短文网整理的活动的方案（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
活动的方案 篇1
活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1） 请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的`是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4、洗手结束活动。
活动的方案 篇2
经过对KTV经营现状分析，发现客源一直以熟客居多，由其在近两个月的在环境下没有新客人进入，从而无法保证KTV营业额。以现有客源分析商务宴请占70%，公关熟客占10%，管理人员熟客占10%，其他占10%，而大商务宴请客人是来店消费后得知酒店KTV，根据此结果现制定方案如下：
1、 抓住宴请客人求档次又想少花钱的.心理，制定几档优惠：
消费满800元免包厢费（豪包满1000元免包厢费）
消费满1500元免包厢费再送价值260元AK47一瓶
消费满3000元免包厢费再送价值480元芝华士一瓶
消费满4000元免包厢费再送价值550元黑方一瓶
以上活动制作宣传海报贴至各楼层，短信群发宣传并在每天晚餐时由KTV接待人员到餐饮部向客人介绍活动内容以吸引客人光临，每领上一包客人奖励10元。
2、 七月初七情人节，以短信群发、在各楼层放置宣传海报、
迎宾员主动介绍的方式宣传，活动当天免2小时包厢费。
3、 酒店活动赠送的KTV100元、50元代金卷，每天由主管到
商务中心收取客人电话，在客人用卷没有使用前和即将过
期时电话回访邀请客人到场消费，增加新客源。
4、 了解全店VIP客户及协议客户资料，在客人生日当天发短信祝福，并为客人提供包间欢庆生日免包厢费，增加酒店与客人感情并能起到吸引客源的作用。
活动的方案 篇3
为了培养学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的意识,帮助和指导学生了解自然、了解社会,培养学生的集体主义观念,全面提高学生的身心素质,根据学校的工作日程,安排我校初一、初二、高一、高二段学生外出春游。
一、春游时间、地点:
4月26日(星期二)初一段、初二段:北雁荡山景区
4月27日(星期三)高一段、高二段:楠溪江景区
二、出发时间及集合地点:
1、北雁荡山景区:
发车时间为4月26日(星期二)上午7:30,班级集中时间为7:00,7:15各班师生集中慧源广场整队出发。
2、楠溪江景区:
发车时间为4月27日(星期三)上午7:30,班级集中时间为7:00,7:15各班师生集中慧源广场整队出发。
三、春游班级人数:
初一:7个班级,共250人;初二:6个班级,共231人;共计481人。
高一:10个班级,共365人;高二:10个班级,共397人;共计762人。
四、承办单位:
州温市教育旅游有限公司
五、出游准备工作
(1)4月25日班主任会议,强调在班会课上进行出游时安全教育。
(2)4月25日召开出游班级的班主任和所有带队老师及医务人员会议,布置安全事宜。
(3)每辆车上确定一名安全监督员(带队教师),与护送车上的校方总安全监督员(zz)保持联系,如发生特殊情况,立即与民警或总安全监督员(教育旅游有限公司负责人)联系。
六、春游安全工作落实
1、出游前要求:
(1)所有参加春游的同学必须穿校服、校鞋或运动鞋。
(2)所有参加春游的同学必须自己准备好符合卫生要求的午餐及饮用水。
(3)所有参加出游的同学必须认真学习出游注意事项,班主任对学生进行培训。
(4)所有参加春游的'同学必须取得家长的同意,并请家长签字。
(5)所有参加春游的同学上车前必须做好必要的上洗手间的准备,因为在高速公路上行驶,行驶途中不得上厕所。
(6)班主任老师随身带上班级同学的家庭地址和家长电话。
2、春游过程要求:
(1)乘车时严禁将头、手伸出窗外,严禁向车窗外扔杂物。车行驶中不得站立或走动,不得在车厢内打闹,保持车内环境卫生。
(2)乘车时严禁使用坚硬的金属物品(如:水果刀、剪刀等);如遇雨天,把雨伞(尤其是长柄雨伞)放置于车厢内安全处或行李厢内。
(3)在景点游玩时听从导游和带队老师管理,严禁单独活动,严禁追逐嬉闹,保持景区环境卫生。
(4)在景点时严禁下水、严禁去陡壁以及易滑地方玩耍。
(5)自觉遵守中学生行为规范,特别强调:严禁在景点、途中抽烟、喝酒。
(6)所有参加春游的学生必须要有时间观念,按时在指定地点集合。带队教师在每次学生上下车时都须清点人数。
3、春游结束要求:
春游结束返校后,各班主任组织点名、再次清查出游人数,立即回家,不得在校内逗留。
七、未参加春游的同学,春游当天组织在校参加自习,自习辅导老师要严格实行点名制度,并且各班主任通知未参加春游同学的家长,请家长配合。
八、各景点随队医务人员一名,随时处理在出游中可能发生的各类疾病和伤害。
春游组织领导小组成员及各景点带队工作人员
领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z
北雁荡山景点
带队:z
医务:z
安全保卫:z、校警2人
楠溪江山景点
带队:z
医务:z
安全保卫:z、校警2人
活动的方案 篇4
一、活动目的：
春回大地，我校开展学生走进大自然远足活动，旨在对学生进行热爱自然、热爱家乡、珍惜青春教育，增强学生团队意识、环保意识，锤炼学生顽强毅力，培养吃苦精神以及挑战自我能力。
二、活动主题：
激扬青春，挑战自我
三、活动时间：
4月25日
四、路线及时间安排
(一)、时间及行程
4月25日早晨，6:00起床，6:30到餐厅吃饭。6:50在操场列队集合。
7：00召开誓师大会，7：30远足队伍出发。预计10：30到达目的地。之后游玩、午餐、会议及节目表演，13:00开始返回，预计下午4:00返回学校。
(二)行程路线
XX中学(城区校区) → 休营地休息，午餐、活动 →校园。
五、远足活动要求
(一)参加远足活动的学生身体条件要求：
有下列情况之一者，不得参加远足活动：
(1)身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的;
(2)严重摔伤、扭伤、手术尚处于恢复期等不适宜参加强体力活动的;
(3)身体过于肥胖、体弱等。
(二)队伍要求
1、统一穿校服，厚薄要适宜;太阳帽，带一个包(双肩背)。
2、每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍要整齐，沿途喊口号、唱歌。口号要响亮，歌声要嘹亮。返回路上，适当喊喊口号，提振士气。
3、各班有班旗、团旗。各班班主任随队，体育委员在前带队，班长居后督查。各班体委、班长穿马甲。
(三)纪律安全要求
1、遵守交通规则，按规定路线行走。过路口服从交警和老师指挥。
2、要有秩序。队伍基本整齐，不能出现松垮散漫。不擅自离队，不轻易掉队。不追逐打闹，不做危险动作。
3、远足过程中师生不能乘车、骑车，不准搭车、插近路，严禁家长或他人接送。
4、要讲文明。途中不准吃东西，不准乱扔废弃物，不能嘻打哈笑。
5、爱护环境。不准攀折花木、破坏植被。休营、就餐产生的垃圾要捡拾干净，保证环境清洁。
6、远足途中如有困难，同学可互相帮助，男生可以帮着背包等，(同性)同学可相互扶助，但不许男女同学相互搀扶行进。
7、参加远足的老师、学生，一般情况下都不得上车;如因病确需上车的，是老师的.要经年级主任同意，是学生的要经班主任同意，否则不准上车。对因体力不支确实不能继续行走的学生，要劝其上车;对因主观原因不愿坚持仍要上车的，返校后安排回家休息(回家践行自我教育)。
(四)开营、联欢活动程序安排
1、开营式：校长讲话，宣誓，开营。
2、联欢活动：区团委祝贺讲话，各年级文艺节目(合唱、街舞、才艺表演、诗朗诵等)。
活动的方案 篇5
一、指导思想：
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，多读好书，提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著，激发教师的.思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、活动目的：
1．围绕“建设书香一中”这一主题，开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2．促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。
三、活动口号：
问道求学于经典，厚德积淀于自我
四、活动主题：
经验提炼 智慧成长
五、活动实施方案：
（一）活动筹备阶段。
1．1月10日宣布活动方案，营造读书氛围。
2．给教师推荐和提供书籍，建立我校教师读书资料书目。
（二）活动具体实施过程：教师利用寒假或平时教学时间自主读书。
六、活动内容：
1．认真阅读，做好读书笔记，并写一份心得体会。
2．进行读书论坛活动（七年级组、中学数学组）。（27号进行论坛，之后进行读书笔记评选） 重点谈在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。 创新论坛形式：可采用配乐朗诵、激情演讲
3．相关主题热议，抽签然后谈个人理解
4．主题相关问题答辩 主题即推荐书籍内容。
七、推荐书籍如下：
1．《创造一间幸福教室》，李虹霞著，教育科学出版社20xx年6月出版
2．《接纳成就孩子的一生》，蔡真妮著，北京师范大学出版社20xx年5月出版
3．《班级体验式心理拓展活动100例》，张付山著，山东文艺出版社20xx年4月出版（心理教师读）
4．《怎样做学校心理咨询》，马志国著，教育科学出版社20xx年1月出版 （心理教师读）
5．《捕捉教育生命力》，李荣霞著，北京师范大学出版社20xx年5月出版
6．《声音的力量》，瞿泽仁著，黑龙江教育出版社20xx年3月出版
7．《发展心理学：人的毕生发展》（第6版）[美] 罗伯特〃费尔德曼著，世界图书出版公司20xx年8月出版
8．《教师行动研究（第3版）》，[美]玛丽、路易丝、霍莉等著，中国人民大学出版社20xx年1月出版
9．《问题学生诊疗手册（第二版）》，王晓春著，华东师范大学出版社20xx年6月出版
10．《教师礼仪规范（第二版）》，金正昆著，中国人民大学出版社20xx年5月出版
11．《优秀教师应有的沟通技巧》（电子科技大学出版社）
12．《从优秀教师到卓越教师》（中国青年出版社）
13．期刊类：《教师月刊》、《中学外语教与学》等。（此项期刊类书籍希望老师们订阅）
14．学生类：《博览》（少年版）、《经典阅读》（中学版）、《读者》（少年版）（此项期刊类书籍希望语文老师推荐学生做批注式阅读）