短文网整理的幼儿园小班教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。
2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。
3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。
4．培养幼儿比较和判断的能力。
5．有兴趣参加数学活动。
活动准备：
云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）
活动过程：
一、声音导入，激发兴趣。
1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）
2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……）
二、云朵和雨滴
1．数与量的对应。
2． 出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的'数字。如图2
三、雨点和水圈
1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈）
2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图3
3．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！
四、游戏（一）踩水圈
1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）
2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？
3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）
（二）雨伞、雨衣来避雨
1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）
2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下）
3．如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友）
五、收拾雨具
1．天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具）
2．按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣……（按颜色排序）红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞……（按种类排序）红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞……（按颜色和种类两种特征排序）
六、结束
幼儿园小班教案 篇2
教学目标：
1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。
2、能简洁叙述故事，进展小朋友语言表达力量。
3、激发小朋友爱劳动和关怀他人的情感。
4、培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。
5、能简洁复述故事。
教学重难点：
初步理解故事内容，丰富词汇及短句。小朋友能进行简洁的叙述。
教学预备：
1小猫、猴、鸡、兔妈妈图片
2小兔西西手偶、故事录音
3动画课件
板书设计：
最好的礼物
小猫图片小鱼图片
小猴图片桃子图片兔妈妈图片小鸡图片虫子图片
教学流程：
1、导入：
小朋友，今日，老师给小朋友请来一位客人，看，它来了！
设计理念：通过请来小客人，贴近小朋友生活，激发小朋友参加活动的爱好。
2、新授：
通过与小兔西西的接触，使小朋友置身故事情节中，理解故事内容，达到教学目的。
（1）、手偶小兔西西出场：小朋友们好！我是小兔西西，大家都夸我长得可爱，你们说呢？（转转身，语气一转）可是每次妈妈一口一口喂我吃饭或给我穿衣服时，她总是说，说我这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们说，妈妈说的'对吗？
师：是呀，小兔西西这样做是不爱劳动的坏习惯吗？小朋友争论：小兔西西这样做对吗？
设计理念：借助手偶吸引小朋友留意力，同时调动小朋友乐观性增加小朋友参加活动的爱好。手偶代替老师提出问题更好地完成教育目的，引导小朋友乐观争论，明辨是非。
小结：是吗，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的缺点，要不，会把妈妈累坏的。（给小朋友一个确定的回答）
（2）、西西：是呀，妈妈真的病了，住进了医院，小伙伴都带了好吃的东西来看兔妈妈。
师：都有谁来看兔妈妈了？（贴上兔妈妈的图片）西西：有小猫，小猴还有小鸡，（在西西说小动物的时候老师把相对应的图片贴列黑板上）
师：它们都带来了什么礼物给兔妈妈？
西西：小猫带来了小鱼给兔妈妈（贴上小鱼的图片），小猴带来了桃子给兔妈妈（贴上桃子的图片），小鸡带来了虫子给兔妈妈（贴上虫子的图片）。
师：兔妈妈病了，小猫送来了自己最爱吃的小鱼，小猴送来了自己最爱吃的桃子，小鸡带来自己最爱吃的虫子。（同时老师用手指图片，关心小朋友记忆和理解）可是这里为什么没有西西送的礼物呀？（贴上小兔图片）
西西哭了：呜..我什么也不会，给妈妈送什么呀？师：瞧，西西哭得多难过呀？小朋友快帮西西想一想，要是你的妈妈病了，你会送什么礼物给妈妈啊？（小朋友争论）
设计理念：借助小朋友帮西西选礼物，进展小朋友想象力，提高语言表达力量，同时浸入关怀关心别人妈妈爱劳动的思想。
（3）、师：哎呀，小朋友真聪慧，想了这么多的好方法！妈妈知道了肯定很兴奋，病一下子就会全好了！有一只小猴子，他也出了一个好办法，什么办法呢？让西西跟小朋友说吧。
西西：小猴把我带到了野外，指着一块地说：自己挖吧，礼物就在下面。我就用力挖呀挖呀，挖出一个大萝卜（兴奋地说）！我带来了萝卜给兔妈妈，兔妈妈兴奋地说：这是最好的礼物。
（4）、师：小猴真聪慧，帮西西给妈妈送了一个最好的礼物。
（提问）小猴把小兔西西带到了哪儿？（丰富词汇:野外）小兔西西怎样做才挖出了大萝卜？（丰富短句：用力挖呀挖呀）小兔带来了什么给兔妈妈？（小朋友回答同时贴上萝卜图片）
师：哎呀，这可是送给兔妈妈的最好的礼物了。（鼓掌）（小朋友一起鼓掌）真是太棒了！
（5）、师：妈妈收到萝卜说了什么？
小朋友齐：这是最好的礼物！（书写标题：最好的礼物）设计理念：通过提问达到丰富词汇及短句的目的，也达到突出主题的目的。
3、巩固练习：
放故事录音，带领小朋友完整观赏故事，为下课时叙述及表演做预备。
师：西西给妈妈一个这么好的礼物，老师也给小朋友一个礼物，听！（放故事录音）
4、结束：
《最好的礼物》讲的是谁呀？（小兔西西）
小兔西西棒不棒？走，我们一起跟西西探望兔妈妈去吧！
教学反馈：
小朋友特别乐观参加活动，乐观争论，要做一个爱劳动关怀他人的好孩子。老师利用手偶进行教学，讲起课来非常轻松，很简单抓住小朋友留意力，完成教育目标。
幼儿园小班教案 篇3
幼儿园小班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇4
活动意图：
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。为此开展了此次活动《我上幼儿园》。帮助孩子尽快适应新环境。
活动目的：
1、熟悉歌曲旋律，歌词，学唱歌曲。
2、知道是上幼儿园要高兴，不哭不闹。
活动重点：
学唱歌曲
活动难点：
跟伴奏带流畅地唱完整首歌。
活动准备：
玩具：小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。
活动过程：
1、播放《我上幼儿园》的磁带。
2、出示玩具小猫，小猫开开心心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌？”播放《我上幼儿园》。
3、出示小鸡、小狗，并唱第二遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。
4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。
5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。
6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐，要开开心心地上幼儿园的.意愿。
活动要点：
1、可以边加点动作边唱，并且读音要准确，千万不能教错了读音。
2、集体唱《我上幼儿园》，要求要有表情、动作，有节奏地唱。
活动反思：
对于小班的孩子来说，音乐是他们不陌生的，优美的音乐能有效地调动幼儿参与学习的热情，教师的引导十分重要。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标
1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。
2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。
3.帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。
活动准备
1.ppt课件：水的.作用
2.ppt课件：如果没有水
3.两盆花（一盆浇水，一盆不浇水）
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.出示没有浇水的盆花
请幼儿观察、比较两盆花有什么不同。
引导幼儿发现，浇过水的花，很滋润，很旺盛。没有浇水的花，叶子发干，看上去很蔫。
2.讨论：花为什么要浇水？
二、展开
1.讨论水的作用
如果我们口渴时怎么办呢？喝了水以后感觉怎么样？水有什么作用？
2.ppt课件：水的作用
（1）幼儿通过观察图片，从人们的生活、生产及动植物的生存等不同的方面了解水的用途。
浇花，
浇菜地，
灭火，
制作喷泉观赏，
发电。
（2）渗透儿歌内容
妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。
庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
发电织补炼钢铁，大小工厂都用到。
（3）庄稼为什么要用水来浇灌？什么是浇灌？丰富词汇：浇灌。
（4）讨论：如果没有水会怎么样？
3.请幼儿欣赏儿歌《水是宝》，进一步了解水与人类生活的关系。
（1）儿歌里说了个什么事？为什么说“水是宝”？
（2）它是怎么说的？个别幼儿运用响鼓板激发幼儿学习儿歌的兴趣。
（3）集体跟磁带诵唱儿歌，请诵唱清楚、声音洪亮的幼儿个别展示。
4.引导幼儿讨论：水的作用很大，我们应该怎么办？
增加节约用水的意识。丰富词汇：爱惜。
三、结束
ppt课件演示《如果没有水》
让幼儿对节约用水进行情感体验。
附：儿歌《水是宝》
水呀水，是个宝，人民生活少不了。
妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。
庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
发电织补炼钢铁，大小工厂都用到。
水呀水，是个宝，它的用处真不少。
人人用水要爱惜，节约用水记得牢。
幼儿园小班教案 篇6
目的：
1、比较水果内外的差别。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备：
香蕉、橘子、西瓜等水果若干;榨汁机;操作刀和盘子;沙拉酱;白糖。
过程：
1、出示香蕉、橘子、西瓜，让幼儿自由把玩欣赏，然后描述水果的颜色和形状。
2、让幼儿自由发表意见，说一说还认识那些水果，最喜欢吃什么水果?
3、请幼儿围坐，老师切开水果，请幼儿说说水果内外的区别。
4、向幼儿提问用水果可以制作什么食物?引导幼儿说出多种水果制品，例如：水果沙拉、水果汁、水果宾士、水果蛋糕。提议大家一起制作，并引导幼儿说出制作的步骤。请幼儿洗手，老师将准备好的水果和工具分组，请幼儿自由选择制作。
5、幼儿和客人老师一同品尝食物。
教学反思：
1、能利用生活中常见的筷子进行活动，既方便又简单也很实用，很贴切农村的乡土特色。
2、设计的活动能符合中班幼儿的`年龄特点和动作发展的水平，有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。
3、幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流，将自己的玩法与同伴分享，气氛活动，孩子也很积极投入。