短文网整理的“弘扬和培育民族精神”活动方案（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
“弘扬和培育民族精神”活动方案 篇1
一、指导思想：
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵：“爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以“弘扬民族精神，做一个了不起的中国人”为主题的教育活动。
二、活动安排：
1、动员阶段：开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的'目的、意义、时间以及要求。举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式，向全校学生发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。
2、实施阶段：
（1）举行“民族精神代代传”主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的黑板报。
（2）各班举办一次“做一个了不起的中国人”的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求：
主题突出，教育目标明确。
注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
填写主题活动方案， 按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
（3）在全校开展《弘扬和培育伟大的民族精神》为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。
（4）“做豪迈的中国人”演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。
（5）“我是民族小英雄”实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做“民族小英雄”，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会“万众一心，众志成城”的爱国主义情感、“团结互助、同州共济”的民族凝聚力和“迎难而上、争取胜利”的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段：
9月底，学校对主题教育活动进行总结表彰。
“弘扬和培育民族精神”活动方案 篇2
我校要根据教育部、省委宣传部、团省委以及县教育局关于组织开展xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知要求，结合我校实际，要认真贯彻落实通知精神，经过研究我们要开展以下几方面的工作：
一、高度重视，精心组织。
学校成立以周学军为组长，刘乐春、卞昌潍、卞奎依、王世武、张秀廷、刘常委等同志为成员的领导小组，学校政教处、团委要密切配合，保证活动的'顺利开展。学校于秋季开学典礼正式启动“弘扬民族精神月活动”。
二、观看节目，抒发感想。
我们要根据教育部办公厅关于组织收看《开学第一课 我爱你中国》节目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及时组织收看，通校生在家与家长收看，寄宿生学校集体组织了收看，并且结合电视节目，组织学生撰写了读后感，各班组织开展了以“爱家、爱乡、爱国”为主题的班会活动，使学生普遍接受了一次爱国主义教育。
三、组织活动，感受变化。
我们要组织学生观看了专题片《走进新中国》，阅读《共和国成长的故事》等爱国书籍，请家乡的老人讲述过去农民生活的故事，组织爱国征文、书画比赛等活动，让学生感受家乡变化，激发爱国激情，树立为国努力学习的雄心。
四、参加实践，为国服务。
我们要组织学生利用星期天、节假日等时间，开展了为家乡做一次公益活动，有一个社区服务岗位，参加一次社会实践活动，并指导学生写出了活动体会，用自己的亲身行动为国做贡献。
五、发现典型，及时表彰。
在活动中，学校发现好的班级集体或者个人，要及时表彰，表现突出的班级优先评为先进班级，表现突出的个人优先评为三好学生，并在班级量化和个人综合素质评价中加相应的分数，保障活动的有效实施。
“弘扬和培育民族精神”活动方案 篇3
一、活动意义：
开学的第一个月是我校“弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动时间：
9月7日
三、参与对象：
师生
四、活动准备
多媒体、选好演讲学生、朗诵学生，学生主持人
五、活动过程
开场词：
主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神！
主持人（女）：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。
合：现在，我们宣布预五（1）班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。
第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”
第二个节目：诗朗诵
主持人（男）：你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？
主持人（女）：没有。
主持人（男）：就请#为我们朗诵吧。
诗歌朗诵《五月的鲜花》
主持人（女）：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。
第三个节目：
主持人（男）：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。
主持人（女）：下面请欣赏小品《王二小》。
第四个节目：
主持人（男）：下面有#带来“抗日知识问答题”。
主持人（女）：你看，同学们的知识多渊博啊。接下来让我们放松一下。
第五个节目：
主持人（男）：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。
第六个节目：
主持人（男）：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？
主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有
主持人（男）：你知道多少这些英雄的故事，接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？
主持人（女）：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。
主持人（男）：下面请#等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。
…………
主持人（女）：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）……我觉得都很不错。
主持人（男）：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的`？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。……
（给时间大家畅所欲言）
主持人（女）：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。
第八个：小组讨论
在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）
第九个：总结
作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继承人。
最后用我们熟悉的少先队队歌，结束我们今天的主题班会。
我们是共产主义接班人，继承革命先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈光荣路程，爱祖国。爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进，为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。
合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家的参与！
“弘扬和培育民族精神”活动方案 篇4
一、指导思想：
以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，结合新中国成立60周年为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活动主题:
弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。
三、活动目的：
教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。
四、活动内容：
（一）组织收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。
组织学生收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。利用9月7日升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。
（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队大队、中队、小队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、加大宣传，营造氛围。利用学校各班的板报、手抄报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、学校在活动月期间组织学生开展“四个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的'歌曲；召开主题队会，进行一次“伟大祖国60年英雄故事会”讲故事比赛；举办一次“伟大祖国60年”的手抄报展评活动。
4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努力提高学生的文明素质。
（三）活动安排：
1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。
2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事；（第二至三周）
3、召开中队故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说他们的精神和闪光点；（第四周）
4、完成一张纪念“伟大祖国60年”的手抄报（八开纸），在各中队进行展评，在中队展评的基础上进全校展评；（9月中旬三～六年级每班上交5张作品，在学校宣传板展出）；（第二至三周）
5、结合音乐课学唱一首歌唱祖国的歌曲；（第二至五周）
6、围绕“伟大祖国60年”这一主题进行一次教室布置。（第二周）
7、总结表彰
五、活动要求
1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2、活动力求"三贴近"，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。
3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，注意安全，配合大队部落实好活动，确保活动实效。
“弘扬和培育民族精神”活动方案 篇5
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下：
一、指导思想：
我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的'各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
二、组织机构：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动安排：
（一）积极组织、大力宣传
充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育；在第28届我运会中国体育代表团取得优异成绩和建国55周年到来时组织“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、团队会。
（二）分工明确、认真落实
1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。
2、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。
3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。
4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。
5、要求各班级针对学生心理特点，织好“弘扬和培育民族精神六个一”活动，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、诵读“中华优秀传统经典名著”、主题演讲、论坛、知识竞赛、歌咏比赛、评选优秀小公民等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。并组织部分学生向全市中小学生发出“弘扬传统美德、争当四有新人”的倡议，召开“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会，开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。
6、开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动：
（1）出一期以“最美的还是我们新疆”为主题的“爱祖国、爱家乡”的黑板报。
（2）开一场以“从小好好学习、长大报效祖国”为主题的班会、团队会。
（3）作一篇以“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题的演讲稿。
（4）做一次民族精神调查研究。
（5）绘一张爱国教育人文地图。
（6）做一次民族精神调查研究。
各年级班级要根据此实施方案，认真制订好本年级本班级的具体的实施计划，并逐一落实，学校德育处将根据年级计划进行检查。