短文网整理的我想唱首歌作文（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
我想唱首歌作文 篇1
你总是站在那三尺讲台上；你总是伏案工作到深夜；你总是面带微笑的邹走进教室；你总是与飞扬的粉笔灰相伴。你走进教室，我们的心儿便生出一朵朵汲取营养的花朵；你走出课堂，我们心里盛开的花朵便已结果，年年秋季，在那三尺讲台你总是面带微笑的对我们说：”丰收的季节又到了”。
你躬耕于课桌书本之间；你收获与微笑之间。你丰硕的果实遍布在五湖四海，你桃李满天下！
虽然辛苦但你有信念的支持，虽然疲惫但有笑脸的抚慰，虽然贫穷但你有内心的充实。
你的职业虽然普遍却高尚；你的话语虽然严厉却有源自内心的慈爱；你的面容虽然苍老却温和；你的声音虽然嘶哑却动听。因为你有一颗爱我们的心，一颗慈爱、温和、美丽、高尚的心。有了这颗心，即使在最严寒的天气也温暖着我们，即使在最最贫穷的土地上也能开出灿烂的花朵。
你是教师！如园丁般呵护着我们；如蜡烛般燃烧着自己；如钥匙般打开知识殿堂的大门。你是老师，你的职业最为高尚；你是老师，你的双手最为美丽；你是老师，你的声音最为动听；你是老师，你的文字魅力飘逸。
你教会我们生命的真谛，你教会我们优雅的`文字，你教会我们如何去描写大自然的美景，你教会我们如何去品味生活，你教会我们如何做人应有的道德品质。
好想为你唱支歌，唱出我心底的赞美之情，却只怕自己稚嫩的文字描绘不出对你的敬爱，怕自己歪曲的笔记凸显不出你高尚的品质，怕自己单调的颜色描绘不出你的美丽。
你无须美丽的衣物来衬托，因为你有一颗美丽的心。
你无须优雅的文字来赞扬，因为你有内心的充实。
但是，你的那些收获的果实一直都——总想为你唱支歌！
我想唱首歌作文 篇2
轻风在我身旁静静地拂过，站在林间，我独自倾听着大自然的歌。我的心不禁闻声起舞，我的思绪在不断跳动。我的直觉告诉我，我想唱首歌。
我想唱首歌。歌唱那春初林间的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的来临。是它，向我们展示了新生儿的纯洁与美丽。它拥有的不只是活力，它包含着无数如七彩的肥皂泡般的炫丽多姿的梦想。但它是白色，通体雪白，没有任何污点。它正孕育着那无限的朝气。
我想唱首歌。歌唱那夏天林间的第一缕凉风。是它，让所有的绿叶神清气爽。是它，展现了绿叶的蓬勃朝气。它带去的，是我们对绿叶的祝福与问候。它包藏的，是一个个即将成熟的梦想。它是我们与大自然沟通的夏日使者。它正让我们感受到希望之果的成熟。它正把我们带向一个逐渐深遂的世界。
我想唱首歌。歌唱那秋日林间的'最后一片没有落下的树叶。它就这样，在秋风的吹刮中，顽强地抓住枝头，久久不肯回归大地。它懂得什么是叶落归根，它也知道只有大地才是它最后的归宿。但是，它有一个永不破灭的梦。这个梦叫顽强，叫坚持，也叫拼搏。我每天都有来林子看它。是它让我感到了意志的伟大与深遂。秋风中的它，虽然日渐苍老，但我从它身上看到了一颗特殊的希望之果——不！这决不是与大自然的抗争！这才是真正的自然，拥有坚定、无畏永往直前的精神。它的意念已经真正成熟——也许这就是化境。
我想唱首歌。歌唱冬末林间最后一点还未消融的积雪。春天的到来抹不去它存留的意念，春风的吹拂赶不走它永远的抗争决定。而它的代价，竟是自己的生命。这生命是脆弱的，它经不起和风的吹拂，也无法承受艳阳的照耀。但我相信，此时的它，一定充满智慧，一定无比的圣洁。它已领悟到了生命的真谛。它想以自己的行动来证明生命的独特活力。它是受尊敬的！
我想唱首歌，歌唱这美丽的大自然。我已深深地被它所震撼。我开始走出林子，但我的耳边还回响着我与它一同所唱的歌。
我想唱首歌作文 篇3
“我要一步一步地向上爬，在最高点乘着夜风往前飞……”每当我在生活中遇到挫折时，总会哼唱起这首歌——《蜗牛》。它优美而深情的旋律，久久在我心中回荡。
“我要一步一步地向上爬”，一只小小的蜗牛，不管遇到多大的困难，都会一步一步地向前走，多么有韧劲啊！沉下心来，慢慢吟唱咀嚼体味，这首歌写的又何尝不是每个人呢？
简单平淡而又朴实无华的歌词，让我不禁想起发生在我小学的一件事。那个秋天，落叶纷纷从树上飘落，一次重要的语文抽测刚刚结束。本以为高枕无忧的我，当卷子发下来时，我不仅傻了眼：红红的叉号不时的出现在试卷各处，因为粗心大意，很多题目都有疏漏之处，很遗憾我只得了八十三分！看见周围同学，我感到羞愧极了。
秋天，落叶满地，冷风吹来，不禁让我感到阵阵寒意，我垂着头慢慢走在回家路上。忽然一阵悠扬的歌声飘入我耳畔……。听着听着，我不禁也跟着哼唱起来，这首歌的名字就是《蜗牛》。
是啊！一只小小的蜗牛都能有如此执着的.意志，那么我怎能只因这次小坎坷就失去信心呢？我感到有一股力量在我心中涌动，在寒风中，我抬头挺胸，加快了前进的脚步！
随后的日子里，我上课认真听讲，下课按时完成作业，不懂的问题及时请教老师，在接下来的一次语文考试中，我以97分的成绩名列前茅，终于实现了自己的目标。
看着试卷上鲜红的分数好像在对我微笑。这时，那首歌仿佛又回响在我耳边：
我要一步一步的向上爬
在最高点乘着夜风往前飞
小小的心流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
我想唱首歌作文 篇4
“小小的黄花朴素又明朗，它不是为了赞扬才开花……”耳际又响起这首熟悉的歌曲，我却开始沉思。“朴素”、“明朗”、“不是为了赞扬”……啊，这歌词多像一个人啊！哦，这不正是我们敬爱的班主任——甘老师吗？
我成为甘老师的学生还不到两个月，可她的品质却被我牢牢记在心里。同学们都评价道，一袭朴素的长裙，轻盈的步伐，如莲花出水。是啊，这朴素的品格，不正是《我爱米兰》中那淡雅清新的米兰花吗？对学生无微不至的关怀，不正是“默默的把芳香洒满人心田”吗？
说到“悄悄的用青春洒进我身边”，这不也是甘老师的教学方式吗？你们想想吧，有哪位老师会如此独出心裁，让我们写“说说”，而自己也写五篇作为范本呢？这不是无形培养着我们的写作水平吗？老师教导我们勤做笔记，自己也做，当我们发言诉说时，老师就会写下端正的`板书。就连阅读课与直播讲座，老师也会与我们同做笔记。她说，自己本是非常爱做笔记的，自当老师后，只能写写板书。每次看到我们做笔记，心中总有羡慕感。她每天抱着几大摞纸和公文包在五楼的两个班级与二楼办公室来回跑，而且“一站到底”，都无空余时间坐下歇会儿，却不求我们的感谢报答，只求学习质量，秉持的难道不是“它不是为了赞扬才开花”的理念吗？
为人师表，甘老师的很多理念品质都很优秀，她有耐心，能好好问答五个学生相同的问题；她会关心，在我脚肿时是她领我去医务室；她有爱心，把两个班几近一百多人当自己的孩子……而默默无闻。这不正是歌中老师窗前的那盆无声喷香、默默奉献的米兰吗？
“啊，米兰！啊，米兰！像我们敬爱的老师……”对呀，老师啊，就像泰戈尔说的，您就像米兰，还像树叶，是我学习的榜样！
我想唱首歌作文 篇5
我，没有雄鹰的矫健，西燕的轻灵，也没有柏的常绿苍的苍颈，可我不会去羡慕什么，我有自己的梦。我想唱首歌，属于自己人生的歌，为理想引亢的歌。
我不会抒发“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志豪情，也不会轻呤“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的怅惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山间的一条小溪，虽然没有江河的波涛汹涌，但我有水草、鱼儿相伴。高唱汇入大海的歌，也许路途艰难，也许敌不住炎炎夏日，但我欣赏自己的勇气，珍惜追求的感受。因为梦想之歌重在过程，就像天空未留下鹰的痕迹，可它曾展翅搏击天空。
我很普通，没有天赖之音的喉，但我有充实的歌词与曲调。
风和日丽的'春天，我拍下嫩芽新枝、百鸟齐鸣，千紫万红的自然新景；
清风徐来的夏夜，我录辑下蝉鸣和蛙声的协奏曲；
落英纷飞的秋季，我拾起一片枯叶，写下成长的诗篇，珍藏有丰收的记忆中；
银装素裹的冬日，我升起一盆炉火，与家人温馨围坐，走向希望之年。
伴着四季，休味成长的酸甜苦辣，我懂得了我独特的梦想之歌，你有你的万贯家财，他有他的万丈豪情，可我有小桥流水，清泉明月。
无需房间的推崇贬低自己，唱自己的歌，让余音在清风中回旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功时，我享受成功的快乐，也欣赏自己的不足；失败时，我享受自己的苦痛，更欣赏自己的顽强。要想唱出美丽的歌，应该更加刻苦练习，追求梦想的漫漫途中，决不学企鹅站在浩瀚的大海边静静的祈盼机会的来临。我会像苍鹰一样，在广阔的天空不断翻飞盘旋，执著追求，唱出美丽的歌。