短文网整理的一堂有趣的课（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
一堂有趣的课 篇1
这是我的第一堂作文课，这节课让我从快乐中，游戏中学到了知识。
我的作文老师姓杨，是一个长得帅气而又幽默的老师。在这里我认识了，包括杨老师在内的十二个朋友。这节是让我们做自我介绍的一堂课。在做自我介绍之前，杨老师在黑板上写到要怎样做：首先是把自己的名字先报上，年龄、家庭住址、自己喜欢什么、兴趣爱好、还有喜欢吃什么、在哪里上学，还可以把自己喜欢的老师同学都可以说出来。先从第一个来，同学们介绍得很详细，也说得津津有味，让我了解到我的这些同学有在八中上的，有在七中上的，还有在子路小学上的，还知道了很多跟我一样喜欢跳舞的，还有跟我一样喜欢吃大米饭的······在这堂课的结尾还留有玄机······杨老师说：“你们一个个说的头头是道，接下来，老师交给你们一个小小的`任务。”老师拉长了声音“那就是把你们所介绍自己的话，写在我给你们发的作文本上，看谁写的又快又好，还有奖励喔。”同学们不但没有反感，反而兴致勃勃的写起来。
我这才明白杨老师的用意了，这就是一篇不用绞尽脑汁，苦思幂想的理想作文吗？我真是受益匪浅，也让我对作文产生了兴趣。
一堂有趣的课 篇2
今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的`乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！
游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。
第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了。
游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。
这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。
一堂有趣的课 篇3
今天，又到了我最期待的时刻，因为我要去上我最喜欢的课——未来工程师。
外面虽然下着大雨，可一点也没有影响我上课的心情。我催着妈妈快点带我去少年宫，一边拉着她的手，一边飞快地向车子跑去。
来到少年宫，我急匆匆地跑进教室，里面空无一人，我找了个位子坐下，静静地等待着老师和同学们的到来。
不一会儿，同学们陆陆续续地来了，老师也来了。正式上课后，老师大致地介绍了一下制作的过程，就让我们自己动手创作。
我拿到手的是一个透明的、长方形的大袋子，里面放着长短不同、颜色不一的棒子，还有一些圆滚滚的黄色牛皮筋。我按照老师的方法做了起来。首先把棒子搭成一个三角形的形状，再费力地用牛皮筋把各个角捆住，然后每个角上插进去一根棍子，最后在顶部用牛皮筋一起缠住它们。我尝试了一次又一次，终于，一个完整的金字塔形状的架子展现在眼前。我高兴得不得了，立刻举手叫老师过来看，还分享给同学们看。接着我又用剩下的材料做了一个可以放东西的立体正方形，老师说这就像造房子用的脚手架，它的不同的牢固程度可以承受不同的'重量。
这真是一堂有趣、生动的课，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学到了很多知识。不禁让我想起了一句话：“有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。”
一堂有趣的课 篇4
今天晚上，我和同学们在苹果屋里上作文课，上课的内容是评选“小小魔术师”。
首先上去的是一个二年级的小弟弟——王章屹，他表演了魔术“心心相印”，其他的同学也都表演了这个魔术。
我是第四个上去表演的，一上去，我就有点紧张，感觉手都不是我的，都不听使唤了，嘴也不是我的，说出来的`话都不是自己想的了。老师说按表演分和观众分分别打分，表演分我得了77分，观众分得了19分，加起来96分。有点可惜，我的分数不是最高的，没有被评上“小小魔术师”。
比赛结束，周老师也演了一个叫“来去无踪”的魔术。这个魔术有一个像地球仪的杯子，杯子里面装着一个圆球。只见周老师拿起盖子，杯子里面有一个圆球，他把圆球拿出来装到口袋里，然后把盖子盖上。这时候，杯子里应该是空的，没有圆球了。这时，周老师又拿起盖子，杯子里又有一个圆球！这是怎么回事？难道圆球会影身吗？从周老师的口袋里又跑回去了？我们的小脑袋瓜里全是问号。
叮零零——下课了，这样的作文课，是不是很有趣？
一堂有趣的课 篇5
今天我们上了一堂有趣的作文课。
我们老师先给我们说出了游戏规则：1、四个杯子一枚硬币2、把硬币放在其中一个杯子里3、发现了秘密不能告诉别人。老师让韩聪做助手，给韩聪说了几句悄悄话，不一会，韩聪神秘
的冲我们笑了笑。
老师面带微笑的向我们宣布：“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来，老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便，助手便把硬币放进了一个纸杯里，然后老师慢慢地
转过身，用魔棒轻轻地敲了敲纸杯，听听里面的声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币，助手便慌张的'把硬币投进了第四个杯子里，可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说：“这次不算！”于是第二轮比赛开始了。
为了试试老师的法力，大家把老师请出了门外，让边雨晨监督老师，我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里，然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台，不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来，十分得意的向我们展示，我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。
老师看我们十分不解，于是宣布了秘密，原来放在第一个杯子里说“好”，放在第二个被子里说“好了”，放在第三个杯子里说“放好了”，放在第四个杯子里说“真的放好了”。
从此我知道了细心的好处，便把“欲要看究竟，处处细留心”作为我的座右铭。