短文网整理的音乐小学作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
音乐小学作文 篇1
暑假的一天，晚饭后，随着晚风，妈妈带着我和曹东去东江音乐喷泉广场玩。夜幕降临时，我们看着那里五彩缤纷的音乐喷泉。
广场上挤满了游客，热闹非凡。他们中的一些人一边喝酒一边悠闲地坐着聊天，一些人随着优美的音乐跳舞，还有一些人在摊位上买小玩意
八点半左右，喷泉喷发出欢快的音乐。当我仔细一看，这个喷泉是一个嵌在广场中心的巨大同心圆。从里到外有五层。第四层是由四片花瓣组成的巨花。整个喷泉都是不锈钢的，非常壮观。
喷水的速度由音乐的节奏控制。在播放欢快而有力的`季节性音乐时，配合着五颜六色的霓虹灯，同时喷出数以千计的水柱，不断变换着颜色和形状。时而舞动如银蛇，时而腾云驾雾的金龙，时而如白缎般从天而降，这一幕不禁让我想起了大诗人李白那首三日飞千尺，疑是银河落九日的诗。在播放轻柔舒缓的音乐时，喷出的水有时像仙女、飞花碎玉般升起，有时又像五彩缤纷的彩虹般升起；有时候就像烟花，五颜六色，五颜六色；有时像清晨山谷中升起的薄雾，朦朦胧胧的，像天上仙女抛下的面纱，巨大的广场一下子变成人间仙境
我们一群孩子，不顾大人劝阻，欢呼，尖叫，冲进雾蒙蒙的水雾里，打打闹闹，谈笑风生，流连忘返，其乐无穷。时间过得真快，转眼间半个小时过去了，喷泉以音乐停止播放结束喷洒，我们只好忍痛往回走。
东江音乐广场喷泉是长江大道上一道亮丽的风景线，就像一颗璀璨的明珠点缀着崭新的东江新区，也装扮着我们美丽的武都市。
音乐小学作文 篇2
这里，是一个可以随意抒发内心情感的地方；这里，是一个音符们任意游戏的地方；这里，是一个可随心所欲彩绘乐音画布的地方。这里究竟是哪里呢？它，就是我的音乐教室。
弹奏着钢琴的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以任意与音符其舞，奏出充满和谐气氛的乐曲；在音乐教室里，你可以随意弹奏琴键，谱出充满人生韵味的诗句；在音乐教室里，你可以随心所欲与古典音乐家为伴，合奏出震撼的经典名曲。这是个多么好玩的地方啊！
歌颂着乐音的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以轻柔的唱，唱出扣人心弦的温馨小品；你可以激昂的唱，唱出振奋人心的战争军歌；你可以真诚的唱，唱出永垂不朽的老式情歌，你可以澎湃的唱，唱出充满感情的黑人灵歌。这是个多么好玩的地方啊！
吹奏着笛声的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以吹奏着如小鸟般轻巧的长笛。模仿小鸟轻松的唱着歌；你可以吹奏着如大炮般沉重低音笛，模仿军人为国壮烈牺牲的伟大；你可以吹奏着简单易懂的高音笛，模仿合唱团们扣人心弦的乐声。这是个多么好玩的地方啊！
好玩的音乐教室里装满着我许多美妙的回忆，弹奏着钢琴时的'我内心是美丽的，我享受独自创作和谐曲调时心中的澎湃，歌颂着乐音时的我内心是的。我享受歌唱出爱的礼赞时心中的感动；吹奏着笛声时的我内心是悠扬的，我享受吹奏着古典名调时心中的温馨，弹奏着钢琴，歌颂着乐音，吹奏着笛声。钢琴教室，是我 心中一个好玩的地方。
音乐小学作文 篇3
一天，我们排着队伍去上音乐课，到了音乐教室刘老师说：“今天我要给你们发一种乐器，”我们说：“是什么呀！”刘老师说：“是葫芦丝，”刘老师发下来的时候我们就特别喜欢，它的颜色是青绿色的油画有光，我们迫不及待的把它一吹，我们都吹得难听刘老师说：“给我们示范了一遍，”我们还是不会吹。
刘老师他既然吹出了音乐我们就学着刘老师吹，可吹了好长时也没吹出音乐，刘老师说：“我先给你们教基本的，”在教歌曲我们就先把基本的学会了，慢慢的.我们就学会了个曲，歌曲的名字叫小羊羔音乐课下了我们也该放学了，我们想回到家我们都要给妈妈吹一下我们今天学的歌曲小羊羔，到了家我给妈妈吹了我们今天学的歌曲小羊羔，吹完了妈妈说：“你吹得真好呀！”
音乐小学作文 篇4
“呱呱，呱呱！”小青蛙们在池塘边唱起了歌，跳起了舞，他们的举动引起了动物们的注意。
天上的小鸟飞来了，它们也跟着青蛙哥哥们唱了起来，于是，池塘边的歌声变成了这样：“呱叽，呱喳……”
树上的蝈蝈也来了，它们也跟着唱：“呱呱呱，叽叽叽，咯咯咯……”
可是，一种声音破坏了它们的`音乐会：“噔噔噔。”吓得它们不知所措。终于找到了一个可以躲的地方了，它们就拼命地往那里躲。哦，原来是大象伯伯也被吸引过来了！唉，虚惊一场，它们出来了，有礼貌地说：“大象伯伯，你好！难道你也被吸引过来了吗？”“是啊是啊！”大象伯伯说，“我也想参加你们的音乐会呢！”
于是，池塘边又响起了歌声：“呱呱呱，叽叽叽，咯咯咯，隆隆隆。”
很多小动物都来了，这歌声好像一首催眠曲，弄得它们不知不觉睡着了，进入了甜美的梦乡。
音乐小学作文 篇5
音乐与人生，两个永恒不变的话题。
可是，究竟什么是音乐？什么是人生呢？著名的音乐家巴赫说过：“人生如同一首乐曲，只是看你要演奏何种乐曲！”是啊！人生是一首乐曲，优美的音乐，节奏虽然缓慢，却充满了喜悦，渐渐地，节奏快了起来。“哇。”哭声伴随着音乐响起，新的生命诞生了，人生的乐谱，写上了第一段音符：诞生！节奏渐快起来，孩子也长大了。婴儿、幼儿、少年、青年，一步步的长大，第二段的音符完成了：成长！如果只是如此的，或许就太单调了。“嗯，让我想想。”人生的.谱写者，思考起来，接着，他在第二段音符中添上了：难过、失望！音符变得沉重而低沉。“你怎么才考这么低？”、“你爷爷，呜呜！”“你又做错了？”考试不及格，亲人的离去，不断的失败，人生的低潮，你无法逃避！“这样太不好了吧！”人生的谱写者又思考起来，他一时反应过来，在第二段音符中，又加上了：高兴、喜悦、激动！有低潮，必定有高潮，没有高潮的乐曲是不存在的，人生亦是如此。，直到最后，谱写者的工作完成了，他轻轻写下最后的音符：过世。音乐亦是人生，有高潮、有低潮、有沉重、有轻快，只是看你这位谱写者怎么去写了，人生，如同音乐一般。
音乐小学作文 篇6
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