短文网整理的艺术教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
艺术教案 篇1
活动目标：
1、 学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作
2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的邀请方法。
3、 知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。
活动准备：
图片，卡片。
活动过程：
一、由美术作品导入，引起幼儿对"火车舞"兴趣。
二、引导幼儿熟悉乐曲的.旋律、节奏，启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。
三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。
四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。
1、 教师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。
2、 引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。
3、 根据图片顺序，教师带幼儿跳邀请物"火车舞"，重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。
五、鼓励幼儿积极参与"火车舞"，体验与同伴合作舞蹈的快乐。
活动结束：
带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。
艺术教案 篇2
活动目标：
1、在尝试不同的折叠和剪纸过程中理解对称的特点。
2、在分析讨论的过程中大胆表达自己尝试过的各种折剪方法。
活动重点：
理解对称的特点
活动难点：
体会等分的道理
活动准备：
1、教师教具：两朵不同窗花及折法步骤。
2、窗花若干、每人3－4张正方形的手工纸、人手一把剪刀、一支水笔、每桌一个垃圾筐
3、幼儿已有一些剪窗花的经验。
活动过程：
一、看窗花（理解剪纸对折次数不同和图案不同特点的关系。）
引导语：这是什么？
提问：什么时候能看到窗花？为什么要贴窗花？
小结：剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花一般在过年时常用，它不仅烘托了喜庆的节日气氛，也能起到装饰性和欣赏性的作用。将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。
二、折窗花
过渡语：老师这里有两朵窗花，我们一起来看一看。
1、提问：这两朵漂亮的窗花有什么不同？
小结：都是花，但花瓣的数量不同，一张是4瓣花，一张是6瓣花。
2、提问：你知道这两朵窗花是怎么做出来的？为什么花瓣数量是不一样的？
小结：原来折叠的方法，他们的花瓣数量也不一样。
3、提问：我们一起来折一折四瓣花，（折到四瓣花的最后一步）如果我再折一次，你们猜猜还是四瓣花吗？
小结：原来折叠的次数和打开后的图案是有密切关系的，剪纸的折叠次数越多，图案就会成倍增加。
4、观察讨论不同的'折叠剪法（体会等分道理）
教师打开几个不同剪纸折叠方法的范例（步骤）进行讨论。
提问：什么是等分？根据对折的折痕，看看能把窗花分成一样的几份？4瓣花和6瓣花可以是几等分？
小结：我们把一个物体分割成相同的几份叫做等分。一模一样的有几份，就是几等分。
三、剪窗花
1、过渡语：你们想不想剪个漂亮的窗花呢？
2、幼儿动手操作，教师指导并帮助解决疑惑和问题。
重点提醒：
l先想好要剪的窗花的图形后再动手。
l剪纸对折连起来的折边不能全剪掉，对称折叠时两边必须对齐。
四、分享交流
1、过渡语：哇，这么多窗花真漂亮，你最喜欢哪一朵呢？
2、关键提问：怎样能让窗花和自己想的一样?(几瓣折几折？)怎么样的剪法才能使窗花剪得漂亮？
3、小结：4瓣花折2折，6瓣花折3折，8瓣花折4折，以此类推。不同排列的对称图案和镂空的部位越多越漂亮。
五、延伸活动：
教师帮助将作品布置在墙面上，幼儿介绍剪折窗花的方法。
艺术教案 篇3
活动目标：
1、初步感受一双手套的对称美。
2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。
3、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。
4、体验到成功的喜悦。
活动准备：
1、手套三双、范画六张。
2、供幼儿作画的手套形画纸、油画棒。
3、电视、数码相机。
活动过程：
1、引起兴趣
老师：今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。
2、引导幼儿感受这双手套的对称美
老师：请小朋友看看，这双手套你发现了什么？(右边的手套和左边的手套哪些地方一样？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的.，这样的就称为左右对称。)
3、幼儿讨论什么是对称
请一位小朋友上前来戴上一双手套，(颜色、图形不同的手套让幼儿观察) 大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色、图形与右手手套的颜色、图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美。
4、幼儿讨论如何装饰手套
老师：小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔、阿姨设计出来的，我们也来设计一双漂亮的手套好吗?现在我们的教室是工厂，老师是师傅，小朋友是工人，先看师傅怎样设计手套面。
首先把一双手套摆放好，拇指相对，想好要画的图形，再开始动手画，在一只手套面上画图形，在另外的一只手套上也要画上相同的图形，这样才是对称的手套，最后涂上颜色，也要求左边与右边的颜色相同。
老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象、创造)
可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮？流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套。看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套。这是英语字母装饰的手套也与众不同。简单的折线、圆点也能装饰出漂亮的手套。顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。
5、请幼儿装饰手套
“请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮.”
发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。
画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。
老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。
6、讲评
刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最漂亮。
艺术教案 篇4
活动目标：
1、尝试用抗沙包、筑堤坝、搭人墙等抗洪抢险的动作表现乐曲《将军令》铿锵有力、充满豪情的风格。
2、在小组讨论的过程中，能和同伴共同用合适的动作表现乐曲。
3、体验与同伴在模拟情境中同心协力、克服困难、获得成功的快乐。
活动准备：
解放军抗洪抢险的光盘、录音机、乐曲《将军令》。
活动过程：
1、欣赏乐曲，感受乐曲铿锵有力、充满豪情的风格。
（1）完整欣赏乐曲，讲述自己的感受。
（2）尝试用自己想象的有力动作表现乐曲。
指导语：我们听着音乐，试着用有力的动作做一做。
2、欣赏录像，尝试用录像中抗洪抢险的动作表现乐曲。
（1）欣赏录像，感受紧张的气氛，了解抗洪抢险的`动作。
指导语：刚才我们在录像中看到的抗洪抢险有哪些动作？（教师根据幼儿的表现出示相应的图片。）
（2）再次欣赏乐曲，尝试将动作图谱与乐曲进行匹配。
（3）跟随乐曲，在图谱的提示下完整地用动作表现。
3、小组讨论，用不同的动作方案表现乐曲。
4、分组表演，体验与同伴在模拟情境中同心协力、克服困难、获得成功的快乐。
延伸活动：
引导幼儿用其他符合乐曲风格的情景表现乐曲。
艺术教案 篇5
艺术教案
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的艺术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
艺术教案 篇6
活动目标：
1、 学习制作与投射纸飞机。
2、 比较与学习纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的`。
三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。