短文网整理的白杨树作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
白杨树作文 篇1
我是一棵白杨树，我的心很直很直。
我不会掩饰自己，就象大山不会掩饰丑陋的顽石，就象沙漠不会掩饰裸露的仙人掌。
我是一棵白杨树，遇春风我就歌唱，遇上知己者，我宁可被化为柴薪烧掉，也不愿做支撑邪恶神殿的大梁。
我不会象葛藤，为了向上攀爬，不惜弯曲自己的尊严。
我不会学盆景，为了得到主人的青睐，不惜折断自己的脊梁。
我不是那令人尊敬的古柏，不论什么季节，什么气候，总是一种颜色，总是一种智者的深沉。
我不是那刚强的红梅，总是在严冬中吐蕾，总是在风雪中怒放。
我是一棵普普通通的白杨树，春天了，我就泛绿，晚秋了，我也枯黄。
我不会藏起自己的真实，生命的枝头，不开虚伪的花朵。
岁月的年轮，没有扭曲的迎合。
因为我真，风便想折断我的`追求；因为我直，藤条便想爬上我的肩膀。
我没有松树的坚贞，我没有竹子的虚心，我没有枣树丰硕的果实，也没有五月槐花的十里芬芳。
我是一棵白杨树，我尊重每一个公平竞争的对手，我佩服每一个努力向上的同伴。我不会占据弱者的半寸空间，也不会抢夺小草的一缕阳光。
我就是我，一棵普普通通的白杨树，一棵心直口快的白杨树，一棵不能改变也不想改变的白杨树。
白杨树作文 篇2
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，比往常更加精神抖擞啦！一场蒙蒙的春雨过后，树叶上闪着晶莹透明的露珠，好像有无数的精灵在跳舞。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮，美丽极了！
夏天，正是白杨树生长的时期。这时的白杨树枝叶茂盛，郁郁葱葱。这茂密的树叶挡住了炙热的阳光，让我们可以在树阴下读书、玩耍……夏日的夜晚，老人们常常在树下下棋，而小孩子总爱在树下做游戏。
秋天，白杨树落叶了。人们把叶子扫回家去生火；小朋友们在树叶上踩来踩去，发出“嘎吱嘎吱”的响声；顽皮的孩子则爱用树叶玩“过家家”的.游戏，用树叶包饺子，做小盘菜。这一切，都充满了童趣。
冬天，当白雪覆盖大地的时候，谁不想在这杨树林里扔雪球，打雪仗呢？当你要躲避雪弹的时候，白杨树会用它坚实的树干来掩护你。
白杨树即使是一种极普通的树，但它参天耸立，无比坚强，不折不挠。我爱这白杨树。
白杨树作文 篇3
在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。在操场的两边各有一排白杨树。
白杨树的主干和支干都是直的。它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了。
到了春天’白杨树长出新的枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了。
到了夏天"白杨树的枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。游戏/它像一把大阳伞似的'为我们遮挡强烈的太阳光”。
到了秋天‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的'阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是；踩在厚厚的落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”
到了冬天，黄叶落尽；白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春天是否还会长出绿叶，挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长，我爱它们。
白杨树作文 篇4
在周围的事物中，有许许多多我喜欢的。唯独我最喜欢的，是我们白马小学秋天的白杨树。
秋天来了。每当秋风响起，白杨树上金黄的叶子就会奏出一首首优美动听的乐曲。这时，我就会站在树下，静静地用心去听，听到了大树妈妈和树叶宝宝的'对话：大树妈妈和蔼地和树叶宝宝们说：“孩子们，下去吧！”可小宝宝们满不在乎地说：“不下去，就是不下去！为什么要下去！”大树妈妈语重心长地说：“孩子，下去吧，飘落在泥土里，化成肥料，会让你们的弟弟妹妹长得好。”此时，我睁开眼睛，看见了一片片金黄的树叶像一群漂亮的蝴蝶在我身旁飞舞。没过多久，我的脚下就扑了一层“黄金”地毯。
飘落下来的叶子不但可以化成有机肥，还可以制作成精美的书签，很环保。是个节能的好点子！
这排高大的白杨树妆点了我们的校园，在夏天还可以避暑。我喜欢它们，你呢？
白杨树作文 篇5
校园一角----白杨树 ，在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。在操场的两边各有一排白杨树：
白杨树的主干和支干都是直的。它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了‘
到了春天’白杨树长出新的'枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了;
到了夏天"白杨树的枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。游戏/它像一把大阳伞似的'为我们遮挡强烈的太阳光”
到了秋天‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是;踩在厚厚的落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”
到了冬天,黄叶落尽;白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春天是否还会长出绿叶，
挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长,我爱它们，