短文网整理的中华传统美德教育活动方案（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
中华传统美德教育活动方案 篇1
一、班会目的：
1.了解中华民族历代关于“忠”的文化内涵的阐述，融入自己的情感体验，做一个高素养的现代中国人。
2.结合现实，对“忠”的含义进行界定。忠，是中华民族的美德，也是人类崇高的德行之一。忠者，与忠贞、忠诚、忠厚、忠实、忠良、忠烈和忠臣等相联系，是指无私、竭力、不变。英语中有：loyal、 honest、 devoted、true。孔子在《雍也》篇里说： “己欲立而立人，己欲达而达人。”从个人来讲，忠是待人忠心的意思;从民族大义来讲，忠，就是爱国主义精神。
二、活动准备：
资料收集的时间为一周，学生分成4个小组，每组负责一个专题。具体安排如下：
1.第一组收集有关“忠”的词语，了解忠的文化内涵。
2.第二组收集有关“忠”的诗文，感悟中国文学中描写“忠”的诗词的悠长和情韵。
3.第三组收集有关“忠”的故事传说，感受民间对“忠”的价值取向。
4.第四组收集有关“忠”的图片，从意境构图上直接感知“忠”的内涵。
三、班会步骤
1.每组将收集的资料，在班上专题交流，进行整理。
2.负责收集图片组的学生布置教室，营造氛围。
3.歌声导入，由负责收集歌曲的学生播放，创设情境，激发学生感情。主持人宣布开始：
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，
无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
班会主题版面出现(屏幕)：
回顾历史，祖国因我们而欣慰;
脚踏实地，我们因祖国而自豪;
展望未来，我们与祖国共腾飞;
我们忠诚于我们的祖国。
4.每个版块都由学生自己主持。
⑴探索“忠”的文化内涵。
做人，以德为先。而忠，是德的核心。古往今来，有许多野心家、阴谋家利用“忠”的观念，愚弄人民，也有许多愚忠之人，陷于彀中而不能自拔。所以，我们要忠于国家，忠于民族，忠于人民，而不应忠于一姓一家。
⑵词语比拼，说出有关“忠”的词语。
忠告、忠良、忠顺、忠勇、忠于、忠贞、忠心耿耿、忠贞不渝、忠贞不二、忠言逆耳、竭忠尽智、忠诚、忠烈、 忠厚、忠实、忠信等。
⑶故事比赛，看谁讲得清楚，看谁讲的故事精彩，吸引人。
岳飞：精忠报国
杨家将：一门忠良
⑷诗文赏析，看谁背出的'关于“忠”的诗文多，通过赏析，看谁能品出“忠”的韵味。
屈原《离骚》
文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诸葛亮《出师表》
《三国演义》
⑸歌声荡漾，赛唱关于“忠”的歌曲。
《学习雷锋好榜样》
⑹小品表演，通过表演，感受“忠”的真谛。
⑺“忠”辩。
忠是内心的忠，灵魂理念的忠，从里到外的忠，发自肺腑的忠。忠之道要诚于中而形于外，要厚、要实、要信。
中国古代“忠”的内涵是双重的：以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，文死谏，武死战，是忠，忠于国家。可是视皇上如同老子，胜过老子，君要臣死，臣不得不死，君要找乐子，臣挖空心思筑酒池设肉林选美女做清池修宫殿造龙舟，也是忠，忠于皇帝本人。
⑻即兴演讲。
“忠”的双重含义，使古来多少当臣子的伤透了脑筋。要忠于国，国家的事就不能胡搞，搞垮了君臣都要倒霉。可是“忠言逆耳”。逆了君的耳，让他不舒服，还算忠于君吗?还能令君觉得这是忠于他吗?所谓“伴君若伴虎”，历来认为这是由于当皇帝的脾气都不好，我以为倒是这个“忠”字的歧义在作怪。它不仅使臣子难当，而且君王难做。“家天下”者，国就是君的家，君王自然不想败家，所以从主观上讲，没有希望亡国之君，所以臣下还是以能进“忠言”的好。可是一个君王如果成天“让人讲话”来使自己不舒服，这个家还有什么意思!所以最好有这样的贤臣，忠心为国，不谋私利;又忠心娱君，不说“阴暗面”。而历史事实是二者不可得兼，那就只好靠君王自己跟着感觉来判断谁是贤臣谁是小人了。
在当代，忠被赋予了全新的含义。我们的忠，表现为忠于人民，忠于国家，表现为爱国主义精神。
中华传统美德教育活动方案 篇2
一、活动目标
中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与礼仪，同时还能培养幼儿的民族自豪感和热爱祖国的情怀，因此，在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的重要途径。希望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传统文化，对多姿多彩的中国文化有了更多的了解和兴趣。
二、活动领导小组及职责
组 长：
副组长：
组 员：
组长工作职责：负责全面督促完成整个活动
副组长工作职责：负责全面开展整次活动
组员工作职责：负责协助组长副组长开展工作
三、活动形式
1、教师以传统文化节目开场
2、园长讲话
3、家长带幼儿一起逛庙会。
4、庙会内容分为获币区（通过表演才艺等方式获得相应的虚拟币）然后在游戏区、小吃区摊位进行消费。
四、活动时间
20xx年5月31日上午9：00
9:00——9:30开场活动：中国鼓、园长发言
9:30——12:00亲子逛庙会
12：00活动结束，幼儿及家长自行离园
五、活动项目及地点安排
小吃一条街：操场东面
设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、烤肠摊位、银耳汤绿豆汤摊位。共计6个摊位。
游戏一条街：操场南面
设置套圈（金鱼、玩具）摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气球摊位。共计5个摊位。
换取游戏币区域：操场西面
设置猜灯谜摊位、小舞台摊位、手工制作摊位、拼图摊位、叠被子扣扣子系携带摊位各两个，平衡木走大鞋摊位一个。共计11个摊位。
教师开场区：操场北面
具体人员安排
换币区负责人：
猜灯谜摊位摊主：
小舞台摊位摊主：
手工区摊位摊主：
拼图区摊位摊主：
叠被子系鞋带扣扣子区摊主：
平衡木走大鞋区摊主：
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责和另一名摊主一起完成以下几项准备：
1、制作摊位招牌（自己拟定店名）
2、每个摊位所需的物料清单
3、摊位人员的责任分工
4、掌握发放虚拟币的话术
5、列出各摊位每个项目发放多少虚拟币。（虚拟币面值都是1元）
6、制作项目得币表（卡通型）
小吃街负责人：
棉花糖摊位摊主：
糖人摊位摊主：
烤肠摊位摊主：
茶叶蛋粽子摊位摊主：
银耳汤绿豆汤摊主：
糖葫芦摊主：
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：
1、制作摊位招牌（自己拟定店名）
2、每个摊位所需的.物料清单
3、摊位人员的责任分工
4、掌握买卖语言技巧
5、列出所售商品价格。
6、制作商品价格表（卡通型）
游戏街负责人：严会
套圈（金鱼）摊位摊主：
套圈（玩具）摊位摊主：
面具涂色摊位摊主：
气垫床摊位摊主：
气球摊位摊主：
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：
1、制作摊位招牌（自己拟定店名）
2、每个摊位所需的物料清单
3、摊位人员的责任分工
4、掌握买卖语言技巧
5、列出各项目价格。
6、制作项目价格表（卡通型）
六、具体活动流程
1、上午7：30全体教师集中开会准备。
2、幼儿及家长8：50开园门入场。（站到各班早操区域）
3、9：00主持人开场，提清楚要求及规则。
4、9：05园长发言。
5、9：10教师中国鼓开场。
6、9：20主持人宣布活动开始，分流让家长及幼儿到达换币区。
7、9：20-11：30幼儿家长自由游园时间。
8、11：30-12：00家长自行离园。
9、12：00活动结束，各摊位负责人负责整理物料及场地卫生。
10、安全离园。
七、活动工作人员安排
音响：
主持：
采购：
开场中国鼓：
中华传统美德教育活动方案 篇3
一、活动目的：
为弘扬民族传统美德，树立我校一批可亲、可敬、可信、可学的学生先进典型，积极推进我校学生思想道德建设，让全校同学学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成良好的道德风尚，根据团市委、市少工委统一部署，特开展推选我校的“美德少年”评选活动。
二、参加范围
全校学生。具有评选标准中某一方面或多个方面的'突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀同学均可参加评选。
三、推选时间
20xx年3月26日—28日
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。
具体标准为：
1、助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
2、自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
4、尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5、尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
五、评选办法及要求：
1、各班班主任积极宣传发动，让同学们明白评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式民主评出本班的美德少年。每班推选一人。
2、3月28日（周三）上午上课前将推选出的学生事迹材料及荣誉证书交到德育处。
3、民主推选，严禁指定，相同条件下已经被评为文明小标兵的学生优先推选。
六、推报材料
1、推荐人选登记表（贴1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候选人事迹简介（300字以内）；事迹材料（3000字左右，事迹真实、文字简练；有关事迹证明（如证书等复印件）。以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧竖线装订，制作1份。
2、各班请务必于20xx年3月28日前将“日照美德少年”推荐材料报学校德育处。
中华传统美德教育活动方案 篇4
一、指导思想
引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统美德，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
“少年传承中华传统美德”主旨在通过幼儿故事讲述的方式提高幼儿语言、肢体表达能力，引导他们学习了解中华传统美德，感受体验中华传统文化的精髓和魅力，并从中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。
三、活动时间
20xx年10月xx日
四、参加对象
中、大班全体幼儿及家长（中心+东六）
五、活动内容
各班可采取多种形式，通过幼儿故事讲述“弘扬中国传统美德”，提高幼儿的表达能力，引导幼儿学习、理解中国传统美德。
六、组织领导及活动要求
（一）高度重视，加强领导。
“少年传承中华传统美德”系列教育活动是20xx年幼儿园德育工作的`重要组成部分，各班要高度重视并加强对系列活动的组织与协调，形成“学校主抓、幼儿参与、家长支持”的浓厚氛围。
（二）注重导向，严格把关。
各班要认真审核、严格把关，确保申报作品能够展示中华优秀传统美德、革命传统和社会主义核心价值观的内容，做到作品主题鲜明，思想观点正确，内容健康向上，上报的作品能代表本班水平。
（三）广泛宣传，营造氛围。
各班要广泛利用主题墙、宣传栏、校园网、微博、微信、学校公众号，对“少年传承中华传统美德”系列教育活动和各班活动开展情况持续宣传报道，营造浓厚氛围。
（四）积极参加，层层发动。
各班要主动搭建平台，鼓励学生积极参与系列活动。组织教师对专题活动进行评选，激发幼儿及家长的兴趣和参与的积极性，并按照参赛要求，按时上报学生作品参与学校评比。
七、赛事说明。
1.本次比赛分为初赛和决赛，各班在班举行初赛“人人皆参与，班班广讲述”时间自定。各班从初赛中选出1-2名初赛选手参加决赛，决赛地点实在小河中心幼儿园一楼多功能厅。
2.本次决赛活动由专家评委现场打分，依照得分情况评出不同奖项。本次奖项为一等奖、二等奖、三等奖。
中华传统美德教育活动方案 篇5
一、活动背景：
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的'系列活动。
三、活动主题：
“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、活动内容、形式、时间、要求
（一）、具体实施阶段
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（xx月xx日，大队部负责）
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（xx月xx日前，大队部负责）
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（xx月xx日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）
4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（xx月xx日之前完成，德育处负责）
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(xx月xx日前)
6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，xx月xx日之前完成。）
（二）、总结展示阶段(xx月xx日)
1、环境布置：
童谣（征集：）（装饰、编号：）（悬挂：美术组）
书法（征集：）(装饰：）（悬挂：美术组）
赛龙舟彩泥展
评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）
选票（你最喜欢的10首童谣）
2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.
准备工作：舞台（后勤组）
主持（学生）
音响
节目单：
（1）校园集体舞
（2）《论语》
（3）《论语》
（4）《九月九日忆山东兄弟等》
（5）《弟子规》
（6）《弟子规》
（7）《论语》
（8）《论语》
（9）《端午组诗》
（10）学校诗朗诵
（11）表演舞
3、端午传统游戏活动
高年级组（施健康负责）（西大操场）
（1）赛龙舟。（三——五年级）（每班5男5女）
（2）抬轿子。（三——五年级）（每班15人）
准备工作：参赛表
游戏规则
场地
低年级组
（1）赛龙舟（一——二年级）（每班6男4女接力赛）
（2）抗震救灾钻山洞（一——二年级）（每班30人接力赛）
准备工作：参赛表
游戏规则
场地
4、区域活动
（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）
准备：参赛表
芦叶、碎纸
（2）编制“长命缕”比赛（三——五年级每班3名）
准备：参赛表
丝带
（3）画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)
准备：参赛表
小样
5、班级活动
品粽子。（全校人人一个）（班主任）