短文网整理的语文的小学作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
语文的小学作文 篇1
爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。
在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他们一会儿为我下楼买药，一会儿又喂我吃药。晚上我发烧了，他们又彻夜不眠的轮流守护在我身旁，爸爸时而把冷毛巾敷在我额头上，妈妈也时而为我倒茶，他们时时刻刻都在为我做事，身影总陪伴在我左右。待我病好了，妈妈才放下心来，爸爸也欣慰了许多。
在我犯错时，妈妈不会纵容我，而是教导我及时去自己发现错误，并耐心叮嘱我改正。记得有一次放晚学后，我瞒着妈妈一个人在外面玩了很久才回家，因此而耽搁了家庭作业的及时完成，还令得妈妈在家里担心了一场。后来妈妈知道了，她严厉批评了我，然后又细心引导我一步一步分析事情的利害关系，让我真正明白了自己错在哪里，从而努力去改过。
爸爸妈妈对我的爱还有很多很多，他们会经常陪我一起聊天，一起看书学习，一起做手工，一起运动。是他们教我学会如何礼貌待人，如何用一颗宽容的心和同学相处，如何做一个知错能改、诚实的'好孩子，还教我要有勇敢面对困难的决心和勇气……
父母的爱是伟大的，也是无穷无尽的，它时时刻刻都在身边鼓舞着我，就像那黑夜里无边大海上的一盏航标灯，及时指引我正确向前！向前！
语文的小学作文 篇2
大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它可以让你感受到这个社会大家庭的善良之爱，也可以让你感受到这个社会的罪恶之情。
现在，我已是一名六年级的小学生，语文主题学习丛书已陪伴我整整六个学期，它让我充满伤心的哭过，也让我发自内心的笑过，它就是一丛集满世间点点滴滴的书，然而，我即将升入中学，将告别陪伴我六年的.母校和小学主题学习丛书，同时，我将与新的学校和中学主题丛书会面，我相信，中学主题的语文丛书会让我重新面对这个熟悉多年的社会，重新理解这个社会存在的意义，我的生活已离不开这丛书了，我感觉它已融为我身体中的血液在流动，在我的体魄里，它让我随时随地都能感受它给我的知识道理，这丛书之所以让我这么着迷和爱恋，就是它的内容像重新演绎我的生活一般，教给了我许多学不到的人生道理，让我对这个枯燥无味的社会生活又燃起了绝望之海中的一盏航标灯，要是没有这丛书，我也许早已陷入充满孤独的破裂空间，在那度过被遗忘的一生。
我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题学习给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你!
语文的小学作文 篇3
要说起我最喜欢的学科，那就是语文了。不，语文怎么能用喜欢来论呢？是喜爱。不，不，是热爱。没错，就是热爱。
中国的语言博大精深，有同音不同字；有同义不同音的；这对于许多人来说，学习起来有点困难，但我却对它情有独钟，特别在闲余时间研究这些词语，是我的一大乐趣。
写作也是我的强项，我感觉自己是个不善于演讲的人，但是我愿意把我的所见所闻写出来，这样既可以表达我的看法又可以抒发我的感情，我觉得是一举两得事情。
我还喜欢阅读，阅读不同的书，给予我不同的知识，每篇文章都蕴含了作者的不同情感或是不同的哲理，让人回味无穷。
渐渐地，我又发现了一片“新大陆”——古文。我慢慢的对古文感兴趣，先是诗，再是词。我发现原来古文也那么有趣。古文也融入了我的`生活，古文看多了，说话都带着那股味儿。
那一次，我好朋友有些伤心，我便问她：“你为何如些玉惨花愁？”朋友听后一脸的疑惑，我便解释道：那是出自聂胜琼的《鹧鸪天。别情》“玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。”“玉惨花愁”是指女子的愁眉苦脸的样子。朋友听后脸上露出一丝笑意，我们就开始聊起了诗歌，淡忘了忧愁。
我热爱语文，热爱阅读，热爱写作，热爱古文。这就是语文的魅力之所在呀！
语文的小学作文 篇4
燕鸣嫩柳垂，拂波响天萧。迎春花儿开了，经历严冬料峭之寒的它，终于听到了春的声音，闻到了春的气息。
它再茧中睡眼蒙胧的打了个哈欠！渐渐苏醒了。春风鼓瑟，细雨润物之声，勾起了它对外界的向往。于是他开始波动茧丝，演奏音乐的同时，开启了通向外界世界的门。经过几日的努力，才将厚实的茧拨开了一个小洞，一屡阳光透过叶尖垂着的水珠，折射出七彩，溜进了他的小卧房，强烈的眩目后，他感到了异常的惊奇。过度劳累的他已经精疲力竭，看到外面的.世界如此美妙，又怎么能不安逸的享受一会呢？生长了一夜的柳儿在暖风中挥起汗水。每次，水滴都会在他的视野中时折射出那美丽的七彩，沟起他对色彩的向往。它扭动了一下身躯，视野中又出现了几只穿梭于空阔天空的黑色剪刀。他迷恋的看着他们的特技表演，细细观察他们的动作—扇翅，摆尾，加速。好奇心使他把这些铭记于心。听着潺潺流水，闻者花儿的芬芳，沐着温暖的风，看着几度七彩的交换。强大的诱惑使他安逸不下来，抖擞精神后，重新开始了他的工作。他的身躯感到了温暖。不断扩散着。光亮使他更易于工作，他的速度变的娴熟老练，进程也变的加快了。与此同时他挣脱了简单的几何体，身体发生了巨大的生理变化。“梅花香自苦寒来”他终于冲破茧的束缚，化身成一只蝶。他独自立在茧边的绿叶，沐浴着绚丽的阳光，被梳理的翅膀渐渐染上了七彩。蝶回忆着燕飞的每个动作细节，并自己扑扇着翅膀找感觉。几遍后，他犹豫了一下，便闭上眼跳了下去，在空中飞旋着。很快他的身体掌握了平衡，张开双眼。
世界依然灿烂，嫣红焉紫。阳光依然七彩温暖。他笑了笑，再这个令自己神往的地方开始了自己新的生活。
语文的小学作文 篇5
雨，时而绵绵而下。时而倾盆而泻。融入春夏秋冬，留痕于整个周期。
春雨，古人云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春季为四季拉开序幕，春雨跟随而降。细细的，柔柔的，淋漓尽致地展现自己。再有着春风的呵护与清新空气的陪伴，它全身心的`滋润着大地。溪流哗啦啦还予欢笑；花花草草还予娇艳与青嫩。万物尽情陶醉其中，享受它的沐浴。它也在美好中度过春季，溜进下一个季节。
告别夏季的激情，来到秋季，更名秋雨。或许它已耗尽精力，又或许厌倦了纷争，它已无心恋战，也改变高调作风。褪下曾经爱不释手的战袍。时而在家偷懒睡大觉，时而伴随瑟瑟秋风随意洒落。一边享受夏季的战利品，一边琢磨如何教导下辈更有效去度过夏季，还不时梦想做到更加辉煌。但大多是想想，赖着步伐向前，稳行每一步。以前的磅礴气势一去不再返。就这样不知不觉滑进了冬季。
冬季，更加具考验，它无奈之下索性再一次更名，叫冬雨。它不再有很多耀眼的光芒，时时用厚厚的保护衣把自己裹紧，极少单枪匹马去独当一面。就算行动也与雪粘合在一起，不再担任主角。还予自己充足的宁静。大部分时光都在回忆中度过。此时，才发现以前的抱负、理想都已成过往云烟，好像是做过很多，又似乎什么都没有做……
人生如戏，人生似梦，人生何尝不就是雨？怀着不同的心历经幼年、青年、中年与老年，最终留下一宗似厚非厚的字卷。
语文的小学作文 篇6
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分
都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事；了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。
那当然，不是每一节语文课也那样的.有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。
在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。
语文课，我喜欢。