短文网整理的幼儿园消防主题教育教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园消防主题教育教案 篇1
活动目标：
1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
活动过程：
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
幼儿园消防主题教育教案 篇2
幼儿园消防主题教育教案15篇
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园消防主题教育教案，欢迎大家分享。
幼儿园消防主题教育教案 篇3
活动目标
了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识和方法。
初步了解消防队员的装备及消防员的工作。
能大胆地向消防员叔叔提问。
活动准备
前期活动：为消防员叔叔准备自制的礼物,与消防大队联系、交流参观内容。
记录板、调查表、水彩笔（每人一份）。
活动过程
组织幼儿分组参观。
老师：今天我们来到消防大队参观，小朋友们仔细看，认真听消防员叔叔介绍。现在我们分组请消防员叔叔带领我们参观。
参观消防大队。
(1)参观消防装备室。
消防员叔叔：现在我们来到消防队的装备室。（介绍消防车、水枪、云梯、医药箱。）
参观消防员宿舍。
①消防员叔叔示范叠被子。（叠被子的速度快，被子整齐有棱角。）
②看消防员叔叔的物品摆放。
老师：和我们平常家里的物品摆放有什么不一样？（整齐。）
参观荣誉室。
消防员叔叔介绍他们获取的成绩。
消防知识阅览室。
①介绍消防服的种类。
②介绍防火知识和自我保护的方法，如小朋友们不能玩火，如果着火了立即拨打119等。
观看消防员叔叔演习。
出警。
爬云梯。
模拟灭火。
采访消防员叔叔。
老师：不少小朋友来之前都有许多想问的问题，现在大家可以去采访采
访消防员叔叔。
给消防员叔叔送自，制的礼物，邀请消防员叔叔跳邀请舞《请你和我跳个舞》。
幼儿园消防主题教育教案 篇4
活动目标：
1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
活动准备：
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程：
一、引出课题：
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题：
（1）发生了什么事？（火灾）
（2）如果发生了火灾会怎么样？
（火灾带来的危害性）
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结：火灾带来的危害：
A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法：
（1）小朋友不能随便玩火。
（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？
（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。
（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：
（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。
（2）喊大人来救。
（3）往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。
幼儿园消防主题教育教案 篇5
活动目标
1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。
2.初步了解消防知识，增强安全意识。
3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
5.教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
活动过程
(一)说说火灾和逃生方法
1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。
(二)消防演习实践活动
1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;
(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。
活动反思：
消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。
通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。
幼儿园消防主题教育教案 篇6
活动目标：
1、观察图片了解认识剑、棍、刀的结构特征，并能准确说出这些兵器的名字。(重点)
2、幼儿初步学习使用兵器方法尝试做武术动作。(难点)
活动准备：
图片
活动过程：
一、谈话导入活动
小朋友，你认识兵器吗?你认识什么兵器呢?今天老师也带来了几种兵器，咱们一起来认识一下吧。
二、出示图片，认识刀、棍、剑，并了解兵器的结构
这是什么?刀由那几部分组成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)这是什么?剑是由那几部分组成。(剑身、剑刃、剑柄)这是什么?剑在那里?刀在那里?棍在你那里?
三、了解兵器的使用方法
这些兵器应该怎么用呢?谁愿意来试一试?
四、幼儿使用兵器尝试做武术动作
五、结束活动
活动反思：
在活动中幼儿通过观察图片中的兵器和真实的兵器模型，认识了刀和剑这两种兵器，能够说出他们的名字，知道使用的方法，孩子们对使用兵器时的武术动作最感兴趣，在讲述兵器的构成和使用方法的时候孩子们兴趣不怎么高，再次活动的时候可以为准备孩子多一些兵器，让孩子亲自玩一玩，效果可能更好。