短文网整理的读《乌塔》有感（精选4篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读《乌塔》有感 篇1
中国和外国不但语言不同，教育方式也是不同的，《乌塔》就是一篇这样的的文章，从中你会感悟到许多。
本文作者讲了自己到罗马去旅游，在青年旅馆认识了一位14岁的女孩乌塔。因为乌塔一个人游历欧洲而谈起了教育方式。为了能游历欧洲，她准备了三年：旅游的花费，她通过亲自发传单、看过孩子等劳务赚得；行程计划，她通过阅读有关书籍、画行程路线图等来解决。等到了具体目的地，她又通过电话联系当地警察和家人，来保安全报平安或随时求助。读过这篇文章后，我感到非常震惊，一个14岁的女孩竟能独自游历欧洲！这不由得让我想起：平时整理房间是妈妈帮的。买回来的东西型号不对，都是妈妈帮我换的`。妈妈让我去买菜时，去近处还能，可到稍远一点的菜市场跑一趟就不答应了。甚至还羡慕那些娇生惯养的女孩，什么事都有人帮。
我还记得《豌豆公主》的故事中讲到：一个王子要选亲了，可找来找去没有一个是真正的公主，连国王和王后都着急了。不久后在一个大雨的晚上，有个美丽的公主敲开了国王管家的门，管家有意要考验她就留她住宿，于是在床最底层的褥子中间放了一颗小豌豆。第二天，公主抱怨说：“昨晚一宿没睡好，床下有个硬东西一直在搅扰我。”于是王子就和这位女孩结婚了。从故事中却折射出了中国式的“保护教育”。这样的女孩长大只能成为一个“公主”，被人保护，不能成事。而与有良好性格的乌塔独自游历欧洲相比，简直......外国人就像一头野狮，能任意奔跑，而中国人的后代却被父母“圈养”起来，"野性"就不得以释放，丧失了该有的生存本领。我羡慕乌塔有自立的品质，有独立行动能力。她也是一个细心的人，每一步都有规划，勇敢而又有思想，还敢反驳书中作者在教育上的“错误”。
我想，如果我们都改变一下思维方式：教育是为下一代成为一个独立自主又勇敢的人，那于个人、家庭、社会都是受益匪浅的。
读《乌塔》有感 篇2
在我读过的课文中，《乌塔》这篇课文使我受益匪浅。这篇课文主要是讲一个14岁的德国小学生乌塔独自一人游历欧洲的事情，在欧洲让她学到书本上没有的知识，使她更多的了解欧洲，还让她锻炼了自己独立生活的能力，在这次的欧洲旅游费中一半是乌塔暑假时赚来的。
读了乌塔这篇文章，我的感触很深，中国小孩受到的教育方式与外国小孩的教育方式有很大的差别。在我们中国，小孩都是家中的宝，他们想要什么父母都会给他们。有的小孩还很受父母的宠爱，上学放学都让家长或是长辈们被回来的`，父母们只想他们好好读书，什么事都不用做，他们过着饭来张口，衣来伸手的日子。现在有的大学生就算考上重点学校，但他们还是靠着父母过日子，不懂自己处理自己生活与社会方面的事。中国的父母能不能让自己的孩子独自出远门。
外国人也很爱他们的孩子，但是他们爱的方法却不同，乌塔就是个很好的例子，妈妈也说外国人教育孩子是从小时候开始的。吃饭时给他们吃什么他们就得吃什么，他们要是不吃就饿肚子，而不像中国人，孩子想吃什么就买什么给他们。在外国孩子想要什么就得靠自己争取，就像乌塔那样，自己赚一部分钱圆自己的梦。
两种不同的教育方法，青少年成长过程所经历的也不同。国外的教育方法能使孩子们更好地走向社会，我希望我们的长辈不要太宠爱孩子了，不要使他们成为温室里的花朵，应该让他们成为高山上顶天立地的松柏。
读《乌塔》有感 篇3
今天，我读了《乌塔》这篇文章，使我深深地佩服这个十四岁的小女孩，同时，也想到了我自己。
法国、瑞士、奥地利、威尼斯、米兰、希腊……这些地方我们哪里不想去呢？可是我却不敢，怕一路上遇到坏人，怕迷路回不了家。但乌塔却可以做到，这是为什么？原因就是乌塔的独立自主性比我们强，她有信心面对任何突发情况，她的适应性强。更主要的是她的父母对她放手，不把她留在家里，她父母要让她经历风雨。比起我们，乌塔要比我们强得多。比如说我们要是遇到坏人了，我们有能力摆脱他吗？但乌塔却可以。如果你要说：“我们家穷，没那么多钱，即使想去也拿不起路费。”乌塔可不为这种事发愁，要知道，一半的路费都是她自己挣来的，她有时候帮超市发广告；放假时陪别人家的孩子玩耍挣钱。她去外国旅游时都会查一下当地警察局的电话号码，以防不测。在外国她还会通过电话随时和她的父母保持联系。这一切和我们中国孩子比起来，我们能做到吗？刻在一本书上看过一篇文章，文章是说中国孩子和外国孩子一起去野宿一周，中国孩子的背包里只有一些食物和水，扁扁的。而外国孩子的背包里却有一切在外面露宿所需要的物品，还带了非常多的食物和水，这七天他们决定去爬山，还没爬到半山腰，中国孩子的水和食物就都用完了，没办法，只好向别人借，第四天所有家长来看孩子一次，中国孩子的家长只留下鼓励的话就走了，据说那次登上山顶的孩子们中，几乎没一个中国孩子。由此可见：中国孩子的`独立自主性极差。当然这也不都是孩子的错，也有家长的错，现在哪个家长不望子成龙，望女成凤！因此除学习以外，其他事情父母全包了。我记得我听过这样一个笑话：一日老师给学生发鸡蛋吃，老师问学生鸡蛋是哪来的，学生回答从冰箱里来的。这个笑话虽好笑，却体现出了父母对孩子的溺爱使孩子的见识极少的缩影。
这篇文章使我认识到了独立自主的重要性，同时我也乞求全中国的父母，给孩子自己一片天地，让孩子去经历风雨，去见彩虹。
读《乌塔》有感 篇4
我读了《乌塔》一文，颇有感触。这篇文章写了一个14岁的德国女孩乌塔独立自主一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。
多令人称赞的“壮举”啊！我想：如果没有独立自主的精神和自立自理的经验是无法迈出家门的，更别指望要走出国门了！你看！在我们的平时生活中就常常见到这种事情了。有一次我在公园里，看见一个小孩子摔倒了，他“呜呜呜”地哭起来。这一哭可吓坏了孩子的父母长辈了。妈妈立刻扶起“小皇帝”，帮他拍掉身上的`巧克力；爸爸秉着棒棒糖好话说尽……可是“小皇帝”不但不理不睬，头还摇得像拨浪鼓似的。看到这，我不禁想：这个孩子也太夸张了吧，摔一下也不至于哭成这样呀？！
再说，这孩子的家长也未免太宠他了吧？其实，有不少家长为了疼孩子，不仅千依百顺，还让孩子过着衣来身手，饭来张口的“小皇帝”生活，还奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想观念，舍不得让孩子干点儿家务活。有的同学曾无奈地对我说，看着父母为自己日夜操劳，心里很不舒服，想帮他们分担分担，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母却阻止了他们，道理很简单：别耽误了学习时间！哎，可怜天下父母心，试想看，如果孩子天天死读书，而不去认识世界上陌生的东西，那不成了书呆子了吗？家长应该让孩子合理安排时间，放开手，让孩子也帮忙干些力所能及的家务活。
这样不仅减轻了家长的负担，还锻炼了孩子的自理能力，岂不是两全其美？独立能力来自于实践中，家长们，还犹豫什么呢？快快行动起来吧！“小皇帝”“小公主”已经不能适应这个时代的需要了！