短文网整理的校园小学作文（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
校园小学作文 篇1
秋姑娘迈着轻盈的脚步，踏着绵绵的细雨，悄悄走进了校园，它为我们的校园披上了秋装。
一进校门口，我就被校门前矗立着的心型标志吸引住了，大大的爱心里无数朵红色的小花你挨着我，我挨着你，就像许多小姑娘紧紧拥抱在一起。爱心的四周是一片草坪，嫩绿的小草争先恐后地生长着，给这美丽的校园带来了勃勃生机。
走进校园，首先映入眼帘的是一个大大的花坛。花坛里，五彩缤纷的菊花争奇斗艳，在绿树蓝天的衬托下，红的像火，黄的赛金，白的似雪，粉的`如霞……美丽的菊花香气扑鼻，令我深深地陶醉。它们的形状也各不相同，有的花瓣细长细长的，就像许多根弯弯的丝线，又像是外国小姑娘的卷发，有的紧紧裹在一起，像一个毛茸茸的小球，又好似害羞的小姑娘······真是千姿百态，婀娜多姿！
沿着水泥道往里走去，你会看见南北两面各有两座教学楼。南楼前面有一座升旗台，旗台前是一片宽阔的操场。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们欢乐的笑声。操场的左侧，是高大挺拔的广玉兰，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武，是操场上的保护神。一阵秋风吹过，鼻尖传来一股淡淡的幽香，我一抬头，便寻找到那几株一模一样的夹竹桃，一片片叶子向四面舒展着，就像孔雀在开屏，那粉红色的花瓣层层叠叠的，像一只只蝴蝶扑闪着翅膀翩翩起舞，给操场增添了一道美丽的风景。
这就是我们迷人的校园，能在这么美丽的校园上课学习，我感到无比地骄傲与自豪，我爱我的校园。
校园小学作文 篇2
有一种天堂叫学校，有一种豪宅叫教室，有一种天使被唤作老师，有一种小孩叫学生。而我们就是生活在这种豪宅中的小孩，我们天天在校园里跑来跑去，久而久之，我们对这里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是这种感觉才会让我们生触景生情，看着一年级的小朋友们跑来跑去，我们不禁落泪了。
有一次玩耍过程中，我们打打闹闹，我不小心磕到了，但我并没有哭，我又爬起来，继续玩了起来，是什么让我们这家中的娇娇子女都坚强起来了呢?是老师，是老师教会了我们如何做人，如何坚强，如何保护自己。我们在这校园里自强不息、奋斗不止。一年又一年过去了，虽然已经长大了，有些老师已离我们远去，但是这种感情是消磨不掉的;只要我们还健在，那么教过我们的老师就不会被忘记。
还有一次，老师在教我们画画，我们兴奋不已，立马就拿起纸笔画了起来，但是由于一个同学不小心把墨泼到我的画纸上，我叫了起来，老师走了过来，一声不吭。她慢慢地用笔和水渲染出来，把那些墨画成了一枝枝美丽的梅花!
老师真是神笔马良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后来，我们学了很多知识，才知道老师说的那句话的`寓意了，“化干戈为玉帛”，就是变战争为和平。在我们的生活中也是的，我们可以用和平的方式相处，来避免一场“战争”的发生，这也是老师给我的启发啊!
是啊，有种学校叫天堂，有种教室叫豪宅，有种老师叫天使，有种小孩叫学生。但是我们却是将要离开这天堂的小孩，让我们把爱和心留在这所学校吧!让她永远青春，永远充满活力!
校园小学作文 篇3
大海是水滴们的家，天空是星星们的家，花园是小花小草们的家……校园则是同学们快乐和谐的“家”。
上课时的校园里，处处洋溢着朗朗的读书声；下课时的校园里，到处充满着欢声笑语，同学们有的.在教室里热烈地讨论问题，有的在走廊上说说笑笑，有的在操场上尽情地游戏……好一片和谐校园景象！
和谐校园里的同学们团结友爱、尊师爱校、勤学守纪，老师们除了辛勤地教导我们，还处处为同学们着想。我是学军小学的一名小学生，我认为我们的校园也是一个和谐美丽的校园。
2月1日一早，寒风凛冽，冰天雪地，鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地洒落下来。虽然天气恶劣，但我们全体同学依旧准时到校进行了休业式。放学的时候，哇！我简直不敢相信自己的眼睛，树和房子全白了，大地仿佛铺上了一层厚厚的白地毯。最有趣的是，操场上要是没有那两个大大的球门，还真认不出那是一个操场！老师们都撑着雨伞，自发地在校门口排成一排，小心地护送同学们离校……
老师关心同学，同学们也互相关心、互相帮助。记得上次，我们进行各年级足球赛时，站在一旁的啦啦拉队员们看到一些球员累了，就连忙拿纸杯倒水给他们喝，有的还关心地问：“累不累？”在校运动会的接力比赛中，同学们看见自己的班落后了，就会使劲地向运动员们呐喊助威：“加油！”、“必胜！”。
我们学校的同学们团结友爱，互相帮助，老师们也处处为同学们着想，你说：我们学校难道不是一个和谐美丽的校园吗？在这样的校园里，我们勤奋学习、快乐成长，我爱我们的校园。
校园小学作文 篇4
走进校园，就像走进了一个大公园，其中让我印象最深刻的一处就是学校的天井。
进了大门，第一眼看到的就是那棵高大的榕树。榕树真壮观啊，它像一只大手遮住了整个教学区；榕树真茂盛啊，它像一把遮阳伞，替我们挡住了炎热；榕树真坚固啊，它像卫兵一样矗立在那儿，无论是烈日骄阳，还是风吹雨打，从不弯腰，始终保持着它“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的高贵品质。榕树底下有许多野花正争奇斗艳的绽放着，其中开着最艳丽的是那些红色的花朵，象征着红红火火，代表着我们热情的学生时代。每一朵花闻起来都是香气怡人，让人陶醉其中。
学校路边的小花也不甘示弱，争先恐后的从草丛中挤出来，有的呈粉红色，有的呈紫色，有的呈金黄色，枝叶伸展着，在阳光照耀下，能清楚的看到上面的小刺。这些不知名的小花在风中舞蹈，有的仿佛在向我们招手，有的仿佛在向我们点头，有的仿佛在微笑欢迎我们。
沿着学校的走廊往里走，映入眼帘的就是我们的教学楼。教学楼一共有六层，共六个年级，每个年级六个班，每个教室都配有电脑、投影仪等教学设备，可以帮助我们更好的学习。教室外面是长长的.走廊。走在走廊上就能听见朗朗读书声，同学们的读书声响彻整个校园，点缀着美丽的校园，成为一道最亮丽的风景。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天的校园是如此的美丽。校园的每个角落都有我们欢乐的足迹。校园不仅带给我们知识，带给我们快乐，还带给我们一个美好的童年回忆。能在这么美丽的校园中学习生活是多么幸福的事情啊！
校园小学作文 篇5
“钢铁”和“废铁”，有什么关系吗？让我来告诉你。
上数学课前，一向爱看书的邓欣怡借了吴轶峰的一本书——《钢铁是怎样炼陈的》。上课了，邓欣怡津津有味的看了起来，谁知邓欣怡被王老师发现了，王老师走到了邓欣怡身边，看了看邓欣怡在看什么书，邓欣怡一见王老师，就抬起头来，用乞求的目光望着王老师，王老师气势汹汹地拿起那本书，仍得好远好远。生气地叫邓欣怡站起来，邓欣怡一脸惊恐，“你简直是我教的'学生中，女同学只有你不做作业，上课不听讲。”邓欣怡又用乞求的目光望着王老师，希望把那本书还给他，可谁知王老师走到一个同学身边，又回过头去，看似微笑，但又严肃地说：“你还看《钢铁是怎样炼成的》我看你把‘钢铁’炼成了‘废铁’。”同学们哄堂大笑，邓欣怡还“扑哧”笑了，王老师严肃地回过头去，瞟了邓欣怡一眼，说道：“你还笑。”王老师走上讲台，又继续给我们讲起课来，再回头一看，邓欣怡还感到无所事事，还在那里干起了与课堂无关的事，王老师又说：“邓欣怡，人家是把废物利用，把‘废铁’炼成‘钢铁’，而你是把好的东西变成没有用的，你是伟人啊！第一个能把‘钢铁’炼成‘废铁’的人，你很得意吧！真是半空中的口袋――装疯。”下课铃响了，吴轶峰就去向邓欣怡要回那本《钢铁是怎样炼成的》，可是，邓欣怡笑着说：“‘钢铁’炼成‘废铁’了，没了。”
经过这件事，同学们正在讨论给邓欣怡取一个外号，一个同学灵光闪现说：“要不就叫他‘保尔二代’吧！因为这本书的作者就是保尔。而邓欣怡把别人的名著改编成了‘钢铁’炼成了‘废铁’。”而吴轶峰还追着邓欣怡要书：“站住，小子，还我书来。”邓欣怡拼命地跑，嘴里还喊道：“明天还你一本。”
校园小学作文 篇6
岁月匆匆，花开花落。从小学一年级到现在，已经六年了。在这六年的岁月里，我从贪玩的小女孩变成一个热爱生活、学习积极上进的好学生，从一个头脑简简单单的孩子变成了一个勤学好问、帮助同学的班干部。在时光的匆匆流逝中，我编辑品味着往事，小学生活历历在目，校园的一草一木、一砖一瓦，是那样亲切，让我心中充满了留恋之情。
我爱校园，爱我们校园里默默奉献的老师。不管你的学习成绩有多差，老师总会不断地帮助你，不嫌不弃，一直到你赶上来；不管你的学习成绩有多好，老师总会对你严格要求，不会对你偏向、袒护。老师不仅把知识浇灌在我们心中，也教会了我们怎样做人，教我们长大后怎样回报社会，回报国家。
我爱校园，爱校园里那美丽、和谐的景色。当阳光悄悄撒落大地时，校园里便呈现出一片生机勃勃的.景象：晨读，晨练。一阵微风吹来，从小花园里飘来泥土的芳香，石头路旁长满了小荷叶似的三叶草，一片葱绿。树林嫩叶成荫，花儿朵朵怒放，在花从中，还有蝴蝶翩翩起舞的助兴。教学楼旁还矗立着一片挺直的杨树，树枝随风舞动时，像战士拍手一样热烈。同学们在优美的环境里大声朗读，尽情吸收书中的知识。
我爱校园，爱那些和我朝夕相处、结下深厚友谊的同学。同学们让我感到生活在六(五)班这个团结上进的集体中的快乐。六年中，我们互相帮助，互相团结，互相爱护，一起快快乐乐地度过了小学生活。我也从一个贪玩的小女孩，变成一个热爱生活、热心为同学服务的班干部。我们之间这种亲如手足的同窗友谊，怎能忘却？
我爱校园，爱校园里宽敞的教室，爱热闹的操场和同学们亲手绘制的壁画黑板报……这里留下了我们成长的足迹，撒满了我们的欢声笑语。
我的母校——文化路小学，你永远都在我的心中！