短文网整理的坚韧的力量的演讲稿（精选4篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
坚韧的力量的演讲稿 篇1
老师们、同学们：
早上好！我演讲的题目是《成功需要坚韧》
我对坚韧的理解就是恒心与毅力，大部分同学都知道“龟兔赛跑”这个童话故事吧，笨拙的大乌龟靠着自己坚韧不拔的毅力，战胜了爱耍小聪明偷懒的小白兔。夺得了长跑冠军。大家也听说过“只要功夫深，铁杵磨成针”这个典故和“水滴石穿”这个成语。我想这里的“龟兔赛跑”“铁杵磨针”“水滴石穿”的基本道理就是只要有恒心有毅力，做事就一定会成功。
郑板桥是扬州八怪之一，他的画闻名中外，他的诗也写得很好，隽永清新，可他的字却软弱无力，他决心把字练好，于是，他便以坚韧不拔的毅力，天天习字，日复一日，年复一年，从不间断，终于练出了一笔刚劲潇洒的好字。他凭着水滴石穿的精神，穿透了书法这块顽石。使他的字、诗、画被后人誉为三绝。越王勾践为雪耻而卧薪尝胆三年，最终终于报仇雪恨。蚯蚓浑身柔软，它既无锐利的爪牙，也无强硬的筋骨，但它却能上食埃土，下饮黄泉。他们靠得都是恒心跟毅力。
一些同学虽有美好的理想和为之奋斗的热情，但缺乏恒心。开始是天天撒网捕鱼，不久便三天打鱼两天晒网，最后索性将网扔进垃圾箱，而海底的珍宝只能靠梦想而不可得。
一个人无论有多聪明，如果没有坚韧的品质，他就不会在一个群体中脱颖而出，也就不会取得成功。每个人都有自己的梦想，要想实现梦想，就需要我们记住自己的'梦想，思考如何实现这个梦想，遇到障碍的时候如何应对。暴风雨是可怕的，但只要记得风雨之后就一定有彩虹，那么再大的风雨也阻止不了你的脚步，执著坚韧地追求自己的理想，做自己应做的事，这样才可以成功。一颗小小的沙子随着江河的长途跋涉，来到大海，再经过在贝壳内的艰苦生活，最后终于变成一颗人人羡慕的珍珠，一个成功的人正如那颗沙粒一样，要经过重重阻碍最后才能到达成功的目的地，而支持他走到终点的那根拐杖就是坚韧。
同学们，在人生漫漫征途中，肯定会遇到许多困难、挫折，甚至失败，只要我们坚定信念，发扬坚韧不拔的意志，努力学习，刻苦训练，就一定能迎来成功的明天！
坚韧的力量的演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家新年好！
我叫王铭孜，来自四（2）班。今天，我演讲的题目是《坚韧》。
我先给大家讲一个小故事。上个世纪，有一位世界著名的美国作家和教育家。她的名字叫海伦凯勒。海伦只有一岁半的时候因为一次高烧留下后遗症，失去了视力和听力。在那个黑暗而又寂寞的世界里，她并没有自暴自弃，而是自强不息，在老师安妮·莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。后来，她以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。
海伦的故事告诉我们，在生活和学习中，不管遇到什么样的困难，我们都应该要坚持下去，要想办法战胜困难，直到达到目的为止。
和海伦相比，我们当然要幸福很多很多。我们有健康的身体，有幸福的家庭，有良好的学习环境。但是，我们有时也会遇到困难。比如有的同学天冷了就喜欢迟到，有的'同学稍微有点不舒服就不来上学，有的同学什么事情都离不开爸爸妈妈，还有的同学看到功课难一点就想放弃。这些现象，都是不应该出现的。它会让我们养成怕苦怕累的坏习惯，会影响我们的学习。
同学们，随着年龄的增长，以后我们还可能遇到更多更大的困难。如果我们不从现在开始，努力培养坚韧不拔的品质与毅力，我们就不可能取得更大的成绩，我们的生活就不可能更美好。所以，让我们行动起来，坚韧地面对学习与生活吧！
谢谢大家！
坚韧的力量的演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，同学，你们好：
俗话说：“三岁看八十”。人的性格是从小养成的。要培养孩子的耐心和毅力可从日常生活中一点一滴做起。能做的事自己做。不为孩子做任何他自己可以做的事。诸如铺床、叠衣、装书包，孩子力所能及的事让孩子自己动手，不要越俎代疱。孩子穿衣、戴帽、系鞋带父母切莫一揽子包下来，那样只会使孩子早早地丧失独立自主能力和勇毅的品格。
有心让孩子“等一等”。孩子往往心急，为了培养孩子的耐心，必要时让孩子“等一等”。比如，鸡蛋刚煮熟，孩子就急着要吃。这时可告诉他鸡蛋太烫了，要用凉水冰一冰。不信让孩子用手摸一摸，让他相信刚煮好的鸡蛋是不能马上剥开吃的。有些事，孩子一下子做不好，可让他“放一放”再去做，效果会好些，这也就培养了孩子的'耐心。不妨寻求多种途径。孩子垒积木往往玩了不一会就厌烦了，不想再玩了。原因是他总是用老办法垒出相同的积木，失去了新鲜感。这时，你可以启发他利用新的思维方法，搭出新的式样，孩子会兴奋不已。同样，孩子用蜡笔画画，画厌了，可以让他用彩笔或铅笔画画试试；可能会令他耳目一新，以保持学画的兴趣。教育孩子持之以恒。
孩子学习某种东西，刚开始很有兴趣，但碰到困难，就沉不住气了。比如练钢琴，到了所谓“上台阶”的阶段时，常常会表现出烦躁不安甚至失望的情绪。这时，可以举一些音乐大师比如莫扎特也有“弹不好”的时候的例子，来开导启发孩子，培养孩子坚持不懈的恒心。坦然接受失败。不少孩子并非没有勇气，通常是难以接受失败。明天要去春游，天却偏偏下起了大雨，孩子容易沮丧和失望。参加某种比赛，没有取得好名次，孩子会懊丧和气馁。这时，父母应该开导他，天气总不会一直坏下去，只要努力，比赛结果总会一次比一次好。
让孩子懂得失望是暂时的，只要不断努力，失败是不会持久的。适当给予鼓励。孩子得了小红花，学习有‘了进步，应该赞扬和肯定。孩子要参加朗读竞赛，应该给他勇气。可以摸摸他的脑袋，看着他的眼睛，小声说：“你是好样的，没问题”。即使没有获奖，也要鼓励他：“没关系，下次一定会更好。”让孩子满怀信心和希望面对明天。
坚韧的力量的演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
小时候，你一次意外摔倒，爸爸妈妈对你说：“孩子，坚强些，站起来!”但在人生漫长的旅途中，当遭受比这严重千万倍的痛苦与磨难时，你是否“坚强些，再坚强些”，坚韧地走过?
假期中，我看了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一书，海伦与命运抗争的一幕幕深深刻在我的脑海里。
海伦在世的88年里，她度过了87个无光无声的春秋。当海伦处在别人难以理解的痛苦中时，她用了两年的时间来学习语言表达能力。海伦的所作所为让我体会到了：人在多大的'逆境中都不能自暴自弃，用一颗充满幸福感的心来面对每一个全新的明天，在磨难中坚强的面对人生中的每一个挫折，实现自己的远大目标与人生价值。海伦用自己毕生的精力做了平常人难以做的事，实现了她的人生价值，她使自己感到了生活的快乐。作为身体健全的我们，还有什么理由在困难面前退缩呢?
同海伦一样，霍金也是一位让所有有血肉的人惊叹、敬佩的人。他，霍金，肌肉萎缩，全身瘫痪，医生“宣判”活不过10年的人。面对突如其来的打击，他用坚定的信念、顽强的意志战胜了这场巨大的磨难。他不仅让自己顽强的活了下来，而且在科学领域做出了伟大而不朽的贡献，证明了生命奇迹的存在。没有坚韧与顽强，谁能做到?
站在他们的角度看我们，我们就如天上的神鸟，展开双翅可以自由地飞翔，尽情地发挥我们的身体优势，我们可以无所不能，然而我们都做了些什么?而站在我们的角度看他们，别说飞向天空，能像家里养的鸡那样能飞上低矮的架就不错了，他们想干什么，往往要付出比我们多千倍万倍的努力还不一定能做到。然而，他们的辉煌却令太阳失色，他们付出了多少就可想而知了。这难道不令我们这些身体健全的人感到羞愧吗?
他们坚韧的品质让我震撼，是他们让我明白“坚韧”的涵义。