短文网整理的自我介绍作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
自我介绍作文 篇1
我的名字叫蒋宇轩，是个天真可爱的小男孩，从出生到现在一共过了10个“六一”儿童节。
我的头发乌黑发亮，剪了一个平平整整的“小平头”，由于我的头发长得比较长，所以看着像“飞流斜下几寸长”的瀑布，综合着看，真是派头十足。我的眉毛比较长，所以就像是眼睛的保护伴伞，因为有这么好的保护伞，所以我的目光炯炯有神，眼睛又大又亮，像两颗小星星一样，看着我“放电的眼睛”，你的心里是否响起了那熟悉的旋律“一闪一闪亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁边还有一对“庞然大物”般的耳朵，这对耳朵可像“顺风耳”了，每一次，爸爸要开门回家之前的0。000001秒前，我总会像大公鸡打鸣一样大声说“爸爸回来了！”让推门而入的爸爸大吃一惊。在我那人见人爱的脸上的中间，还有一个神通广大的器官——鼻子。我的鼻子很大，虽然不及猪八戒，但比猪八戒的灵巧，我的嗅觉十分好，但是书上说狗的嗅觉细胞是人的`45倍，可我偏不信有这个“倒霉”，如果有哪一天狗跟我比嗅觉的时候，我一定“秒杀”它。
我不仅面貌十分帅，还有一种与众不同的风格——捣蛋。
那是在我6岁那年的一个月黑风高的夜晚，爸爸妈妈都睡着了，只有我在回忆刚才打游戏的场境，所以动来动去睡不着，突然我灵机一动，想出一则锦囊妙计，我小心翼翼地下了床，悄无声息地从床头柜上拿下一张卡通贴纸，这是我的好朋友李悦送给我的，我蹑手蹑脚地走到爸爸的房间，把贴纸无声无息地套在了爸爸的头上，爸爸居然睡得比猪还死，竟然没有动静，我又对他做了一个鬼脸，爸爸还是无动于衷，正当我要开溜大吉的时候，爸爸忽然醒来，一把把我抓住，“小孩，在跟你爸爸玩什么花样呢？”我急中生智：“在练功。”“什么功？”“调皮功”。
经过我的介绍，你一定对我非常了解了，请你们真诚的回答，你们想跟我交朋友吗？
自我介绍作文 篇2
我嘛，大家叫我潇潇就好，在大家的眼里，我的动作总是会比别人慢半拍，偷偷告诉你们，人家只有三秒钟的记忆啦。
就比如说一个问题我会纠结很久，但如果你突然打断我的思绪的花，那么便会，咦？刚才我在想什么？想到哪了？如果一个人呆着，那么我的思绪会飞到外太空，而我的朋友每次找我第一句话绝对是：你今天的WiFi连接了吗？所以回神是要时间连接信号的。
“潇潇！今天晚上放学出去玩下呗！潇潇？”
“啊？”这大概就是我了，这里信号有点差，先去连下WiFi。
有没有觉得很奇葩，反正我是觉得我很奇葩就对了。还有哦，我还有一点点人脸识别障碍。上一秒刚刚见过的人，他出去了一会儿，再回来，呵呵哒，完了，你是谁？虽然说我不会说出来，但每次都是随便找个理由推脱，全程呵呵带过。亲，麻烦拜托在我眼前晃悠个十几天再来找我，因为我真不知道你是谁！
唉！虽然说这些都是缺点，但人家也是有优点的好吗？琴棋书画不会书，因为人家只有艺术细胞嘛！胡思乱想人家最擅长啦！画画一笔带过，你知道那是啥吗？不知道？因为那只有聪明人才能看得到。
人缘嘛！人家就是块磁铁石，一不小心吸引的`人有点多了。跟女生在一起我能和他们有同样的话题，在男生眼里嘛，活泼到脱线的我好像不是女生！
学习成绩嘛！永远都上不去下不去，感情试卷在跟我作对，每次都只能在及格线。算了，还是填满了再说。
呆萌？萌我做不到，但呆嘛！发呆算吗？就因为人家看到我经常发呆，不明白我的人绝对是会说，你好温婉啊！
咳咳！好像有点跑题了！再次自我介绍，我嘛潇潇！爱胡思乱想，古灵精怪算不上，活泼跳脱算我的！永远的及格线！
自我介绍作文 篇3
我是一个性格开朗的小女孩，一个喜欢与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20xx年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读二年级。
我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号——“书虫”.只要书柜有一本我没看过的书，马上就会被动我“啃”得一干二净。有时，家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来“啃”.邻居家的书被我“洗劫一空”,没办法了，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去了。有时，爸爸喊：“静静，吃饭了！”我还边看边说：“哦，来了。”结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的“书虫”呢？
对了，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢？因为我有一头乌黑发亮的头发，既雪白又光滑的皮肤，细长的'眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面，一个略扁的却十分可爱的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我的耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得那么出众的时候，我总是这样回答：“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞的缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢？”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊。”
我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜欢吃甜点，于是，我想了一个绝妙的办法。对她说：“我家有你喜欢吃的甜点，而我现在又不想吃，也不喜欢吃。你现在吃得下吗？”她一听到我家有甜点，马上回答我：“吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。”听了她的话，我才可以放心的把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的时候请她吃蛋糕。
怎样，现在你也承认我是一个完美、漂亮、大方的小女孩了吧？记得来和我交朋友，我热情欢迎你！
自我介绍作文 篇4
三年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，从而激发学生的习作欲望。本次习作和口语交际的训练紧密结合，由于在习作前的口语交际课上，学生已对如何“介绍自己”有了一定的认识，因此，本节课把引导学生如何写具体作为贯穿课堂的主轴，课堂先通过师生互动激发学生兴趣，通过教师的“导”帮助学生明确写作思路，引导学生抓住自己特点进行写作练习。导“析” 、导 “评”环节则以例文的形式，让学生在品析中掌握把特点写清楚、写明白的.方法。使学生下笔时有章可循。对初学写作的三年级学生来说，写作通常是“无话可说”，甚至“无材可写”，仅仅靠教师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的写作水平的。通过多媒体的辅助，学生在这节课上概念清楚，方向明确，笔下的文章语句优美，事例真实，但这堂课我觉得安排内容太多，解决的问题多反而达不到预期效果。再有就是学生写作结构上有千篇一律之嫌，形式拘泥，如何让学生在习作时能“心中有法，表达多样”在写作结构千篇一律的基础上百花齐放是下一个要解决的问题。至于信息技术在作文教学中的作用我在上面已经谈了认识，在这节课上虽然只是几张幻灯片，但我始终认为语文课姓“语”，信息技术能为作文课插上腾飞的翅膀，但启航时却必须有方向，否则会喧宾夺主，浪费学生宝贵的时间。
总之，作文教学没有止境，我会在教学实践中踏踏实实努力，觅得科学有效的方法，提高自身素质，让学生快乐幸福地生活，轻松愉快地习作。
自我介绍作文 篇5
我姓范，名存宇，小名叫小宇。爸爸妈妈给我起这个名字是希望我将来能当一名宇航员。
我今年上小学三年级了，成了一个小小男子汉。别看我是个男孩子，我的皮肤比女生还白，班里许多女生都羡慕我白里透红的皮肤。妈妈说是因为她怀我的时候喜欢喝纯牛奶，所以我的皮肤才那么白皙。我习惯剪平头，当解不了学习难题时，偶尔也会变成“爆炸头”。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在挺挺的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我平常的性格是比较安静温和的，就像阳光明媚的春天。但是，偶尔也会暴躁得像雷阵雨。记得，有一次我在卧室里用纸片搭房子，趴在地上将近两个小时，大气不敢吐一口地好不容易把“别墅”建成了。正当我沉浸在喜悦里，乐滋滋的打开房门喊妈妈过来欣赏时，一股“神奇”的风把我辛苦搭建的“别墅”吹倒了。
原本想让妈妈看到我为她建的“别墅”。现在，只剩下一堆“懒洋洋”的纸片躺在地上，好像在嘲笑我这“风一样的男子”！我气不打一出来，准备把所有的`纸片都扔进垃圾桶，让它们再没有重见天日的机会！当天晚饭的时候，妈妈知道了事情的始末。她耐心告诉我：“遇事不能急躁，越急越解决不了问题。对待任何人和事，都不做坏脾气小孩，还给我讲了名人小时候的故事。从那以后我养成了不再乱发脾气的好习惯，重新把纸片捡回我的“百宝箱”。因为我的好脾气，我的朋友也越来越多。
我的爱好有许多，如围棋、画画、书法……其中，我最喜欢的是画画。因为画里的世界和现实生活有所不同，在画里我可以让万物变得更加和谐美好。同时，画画可以培养我做事情的耐心。每当我用心画完一幅画，就会觉得非常有成就感，觉得之前的努力都没有白费。正如老师常说的那句话：世上无难事，只怕有心人。妈妈说，只要我喜欢，会让我一直画，不求能成为画家，以画成名。只希望当我心情不好时，提笔就画，用画画来缓解烦恼。
这就是我，一个平凡又特别的我。看你愿意和我交朋友吗？