短文网整理的初中《昆虫记》的读后感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
初中《昆虫记》的读后感 篇1
暑假里，我读了一本名叫《昆虫记》的书，它是法国伟大的法布尔所写的，至今传遍了全世界。
《昆虫记》中令我想像最深的是其门中的《狼蛛：耐心的毒王》，从课题可以看出其中有种蜘蛛，它的耐心很好，而且毒的威力也很大，超越了平常的蜘蛛。
蜘蛛的名声很坏，很多人都以为它是一种可怕的动物。不过，如果你仔细观察就会发现，它其实是非常有意思的昆虫。它不仅勤奋优秀，还是个狡猾的猎人。这种狼蛛的腹部有着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部还有一圈圈灰色和白色交错的斑纹。
我读的这篇课外书是接总分总形式写的，分为四部分。
第一部分：写作者他们的那个地方有一种蜘蛛叫做狼蛛。第二部：写作者想要一只狼蛛做实验，用一只活蜜蜂做诱饵。第三部分：写作者成功抓到一只狼蛛。第四部分：写作者在观察着狼蛛，这只母狼蛛生下了一宝宝。
读了这篇课文我知道了，小动物有它们自己精彩的世界，只要我们细心观察，不要马虎，坚持不懈就有收获。
初中《昆虫记》的读后感 篇2
独立小院，月光如水，我静坐其中，感受着流泻在身边的月光的凄美，静静地阅读着法国作家法布尔的佳作《昆虫记》，并不禁被其平凡，却又可打动人心的语言所吸引。
法布尔出生于一个极其普通的法国家庭中，家人们都对昆虫没有兴趣，甚至还讨厌昆虫，但就在毫无遗传的情况下，年幼的法布尔却对此昆虫产生了浓厚的兴趣。
幼年时，从法布尔喜爱研究动植物，喜欢探索水下世界的动物们，喜欢长相奇特的虫子，上学时不忍心消灭树下的蜗牛，就可看出他对昆虫的喜爱。
长大后更是入迷，愿被别人当做傻子的在石块儿旁看蟋蟀唱歌儿而待一整天，愿在寒冷的冬天将炉内温暖的火熄灭，好观察舍腰蜂的家，愿让蜜蜂在窗上筑巢，因为飞蝗泥蜂在门口筑巢，而小心翼翼的进门。
在阅读这本书时，我仿佛置身其中，和法布尔一同去探索这大千世界所带给我们的奇妙体现，去探索植物以及昆虫身上那不为人之的奥秘。通过他那细致入微的观察与科学性的描绘，激发了我很大的兴趣爱好及获得了大量的知识。
我认为法布尔才是真正的科学家，与别人不同的，别的科学家们研究动物们，只是将活了的或将死了的动物残忍的解剖开来，和动物唯一所联系的只有那冰冷的解剖刀。而法布尔不同，他是在生活中，在不伤害它们的情况下，去仔细观察，和昆虫联系的是自己对昆虫的喜爱，是自己热爱昆虫的那颗心，找到的成果，可能没有解剖的详细，但却比解剖更近人情。结果定比起解剖所得到的更多，因为他是用自己的一生去研究动物，他了解的不仅是昆虫的结构，更多的是观察及生动的描写了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。
法布尔用自己的一生去了解昆虫，他不仅是在研究，更是在和昆虫做朋友，这是他自己的一种追求，一种向往，一种令人所敬佩的精神。
初中《昆虫记》的读后感 篇3
《昆虫记》的内容的详细，让我对每一个片段都记忆犹新。其中，蝉用手斧来开掘储藏室。这样的开掘二字用的特别形象。他还会演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，那布满花纹的飞翼，向外伸直，并竭力张开。蝉有一段是这样的：当然了，要热心“委身于”音乐，那么只有缩小内部器官，来安置乐器了。蝉与我“比邻相守”，到现在已有十五年，每个夏天差不多有两个月之久，“它们总不离我的视线，而歌声也不理我的耳畔”。表达出了作者对蝉的喜爱之情。这些描写，使得蝉更加富有灵性，让我们置身在这样的细腻描写中，更加感受到了蝉那充实的生活中的乐趣。我还喜欢舍腰蜂的这一段：这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，他的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻易放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。前面说舍腰蜂的窠巢的初具模型已经抖动去掉了，但舍腰蜂却又建起了树果子样大的。这充分体现了舍腰蜂的要的能力，也说明了他的毅力不屈。
《昆虫记》这一奇迹的诞生，难道仅仅是作者的写作细致？不是的，还有作者对蝉，对蜜蜂的一种独特的热爱，乃至对整个昆虫世界的热爱。才有了这样的奇迹，这样的灵感，才有了这样的毅力——一种长期观潮昆虫的毅力。这样的毅力并不是每个人都有的，而是需要自己对某件事物的热爱才会有的。作者法布尔做到了，并在他的笔下，我听见了麻雀受害时的婴儿般的叫声；我看到了小甲虫的无私奉献；我感受到了杨柳天牛那样的“吝啬”……不过都是好的，至少是通过点点滴滴的观察才有的结果。
法布尔为了写这样的奇迹。确实用了毕生的经历，并且失去了太多太多，我想作者能用上这样的时间与精力，都是源自对昆虫的独钟。这样也让我懂得了自己热爱的'是就应该好好去做。
初中《昆虫记》的读后感 篇4
最近我阅读了法布尔的《昆虫记》，故事里的小昆虫虽然很小，但是个个活灵活现，栩栩如生，我惊奇地发现它们居然和人类有许许多多的相同之处，看得我爱不释手。
比如名字难听的尿壳郎，以动物的粪便为实物，整天忙忙碌碌的滚动垃圾，把牧场打扫得干干净净，有“自然界清道夫”的美称，它多么像一位任劳任怨的环卫工人啊！爱心满满的老斑纹蜂辛辛苦苦的把孩子们带大后，仍然还会将自己堵在洞口，继续为他们的孩子遮风挡雨，站岗放哨，它多么像我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈啊！
书中每一只小昆虫都有它精彩的故事，成年的萤火虫在空中飞来飞去发出闪闪的光亮，原来是在找伴侣。螳螂的外表美丽温柔，体态优雅，让你意想不到的是，它连自己的兄弟姐妹都吃，真是太狠毒啦。还有会打仗的红蚂蚁，有会在夏天整日唱歌的蝉……
《昆虫记》让我知道了很多关于昆虫的知识和大自然的奥妙，他们有很多的本领值得人类学习，更让我明白了一个道理，只要学会吃苦，学会观察，学会思考，坚持不懈，我也能成为科学家。
初中《昆虫记》的读后感 篇5
在人们的眼中，昆虫是个微不足道的生物，其实并不是这样的，看似微小的事物，但他们的力量却不见得小，反而自身还拥有着"洪荒之力"。而法布尔所写的昆虫记则正好证实了这一论点。在《昆虫记》这本书中，最令我感兴趣的并不是隧蜂，大蝴蝶，而是令人讨厌的蜣螂。
或许大多数人都认为蜣螂那个黑的椭圆生物很令人恶心，大多数人也不喜欢它。但你们都错怪它了，它其实是人类最好的朋友。大家都觉得这些以粪为食的小虫子很令人恶心，但你们知道吗，一只小小的食粪虫可将粪卷成球供宝宝使用，原本是臭烘烘的街道，马上就变得干干净净。毫不起眼的蜣螂竟是大自然的清洁工，是不是很让你意外呢，除此之外，他们在24小时以内吃的食物比自身体重还多，从而使粪便转变成其他生物所利用的物质，它是自然界中最重要的清洁工与转换工。还得多谢法布尔让我们改变对蜣螂的看法，是他认真细致的观察，生动有趣的笔墨，让我们看到了一个不一样的昆虫世界！更多的博物学家生物学家认识昆虫世界采用的是实验解剖，而法布尔则不同，他是通过观察。也就是这过程的不同，造就了两者实质上的不同。一个是冰冷，毫无生机的实验与结果，一个是充满情趣而又科学的实验过程与严谨的结论。
通过法布尔的《昆虫记》，我也发现了一个很重要的话题——人类不孤立存在，地球上所有生物都与之陪伴。很多人认为，人类是最高等的生物，主宰世间一切，其它生物的存在都如尘埃一般。实则并不是这样，生物与生物之间，都有着紧密的食物链，一旦食物链中某种动物消失或减少，都会对生态平衡造成致命一击。就像一句话说的——一只虫子也可以毁灭整个地球。也许法布尔也是想通过昆虫传达这个信息，他对每只昆虫的细致描写，无一不显露出他对生命的讴歌，以及对生存理念的清醒认识。他专注描写每种昆虫的背后，是他对生命的无限热爱，对每一个生命都格外珍惜，这也包括一只性命卑微的小虫子。
难怪有人说法布尔的《昆虫记》是哲学家一样的思，美术家一样的看，文学家一般的感受和抒写，看他的《昆虫记》如同审美一样。我也想将我的感谢献给专注一生写虫子的法布尔先生——是你奏出了生命的乐章，让这个世界多了一份美好，感谢你，法布尔先生！