短文网整理的《花》大班美术教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《花》大班美术教案 篇1
相关知识：
牵牛一年生缠绕草本。花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。有蓝、绯红、桃红、紫等，亦有混色的，花瓣边缘的变化较多，是常见的观赏植物。花期夏季最盛。种子有药用价值。
活动目标：
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。
2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。
3、培养幼儿的观察力和创造力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
图片牵牛花课件、笔、纸。
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗？
2、你知道牵牛花的哪些知识？
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？像什么？
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？
3、牵牛花花托是怎样的.？象什么？
4、你还发现了我们没有发现的地方？是怎样的？
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（教师按照幼儿的思路变成一副画）
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。
2、教师巡回指导。
五、自评、互评。
1、请幼儿介绍自己的画。
2、请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。
教学反思：
首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟悉牵牛花一猜就对。接着我简单介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟悉教案。最后，展示作品，让幼儿体验到了成功的喜悦，因此多鼓励幼儿自己动手，就算一开始画得不算漂亮也没关系，只要是自己的成果就行。
《花》大班美术教案 篇2
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的艺术气质。
活动准备：
花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程：
（一）仔细观察
1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？
提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？
提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？
小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。
（二）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
（出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花，他们画了几幅作品，请你们看一看，你喜欢哪一幅？为什么？
小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的'长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作
前几天每个小朋友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？
提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导
（三）分享交流
提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？
（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）
结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
《花》大班美术教案 篇3
目标：
1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。
准备：
1、幼儿用书《花伞》。
2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。
过程：
1、观察“伞的世界”：
“看到这些伞，你有什么感觉：”
“你最喜欢哪一顶小花伞？”
2、讨论、演示：
出示几幅有规则排列的花纹图案：
“看看这些花纹是怎么排队的？”
学习装饰伞面：
“伞面的边线在哪里？”
请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线：
重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。
3、幼儿制作、表现：
介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的'材料制作。
鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。
4、作品展示：
幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。
《花》大班美术教案 篇4
大班美术活动：
花伞设计师
这是一节大班美术活动，在上课一开始老师就用一个有关花伞的谜语引出本节课的主题。接着运用多媒体给幼儿看各种各样的花伞的图片（要有选择的给幼儿看）然后让幼儿选择自己喜欢的花伞并说出理由这时候老师在一旁补充，让幼儿说出这些花伞的特征比如：形状，颜色和图案，老师这时拿出一张准备好的花伞图片让幼儿观察并想办法怎样把这顶伞变得立体起来，接着老师要在旁边操作给幼儿看，然后让幼儿自己也设计一把漂亮的花伞，老师在旁边给予指导（先画图案再上色），老师把幼儿画好的花伞拿出来展示。让幼儿自己介绍自己的花伞或者是自己喜欢的'花伞，有些什么规律和形状等，要及时鼓励幼儿。最后问幼儿怎样把花伞撑起来（用吸管）老师示范怎样贴在花伞上。结尾配上下雨的音乐让幼儿回教室（课后延伸）。
目标：
1：感受画面的合理，学会用线条，颜色装饰。
2：学会将平面的伞面变成立体的。
3：感受轻松愉快的学习氛围，感受创作的快乐。
本节课选题来源生活贴近幼儿，所以幼儿会了解地更容易，只是本节课的时间过长了。
《花》大班美术教案 篇5
活动目标：
1．观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。
2．能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。
活动过程：
1.欣赏ppt图片，认识、了解喇叭花。
（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来欣赏一下。
（2）教师播放ppt图片，引导幼儿欣赏、观察，了解喇叭花的外形特征。
--师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。
--喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可漂亮了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特别的？它的茎是怎样的？
2.出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。
（1）师：小兔很喜欢喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么有趣的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们愿意帮助它们吗？
（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？（让个别幼儿上来尝试剪花冠）你是怎么剪的？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？（幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心）你喜欢什么样的花心形状都可以，等会你可以来试一试。
（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？（剪螺旋线的方法）（4）师：今天我们每组小朋友一起合作小动物，那合作剪纸的时候我们有的小朋友可来以剪？有的可以剪？还有的.小朋友可以剪？待会一组上的小朋友可以轻轻地商量一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最漂亮。
3．幼儿小组合作剪纸，教师巡视指导，提醒幼儿注意剪纸常规（垃圾的处理、轻声商量），注意分工和画面的布局，大胆创意花心形状。
4.展示作品，集体讲评。
（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最美丽？为什么？（从画面的布局、花心形状镂空的设计、花的颜色等方面讲述）（2）哪个小组愿意来说说你们是怎么合作的？
（3）师：小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么有趣的事情呢？（可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说有趣的事）
《花》大班美术教案 篇6
活动目标：
1．初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
2．能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。
4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：
初步学习三角折剪的方法进行剪纸。
能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。
活动准备：
各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程：
一、欣赏各种各样的百合花
1．小朋友，你喜欢百合花吗？你见过的百合花是什么样子的？是什么颜色的？
2．出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。
3．图片里的百合花长的.什么样子？是什么颜色的呀？
4．教师小结：百合花的颜色有各种各样的，有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。
5．今天我们班要开一个百合花店，你们愿意用彩纸来为花店来做一些百合花吗？
二、欣赏范作，初步了解三角折剪
1．出示教师已剪好的百合花，你们看，它和我们刚刚看到的百合花有什么不一样？是怎么做出来的？
2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。
3．教师示范三角折剪的方法，边示范边出示步骤图，引导幼儿了解三角折剪的方法。
4．教师示范在折好的纸上画下百合花的图案并剪下图形，引导幼儿了解百合花的形态。
三、幼儿操作
1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
2．幼儿操作，教师观察指导。
3．帮助有困难的幼儿进行制作。
4．指导幼儿三角折剪的方法：先把纸对折，然后沿着中点，将纸的两边依次朝里折，折下来时要保证两边重合。
四、展示与评价
1．引导幼儿将剪好的百合花布置在黑板上，互相欣赏与评价。
2．小朋友，看到这么多的百合花，你心里感觉怎么样？我们的花店可以开张咯！
3．请个别幼儿进行评价，说一说自己喜欢哪一朵百合花，为什么。
活动反思：
本次活动是一次剪纸活动，活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。活动过程中，有很多幼儿没有掌握折的方法，还有些幼儿不会画百合花的形态，出现了一些问题，因此整节课下来，大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花，最后，只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因：课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解，此外，由于第一次接触三角折剪，比较陌生，因此，在区角活动中还需继续对幼儿进行针对性的指导。
小百科：百合花用来观赏，尤以荷兰及日本输出的切花好看。百合花的球根含丰富淀粉质，部分更可作为蔬菜食用，在中国，食用百合具有悠久的历史，而且中医认为百合性微寒平，具有润肺止咳，清火，宁心安神的功效，花鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。