短文网整理的幼儿园美丽的蝴蝶教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇1
活动设计背景
中班幼儿时期是好奇心最强的时期，为了满足幼儿的好奇心，培养幼儿观察能力和动手能力，设计了本节活动课。
活动目标
（1）认识蝴蝶的成长过程。
（2）引导幼儿发现科学奥秘。
（3）给蝴蝶涂颜色。
（4）培养观察蝴蝶的能力。
（5）能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点
（1）认识蝴蝶的成长过程。
（2）发现科学奥秘。
活动准备
课件，计算机。
活动过程
（1）谈话引出课题。
今天老师请来了一位小客人，请小朋友猜一猜。（谜语）
（2）讲故事——认识蝴蝶的.成长过程。
子——幼虫——蛹——蝴蝶（看图）
1·子长大变成了什么？
2·幼虫长大变成了什么？
3·蛹长大变成了什么？
（3）创编儿歌，边唱边做动作。
子儿变变变，变成小虫虫，
虫儿变变变，变成蛹儿，
蛹儿变变变，变成小蝴蝶。
（4）认识更多的蝴蝶，并发现科学奥秘。（看图）
1·观察蝴蝶身上有什么？（图案）
2·图案像什么？
3·说一说有什么作用？
（5）给蝴蝶涂颜色。
按照自己喜欢的颜色涂。
（6）看一看谁的最漂亮。
反思：这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇2
幼儿园美丽的蝴蝶教案
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园美丽的蝴蝶教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇3
活动目标：
1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培养探索自然的兴趣。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索蝴蝶。
活动准备：
1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的.蝴蝶。
活动过程：
1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）
3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》
4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵；
（2）毛毛虫；
（3）蛹；
（4）蝴蝶；
（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
5、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）
6、了解蝴蝶的身体特征：
（1）口器；
（2）脚；
（3）触角；
（4）蝴蝶对人们的用处。（传播花粉、观赏等）
7、游戏：毛毛虫变蝴蝶
8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师生共同制作蝴蝶。（活动结束）
活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。
活动反思：
由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
当然活动中也存在不足：比如，游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简单，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去挖掘。可以在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿势，“变”出不同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味，也更有挑战性。
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇4
游戏目标
1、宝宝能高兴得进入活动，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。
2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。
游戏过程：
1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。
2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。
3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的'动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。
4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》
蝴蝶蝴蝶真美丽，（模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）
身上有件花花衣。（互相拍打对方的身体）
我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）
跟它一起做游戏。（拍手转一圈回到原地）
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇5
教案设计理念：
花开的季节，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据托班宝宝的年龄特点，设计这节美术活动《花蝴蝶》，锻炼宝宝手指灵活性，培养幼儿的动手操作能力。
教案活动目标：
学习用团，揉，粘贴的技能装饰蝴蝶。
教案活动准备：
各色皱纹纸若干，胶水，抹布，大型蝴蝶轮廓四个。
教案活动重难点：
重点是宝宝学会装饰蝴蝶的方法；难点是宝宝在装饰过程中学会互相帮助，合作完成作品。
教案活动过程：
1.出示蝴蝶轮廓，引起宝宝的`兴趣。
“宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？”（幼儿自由回答）“我们一起再给它穿一件漂亮的裙子，好不好？那怎么做呢？”
2.讲解，并指导幼儿操作。
“看老师，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的翅膀上。”“小蝴蝶的裙子还是不好看，我们在一起做给他填满好不好？”。
3.幼儿自由操作，教师巡回指导。
4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一起和蝴蝶跳舞好吗？”
教案活动延伸：
把做好的蝴蝶投放在环境创设中。
幼儿园美丽的蝴蝶教案 篇6
活动目标
1。初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。
2。能用简单的语言描述自己的观察结果。
活动准备
1。将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。
2。幼儿用书、挂图。
活动过程
1。导入活动。
教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。
2。阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。
教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。
3。初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的`过程。
a、阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。
教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？
b、幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。
c、幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
活动延伸：
阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。
资料包：
云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1。6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。
蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。