中小，并能进行匹配，初步形成归类的意识。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：
大中小兔子各一只，衣服、萝卜、青菜、蛋糕大中小各一只、幼儿操作用盒子、小蘑菇等
幼儿已有经验：能简单地比较大和小，归类意识比较弱活动过程：
一、引发兴趣，介绍角色
1、今天老师请来几位小客人，大家想不想知道它是谁？
长耳朵、红眼睛，走起路来蹦又跳，爱吃萝卜和青菜。它们是谁呢？
2、（出示一大一小两只兔子）你们看这两只小兔子一样吗？哪里不一样？
老师小结：这两只小兔子的个头不一样大，一只大一点，一只小一点，所以它们的名字跟它们的个头儿一样，大的这只叫兔大大，小的这只叫兔小小。
3、“等等我，还有我呢”这是谁的声音啊？（出示中等大小的'兔子）哇，又来了一只小兔子，它和兔大大兔小小一样吗？
老师小结：兔中中是不大也不小的那个，排在兔大大和兔小小中间，所以叫兔中中。
二、小兔子过生日
1、今天啊是三只小兔子的生日，它们可高兴了，一大早就起来了，它们要选最漂亮的衣服穿。
2、（出示衣服）你们看这三件衣服一样吗？
老师小结：大衣服给兔大大、小衣服给兔小小，不大也不小的给兔中中。
3、穿好了衣服，他们要吃饭饭啦？小兔子最喜欢吃什么？
4、（出示萝卜和青菜）你们再来帮他们分一下萝卜和青菜好吗？
老师小结：兔大大吃大萝卜、大青菜，兔小小吃小萝卜和小青菜，不大也不小萝卜和青菜的给兔中中吃。
5、（出示蛋糕）兔妈妈给他们准备了3只蛋糕，这三只蛋糕一样吗？
老师小结：兔大大吃大蛋糕、兔小小吃小蛋糕，兔中中吃不大也不小的蛋糕。环节总结：兔大大面前都是大的东西、兔小小面前都是小的东西，兔中中面前都是不大也不小的东西。
三、给小兔子送礼物
1、兔兔过生日了，我们也应该送个生日礼物给它们呀？老师准备了礼物盒，我们一起来看看礼物盒？礼物盒一样吗？
2、礼物盒里放上小兔子爱吃的蘑菇，它们肯定喜欢，这些蘑菇一样吗？那应该怎么放进这些礼物盒呢？
老师小结：大蘑菇放进大盒子，小蘑菇放进小盒子，不大不小的蘑菇放进不大不小的盒子里。
3、请幼儿操作，老师观察幼儿的操作情况。
4、让我们一起给他们唱生日歌吧（带领幼儿唱生日歌）。
给小兔过生日教案 篇6
名称:小兔子过诞辰
目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到赞助的感情.
筹备:
1、故事《小兔子过诞辰》故事录音
2、相关动物的头饰
历程:
1、引起幼儿听故事的.兴趣
2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:本日谁过诞辰?小汽车是干什么的?
2、观赏故事介绍故事名称播放故事录音
3、理解故事内容
结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过诞辰获得了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?
4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"偏向盘'等让幼儿饰演角色,表演故事.
建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.
评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正差错的行动。，