短文网整理的夏天主题幼儿园教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
夏天主题幼儿园教案 篇1
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的`食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。
2、展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
然后发生了什么事？
妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？
（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑？
（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？
（2）请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
夏天主题幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。
2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。
活动过程
（一）寻找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。
3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。
师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）
4、集中交流自己的观察所得。
（二）观察夏日天空的变化
1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？
师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？
师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？
2、感觉夏天的气味和声音。
师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？
师：那夏天有什么声音呢？
（三）和风娃娃做游戏
1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的`变化。
（四）制作天空
1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。
师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？
师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼儿讨论做云的方法。
A、展示材料。
B、用这些材料如何做云呢？
3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。
4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。
夏天主题幼儿园教案 篇3
一、设计思路：
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。
二、主题目标：
1、鼓励幼儿积极主动的.思考，用探索的眼光看事物。
2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
主题相关活动（一）集体
教学活动：
活动一：毛巾操（音乐活动）
活动目标：
1、初步了解毛巾的用途。
2、欣赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。
活动准备：歌曲《噜啦啦》、毛巾
活动过程：
一、谈话：我的毛巾真漂亮
1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等）
2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？
二、欣赏歌曲《噜啦啦》
1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？
2、播放歌曲，幼儿欣赏
3、幼儿跟唱歌曲
三、动一动：毛巾操教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。
教学反思：
因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。
夏天主题幼儿园教案 篇4
活动目标：
1、学习创意地布置昆虫乐园；
2、学习小组合作有序的进行制作活动；
3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。
活动形式：
集体、小组、区域活动
活动准备：
1、与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）；
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
1、播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
2、与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的`乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）谁住在里面？（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）可以用什么东西做呢？
——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。
——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。
——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。
――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
3、按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
4、分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享：在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
1、能和小伙伴合作完成制作。
2、能参与布置昆虫新乐园。
活动建议：
1、此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
2、给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
夏天主题幼儿园教案 篇5
教学目标：
１、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
２、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
３、加深幼儿对夏天的认识。
教学过程：
一、开始部分
１、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
２、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
三、结束部分
１、教师将幼儿的`作品挂在教学室四周，给幼儿欣赏。
２、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
３、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
４、幼儿随音乐做轻松教学，出教学室。
夏天主题幼儿园教案 篇6
活动产生：
通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了”
教学目标：
（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
教学准备：
PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的'风景。
教学过程：
（1）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（2）欣赏PPT图片
A：夏天来了。哪种小动物出现了呢？（图一）
B、河里有什么花？（图二）
C、看看他们的穿着，有什么变化吗？（图三）
——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？
D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
——夏天到了、天气热了
——知了叫了、荷花开了
——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。
（3）布置墙面：涂色，共同布置
（4）延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
教学反思：
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。