短文网整理的我的五年级作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我的五年级作文 篇1
都说胡老师是美女，可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮，还戴了副眼镜，深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑，但笑起来特别好看。
胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文，胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题，你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当，但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着，你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛，只要你愿意学，她就让你把适合你的.写作方法带回家！
那次写《一次实验》作文时，我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写，而是先让我做实验，再记录过程，并写想法。刚开写时，我按照实验过程来写，就写了大半篇。
我问胡老师如何让字数变多？胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受，还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受，然后我写呀写呀，不知过了多久，竟然写出了差不多三百五十的字，最后成功发布了，获得了很多粉丝，还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢！
别看胡老师作文教得好，但是记忆力却很差。一次，她在讲评作文时，本想给我们看篇作文，可打开手机就忘记之前选的哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑，胡老师懊悔地说：“我这记忆力没救了！”
忘了告诉你们，她的脑海里有十万个为什么，总有问不完的问题。比如你说一个人白，她会说为什么那么白呢？直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……
这就是多面的胡老师，让人看不透猜不着，却喜欢得不得了。
我的五年级作文 篇2
在我记忆的储藏室里，每一本书都记载着我的快乐、悲伤、 难忘和感动。在这堆旧书中，有一本书格外不同，因为书里记载着的是一件让我记忆犹新，哭笑不得的事。
有一天，妈妈突然给了我一册书，这册书共有10本。我翻开看了书的简介，就相信自己一定会迷上它。晚上写作业时，书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样，吸引着我。我把作业仍到一边，急切地打开书，就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草，努力地吸取阳光和露水。正当我沉迷于知识的海洋中时，突然听到妈妈说：“这么久了，作业写完了吗?我马上就来检查。”我赶紧把书轻轻地放在一边，抓过作业就写，边写还边想着如何才能在今天把那个故事读完。哦!对了，就这么办。我踮起脚尖，走到床边，把那本书小心翼翼地放在枕头下，心里想着这样做不对，但是故事太吸引人了，所以顾不了那么多啦!因为心急，作业潦草了许多。我以最快的速度洗漱完，准备睡觉。妈妈还夸我：“今天做事真利索。”我偷偷地笑了，那是因为——我要看书。上了床，我的心怦怦直跳。妈妈走后，我赶紧开灯，拿出书，接着看。过了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬头一看表，天啊，我都看了一个多小时了，明天还要上学，赶快睡觉。后来妈妈整理床时，发现了我的秘密，吵了我，还说要把书扔了。我哭了，恳求妈妈不要扔，我下次再也不敢了!
读书，给了我很大的帮助。书，把无知的我领进了知识的大门，陪伴我攀登知识的高峰;书，使我的心灵得到了净化，让我插上了想象的翅膀;书，使我的人生越来越精彩，是我一生中最好的朋友。
我的五年级作文 篇3
我们班的班主任吴老师是一位女老师，头发比较短，有一点矮，不胖不瘦，走路带风。她有着AB两面，跟川剧变脸似的，AB面交替登场。
在A面状态下的吴老师十分严肃，眼睛里会闪烁着怒火。有一次，我们班一天内发生了三次打架事件，大家在课间热火朝天地议论着，一百个人同时尖叫的声音也比不过这吵闹声，直到上课了我们也没有停止。这时，吴老师走了进来，前脚还没落地，全班立刻安静了，都乖乖地坐在位置上，吴老师就像孙悟空给我们施了一个“定身法”，把我们定住了。吴老师慢慢地走向讲台，头上顶着一团乌云，皱着眉头，表情严肃，开始批评我们，时不时指一下打架的同学，讲着无穷无尽的道理，没有一句重复啰嗦，每一个字，每一个停顿，好像都是写过稿子的句句真理。有时，吴老师声音感觉已经高到了1000分贝，表达着对我们的忍无可忍。
在B面状态下的吴老师可就好多了，满脸笑容，和蔼可亲，有时好像还会返老还童和我们玩游戏，就像一只温柔的小兔子。有一次课间，龚泓宇发现吴老师有白头发，她抄起一把剪刀，一下子冲了过去，一手紧捏着白头发，另一只手拿着剪刀紧贴头皮，我在一旁看得心惊肉跳，太危险了吧。龚泓宇剪了下去，我打了一个哆嗦，吓死我了，还好没有剪到吴老师的头皮。她又把白头发拿给吴老师看，叫着“吴姥姥看！”，吴老师一点也不生气，笑着说：“我真的老了吗？”
除了课间，在课堂上当吴老师读我们写的优秀作文的时候，吴老师也会发自内心的笑。她会跟着作文情节的变化，时而皱眉头，时而像思考问题一般停一下，时而哈哈大笑，笑到前仰后合。这时的她心情会非常的好，这一点和我老妈很像。
这就是有着AB面的吴老师，我们都很喜欢吴老师，吴老师也喜欢我们。
我的五年级作文 篇4
每当看到落叶，我就想起了我的爸爸，如今，爸爸已经到外地做生意去，许久没回来了。爸爸关心照顾我，是一位尽职的好爸爸。
秋天，落叶了，遍地都是。爸爸在这样的季节仍坚持送我上学。他骑着那辆自行车，一蹬一蹬地接送我。一天清晨，爸爸早早起床，干活烧饭。待我吃完饭，做好准备后，爸爸又与平常一样拉出那辆破自行车。“爸爸，咱在买辆车好吗？”我看着爸爸。的确，这辆破自行车太旧了，骑起来很费力气，更别说载人了。“恩恩，孩子，乖，再坚持几天，爸爸一定买最好的车，载你上学去！”爸爸嘴角微微向上翘，那张布满皱纹的脸笑了。“来，上车吧！戴好帽子，别冻着了。”爸爸催我，朝我挥挥手。“哦。”我三两步熟练地跨上自行车。“出发！”自行车发出“嗞嗞”的声音慢慢前进。不知道是车子不好还是爸爸没力气了，每次我们的车子都老被三轮车追上。爸爸还老乐观地说什么“慢点，安全呀！”一路上，秋风刺骨，我躲在爸爸背后仍能感到寒冷，也不知道爸爸冷吗？“孩子，快到了，看，不慢吧！才这么短时间！”“这还不算慢？那世界上就没有‘慢’这个词了。”“好，好，我下次努力，争取快一点可以了吧！”“这还差不多。”我心里念叨着。“再见了，儿子。”“爸爸再见！”爸爸向我挥手，脸上总挂着一丝笑容。爸爸转身回去了。却打了一个喷嚏，啊，此时，我仿佛看见爸爸浑身发抖，缩着身子，吃力地回到家……
如今，家里有了汽车、摩托车，我也长大了，能自己一个人走了。可是爸爸还是时不时要送我。这就是那关心、照顾我的爸爸。
我的五年级作文 篇5
有人说，女孩是上帝用凝脂花做成的。曹雪芹说：“女孩是水的骨肉。”清澈无比。像一朵朵玫瑰，享受着阳光的沐浴。让人摸不透，也碰不得。
但即使上帝法力无边，也总有出错的时候。就好比在千紫万红，姹紫嫣红的鲜花中，总有一颗矮小的狗尾巴草，独一无二而又野性十足——我。我——个性古怪，总摸不透我的心思。兴趣爱好古怪。我也是个“邋遢鬼”，一而再，再而三的扣错纽子，裤子穿反，马马虎虎。就连洗衣服，缝缝钉钉，都不会！
在父母眼中，我是个“傻闺女”，每逢家中有客人来，当我看见客人们一副世俗的脸孔和说不完的客套话，我就拔腿就跑，父母在背后气急败坏地喊我回来，我都不听。待到平安无事，就立刻回家。
在同学眼中，我是个“夜叉”。在一次课间休息中，几个班级中最坏的男生把一个女生的凳子抽掉了，让这个女生坐了个空。我看见后就对他们说：“干嘛呢？”“关你什么事！”“我就管！”“单挑不？”“Who怕Who！”我可是有一身的力气的。最终，男生以失败告终。那些男生都惧怕我三分。
在老师眼中，我是个“造反者”。翌日，N多老师在听我们的课。A老师津津有味地讲着，我却没心思听。正想靠一下，却听见一个错误，我靠意全无。“忽”的站起来，纠正错误。老师一下就呆住了，但又很快的回过神来，“有何错？”“……”我认真地说。“但答案上亦是如此。”我又说了15分钟，气的A老师满面通红。几天后，老师对我采取的行为“不理睬”。
我就是我，性格独特又怪僻。整天穿着一身校服，两脚蹬着一双每天都穿的，却又看不出脏的鞋。“世人笑我疯癫！”“我笑世人看不穿”我——最马虎，又最细心，最可爱，又最野蛮。
但我渴望成功，像诺贝尔，牛顿一样成功。因此我会努力！
我的五年级作文 篇6
上回说到我再次穿越的时候竟然来到了白垩纪晚期，幸亏遇见了未来的我（以下简称为他）才逃过一劫，但到了未来以后他给了我一个通讯器就把我送回来了。
我发现时空通讯器是开机的，还有一个号码，我不知摁了那个键，竟然和他开始了通话，我先问了这个通讯器的使用方法，等回答完了以后，我又问上次是怎么回事，只见他严肃地回答：“其实我的工作是做时空机器的制作和修理，至于我上次没说实话是因为时空机器只是测试版，很不稳定，如果在失控时靠的太近就很容易把你随便传送到别的时空，所以才让你看朋友的公司。现在我最担心的事情还是发生了，时空机器在你走后已经完全失控，可以将任何时空的人随意传送，虽然启动应急措施后终于稳定点了，但仍然会把在我们这个时空的人都传送到白垩纪晚期，啊，不好。”
通话就这样结束了，通讯器显示对方通讯器无信号，看来时空机器已经启动了。这时，我也进入了那个隧道，落地后，果然，不少人都在逃命这时，未来的我来了他对我说：“看来以及措施也失效了，现在我们想逃走只有一个办法：时空机器再次失控。”“啊？！这不是找死吗，万一传送到别的灾难发生的地方怎么办？”我问。“那你说怎么办？我们已经无法控制时空机器，只有它再次失控把我们传送到别的时空才可能生还，现在只能这样了。”话音刚落，一个陨石就降落在离我们不远的地方。
下集预告：时空机器已完全失控，那个时代的人都被转移到了白垩纪晚期，我们还能生还吗？失控的时空机器又能否再次失控将我们传送到别的地方？请听下回分解。