短文网整理的竹笛的作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
竹笛的作文 篇1
“竹笛世难觅，行云流水满乾坤。”没错，我的拿手好戏就是——竹笛独奏。
从接触竹笛开始，我就觉得自己天生是演奏竹笛的好苗子。我不仅乐感好、手指灵活，记谱也非常快。学习一首新曲，别人要死记硬背一两个月，而我只需练习几天就能记住。
一堂音乐课上，音乐老师为了让同学们直观感受《牧民新歌》中竹笛的音色，便邀请我为大家进行竹笛演奏。我心里一喜，哈哈，终于有机会在同学面前展示我的才华啦！于是我欣然答应，我可是“竹笛小王子”呢！
第二天，我手握竹笛，自信满满走到讲台中央，气定神闲地站定，便开始演奏。我用长、连、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用赞赏的目光看着我，让我更加自信。美妙的乐曲声从我的手指尖缓缓流淌，同学们注视着我，静静地听着，陶醉其中。我闭上双眼，身体微微前倾，手指按压越来越熟练灵活，音符仿佛在教室里的每一个角落兴奋地飞舞，环绕在同学的身旁。
我仿佛看到了一缕一缕轻纱似的微云在蔚蓝的天空中浮动，一望无际的草原上无比幽静，只有远处偶尔传来几声牛羊叫。放眼望去，洁白的羊群像给无边的`绿毯绣上了白色的大花。这时，一声枪响打破了这片寂静。几十个人穿着各色的衣裳骑着马，从远处疾驰而来。赛马开始了，马群狂奔起来。忽然，一匹白马从马群中奋力冲出，第一个冲过终点。欢呼声，车声，马蹄声，响成一片，好不热闹。
我鞠躬致敬，教室里沉寂了片刻后骤然响起雷鸣般的掌声，看到老师赞许的目光，看着同学们佩服的表情，我心里美滋滋的。有个拿手好戏，真不错！
竹笛的作文 篇2
一次，我在电视上看到一位长发飘飘的仙女一样的姐姐在吹横笛,空旷的原野上响起悠扬的笛声时，我心里突然萌生学吹竹笛的念头。
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我想学吹笛子。”妈妈告诉我：“兴趣是最好的'老师，既然你想学就一定能学好。”
第二天，妈妈便带着我踏上了学笛之路。老师先教我练习如何用丹田之气，因为这样吹出来的声音才会好听。练成之后，老师还没有把笛子拿出来让我学吹。我很纳闷，便问老师：“老师，我什么时候才能开始吹呀？”老师看着我着急的样子，语重心长地告诉我：“我还要教你练口型、手型。吹横笛并不像你想象得那么简单。基本功要扎实，你若不好好学，想吹出声音都难。”我听了之后，便耐心地跟着老师，一步一步地学练基本功。
原来，这并不是我想象得那样简单。嘴唇必须抿起来，让气往下吹，舌头和牙齿还得配合好。老师见我学会了，这才把笛子拿出来，教我熟悉了七个音阶和音高，吹得用劲音就高，吹得轻柔音就低。由于之前学过钢琴，为我的音乐素养奠定了坚实基础，我很快便学会了。
可新的问题又出现了：我身体不很好，肺活量小。一小段没吹完就要吸气。为了能吹好，我每天早上起来跑步或下午回来和同学们打羽毛球，锻炼锻炼身体，练习肺活量。
一个个问题不断出现，又被我一个个战胜。过了不久，妈妈说我很用功，老师也说我进步很大。功夫不负有心人，我学会了许多首曲子。付出艰辛总会有收获的。
为了能更好地练习，以前我每天放学后总会练一个小时再回家。可是，由于现在六年级学业紧张，我不得不先把音乐的梦想放一放，只要一有空，我便会吹上几首小曲子来舒缓紧张的气氛。
我知道，我的音乐梦已经像白鸽那样放飞，只要努力，终究有一天会实现的。
现在，音乐自然成了我梦中的常客。我在梦里还吹着心爱的竹笛，幻想着有一天能像电视里的姐姐一样，吹出更多更好的曲子。
竹笛的作文 篇3
不恨天涯人去远，三生缘薄吹箫伴。
——题记
只有自己真正觉得愉快的生活，才叫美好！
“飒飒飒”傍晚的公园里又传来长笛声，刚想凝神谛听，一个小女孩跑过来，“哥哥，你能教我怎么吹吗？”我接过长笛，专注地吹了起来，笛声扬长而去，眼角不知何时落下了泪水……
那年春天，桃花恍若刚出浴的美人，惺忪迷蒙，婀娜多姿。那日，我回老家探望亲戚，看到你在公园里的一块石头上吹竹笛，笛声悠扬，清脆悦耳。你将竹笛递给我，“要试试吗？”“我……不会。”你嘴角一扬，“我教你！”之后，我们每天都在一起练习竹笛，笛声悠扬……
这天，我们像往常在公园的柳亭练习，柳亭旁，杨柳依依，娉婷而立。你脸色惨白，眼睛里一片迷茫，十分吓人。你开始颤抖，啊——随着一声尖叫，你倒在地上，我被吓呆了，沉默了几秒，哭喊着跑去找大人来帮忙，模糊中，只记得你的脸上盖着白布，我无力的呜咽了一阵，昏沉沉地睡了，手中还握着你赠我的那支竹笛……
“哥哥，你怎么了？”小女孩用春笋般稚嫩的'声音打断了我的回忆，“你哭了吗？”“没有啊。”我克制住情绪。“那好吧，哥哥再见！”“再见！”
站在夕阳下，我从衣袋里摸出你送给我的竹笛，轻轻一吹，余音袅袅，委婉动听，笛声悠悠飘向远方，两行泪从眼角悄然落下。
日本作家下木井野曾经说过：“人生如歌，只有升降调结合，才能演绎一曲经典！”
静静的看着，默默的守候。樱花遍布的地，高空飞翔的鸟，悠悠笛声能否洒向远方？
竹笛的作文 篇4
大家都喜欢许多种乐器，比如说优雅的钢琴，动听的古筝，高贵的小提琴……而我的就是喜欢上了有中国古典美的乐器——竹笛。
大家知道竹身长什么样吗？什么，不知道！那就好好听我介绍一下它的样子吧。我的竹笛是由两节组成的.，如果在远方你不仔细看还以为是一棕黄色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有两个孔，一个孔是用来吹气然后发出声音的，另一个孔用胶带封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七个孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”的，而后面两个孔就不用管它了。别看它只是一根竹子，但是却能吹出来如百灵鸟般美妙动听的声音呢！
我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴着温暖的阳光，就听到那如百灵般清脆的竹笛声就立刻被这美妙的声音感染且陶醉其中。后来我就缠着妈妈给我报竹笛班。
我记得上第一节课的时候我好紧张呀！可是一见到老师就立刻被他那和蔼亲切的态度所感染了。老师先给我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老师先让我双手握着笛子，嘴巴占孔的1/4，再使气往下吹气就能轻松地吹出悦耳的声音。可是笛子好像要和我作对似的怎么也吹不响。老师劝我说：“别着急慢慢来”。我静下心来轻轻一吹，只听Tu—的一声。我连忙放下笛子兴奋地拍起手来说：“响了！响了！终于吹响了”！接下来的几节课我就学会了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”。
到了现在，我已经上了六节课了，我学会吹《小绵羊》《小星星》《卖报歌》和《康定情歌》。我知道接下来的路会更加坎坷，但是我会继续努力的。我最喜欢的可是竹笛哦！
竹笛的作文 篇5
生活就像一本书看不完的书，处处都是学问。善待生活的人一定可以从中获益的。
晚上，竹笛老师要来家里给我上课。我可是苦练了好久的，每天中午放学都练习几遍，一遍又一遍地吹。优美的《梁祝》一遍遍地从竹笛孔中飘出来。我的心”砰、砰、砰”在加速。老师走了进来，我反而舒缓了许多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的边沿，深吸一口气后吹了起来。一瞬间，忘了害怕，忘了紧张。心中只有一个念头：吹好，一定要吹好。我似乎和音乐融为一体了。吹完曲子，老师从箱子里拿出二胡。说“你吹的不错，我们来合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我们一起吹。”以前和老师合奏都是很短很短的曲子，从没有和老师合奏过这样长的曲子，我心里十分激动。
“5——016535”……当老师用二胡接着拉时，音乐是那么的'美妙。和老师合奏的感觉真是不错，老师拉的曲子中似乎还有一股劲在曲中舞动。
一曲下来妈妈给了我一个热情的拥抱，“吹得好棒呀！”爸爸说道。”“是很不错，比以前有进步的。”老师也夸奖我。今天的这点成绩得来不易。刚开始学习吹笛子时十分困难，腮帮子都吹麻了，也才只能吹出一点点声，吹出来的音还跑调。气得我坐在地板上哭了起来。爸爸安慰我：”别哭别哭，爸爸和你一起吹。“爸爸拿出一个瓶子对着瓶口吹了起来。“呀，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，来喝口果汁，歇一会儿再吹。”我吹着吹着慢慢地音大了，调儿正了，最也不麻了。
现在吹竹笛对我是件快乐的事，更让我高兴的是学习的过程虽然漫长，有些艰难、辛苦，但收获的是快乐。
竹笛的作文 篇6
今天下午，我们在新造的风雨操场上，举办了一个“音乐会”。这次是有着全校师生和各级领导等，还有其他学校的教师，规模可真大啊!
下午1点30分，任老师让我们做好准备，我们也做好了。过了五分钟，我们来到了风雨操场。放眼望去，真是人山人海，多的数不胜数。
下午2点了，表演准时开始了。四位主持人登台了，说了个千言万语，然后“一声令下”，就有一片热烈的掌声，请出了第一个节目的开始：合唱团的两首歌，《我要阳光》、《太阳出来喜洋洋》。那优美动听的歌声，真好听。真不愧是荣获过第一名的“歌手们”啊！表演完了，我们把热烈的掌声送给为我们表演的合唱团成员们。之后，主持人又出来了，这当然是又一个表演的前兆。果然，幕布拉开了，展现在我门面前的是一位位拿着竖笛的二年级的笛子小能手，他们吹奏的是一首优美的曲子，这就是：《歌声与微笑》，他们把这首曲子吹奏的淋漓尽致，哇塞，真不像是二年级学生演奏的出来的啊！这次，掌声更加热烈了！主持人又出来了，说完，四年级的笛子能手就出来了，他们吹奏了一曲《瑶族舞曲》，笛声优美动听，真不比六年级差啊！随之便是那主持人的到来，看来，是六年级上台了。果然，主持人说完，幕布的拉开，六年级的同学们就展现在我们面前，我的`预料兑现了，他们吹奏的是《牧民新歌》，那笛声真是优美啊，这笛声声让我感觉到好像我已经站在了草原上，一会是牧民在放牧，一会是骑着马儿，策马奔腾。不一会儿，优美的笛声结束了，我的心也被拉了回来……又过了五个节目，就到了老师们表演的节目，《荷塘月色》，动听的笛声，还有吉他的声音。我们有吹奏了校歌《起航》。吹完，我们就回到了教室。
今天，我们学校举办了一个成功的竹笛“音乐会”。