短文网整理的《摆渡人》读后感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《摆渡人》读后感 篇1
《摆渡人》是我刚读完的一本英国小说。
资料讲述，一个父母离异性格内向的小女孩，独自一人坐火车去见自己的父亲，火车在经过一个隧道时失事，小女孩醒来时发现自己是这场事故的唯一幸存者。她走出隧道口，和远山坡上一向望着她的小男孩一齐跨越这个荒原。
事实上，小女孩是这场事故唯一的遇难者，和小男孩相遇的是她的灵魂。
小男孩就是灵魂的摆渡者，将刚刚去世的人的灵魂从荒原摆渡到另一个世界，否则逝者的灵魂将被荒原上的魔鬼吃掉从而进入地狱加入魔鬼的群体。
故事情节颇惊心动魄，在跨越荒原的日子里，小男孩一向保护小女孩两人相依为命，产生了感情。当小女孩跨越荒原成功摆渡到另一个世界时，因留恋小男孩而找到了回到荒原的办法再次与其相见。
当然，结局也没有让读者失望，二人一齐从荒原逆行回到了人间，到达了圆满。
这个故事听起来似乎和平常我们看过的穿越剧，灵异电影相似。但当你仔细品读时，字里行间透露出我们对自己人生态度的思考。
对于死亡：
若人死了真有灵魂的摆渡者，那么死亡或许没那么可怕，只是离开了一个现实宇宙能看见的世界到达另一个颠沛流离的世界罢了，在那里有逝去的亲人，活着的人早晚有一天也会到来，死亡只是一个空间的跨越罢了。
以往我读过一篇文章，是一个年岁很大的老者写的，他说若万事抱着一颗好奇的心去对待，或许就能消除恐惧。有人问老者害怕死亡吗他说以往很怕，因为他难以想象一个人走在死亡边缘那一刻什么感受。之后他不怕了，他很好奇那一刻的到来，他会是实践者，他要明白答案。
在我的读书生涯里，也有同学的父亲或母亲离世了，伤痛的他们我们无从安慰。一个人在理解亲人的离开时会有种崩溃的感觉。若他们能将亲人的离开看做是空间的跨越，或许心灵的伤痛会有所减轻。
以前在书上看到过这样一句话，我们每个人都来自墙上的一幅画中，只是从静态的平面跨越到动态的立体空间，如果有的人离开了，TA只是回到了那副画里而已。当我看到这句话的时候，突然觉得异常简便，因为那一刻开始我觉得世界没有可怕的事情，一切都是我们的心态所为，如果连死亡都不怕了，世界还有更可怕的事情吗
看过一个访谈节目，专家说这世界有太多永远解不开的秘密。比如，人死了到底有没有灵魂，到底有没有另一个世界的存在，这没有人能亲自实践过再回头告诉世人答案。所以，大可像那位老者一样坚持好奇心，亦或相信还有另一个世界的'存在。
对于执念：
每个人都是自己心灵的摆渡人，善恶都由自己摆渡，你选择做什么性质的人，行动和意念的支配都由你。消极的情绪，萎靡的状态，自私，凶恶，冲动，没自信等等负面的标签你能够往身上贴，最终构成一个糟糕的人这也是你自己造成的。我们有权摆渡自己的心灵，完美自信，友善，宽容，高情商做到这些并不难，关键看你对生活的态度，你执念于什么，你将得到什么。
摆渡人的方向很广，你想要将自己的心灵摆渡到哪个河岸，你要做一个什么样的人，由你决定。
《摆渡人》读后感 篇2
"保护每个灵魂，让他们平安无恙。"这是英国作家克莱儿·麦克福尔《摆渡人》中崔斯坦说的一句话。正是这份职业感，使命感，让崔斯坦无论在怎样危急的时刻都保护着自己护送的灵魂到彼岸，然后目送那个灵魂消失，又重新开始下一个灵魂的护送。
"教师，人类灵魂的工程师。"我们相当一部分老师都是像崔斯坦那样的认真负责的护送每一个生命。在正道语文群里，群主李华平自费筹建十个群，招募部分无私奉献的老师，借助互联网让很多老师成长起来，他们就是"崔斯坦".我入群几年来，几乎每周都能在群里学到新的知识，了解当今教改信息，掌握新的教学办法，不断优化自己的教学行为，对于我来说正道语文群功不可没。特别是群里的开娴老师让我特别佩服，制作海报，联系名师讲座，还每天都要抽出时间守在群里传道解惑，正道群耗费了她很多宝贵时间，但她依然乐此不疲。
我身边的工作伙伴也是一个个的"崔斯特",最难忘的.是刚参加工作的时候，学校里有很多民办教师，他们在学校里有繁重的教学任务，那时候几乎低段都是包班，家里还有繁重的田间任务，放下课本拿起锄头成了他们的常态生活，那个时候我们有农忙假，一放假老师们就投入到抢收抢种的辛苦工作中，学生忙完家里的活还会自发带着镰刀到老师家去割稻子，笑声顺着丰收的喜悦飘得很远，汗水在太阳的照射下闪闪发光，红扑扑的脸蛋上还粘着些许稻草，丰收的田野总是那么让人陶醉。老师们农闲也要忙田间管理，但是他们没有因为繁重的农活就荒芜了学校的一亩三分地，他们辛勤备课，批改作业，辅导学生，放学后还得去走家访……
记得有一次一个学生家遭火灾，老师带着学生救火，捐助，让家长感动的流下了泪水。可以说为了学生，老师真的做到了尽心尽责，但问心无愧，赢得了学生和家长的敬重。今天的老师依然在教育这块清贫的土地上耕耘着，在中国诗词大会上，一位支教老师用国学诗歌开启着学生的灵魂，护送着他们走出大山，走出自己灵魂的狭隘。每每在工作疲倦时，被当今社会教师的现状感到无奈时，我总会想起他们，他们对工作的责任感，使命感，又让我重新昂扬的站在讲台上。
老师是学生的摆渡人，父母也应该是孩子的摆渡人。在《向幸福出发》有一位可爱的小朋友，她叫李尚容，小小年龄的她在国学的染缸里浸泡很久，拿出来就是妙语连珠，语惊四座，很自豪她有一位优秀的摆渡人，成功的护送她到人生的另一个港口。
子女也应该是父母的摆渡人，有一句常说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。为什么非要等到"不待"才养呢？其实只要你能养的时候就去养了，能尽孝心的时候就尽了，才不会留下人生的遗憾，至少少一些遗憾，因为我们有责任让他们平安无恙。
其实我们每个人都是别人的摆渡人，所以做好本分，牢记崔斯特那句话：保护每个灵魂，让他们平安无恙。这样才能有一种使命感"我的存在是因为有你们的需要。"自己才会更加的尊重自己，强大自己，做好"摆渡人".
《摆渡人》读后感 篇3
如果命运是一条孤独的长河，谁会是你灵魂的摆渡人?
死亡，一个熟悉又陌生的词，一个令人毛骨悚然的词。对于死亡，我们总是好奇又极其恐惧。在它不为人知的背后，究竟是万劫不复的深渊，还是生命的再次轮回?《摆渡人》，一个史诗般动人的故事，一场爱与死亡的考验。
对于生存、死亡与爱，哪个会是最终的选择?因为不曾经历，所以无从得知。
想必在“偶遇”崔斯坦以前，迪伦从未思考过如此深刻的问题。十五岁的她正值花季年华，执着于对父亲的渴望，从而踏上寻父之路。不料发生意外事故，从火车残骸中逃出的她，却成为唯一的幸存者?悲喜交加之时，少年崔斯坦的出现带给她希望的曙光。荒原的路可真长，仿佛走不完。但是要快点，再快点......
看着纯洁无暇的迪伦，崔斯坦开始不忍心，开始有负罪感，开始挣扎:是否该告诉迪伦真相?她能否承受这残酷不堪的现实?显然，崔斯坦的内心挣扎远不及事情发展的速。“你已经死了”，倘若有人对你说这么一句话，你会把他当做疯子，可是对于迪伦，现实情况由不得她不信。“你不是唯一的幸存者，你是唯一一个没有逃出来的人”当崔斯坦忐忑说出真相时，迪伦内心的冲击可想而知，但她反而很淡然，最起码表现的如此。也许是崔斯坦的出现不符逻辑，也许是荒原的景象不合常理，也许是魔鬼的出现带来端倪，又或许，这仅仅是她冥冥之中的遇见，是她与命运近距离接触的结果。然而，她只是一个十五岁的孩子，一个怀着激动心情渴望见到父亲的孩子。不同于以往的灵魂，迪伦没有伤心欲绝，没有牢骚吵闹，她甚至和崔斯坦聊起了荒原的事。她想知道荒原的一切，想知道崔斯坦的.一切，在这个她自己的荒原。
在困难险阻中，他们彼此相依，渐渐产生了别样的情愫。在崔斯坦无尽的生命中，第一次遇见迪伦这般的女孩，第一次产生了想永远保护她的心情，甚至有了一份人性的感觉。可这不被允许啊，这不合规矩啊。最终他做出了决定:自己不能自私，不能耽误迪伦，她在荒原随时随地都有被魔鬼吃掉的风险。况且，摆渡人是自己的职责，是亘古不变的使命，还有一个个的灵魂等待着自己的摆渡。所以，迪伦必须穿过去，而他只能留在荒原。
结界处，崔斯坦只能选择放手。对于迪伦的热切期盼，崔斯坦只能会以不得已的欺骗。看着她跳入万丈光芒，他才就此心安。在彼岸的天堂，迪伦的生活并不如意，没有了灵魂伴侣，再美好又有何意义?于是她选择重回荒原，因为经历过，所以无从畏惧。
结局总是出乎意料:他们穿越了荒原，回到最初相遇的地方。对崔斯坦来说这是奇迹，在他无尽生命里不可能做到的奇迹，而正是迪伦改写了他的命运;对于迪伦来说这是执念，在她信念里和所爱之人永不分离的渴望，而正是崔斯坦给了她渴望的动力。在这场超越生死的冒险中，崔斯坦一直是迪伦的摆渡人，这是他的使命。在这场生死离别的最后，迪伦成了崔斯坦的摆渡人，这是源于爱情。
迪伦用生命与灵魂诠释了爱情的真谛，通过不懈追求告诉我们:因为心怀信念，所以无所畏惧。禁锢我们的不是黑暗，而是内心的懦弱与胆怯。不要让恐惧成为软肋，执着的信念才是倾尽一切的追求与方向。只要目标确定，不管路有多艰难，也要继续坚强的走下去，做自己人生的摆渡人。
《摆渡人》读后感 篇4
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你命运的摆渡人？作者从少年少女的角度洞悉人性的温情，通过男女主人公的所见所感，细腻地道出了所有人对亲情、友情和爱情终极幸福的向往。这本书令我长时间麻木的心灵受到了冲击，迪伦与崔斯坦这两个人物，也牢牢地刻在了我的心中，让我久久不能自拔。
迪伦是一个单亲家庭的孩子，但她的世界是一团糟的，她与母亲无话可说，在学校遭到同学们的嘲笑和捉弄，唯一谈的来的朋友也离她而去。一天，迪伦独自踏上火车，去寻找她的父亲，却不幸遭遇车祸。她认为她是唯一的幸存者，其实是唯一的牺牲者，在那她遇到了崔斯坦，开始一段艰险旅程。
初走荒原，崔斯坦是她的摆渡人，崔斯坦带领她躲避了恶魔的一次又一次侵袭，最终将她带入了荒原的终点。但是在荒原前行的过程中，迪伦和崔斯坦早已深深地爱上了对方。而迪伦不想失去崔斯坦，于是她便做了一个大胆的决定：从终点回到起点，去寻找崔斯坦，并带着崔斯坦回到现实生活中。而再次返回时，没有了摆渡人，迪伦靠的是自己，是自己强大的'信心和信念！每一次黑夜的降临都意味着死神恶魔的呼唤，迪伦说，她不再害怕看到恶魔了，那是因为，心里有了坚定的爱，就有了无畏一切的胆量。终于再次见到崔斯坦，他们的角色打了个颠倒，迪伦成了崔斯坦的“摆渡人”，“我们一定要回去！”15岁的迪伦再没有了是不是带小熊的犹豫不决，再没有了面对不符合心愿的生活环境而在心底产生的怨怼，她有的只有对爱的向往和坚守！果然，爱带来了奇迹！“她看着他出现在自己的世界里，如痴如醉。”
每次惊险刺激的生死逃亡的背后，总是有温情、有坚韧、有希望的。很多人能时常感觉到生命的流逝。一旦生命逝去，那么生命的一切酸甜苦辣就都没有任何意义了。
全书的基调是奇遇。魔幻，但我想说的是，这本书绝不同于其他类型的任何小说，它包含着爱——一种让人既心痛又幸福的爱。
崔斯坦为了超度魂灵，不能拥有固定的相貌，只能随时准备变成那些死去的人所思念的人的样子。但为了爱情，他可以将自己的相貌变为永恒。而迪伦在遇到崔斯坦之前，她的生活是昏暗无光的，但是当她看见崔斯坦的那一刻，她便感觉自己的心已经属于了他。大部分人的生活都是流于平淡。庸俗的，但是往往惊喜和转机也因为庸俗、平淡而倍加珍贵。读完这本书我不禁想到，爱是不应该被我们被动对待的，追求幸福的最诱人之处往往追寻的过程之中。
如果每个人都认为等待就会得到幸福，安静路转角就会遇到爱，那么爱就不再那么轰轰烈烈和刻骨铭心了，所有的爱都只是为了爱而爱了，那多可悲。
“如果我真的存在，也是因为你需要我！”合上书本后，脑海中仍不断回想着书中所出现的种种情节。有魅力的文字是有灵魂的，但也是朴实、深刻的，它能让一个故事变成能赋予想象力以生命的载体，能让人无论经历多少起伏、看到多少冷暖，都能在喧嚣中落幕，都能在曲终人散时让感动永驻心头。
“当我们直面生存，死亡与爱，哪一个会是你最终的选择？”我所信奉的，所心仪的，所选择的，就是需要我自己不论任何艰难险阻，都要去实现的。因为，我自己就是我的摆渡人！
《摆渡人》读后感 篇5
这是一个有关于生与死的故事。
故事的女主人公迪伦和单身的母亲生活在一起，不过她和母亲的关系并不很好。
学校里她也不受欢迎，唯一的好朋友转学离开。书中说迪伦是一个内向羞涩，做事一板一眼，沉着勤奋，但不是很聪明的人。也许她在学校不被老师同学所理解，和她这样的性格有关。
所以她很渴望从在另一个城市的父亲那里得到些许安慰。但去往父亲城市的那列火车出了事故，而迪伦的故事此刻拉开了帷幕。
令女主公处处受挫的雨天让这个世界变得模糊。
迪伦似乎是幸运的，因为她是事故中唯一的幸存者，她见到了男主人公——崔斯坦，一个灵魂的摆渡者。
跟着荒野中唯一的“活人”崔斯坦，迪伦心中的疑惑越发的深。终于，她知道自己才是在事故中死亡的那个。虽然难以接受，但她勇敢面对。
接下来就是同恶灵的对抗，他们拼命的想要在白天结束前赶到临时屋，可即使这样，也无法避免的与恶灵恶斗了几场。
其实我们的人生也处处会遇到“恶灵”，他们想要把我们变成成员之一，壮大他们的'队伍，拉更多的人坠入深渊。
懒惰、贪婪、拜金、逐利、好色、自私······
迪伦有崔斯坦的保护，一次次从恶灵口中逃脱。我们虽然没有灵魂的摆渡人，却有老师的教导、家长的嘱咐和同学朋友的监督。
如果人心本恶，那好的书籍和良师益友就是驱除恶的净瓶。
如果人性本善，那好的教育和自我约束就是阻隔污染的保护伞。
也许很多人都有从众心理，认为大家都在做，那这件事就一定是对的，或者干脆不思考对与错，盲目的随大流。就如之前的抢盐事件。
但一个人要有自己的思维和思想，要有判断能力和敢于抗争错误的魄力。这样才是一个完整的、独立的人。
故事几经波折，迪伦和崔斯坦终于度过了所有难关，崔斯坦完成了他的任务，迪伦被护送到了该去的地方，本来是该结束的时候了，但女主人公没有屈服于安排。
她离开了死人应该呆的地方，回到那片荒野寻找崔斯坦。她决定要和崔斯坦一起回到原本的世界去。
他们成功了，虽然代价是牺牲了崔斯坦又引导的一个灵魂。
大概世间事就是这样，并非那么公平，所以要想成为不被炮灰的主人公，要靠自己努力。
迪伦放弃荒野终点的安逸、平静的生活。她一个人踏入满是魔鬼的荒野，在没有崔斯坦保护下一个人战斗，她胜利了。她坚定的意志和改变陈规的决心让她活了下来。
创新很可能意味着打破一套运行很久的旧规，惯性不止存在于物理方面，人的心理也是有的。所以要抛弃旧的，接受新的，必定坚持，因为让人们消除心理的惯性需要时间。
崔斯坦也许从没想过他可以像正常人，像他摆渡的那些灵魂生前那样活着。是迪伦最终让他冒险一试，结果是人们的乐见其成。
故事结束在迪伦被救生员放在担架上看到崔斯坦，他们彼此微笑，崔斯坦说：“我在这里。”
故事虽然结束，但他们的生活才刚刚开始。欢笑悲苦，他们将共同面对。