短文网整理的身边的感动作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
身边的感动作文 篇1
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头;就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
在一堂语文课上，老师向我们讲解我和动物的时候，向我们提起了一件令她热泪盈眶的往事。
在她十几岁时，家里因为有事要去县城里一趟，她便和父母从茅山来到了全南县城。就在她坐车走了没多久，家里养的一条狗在父母没有发现的'情况下也跟着主人的气味来到了全南县城，可几天过去了也没找到主人，便又自己寻着气味向茅山走去。老师和她的父母回到家发现狗不见了，就以为它跑出去玩了，可谁知道过了一个晚上狗还没回来，就有点担心了。又过去了一个上午，当老师打算吃完午饭去寻找狗的时候，听见有东西撞门，就去打开了门，看了眼前的一幕，老师流下了眼泪。那条狗竟然寻着气味回来了，可身上却是血淋淋的。原来它在回来的路上被那些打了狗去卖的人手中的枪盯上了，发出了那几发致命的子弹……
听老师讲完这个深情的故事，我抑制住眼泪不让它流出来。那时，我深切地感到动物真是人类的朋友!
人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要像感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。
身边的感动作文 篇2
在我们的生活中，上演着一幕幕令人感动的画面。也许是扶老人过马路，也许是帮助有困难的人，这些在我们的生活中，都是常见的，那么，下面就来听听我的感动吧！
记得那一次，我兴高采烈地拿着我那自己辛辛苦苦靠卖旧书换来的六块钱硬币，准备回家想爸爸妈妈展示“战果”，结果，一个不小心，就在快进小区大门口时，有两个硬币一下子穿过我的手，滑到了我家小区内的一个很浅的下水道里，不过，这“沟”虽小，却积余了很多臭水，我不敢伸手去捡，只好放弃，正准备往回走，却迎面撞上了一个美丽的大姐姐，原来，这一切都被她看在眼里，想帮我捡，顿时，委屈的泪水流了下来，说：“谢谢你的好心，那2块钱我不要了。”可她二话没说，立刻卷起袖子，揭开盖子，用那纤细的手不停地在里面摸索，可就是找不着，我彻底放弃了，正当我准备叫她停止时，一阵呼喊打断了我的思绪，“找到了！”她大喊，说着，卖力的抽出那早已沾满臭水的手，准备递给我，可我迟疑了，因为那手实在是又臭又脏，我不敢也不想接，她好像看出了我的心思，用自己洁白的衣服擦去硬币上的臭水，放在了地上，“这下你敢捡了吧，小妹妹！”“谢谢你！”“不用谢。”说完她便走了，还没等我挽留，才发觉她已走出好远，隐隐约约中，她的.背影是那么的高大，是那么的挺拔，我的心中不由生出一阵感动与温暖。我知道，我为什么会这样，因为，我敬佩她，不管什么时候，只要看到那装满臭水的下水道，我的心中都会生出一阵厌恶，可她却勇敢地把手伸了进去，只因为帮我寻找硬币，这种舍己为人的精神是我远不及的，在此，我要对她表示深深的谢意。
你瞧！感动这个词，是不是很容易做到呢？
身边的感动作文 篇3
在不久前，我们班的篮球队员，经历了两场篮球赛，虽然都以失败落幕，但很让我感动。
在周三一个艳阳高照的下午，我们正在训练，迎接即将到来的篮球赛。五一班的张老师走了过来，他是我们比赛的裁判。给我们讲战术，指导进攻。我是我们班投球准确率的。张老师对其他队员说，让他们尽量把球传给我。张老师是一斑的教练，一班是我们的竞争对手，而张老师能给我们指导，很是让我感动。
比赛开始了，上半场我们4：0。到了下半场，我们被6：9反超，我们不甘心。我膝盖还受了伤，流出了血，但腿一点也不疼，疼在我的心中，为什么我们会输……
第二天早上，程老师她那宝贵的上课时间，讲述了篮球赛的事。顿时班上有人小声议论，有人不满，也有人安慰。老师开口就说：“安静！都怪我不会打篮球，队员们表现得很好……”听了这段话，我心里有一种说不出的'滋味。一位女老师不会打篮球，使件正常的事，怎么能怪老师呢！程老师能从自身找原因，我们也应反思自己，我们不能辜负老师。
第二场比赛悄然到来了。我们惊讶地看着啦啦队的表现，高难度都出来了，想想她们那么辛苦，而她们只练了一个星期。上半场我们4：10大比分落后，但啦啦队员的热情丝毫没受影响，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油声一浪高过一浪。中途休息时，连场边的叔叔阿姨也为我们出谋划策。下半场开始了，我们超水平发挥6：10、8：10、10：10，场边的欢呼声此起彼伏。两队陷入紧张局面，要得分、要进球！在最后20秒时，14：15差一分，我们发球，队友把球传高了，我没接上，比赛就这么结束了，我哽咽起来。
这么多天来，发生的一幕一幕浮现在我的脑海里，在篮球赛的时候，很多人支持我们，信任我们。也有人为我们付出，扛上责任。这一切的一切，难道不令我们感动吗？篮球场上已经不是我们洒下汗水的地方了，而是让我们成长的胜利之路。
身边的感动作文 篇4
身边处处有感动，像清澈的泉水，滋润着我；像营养的牛奶，升华着我；又像母亲的爱，温暖着我……
那是一个晴空万里，阳光明媚的日子。我们刚刚下课，便不约而同的向着同一个目标——食堂前进。在前进的过程当中，我却是孤单一人，那是因为在班里发生了一件事情。
我和我们班班花坐，在上课的时候，我和她总是在上课时问一些问题，我们班上一个思想不纯洁的人看见了，竟以为我们是在谈情说爱！接着便四处宣传我们的关系。导致班上现在是无人不知，无人不晓。所以，在寝室里，我向他们解释，他们当做耳边风，还说“解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是确有其事”。而且还向其他班上的宣传。现在，年级上大部分的人都知道了。正是因为这样，我跟他们吵了起来，导致身边没有朋友。
就在前不久，我就爆发了，跟他们越吵越厉害，索性转寝。那天晚上，我就一个人躲在被子里哭泣，室友听见了，连忙以迅雷不及掩耳之势从床上跳下来，安慰着我。他们的话语像甘甜的乳汁，给予我营养；像及时的`雨露，补充着我；像一个烙印，深深烙在我的心中。
他的行为让我的思维变得缓慢起来，皎洁的月光从窗口弥漫进来，洒在我的身上，我和他的影子慢慢地变得清晰起来。影子映在墙上，越来越高大、威猛。
他，就是他，把我从悬崖边上扯了回来，他让我的心灵得到了安抚，我永远的感激他，他就像我心中的天使，给予我帮助和鼓励。
身边有许多感动，处处都有，他们像勤劳的蜜蜂，处处采集；又像轻盈的蝴蝶，处处传播。
瞧，又有一位学生扶起一个小朋友，把她送回了家里。我走过去，跟他一起播撒感动……
身边的感动作文 篇5
正月十五元宵节，在这个喜庆的节日里，我们学生却如笼中之鸟，只能在学校里学习
明亮的日光灯下，一个个埋头苦读的身影而坐在窗边的我却做不到心静如水偌大的月亮悬在空中，透出丝丝的忧伤“噼里啪啦”的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色我的心早已跑到那逛花灯的热闹人群中
正想邀同桌一起欣赏，却瞥见黑板上一行醒目的字：“谁在教室里说话，就做好被停宿的准备——班主任”刚到嘴边的话又咽了下去这严厉的“政策”，让我只能品味“对影成三人”的'寂寞哎，也许班主任这种新“政策”也是任性的我们所逼出来的——谁叫我们最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思乱想之时，班主任老师“如期而至”我心想：正月十五还来监督我们，太苛刻了吧只见老师提着一个神秘的红袋子，走到讲台，轻声地说：“今天是元宵节，老师请大家吃点东西”每个人的脸上瞬间溢满了笑容老师给大家分了一些豆沙饼、糖果，脸上是不曾中断的亲切的笑容褐黑色的豆沙饼入口即融，化成一股股清甜，直窜心里原来，老师是这么贴心
老师站在讲台旁边，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中闪过一丝惆怅，一丝忧伤原来，老师您也有自己的元宵节，您也想与家人共度这美好时光，可是，我知道您放心不下我们，把这宝贵的两个小时都奉献给我们
窗外的烟火染红了夜空，它们绚丽地绽放老师，您不就像那烟花吗？燃烧自己，照亮我们人生懵懂的夜空有些事情并非眼见为实，我们年幼的心只知道您的严厉，却未曾透过表面看到您无私的爱
朦胧中，眼前浮现了一幅幅画面：台灯下，是您伏案工作的身影每篇作文改后，您都主动找学生面谈讲课时，您经常激情澎湃地朗读课文，有时还会余兴未减地敲一敲黑板或托一托眼镜……三年的时光如白驹过隙，老师您在我们身上注入了多少心血啊！
您时时在我们身边，为我们树立榜样、指点迷津身边的您，给了我们前进的不竭动力