短文网整理的幼儿园跳皮筋教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园跳皮筋教案 篇1
活动目标：
1.尝试跳皮筋的简单方法，学会基本动作，发展动作的灵活性。
2.提高脚的控制能力和跳跃能力。
3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4.积极的`参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1.简单装饰的皮筋若干。
2.学会游戏儿歌《小皮球》。
活动过程：
1.教师示范指导幼儿跳皮筋的简单方法。
2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。
活动反思：
跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。
本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。
但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。
幼儿园跳皮筋教案 篇2
活动目标：
身体协调性发展：通过跳皮筋活动，增强幼儿的身体协调性和平衡感。
团队合作：培养幼儿的团队协作意识，学会在游戏中相互配合。
规则意识：理解并遵守游戏规则，提升幼儿的规则意识。
乐趣体验：让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，激发参与体育活动的兴趣。
活动准备：
长短适宜的皮筋若干
平坦开阔的活动场地
音乐播放设备及欢快的背景音乐
活动过程：
热身活动（5分钟）
播放轻快的音乐，带领幼儿进行简单的全身伸展和跳跃热身，如手臂绕环、膝盖抬高走等，为接下来的跳皮筋活动做准备。
规则讲解（5分钟）
向幼儿介绍跳皮筋的基本规则，如怎样进出皮筋圈、跳跃时的注意事项等，确保每位幼儿都明白游戏规则。
基础练习（10分钟）
从简单的.单人跳开始，教师示范，幼儿模仿，如单脚跳入跳出、双脚同时跳跃等。
逐渐增加难度，引导幼儿尝试两人一组，一人撑皮筋，另一人跳跃。
团队合作游戏（15分钟）
组织幼儿进行小组比赛，每组4-5人，轮流撑皮筋和跳跃，看哪一组能连续跳过最多的关卡。
鼓励幼儿相互鼓励，共同解决问题，如调整皮筋高度以适应不同幼儿的跳跃能力。
放松整理（5分钟）
播放轻柔的音乐，引导幼儿进行深呼吸、缓慢拉伸，帮助身体放松。
总结活动，表扬幼儿的努力和进步，强调团队合作的重要性。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后与家人分享跳皮筋的乐趣，尝试教家人一起玩。
在后续活动中，可以引入更多创意跳法，如交叉跳、旋转跳等，持续提升幼儿的跳跃技能和创造力。
幼儿园跳皮筋教案 篇3
活动目标：
1、培养幼儿流畅的语言表达能力。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
皮筋两根
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友，看我手中拿了什么？（幼儿回答，皮筋），老师今天和大家一起来做跳皮筋游戏，好不好？（幼儿回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
老师强调，跳皮筋这个游戏必须借助儿歌的.韵律，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会跳的好，如果其中的一个小朋友没跟上，那么其他小朋友也得重新开始。所以你们一定要按相同的节奏跳动。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮筋，有两个小朋友在两边撑起，其他小朋友就可以跳了，随着跳的级别的高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的高度比较，高的获胜！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。
附跳皮筋儿歌马莲开花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，七五七，七八七九八十一。
八五六，八五七，八八八九九十一。
九五六，九五七，九八九九一百一
4、活动结束
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
幼儿园跳皮筋教案 篇4
一、活动背景
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标
1、学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
2、通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
三、活动准备
牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
四、活动过程
（一）教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"
3.做准备操
（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
（三）教师讲解游戏规则
1、4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）
2、在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳
3、跳错的'小朋友就要去拉皮筋
（四）游戏开始
五、活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
活动反思：
民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。
为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣，便设计了情景，让幼儿扮演小鸡，来一起做游戏，孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进行热身运动，将皮筋便趁鼓励一辆小汽车，勾起了幼儿的兴趣。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行注意力方面训练，在转换之间增强了难度，幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的鼓励下勇敢地去尝试并且渡过难关，表现很棒。而规则意识的培养也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足，在活动过程中没有进行总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。
幼儿园跳皮筋教案 篇5
活动目标：
体能锻炼：通过跳皮筋游戏，增强幼儿的下肢力量和灵活性。
创造力激发：鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，激发创新思维。
社交技能：在集体游戏中学习沟通与合作，增进友谊。
文化体验：介绍跳皮筋的传统玩法，让幼儿感受传统文化的魅力。
活动准备：
不同颜色、长度的皮筋若干
安全的活动区域
故事书或图片展示跳皮筋的'历史文化背景
活动过程：
文化导入（5分钟）
通过故事书或图片，简短介绍跳皮筋的起源和传统玩法，激发幼儿的兴趣。
基础技能训练（10分钟）
教师示范基本的跳皮筋动作，如直线跳、环形跳等，幼儿跟随练习。
强调跳跃时的正确姿势，避免受伤。
创意挑战（15分钟）
鼓励幼儿自由组合，创造新的跳跃方式或组合动作，如加入舞蹈元素、模仿动物跳跃等。
分组展示，其他幼儿给予掌声和鼓励，增强自信心和表现力。
团队接力赛（10分钟）
设置简单的接力赛规则，如每队成员需按顺序完成特定跳跃动作后传递给下一位队友。
强化团队协作，体验集体荣誉感。
总结分享（5分钟）
邀请幼儿分享今天最喜欢的跳跃动作或团队合作的瞬间。
教师总结活动亮点，鼓励幼儿在生活中也要勇于尝试和创新。
活动延伸：
设立“创意跳皮筋角”，鼓励幼儿在日常生活中继续探索和创新跳皮筋玩法。
定期组织跳皮筋展示会，邀请家长参与，共同欣赏孩子们的成果，增进家庭与学校的互动。
幼儿园跳皮筋教案 篇6
幼儿园跳皮筋教案（精选15篇）
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园跳皮筋教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。