短文网整理的幼儿园小班社会教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园小班社会教案 篇1
活动目标： 1、让幼儿与他人分享食物与玩具。
2、学习关心同伴和他人。
活动一、分香蕉 活动目标： 1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。
2、学习关心别人，和他人分享。
活动准备：情景表演 活动过程： 1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。
2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。 A、小明为什么脸上笑眯眯的'？ B、小明为什么高兴？ C、奶奶，妈妈为什么夸奖小明？
小结：小明把最喜欢吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。 D、如果你是小明，你会怎么做？
活动二：吃桔子 活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。
活动过程：
1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。 今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。
2、启发幼儿想办法，关心他人。 提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？
3、表扬关心他人，分桔子的幼儿。 教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。
讨论
A、开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样？
B、你们吃到桔子心里怎么样？
C、你们为什么把桔子分给小朋友吃？
小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。
活动三；和朋友一起分享。 活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。
活动过程：
1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。
2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。
3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。
幼儿园小班社会教案 篇2
活动目标
通过问答的形式，了解一些常见的职业。
通过对话练习，锻炼语言表达能力。
活动准备
教具学具准备：图片5张（农民种地、护士打针、厨师炒菜、消防员救火、邮递员送信）。
知识经验准备：对农民、护士、厨师、消防员、邮递员等职业有所了解。
活动过程
出示农民种地的图片，教师问，幼儿答。提问：
①卡上画的是什么人？（农民伯伯）
②农民伯伯在干什么？（农民伯伯在种地）
③为什么要种地？（因为要种出粮食给我们吃）
出示护士打针的图片，教师问，幼儿答：
①卡上画的是什么人？（护士阿姨）
②护士阿姨在干什么？（护士阿姨给别人打针）
③为什么要给别人打针？（因为有人生病了）
用同样的问答方式出示厨师炒菜、消防员救火、邮递员送信的图片，让幼儿了解这些职业。
将图片贴在展示板上。幼儿两人一组，采用问答形式了解图片介绍的职业。
活动渗透
美术活动：粘贴画一一各种职业的图片。
情境渗透;收集各行各业的职业图片配上文字，粘贴在活动室墙面上。
园中渗透：在生活中经常和幼儿聊天，了解他们父母的职业。
家庭渗透：家长在家庭生活中，注意帮助幼儿了解身边各行各业人们的工作情况。
活动分析
本活动通过“对答游戏”的'形式，让幼儿了解生活中的一些常见的职业，巧妙地将语言教育与社会教育结合在一起，既锻炼了幼儿的语言表达能力，又增加了幼儿的社会常识。同时，利用图片加以提示，避免了单纯问答的抽象性，比较符合小班幼儿的思维特点。
实施指导
活动重点：了解农民、护士、厨师、消防员、邮递员的职业特点，并能用语言表达。活动难点：在回答问题的时候将句子说完整，并能根据图片内容学习向别人提问题。
活动拓展：
开展各种职业的图片展览，丰富幼儿的讲述内容。
请家长利用节假日带幼儿外出活动，亲身感知各种行业的职业特点。
注意事項
多引导幼儿进行拓展性谈话。
为幼儿创设温馨舒适的谈话氛围。
幼儿园小班社会教案 篇3
目标：
l 认识一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。
l 乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。
活动准备：
l 布置马路的场地，红绿灯、停车场等
l 汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带。
过程：
一、活动导入，引起兴趣。
教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？
二、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。
1、认识汽车师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？
幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。（幼儿自由挑选汽车）教师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”
师：“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全，要听警察叔叔的话。遵守交通规则，好吗？
3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上”行驶。
4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得轻的.“喇叭”，鼓励他们把喇叭要叫响一点）。
5、游戏——红灯停绿灯行（1） 师：现在是什么灯？我们该怎么办？
（2） 教师出示红灯：“红灯亮了，停一停”（幼儿马上停住）…
出示绿灯，小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。（音乐）三、根据标志停车1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”
2、教师提问：数数这儿有几个停车场？（三个）
3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。
4、小朋友们把车子都停好了，我们到外面去玩了，跟着我一起去吧。
幼儿园小班社会教案 篇4
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的'意义，体会分享的愉快。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天，后来才调至夏历(农历)八月十五日，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
幼儿园小班社会教案 篇5
[热]幼儿园小班社会教案
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班社会教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班社会教案 篇6
一、教育目标：
通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。
二、活动准备：
一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)
班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。
歌曲《我的幼儿园》
三、活动过程：
(一)看录像。(老师的单人录像)
T：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？
T：老师在干什么？
T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？
(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？
T：老师还帮小朋友做了什么事情呢？
如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。
(三)操作活动“送给老师的'礼物”。
在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。
四、亲子活动：
家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。
五、活动评价：
通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。
1.你们班上有哪些老师？
2.你喜欢她们吗？
3.老师帮小朋友做了哪些事情？