短文网整理的幼儿园小班主题教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园小班主题教案 篇1
活动目的：
1、在看看讲讲中了解各种动物皮毛图案特征。
2、能根据动物的外形轮廓特征添画相应的图案，给动物穿新衣。
3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
材料：印有长颈鹿、快鹿等动物轮廓的画纸、蜡笔
经验：幼儿已知道一些动物的名称
活动重难：
知道各种动物的`皮毛图案
能用蜡笔为动物添上相应的皮毛图案
活动过程：
一、谁的照片
春天到了，动物园里开了一家照相馆，动物们都来拍照，让我们来看看这是谁的照片?
1、出示割裂的动物皮毛图案，让幼儿辨认。
2、出示幼儿猜对的动物照片，观察讲述。
·长颈鹿和快鹿身上的花纹看上去怎样?
·斑马和他们在一起，身上的花纹看上去怎样?
·这些动物都是喜欢吃什么
二、动物的新衣
1、出示印有动物外形的画纸，让幼儿讲出名称。
2、老师讲解并让幼儿进行添画相应图案。
幼儿园小班主题教案 篇2
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：录音机， 洗澡歌的'磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动结束
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
幼儿园小班主题教案 篇3
幼儿园小班主题教案(集合15篇)
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班主题教案 篇4
一、主题活动生成背景：
幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
二、主题活动目标：
1、能摆脱对家人的`依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。
2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。
3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。
4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
5、会表达自己的需要和情绪。
6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。
三、环境创设（附照片）
1、主题墙饰：布置主题与墙饰，选择形象可爱的动物，或者活泼、富有情趣、贴近幼儿生活的画面，突出幼儿喜欢的情绪表现。
2、实物展览：收集幼儿特写照片一张，布置成《我们是一个班的朋友》环境画面。准备幼儿姓名标记，展示在活动室墙面上；
四、区域活动（附照片）
自然角：内容为金鱼、乌龟、螃蟹等小动物和水果做成的娃娃等。
游戏角：布置"娃娃家"。提供一些体积较大、形象可爱的玩具，供幼儿选用，吸引幼儿愿意来园。
娱乐区：提供娃娃、汽车、小兔、小羊等布偶，有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具。
阅读区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。让幼儿喜欢看书，
建构区：提供插塑、雪花片、积木等拼插玩具供幼儿自由摆放，拼拼插插。
五、家长工作
1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。
2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。
3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。
4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。
六、活动安排：
活动一：我爱上幼儿园（社会）
活动二：小白鹅上学校（语言）
活动三：我爱我的幼儿园（艺术）
活动四：不跟陌生人走（健康）
活动五：我爱喝水（健康）
活动六：涂涂画画（艺术）
活动七：找找我的小毛巾（社会）
活动八：我真棒我不哭（语言）
活动九：漂亮的小花衣（艺术）
活动十：做个有礼貌的好孩子（社会）
活动十一：小脚找朋友（健康）
活动十二：和蔬菜宝宝教朋友（科学）
活动十三：自己走（社会）
七、主题网络图：
1、幼儿园真好玩
2．老师亲亲我
3、老师我要喝水
4．好玩的玩具
八、具体活动设计：
活动一：我们爱上幼儿园
活动目标：
1、了解幼儿园中不同的活动常所。
2、学习使用"老师好你好"等问候语，并会做简单的自我介绍。
活动准备：
1、先选择好幼儿园中参观的地方。
2、《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期1第1页。
幼儿园小班主题教案 篇5
活动目标：
1、让幼儿认识荷花，了解荷花的生长特点和用途。
2、发展幼儿的观察力和口语表达能力。
3、丰富词汇：荷花、花梗、叶柄、莲蓬。
活动准备：
一幅荷花挂图、莲蓬和藕（实物）、刀子、印章画、纸。
活动过程：
一、用谜语引出课题
教师说谜语，让幼儿猜：“一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上”。（荷花，又叫莲花）
二、了解荷花名称及生长特点
出示荷花图片，引导幼儿观察、认识荷花各部分的.名称和生长特点。
1、出示荷花图片，教师提问：你们在什么季节见过荷花？在哪儿见到过？观察荷花、花梗、荷叶、叶柄，并提问：它们叫什么？长得什么样？
2、出示实物莲蓬，并提问：这是什么？它的里面有什么？（剥开莲蓬，让幼儿观察）
教师小结。
3、出示实物藕，让幼儿观察并提问：这是荷花的什么？长得什么样？里面有什么？（切开藕，让幼儿观察）
教师小结。
三、介绍荷花的用途
提问：你们知道荷花有什么用吗？
教师小结。
四、游戏活动：夏天到了！
让孩子们边听音乐边表演夏天里的荷花盛开的动作。相互表演！
幼儿园小班主题教案 篇6
设计意图
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的`互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。
活动目标：
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
活动准备：
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、准备好家长提出的建议图片若干。
过程建议：
1、引出话题，激发愿望；
教师引导：
(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?
(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2、再现经验，分享交流。
(1)引起讨论
教师提示：
①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)
②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)
③你们做客时发生了什么有趣的事情?
(2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?
3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。
4、实践活动，体验成功。
(1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗?
(2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？
(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。
延伸提示：
回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。